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一年级上册书法电子教案 一年级上册书法电子教案 一年级（上）写字指导课教案 其次课养成书写好习惯 一、导入新课 1小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习许多新的学问，这些学问需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的写字姿态非常重要。请小朋友说说为什么要留意正确的写字姿态，再说说不留意正确的写字姿态的后果。 2说说爱护视力要做到哪些。3小结。 二、看图说话，明确正确的写字姿态的要求。1看图说说图上的小朋友在干什么。2说说他们的写字姿态是怎样的。3请全班学生照着练习。 写字姿态要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿态也要正确，手离笔尖一寸。比杆往斜前方倾斜。 4教师巡查，点拨，订正。5稳固练习。说说写字姿态的要点。 同座位或练习小组练习，相互提示，相互帮忙，教师不断地予以表扬鼓舞。读写字姿态歌。四、总结。 1强调写字姿态要点，总结本节课的学习状况，表演学得好的学生。2强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。3要求学生回去后请家长检查写字姿态。 其次课笔顺规章 一、出示学习内容：笔顺规章 1今日我们来学习汉字书写的笔顺规章。 汉字的笔顺规章主要有七种，跟教师读一读以下规章：从上到下、先撇后捺、从外到内、从左到右、先外后里再封口、先中间后两边。（贴板书） 2今日，我们主要学习这三个规章：从上到下、先撇后捺、从外到内、从上到下：比方写“三”字，（教师范写）就要遵循从上到下的书写规章，我们一起来书空。我们还学过哪些字是从上到下来写的？如：二、五、六 先撇后捺：比方写“八”字，（教师范写）就要遵循先撇后捺的书写规章，我们一起来书空。我们还学过哪些字是先撇后捺来写的？如：人、个、大 先横后竖：比方写“十”字，（教师范写）就要遵循先横后竖的书写规章，我们一起来书空。我们还学过哪些字是先横后竖来写的？如：下、土、 3齐读笔顺规章二、学生练写 1、请同学们留意做到“三个一”（眼离本子有一尺、胸离桌子有一拳、指离笔尖有一寸。）开头写。 （一二三，坐端正，五六七，放下笔。）选一些好和差的作业展现、点评。 2、学生练写。点评。 第四课横和竖 教学目标： 1把握横和竖的写法。 2正确、标准地书写含有横和竖的汉字。教学重点、难点：把握横和竖的写法。教学过程：一、复习写字姿态二、学习横和竖的写法1师边讲解边示范： 横的写法：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。 竖的写法：垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。 2学生练习书写笔画。 3学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿态。4描一描，写一写 一、二、三、丨、下、木、十、5比一比，改一改 三、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。 第五课撇和捺 教学目标： 1把握撇和捺的写法。 2正确、标准地书写含有撇和捺的汉字。教学重点、难点：把握撇和捺的写法。教学过程： 一、复习横、竖的写法，激发学习兴趣二、学习撇和捺的写法1师边讲解边示范： 撇的写法：斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。 竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度大半局部处，向左下撇出，收笔时出尖。 捺的写法:捺画粗细清楚，书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。 斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。 平捺，写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向有下(略平一些)方向行笔。 2学生练习书写笔画。三、书写汉字 1请小朋友认真观看，书写这些汉字时要留意什么？九、不、无、牛、人、天、大、禾 2学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿态。3描一描，写一写 人、八、千、生、月、火、天、走4比一比，改一改 四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。 第六课点和提 教学目标： 1把握点和提的写法。 2正确、标准地书写含有点画和提的汉字。教学重点、难点：把握点和提的写法。教学过程： 一、复习撇、捺的写法，激发学习兴趣二、学习点和提的写法1师边讲解边示范： 点的写法：点画在个字中就犹如人的眼睛一样重要，是一个字的精神表达。点画有右点、左点、竖点和长点之分。 右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不行笔尖一着纸就收笔。 左点写法根本同有点，但行笔方憧憬下略向左偏一些，收笔时要顿笔。长点，是在右点的根底上变长，行笔应慢一些。 提的写法：提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。提画在不同的字中角度和长短略有不同。书写时应当留意区分。 2学生练习书写笔画。三、书写汉字 1学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿态。2描一描，写一写小、不、习、虫、3比一比，改一改 四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。 第七课横平竖直 教学目标： 1把握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。