《桃树的朋友》中班语言公开课教案.docx

桃树的朋友中班语言公开课教案 【活动目标】 1、引导幼儿了解树木生长需要的自然条件，激发幼儿亲近大自然的情感。 2、学说短句：春天到，桃花开，XXX来XX。 3、能宁静地倾听别人的发言，并积极思索，体验文学活动的乐趣。 4、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。 【幼儿阅历】 课前带着幼儿观看春天的季节特征，知道一些常见的树木的名称。 【活动预备】 1、多媒体课件。 2、小桶若干。 【活动过程】 一、活动导入： 1、幼儿听着音乐，边唱边跳走进教室。 2、刚刚我们唱了一首春天的歌，春天真美呀！你们喜爱春天吗？你喜爱春天的什么呀？ （引导幼儿连贯表述短句） 二、互动学习：桃树的朋友 1、观看课件： 观看指导：这是一棵什么树？它长得怎么样？（引导幼儿跟桃树姐姐打招呼） 互动争论：是谁帮忙桃树姐姐采蜜的？ 仿照体验：（引导幼儿边说短句边学做蜜蜂采蜜的动作） “春天到，桃花开，小蜜蜂来采蜜”。 2、续看课件： 互动争论：桃树姐姐为什么哭呀？ 有什么好方法可以帮忙桃树姐姐？ 啄木鸟是用什么来捉虫的？ 仿照体验：（引导幼儿边学啄木鸟捉虫子的动作边说短句） “春天到，桃花开，啄木鸟来捉虫”。 3、再看课件： 互动争论：猜猜是谁在挠桃树姐姐的脚呀？ 观看录象：蚯蚓松土 仿照体验：（引导幼儿学学小蚯蚓松土，并说说短句） “春天到，桃花开，小蚯蚓来松土”。 4、总结归纳：桃树姐姐有这么多动物朋友的帮忙，越长越漂亮。 （师幼再次观赏ppt并完整表述短句。） 5、拓展提问：桃树姐姐除了有这些动物来帮忙它，你们知道还有哪些朋友也会来帮忙它，让它长得更好花儿开得更美呢？ 6、观看课件：春雨和太阳来帮忙桃树姐姐。 三、完毕活动：我们来浇水 桃树姐姐的朋友可真多，你们想成为桃树姐姐的朋友呢？那我们就为小区里的桃树浇浇水吧。 【教学反思】 幼儿的兴趣特别浓，能积极答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。