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生命生命阅读答案 生命生命 有一年夏天的下午，我一连在山上割了几小时柴草，最终打算坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，远眺那漂亮的山野和清亮的湖水。 要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打搅的。那是一只普一般通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我马上将它赶走了。 蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。哟，这下我可失去了急躁。我一下将它拍打在地，随后一脚踩入沙土里。 没过多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由地吃了一惊，这个受到我报复的小东西坚韧地抖着翅膀消失了。我毫不迟疑地站立起来，又一次把它踩入沙土里。 我再一次坐下来吃晚餐，几分钟以后，我发觉脚边旳那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死旳蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。 重新消失旳蜜蜂引起我旳内疚和关注，我弯下身子观察它旳伤势。它右翅还比拟完整，但主翅却皱得像一团纸。然而，它仍旧渐渐地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己旳伤势。它又开头梳理那沾满沙旳胸部和腹部。 这蜜蜂很快就把目标集中在塔皱旳左翅上。它伸出腿来，飞速地将着翅膀。每捞一次，它就拍打几下翅膀，好像在估量自己旳飞行力量。哦，这可怜旳瘸手瘸脚旳小东西以为自己还能飞起来! 我垂下双手，跪在地上。以便能更清楚地观看它那注定是徒劳旳努力。我凑近看了看。心中想到，这蜜蜂想必完了 它确定完了。作为一个飞行员，我对翅膀大了解了。 然而，蜜蜂毫不理睬我对它小生命作出的自以为是超级才智的推断。连续整理着 翅膀，并好像渐渐恢复了力气。它振翅的速度加快了，那薄纱似的，因把皱而不敏捷的翅膀现在几乎已被抚平。 蜜蜂最终感到自己已恢复了力气，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声音，它离开了困住了它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞三英寸远。这个生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来是更有力地持翅和扑翅。 你蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最终撞在一个小土堆上。很明显，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复掌握方向的力量，正如一个飞行员在摸索一架生疏飞机的特性;它患病了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去订正那新发觉的失误。 蜜蜂又飞起来了，这一次它飞过了几个沙滩，笔直地向一棵树飞去。它认真地避开树身，掌握着飞行，然后渐渐飞向明镜似的湖面。仿佛去观赏自己的英姿。当这蜜蜂消逝后，我才发觉，自己还跪在地上，已跪了好久好久。 题目： 1.结合语境，理解文中加横线的词语。 (1) 内疚_ (2) 徒劳_ 2.我两次把小蜜蜂踩人沙土的缘由是 _ 3.具体描写了蜜蜂两次从沙土里爬出来以及梳理自己的.翅膀的情景，这样写的目的是什么? _ 4、文中有两个称呼小蜜蜂的词语，表现出对小蜜蜂态度的变化，这两个词语是 _ _ _ 5.文章前后对小蜜蜂的态度有什么变化，为什么会有这样的变化? _ 6.文章第(8)段写到：“我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了它确定完了。”这句话在文中有什么含义? _ 7.文章结尾句表现出怎样的心态? _ 8.从文中对蜜蜂的描述，可用哪些词汇来赞美它_ 9.文章用“生命、生命!”作标题有什么含义? _ 答案： 1.(1)几次想把它弄死，而感觉惭愧担心。 (2)捋翅、拍打翅，都是无益地消耗劳力。 2.它打搅了我闲暇的心情，影响了我的野餐，我把它赶走，它又飞回来，使我失去了急躁。 3.表现蜜蜂不屈不挠的精神，坚韧的生命力。 4.小东西、生灵。 5.开头对蜜蜂是厌烦、憎恶，非把它置于死地不行;后来是可怜、怜悯、仰慕。被小蜜蜂的精神所感动。 6.从侧面写出蜜蜂伤势的严峻，更突出蜜蜂坚韧的生命力和我的内疚心情。 7.(1)被蜜蜂不屈不挠追求生存的精神和坚韧的生命力震撼而生敬意。 (2)被蜜蜂的精神所感动而陷入深思。 (3)为自己对蜜蜂的扼杀举动而深感内疚。 8.不屈不挠求生存的精神，坚韧的生命力。 9.强调了生命的珍贵，同时也为自己几乎扼杀一个弱小的生命而深感后悔