2在书写汉字时做到横平竖直。教学重点、难点： 把握汉字书写中横平竖直的方法。教学过程： 一、复习左右构造和包围构造汉字的书写规章，激发学习兴趣二、学习横、竖的书写方法1出示汉字：十 请小朋友观看：写“十”字时横、竖要做到什么？2教师讲解、示范： 字中的横画，尤其是长横，要写得平稳，不能太斜。字中的长竖及中间的短竖，要写得正、直有力，端正稳定。 三、书写汉字： 1出示汉字：立再千刚百可井真 2请小朋友认真观看，书写这些汉字时要留意什么？立：上点居中，中间点、撇对称，下横长而平稳。再：三竖画直而正，下横长而平稳。千：短撇略斜，横长偏上，竖长、居中。 刚：竖向笔画排列匀称，竖钩的竖画要长而有力。百：字形略小，要留意横平竖直。量、真：字形较长，横画紧凑匀称。井：横、竖皆向中靠拢，要写得横平竖直。可：竖钩的竖画正、直，“口”略小。 4学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿态。5描一描，写一写 留意横平竖直苗问共什才虫6评一评，改一改 四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。 第十课独体字与上下构造 教学目标： 1把握独体字与上下构造的汉字的书写规章。2正确、标准地书写独体字和上下构造的汉字。教学重点、难点： 把握独体字与上下构造的汉字的书写规章。教学过程： 一、复习笔画的写法，激发学习兴趣二、学习独体字的书写规章1介绍独体字的书写规章 独体字，笔画一般较少，书写时应留意笔画匀称，长横要平，长竖要正，字形要端正。 2出示汉字：自午长 3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿态。三、学习上下构造字的书写规章1介绍上下构造字的书写规章 上下构造的字，书写时应留意上下对正，相互靠拢，横画排列匀称紧凑，不能写得太长。 2出示汉字：春星草 3学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿态。四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。 扩展阅读：一年级上册书法电子教案 一年级（上）写字指导课教案 第一课写字姿态与铅笔执笔姿态 一、导入新课 1小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习许多新的学问，这些学问需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的写字姿态非常重要。请小朋友说说为什么要留意正确的写字姿态，再说说不留意正确的写字姿态的后果。 2说说爱护视力要做到哪些。3小结。 二、看图说话，明确正确的写字姿态的要求。1看图说说图上的小朋友在干什么。2说说他们的写字姿态是怎样的。3请全班学生照着练习。 写字姿态要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿态也要正确，手离笔尖一寸。比杆往斜前方倾斜。 4教师巡查，点拨，订正。5稳固练习。说说写字姿态的要点。 同座位或练习小组练习，相互提示，相互帮忙，教师不断地予以表扬鼓舞。读写字姿态歌。四、总结。 1强调写字姿态要点，总结本节课的学习状况，表演学得好的学生。2强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。3要求学生回去后请家长检查写字姿态。 其次课笔顺规章 一、出示学习内容：笔顺规章 1今日我们来学习汉字书写的笔顺规章。 汉字的笔顺规章主要有七种，跟教师读一读以下规章：从上到下、先撇后捺、从外到内、从左到右、先外后里再封口、先中间后两边。（贴板书）2今日，我们主要学习这三个规章：从上到下、先撇后捺、从外到内、从上到下：比方写“三”字，（教师范写）就要遵循从上到下的书写规章，我们一起来书空。我们还学过哪些字是从上到下来写的？如：二、五、六 先撇后捺：比方写“八”字，（教师范写）就要遵循先撇后捺的书写规章，我们一起来书空。我们还学过哪些字是先撇后捺来写的？如：人、个、大 先横后竖：比方写“十”字，（教师范写）就要遵循先横后竖的书写规章，我们一起来书空。我们还学过哪些字是先横后竖来写的？如：下、土、 3齐读笔顺规章二、学生练写 1、请同学们留意做到“三个一”（眼离本子有一尺、胸离桌子有一拳、指离笔尖有一寸。）开头写。 （一二三，坐端正，五六七，放下笔。）选一些好和差的作业展现、点评。 2、学生练写。点评。 第三课横的写法 教学目标：1把握横的写法。 2正确、标准地书写含有横的汉字。教学重点、难点：把握横的写法。教学过程：一、复习写字姿态二、学习横的写法1师边讲解边示范： 起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。 2学生练习书写笔画。 3学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿态。4描一描，写一写二、三、工5比一比，改一改三、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。 第四课竖的写法 教学目标：1把握竖的写法。 2正确、标准地书写含有竖的汉字。教学重点、难点：把握的写法。教学过程： 一、复习横的写法，激发学习兴趣二、学习竖的写法1师边讲解边示范： 垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。 悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。2学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿态。3描一描，写一写个、开、十、丰、口、土4比一比，改一改 三、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。 第五课撇的写法 教学目标：1把握撇的写法。 2正确、标准地书写含有撇的汉字。教学重点、难点：把握撇的写法。