中小学主题班会防溺水家长会ppt课件.ppt

病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 珍爱生命珍爱生命 远离危险远离危险 -防溺水安全教育防溺水安全教育 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程各位家长：大家好！感谢家长们在百忙之中抽出宝贵的时间前来参加今天的家长会。在这里，我首先要对各位家长朋友们表示衷心的感谢！炎热的天气已经逼近我们，也是溺水的高发季节，请各位家长重视学生的安全问题。今天，我重点针对学生的防溺水安全问题和家长们进行交流。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。故。调查报告：在中国，意外伤害是调查报告：在中国，意外伤害是0 01414岁儿童岁儿童的首要死因。平均每年全国有近的首要死因。平均每年全国有近5 5万名儿童因意外万名儿童因意外伤害而死亡伤害而死亡,平均每天有近平均每天有近150150名儿童因意外伤害而名儿童因意外伤害而失去生命。儿童伤害死亡只是伤害的冰山一角，在失去生命。儿童伤害死亡只是伤害的冰山一角，在每一位死亡者背后，还有着上百儿童因此而终身致每一位死亡者背后，还有着上百儿童因此而终身致残。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，残。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，1010个因个因意外伤害而死亡的意外伤害而死亡的0 01414岁儿童中，有近岁儿童中，有近6 6个是因为个是因为溺水身亡的。当儿童溺水时，溺水身亡的。当儿童溺水时，2 2分钟后便会失去意分钟后便会失去意识；识；4 46 6分钟后身体便遭受不可逆反的伤害。分钟后身体便遭受不可逆反的伤害。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程全国每年有全国每年有1.61.6万万名中小学生非正常死亡名中小学生非正常死亡平均每天约有平均每天约有4040多多名学生死于溺水、交通或食物中毒名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故等事故溺水和交通居意外死亡的溺水和交通居意外死亡的前两位前两位中国溺水死亡率为中国溺水死亡率为8.77%8.77%，其中，其中0 0岁至岁至1414岁的占岁的占56.58%56.58%，是这个年龄段的，是这个年龄段的第一第一死因。死因。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程据统计，今年5月共发生涉及中小学生溺水事故26起、死亡28人。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程5月19日，玉林市容县一小学的4名学生，相约到江河内游泳解暑。4人准备上岸时，发现少了一名小伙伴，马上大声呼救。当天下午5点40分左右，救援队发现孩子遗体，并将其打捞。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程5月20日下午3点，桂林平乐县二塘镇一个12岁的男孩因天气炎热，去游泳被淹，遗憾的是发现时他已经没有生命迹象。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程5月23日下午，南宁某中学的5名学生结伴到郊外的一个大型水坑游泳，其中两人先下水，分别压在两个浮桶上游，后来一名学生的浮桶突然倾翻，另一个学生也心慌了，两人双双落水。岸上的同学见状马上找来长竹竿把其中一人拉了上来，但另外一人没能拉上来。事发之后，救援队员在将近7000平方米的水面上搜寻了足足七个小时，最终找到了遇难学生的尸体。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程5月12日，梧州市某小学两名三年级女生私自到河边游玩时不慎落水，其中一人获救，一人失联。5月28日，在南宁武鸣区夏黄村有两兄弟带着女友到香山河边游玩，结果弟弟不幸溺水身亡，今年刚满20岁。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 血的教训再一次提醒我们，血的教训再一次提醒我们，要教育孩子千万不能私自到河塘要教育孩子千万不能私自到河塘中嬉水。一旦发现有人溺水，应中嬉水。一旦发现有人溺水，应立即大声呼救，寻求大人的帮助，立即大声呼救，寻求大人的帮助，不要轻易下水救人。不要轻易下水救人。广西广西6名小学生结伴名小学生结伴玩水玩水3人溺水身亡人溺水身亡病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程有关溺水事件的图片拉网打捞失水儿童拉网打捞失水儿童病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程有关溺水事件的图片打捞现场，谁最揪心？打捞现场，谁最揪心？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程有关溺水事件的图片现场急救现场急救病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程有关溺水事件的图片溺水身亡，瞬间生命消失溺水身亡，瞬间生命消失病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程有关溺水事件的图片打捞现场打捞现场病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程有关溺水事件的图片不听劝告，又奈何之？！不听劝告，又奈何之？！病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程除了伤心和无奈，还能-病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程看了这些案例和图片，我想在座看了这些案例和图片，我想在座的每一位家长心里都不会感到轻的每一位家长心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一松。你是否感叹，是否惋惜，一个个年轻的生命就这样在世界上个个年轻的生命就这样在世界上转瞬消失转瞬消失?病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程孩子应该到哪儿去游泳？为什么？水水库库游游泳泳馆馆湖湖泊泊江河江河病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程自救方法 具体方法是采取仰面位，头顶向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，进行呼吸。呼气浅而吸气深，因为深吸气时，人体比重比水略轻，可浮出水面等待救援。也可憋住气尽量不吸气，以免呛水。不可将手上举或挣扎，因举手反使人下沉。若因腓肠肌痉挛而致淹溺，立即呼救，自己将脚趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程发现有人溺水后的正确措施之一可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程发现有人溺水后的正确措施之二 若没有救护器材，会游泳者若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。泳拖运法。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程发现有人溺水后的正确措施之三 1、如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人、如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；首先应清除，保持上呼吸道的通畅；（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；下，另一手压在背部，使水排出；如何开如展岸上急救如何开如展岸上急救病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程发现有人溺水后的正确措施之三 1、如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人、如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 （3 3）找到两排肋骨的交汇点，中指压在）找到两排肋骨的交汇点，中指压在交汇点上，五指并拢，双手交叉按在胸部交汇点上，五指并拢，双手交叉按在胸部，按照每分钟，按照每分钟8080100100次按压次按压1515次，每次次，每次按压的深度在按压的深度在3 34 4厘米左右。