部编版一年级下册《猜字谜》课件ppt.pptx
小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程4 4 猜字谜猜字谜小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程画时圆，写时方，画时圆，写时方，冬时短，夏时短。冬时短，夏时短。日日一点一横长，一点一横长，两点一横长。两点一横长。你若猜不出，你若猜不出，站着想一想。站着想一想。立立一个人站在大一个人站在大树下。树下。休休小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程知识备查知识备查 字谜字谜 字谜是一种文字游戏，它以一个或几字谜是一种文字游戏，它以一个或几个汉字为谜底，利用汉字的造字规律，或是利用个汉字为谜底，利用汉字的造字规律，或是利用了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣味，又有知识内涵。字谜是中华文化独有的内容味，又有知识内涵。字谜是中华文化独有的内容。小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程牛过独木桥。牛过独木桥。谜底：谜底：生生（打一字）（打一字）4小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一轮红日升出一轮红日升出地平线地平线。谜底：谜底：旦旦（打一字）（打一字）5小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程功过各一半功过各一半。谜底：谜底：边边（打一字）（打一字）6小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程天没有地有，天没有地有，我没有他有。我没有他有。谜底：谜底：也也（打一字）（打一字）7小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程8小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程猜谜语，动脑筋，猜谜语，动脑筋，会观察，抓特点会观察，抓特点,跳出谜面想一想跳出谜面想一想,谜底就在话里边。谜底就在话里边。猜字谜的小窍门小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程我我会会写写字字zzxi zxi z写写 字字z mz m字谜字谜造句：造句：我们我们写字写字时一定要保持正确的姿势。时一定要保持正确的姿势。笔顺：笔顺：字词学习字词学习小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程左左zuzuzu binzu bin 左左 边边zu zhunzu zhun 左左 转转造句：造句：我我左边左边的那个女孩是娟娟。的那个女孩是娟娟。笔顺：笔顺：小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程右右yuyuyuyu shushu右右 手手yu binyu bin右右 边边造句：造句：他用他用右手右手捡起一块小石子，向湖中扔去。捡起一块小石子，向湖中扔去。笔顺：笔顺：小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程红红hnhnhn ln jnhn ln jn红红 领领 巾巾hu hnhu hn火火 红红造句：造句：少先队员都戴着鲜艳的少先队员都戴着鲜艳的红领巾红领巾。笔顺：笔顺：小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程时时shshj shj sh及及 时时sh jinsh jin时时 间间造句：造句：我们买东西付钱应该我们买东西付钱应该及时及时清点找回的零钱。清点找回的零钱。笔顺：笔顺：小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程动动dndnxn dnxn dn 行行 动动n dnn dn感感 动动造句：造句：邻居劝他把猪圈修一修，可他迟迟没有邻居劝他把猪圈修一修，可他迟迟没有行动行动。笔顺：笔顺：小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程万万wnwn wn wwn w万万 物物wn lwn l 万万 里里造句：造句：万物万物生长都离不开太阳的力量。生长都离不开太阳的力量。笔顺：笔顺：小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程?字字 （生字）（生字）（大字）（大字）?左左 （左手）（左手）（左耳）（左耳）?右右 （右手）（右手）（左右）（左右）?红红 （红花）（红花）（红火）（红火）?时时 （小时）（小时）（有时）（有时）?动动 （生动）（生动）（动人）（动人）?万万 （万一）（万一）（千万）（千万）小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程我我会会认认相相xinxin相等相等遇遇yy相遇相遇小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程喜喜xx 喜欢喜欢欢欢hunhun欢乐欢乐小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程怕怕pp害怕害怕言言ynyn 语言语言小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程互互h h 互相互相令令lnln命令命令小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程纯纯chnchn纯洁纯洁净净jnjn干净干净小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程词语积累词语积累近近义义词词喜欢喜欢喜爱喜爱 来来到到 纯净纯净明净明净反反义义词词左左右右 无无有有来来去去 喜欢喜欢讨厌讨厌小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程欢净又字旁两点水小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程相相 遇遇 喜喜 欢欢 怕怕 言言 互互 令令 动动 万万 纯纯 净净小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程万里无云纯净N N相遇喜欢最怕互相小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程喜欢司令纯净害怕互相相遇尊重感动万里无云语言小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程课文解读课文解读左左 边边 绿，右绿，右 边边 红，左红，左 右右 相相 遇遇 起起 凉凉 风。