【幼儿小班数学活动设计教案】好朋友.docx

【幼儿小班数学活动设计教案】好朋友 好朋友，排排队（小班数学） 名称:  好朋友,排排队 目标:1、尝试按肯定规律排队   2、借助自身的特征来排序，进一步体验排序的规律和方法。 预备：各种外形、大小、颜色的蜡光纸若干。 重难点：幼儿根据一个特征交替排序，幼儿想象用各种动作来排序。 过程：蜡光纸排队。 出示蜡光纸,引导幼儿观看这些纸的外形、颜色、大小。 启发幼儿给他们排排队。 观看幼儿操作，发觉其中交替排序的例子。 请按两种颜色交替排列的幼儿将自己的作品展现给大家看，说说自己的排法。 全体幼儿再次学习排序。鼓舞力量强的幼儿将数量和颜色（或大小）交替排序。如一个大，两个小，两个红，一个黑等。好朋友排排队。 请两组幼儿男女各四人，分别站成两排。 请男队和女队间隔排序，把两组的幼儿排成一排。如：一个幼儿站，一个幼儿站又一个幼儿站一个幼儿蹲。 礼物排排队 翻幼儿用书，鼓舞幼儿独立完成。 引导幼儿相互检查，沟通排得是否正确。 副组活动： 名称：碰一碰 目标：1、感受2拍子的音乐并按其节奏走步。 2、在对碰中享受开心亲热的气氛。 预备：磁带 过程：1、学唱歌曲      幼儿跟随教师学唱歌曲。 当唱到“找一个朋友碰一碰”时。立刻找一位同伴拉起手。 2、跟随音乐嬉戏   幼儿在自由空间跟着音乐走步。 当唱到“找一个朋友碰一碰”时立刻有找一位你的好朋友手拉手。 二、益智嬉戏：   名称：口到手到   目标：培育幼儿的反响力量，能做到手口全都。 玩法； 口到手到，教师说到哪里就用手指到哪里。如：下巴、脸、漆盖、脖子、脚跟、头发、椅子等。 要求：幼儿手指的进度要快，不能慢，否则违反规章。