厘米左右。（4 4）口对口进行人工呼吸）口对口进行人工呼吸2 2次。次。（5 5）“按压心脏按压心脏人工呼吸人工呼吸”，轮流进，轮流进行行4 4个个 不要坐等医生到来或不经处理直不要坐等医生到来或不经处理直接送医院，丧失最初宝贵的抢救时机。接送医院，丧失最初宝贵的抢救时机。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程游泳时必须做到游泳的四不要 1、没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去游泳。游泳。2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。里游泳。3、为预防抽筋，要做好下水前的准备，先活动、为预防抽筋，要做好下水前的准备，先活动活动身体，用水淋湿身体各部分，不能马上下活动身体，用水淋湿身体各部分，不能马上下水！水！、自己的水性要有自知之明，千万不要抱有、自己的水性要有自知之明，千万不要抱有侥幸心理，下水后不能嬉戏玩闹，在没有大人侥幸心理，下水后不能嬉戏玩闹，在没有大人及安全措施的情况下不能逞能比赛。及安全措施的情况下不能逞能比赛。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程其他方面的安全教育1、注意交通安全，家长要提醒孩子注意公路上行驶的车辆，上学放学不横穿公路，谨防交通事故在自己孩子身边发生。同时严禁学生在放学路上或者周末、假期在公路上追逐、打闹、嬉戏。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2、饮食安全和预防传染病教育：现在很多家长要溺爱孩子，给孩子大买一些三无食品，比如，辣条什么的，几毛钱的；少吃烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质。应注意哪些饮食卫生习惯：白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于少年儿童的健康；生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒的等等。孩子们不懂事，作为家长这些事都要时时讲，天天讲，直把安全意识深入孩子心中。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程安全重于泰山,生命高于一切 万家平安是我们共同的心愿万家平安是我们共同的心愿!让平安的种子播撒进自己的心田让平安的种子播撒进自己的心田!让欢乐和幸福永远围绕在我们身边让欢乐和幸福永远围绕在我们身边!让平安伴随我们大家健康成长让平安伴随我们大家健康成长!病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程天气渐热，天气渐热，小学生溺小学生溺水事件不水事件不断！断！病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程各地中小各地中小学生溺水学生溺水新闻频出！新闻频出！病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程教育局发出紧急通知，明确要求中小学生不准私自下水游泳；不到无安全保障的水域游泳。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程01 远离野外危险水域病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程有哪些危险区域？水库、河流、池塘都是常见的溺水区域病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程为什么不能前往水库游泳？1、水质不能保证，易生病且易传染2、水温低，易造成抽筋3、水地的状况不明，造成踩空进入深水区域，踩到尖锐异物，被水草等异物缠住身体4、没有专业人士看护救护病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程未成年人不得擅自前往河流、池塘等区域进行游泳，应前往例如游泳馆等安全设施完备的游泳场所病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程哪些地方适合游泳？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程游泳应前往例如游泳馆等安全设施完备的游泳场所前往正规安全有保障的游泳场所病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程02 游泳的注意事项病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程你知道吗你知道吗人在溺水后，2分钟后将失去意识；4-6分钟身体将遭受不可避免的伤害如果在野外落水，很难被及时营救，从而溺水死亡。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程所以，不管是野外的小溪河流水库，还是游泳池，都可能会所以，不管是野外的小溪河流水库，还是游泳池，都可能会发生溺水危险，同学们不仅要远离野外危险水域，在正规游发生溺水危险，同学们不仅要远离野外危险水域，在正规游泳池，也要牢记游泳安全。泳池，也要牢记游泳安全。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程03 同伴落水不要错误施救病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程不能手拉手施救！落水者力大无比，稍不留神就会被溺水者拉下水，造成连环溺水的悲剧。如附近有竹竿等物品，可利用该物品进行施救病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程04 同伴落水，如何正确施救病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程有人落水啦有人落水啦第一时间大声呼救！碰到有人溺水，第一时间要大声呼叫，派出一人去寻求成人的帮助（如果有多个同伴在一起的话）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程如附近有竹竿等物品，可利用该物品进行施救病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程拨打 119 110 寻求专业人员的帮助病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程05 不慎落水，如何自救病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 不慎落入水中，千万不要惊慌，要采取正确的措施自救，以便争取获救的机会。千万不要惊慌病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程如果你不习水性，应迅速把头向后如果你不习水性，应迅速把头向后仰，口向上，尽量使口鼻露出水面，仰，口向上，尽量使口鼻露出水面，不能将手上举或挣扎，以免使身体不能将手上举或挣扎，以免使身体下沉。下沉。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程及时甩掉鞋子和口袋里的重及时甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脱掉衣服，因为物，但不要脱掉衣服，因为它会产生一定的浮力，对你它会产生一定的浮力，对你有很大帮助。有很大帮助。