教学过程： 一、复习横、竖的写法，激发学习兴趣二、学习撇的写法1师边讲解边示范： 斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。 竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度大半局部处，向左下撇出，收笔时出尖。 2学生练习书写笔画。三、书写汉字 1请小朋友认真观看，书写这些汉字时要留意什么？九、不、无、牛 2学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿态。3描一描，写一写人、火、用、月、生4比一比，改一改 四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。 第六课捺的写法 教学目标：1把握捺的写法。 2正确、标准地书写含有捺画的汉字。教学重点、难点：把握捺的写法。教学过程： 一、复习撇写法，激发学习兴趣二、学习捺的写法1师边讲解边示范： 具体讲解：捺画粗细清楚，书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。 斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。 平捺，写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向有下(略平一些)方向行笔。2学生练习书写笔画。三、书写汉字 1请小朋友认真观看，书写这些汉字时要留意什么？人、天、大、禾 2学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿态。3描一描，写一写大、木、这 4比一比，改一改 四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。 第七课点的写法 教学目标：1把握点的写法。 2正确、标准地书写含有点画的汉字。教学重点、难点：把握点的写法。教学过程： 一、复习撇、捺的写法，激发学习兴趣二、学习点的写法1师边讲解边示范： 点画在个字中就犹如人的眼睛一样重要，是一个字的精神表达。点画有右点、左点、竖点和长点之分。 右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不行笔尖一着纸就收笔。 左点写法根本同有点，但行笔方憧憬下略向左偏一些，收笔时要顿笔。长点，是在右点的根底上变长，行笔应慢一些。2学生练习书写笔画。三、书写汉字 1学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿态。2描一描，写一写少、头、文、雨3比一比，改一改 四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。 第八课提的写法 教学目标：1把握提的写法。 2正确、标准地书写含有提画的汉字。教学重点、难点：把握提的写法。教学过程： 一、复习撇、捺的写法，激发学习兴趣二、学习点提的写法1师边讲解边示范： 提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。提画在不同的字中角度和长短略有不同。书写时应当留意区分。 2学生练习书写笔画。三、书写汉字 1学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿态。2描一描，写一写虫、江、习、北3比一比，改一改 四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。 第九课横平竖直 教学目标： 1把握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。2在书写汉字时做到横平竖直。教学重点、难点： 把握汉字书写中横平竖直的方法。教学过程：一、复习左右构造和包围构造汉字的书写规章，激发学习兴趣二、学习横、竖的书写方法1出示汉字：十 请小朋友观看：写“十”字时横、竖要做到什么？2教师讲解、示范： 字中的横画，尤其是长横，要写得平稳，不能太斜。字中的长竖及中间的短竖，要写得正、直有力，端正稳定。 三、书写汉字： 1出示汉字：立再千刚百可井真 2请小朋友认真观看，书写这些汉字时要留意什么？立：上点居中，中间点、撇对称，下横长而平稳。再：三竖画直而正，下横长而平稳。千：短撇略斜，横长偏上，竖长、居中。 刚：竖向笔画排列匀称，竖钩的竖画要长而有力。百：字形略小，要留意横平竖直。量、真：字形较长，横画紧凑匀称。井：横、竖皆向中靠拢，要写得横平竖直。可：竖钩的竖画正、直，“口”略小。 4学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿态。5描一描，写一写 留意横平竖直苗问共什才虫6评一评，改一改 四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。 第十课独体字与上下构造 教学目标： 1把握独体字与上下构造的汉字的书写规章。2正确、标准地书写独体字和上下构造的汉字。教学重点、难点： 把握独体字与上下构造的汉字的书写规章。教学过程：一、复习笔画的写法，激发学习兴趣二、学习独体字的书写规章1介绍独体字的书写规章 独体字，笔画一般较少，书写时应留意笔画匀称，长横要平，长竖要正，字形要端正。 2出示汉字：自午长 3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿态。三、学习上下构造字的书写规章1介绍上下构造字的书写规章 上下构造的字，书写时应留意上下对正，相互靠拢，横画排列匀称紧凑，不能写得太长。 2出示汉字：春星草 3学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿态。四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。 友情提示：本文中关于一年级上册书法电子教案给出的范例仅供您参考拓展思维使用，一年级上册书法电子教案：该篇文章建议您自主创作。