风。zu bin l yzu bin l y u biu bi n hnn hn zu zu y y u xiu xi n n y y q li q li n n fn fn 绿的喜绿的喜 欢欢 及及 时时 雨，红雨，红 的的 最最 怕怕 水水 来来 攻。攻。l de x hun j sh y hn de zu p shu li n l de x hun j sh y hn de zu p shu li n(一一)你知道这两个词是什么意思吗？说一说。你知道这两个词是什么意思吗？说一说。小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 相遇：彼此遇见。相遇：彼此遇见。及时雨：指在农作物需要及时雨：指在农作物需要 雨水时下的雨。雨水时下的雨。小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(一一)左左 边边 绿，绿，右右 边边 红，红，zu bin l yzu bin l y u biu bi n hnn hn 绿绿 的的 喜喜 欢欢 及及 时时 雨，雨，l de x hun j sh y l de x hun j sh y 左左 右右 相相 遇遇 起起 凉凉 风。风。zuzu y y u xiu xi n n y y q li q li n n fn fn 红红 的的 最最 怕怕 水水 来来 攻。攻。hn de zu p shu li n hn de zu p shu li n 猜一猜这猜一猜这个字谜吧个字谜吧!这个字是这个字是左右结构左右结构绿色的并且绿色的并且喜欢及时雨喜欢及时雨禾禾红色并且怕水红色并且怕水火火小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程左边是左边是“禾禾”禾禾火火右边是右边是“火火”秋秋小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程左边绿左边绿,右边红右边红,左右相遇起凉风。左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨绿的喜欢及时雨,红的最怕水来攻。红的最怕水来攻。小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程秋秋小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 请你用请你用“秋秋”组两个词语组两个词语吧！吧！秋天秋天 秋雨秋雨 秋风秋风秋季秋季 中秋中秋 春秋春秋小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(二二)“心心”至至 令令 人人 感感 动，动，xn zh ln rn n dnxn zh ln rn n dn“言言”来来 互互 相相 尊尊 重，重，yn l yn l i h xini h xin zn zh zn zh n n “日日”出出 万万 里里 无无 云，云，r ch wn l w ynr ch wn l w yn“水水”到到 纯纯 净净 透透 明。明。shu do chn jn tu mnshu do chn jn tu mn这个字谜的谜底是：这个字谜的谜底是：青青小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 “言言”来互相尊重来互相尊重,“心心”至令人感动。至令人感动。“日日”出万里无云出万里无云,“水水”到纯净透明。到纯净透明。小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(二二)“心心”至至 令令 人人 感感 动，动，xn zh ln rn n dnxn zh ln rn n dn“言言”来来 互互 相相 尊尊 重，重，yn l yn l i h xini h xin zn zh zn zh n n “日日”出出 万万 里里 无无 云，云，r ch wn l w ynr ch wn l w yn“水水”到到 纯纯 净净 透透 明。明。shu do chn jn tu mnshu do chn jn tu mn再来猜一再来猜一个吧！个吧！讠讠忄忄日日氵氵偏偏旁旁部部首首小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程讠讠忄忄日日氵氵偏偏旁旁部部首首青青请请情情晴晴清清表示尊重表示尊重感情动人感情动人晴空万里晴空万里清澈干净清澈干净小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程“言”来互相尊重小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程“心”至令人感动小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程“日”出万里无云小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程“水”到纯净透明小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 （一）（一）左边绿，右边红，左边绿，右边红，左右相遇起凉风，左右相遇起凉风，绿的喜欢及时雨，绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。红的最怕水来攻。（二）（二）“言言”来互相尊重，来互相尊重，“心心”至令人感动，至令人感动，“日日”出万里无云，出万里无云，“水水”到纯净透明。到纯净透明。秋秋青青45小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.1.田头上长草。田头上长草。2.2.大口包小口。大口包小口。3.3.一口吃掉牛尾巴。一口吃掉牛尾巴。4.4.队员困在方框里。队员困在方框里。5 5十个人一张嘴。十个人一张嘴。叶 回 圆 苗 告小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程拓展延伸拓展延伸汉字的主要构成方法汉字的主要构成方法 象形法：象形法：这是汉字最早的构成方法，如：这是汉字最早的构成方法，如：日。日。会意法：会意法：如：日如：日+月月=明。明。形声法：形声法：“清清”字，声旁字，声旁“青青”表读音，表读音，形旁形旁“氵氵”表字义。表字义。小学语文病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程再见再见
