【四年级下册综合实践活动教案家庭生活垃圾调查,】综合实践活动四年级.docx

【四年级下册综合实践活动教案-家庭生活垃圾调查,全国通用】综合实践活动四年级 家庭生活垃圾的调查 如何运用访谈法收集信息 活动目标  1、初步把握访谈的方法，了解用访谈的方法收集信息；   2、初步学会利用教师赐予的表格，学会小组合作共同设计访谈问题，访谈后收集并记录信息，撰写访谈报告。   活动重难点：初步学会利用教师赐予的表格，学会小组合作共同设计访谈问题，访谈后收集并记录信息，撰写访谈报告。 活动预备  1、 家庭生活垃圾状况访谈记录表；    2、课件。   教学过程  一、回忆前阶段的活动，引出本课的内容  （一）同学们，本学期我们班综合实践活动的主题是什么呢？（家庭生活垃圾的调查）   （二）上一节课，我们学会了如何做好观看记录，知道可以通过用文字、拍照的方式来记录观看结果。通过一个星期的观看，我们已经对于自己家庭一周生活垃圾的状况进展了了解，这个时候我们要进展小组信息汇总，我们要去采访我们的组员，了解更多的信息。那么李教师想要问下大家，你们知道如何采访别人吗？ 这一节课，我们就来学习“如何运用访谈的方法来收集信息”  （板书出示课题：家庭生活垃圾的调查如何运用访谈法收集信息）   二、 指导学生初步了解有关访谈的相关内容  （一）观看视频，初步了解访谈的含义；  同学们，今日李教师给大家带来了一个有关于“访谈”的视频，请大家认真观看，然后我们一起来争论下看完这段视频你们的感受。  知道我们的访谈的目的是想了解什么吗？我们访谈对象是谁？  访谈目的：  访谈对象：  （二）怎样进展访谈？  1、我们应当在哪里访谈？什么时间进展访谈？  访谈地点：  谈时间：  2、 我们想要访谈什么？想要了解什么？（细心预备）   访谈内容：（提出问题）  3、 如何做好访谈相关资料？怎样记录访谈资料？  访谈工具：   （三）访谈需要留意哪些方面？  1、访谈前应预备的事项：  1）确定访谈内容，做好规划和安排，确定访谈时间以及地点；  2）携带访谈工具（访谈问题清单、纸、笔等）。  2、访谈时应留意的事项：  1）先自我介绍，留意礼貌；  2）访谈问题要简明扼要，表达清晰；  3）在访谈过程中，留意时间的把握；  4）留意访谈完毕话语运用，并且礼貌致谢；  5）留意访谈记录的整理。   三、学习做好文字记录  （一）呈现家庭生活垃圾状况访谈记录表指导学生应当填写什么内容，怎样填写；  家庭生活垃圾状况访谈记录表  访谈目的  访谈对象  访谈时间  访谈地点  访谈工具  访谈问题  1. 2. 3.  （二）小组争论，合作完成访谈记录表；  1、依据小组自身特点，小组合作争论，设计本组的访谈问题；  2、小组组内进展访谈。   （三）沟通展现记录结果；（分小组汇报，同学互评、教师评） 明确沟通要求： 汇报者：  1）围绕记录表各局部内容进展汇报；  2）每一组可选1-2人汇报；  3）声音洪亮，仪态大方。  倾听者：  1）仔细倾听，边听边记你发觉的问题；  2）设计的访谈问题是否围绕调查问题，问题表述是否清楚。  评价者：  1）是否能把自己的想法表达清晰，观点正确。   四、教师小结，布置下阶段任务  （一）同学们这节课学了什么，能谈谈你在这节课的收获吗？  这节课你有什么收获？同学们，这节课我们学会了如何运用访谈的方法收集信息，留意访谈的留意事项。  （二）请同学们今日开头进展组内访谈，跨组访谈，之后做好访谈资料的整理。（撰写访谈报告）