《榜样》阅读答案1.docx

榜样阅读答案 先到县教育局报到，签了字后，办公室的同志瞪着一对金鱼眼问，你是师大毕业的？峰子什么话也没说，背起两大袋子书和行李，头也不回地搭车回了家。 父亲见峰子回来了，远远地迎了上去，说，工作好了吧？ 峰子没吱声，把行李往父亲自上一放，回到家咕嘟咕嘟喝了一大杯水，然后才说，省晚报让去做记者，没去。 怎么？ 我想回村里学校教书。 父亲颤着声问：是不是在学校里犯了事？ 年年都评三好生呢，怎会犯事？峰子坐了下来。 那怎么回这破村？ 学校不是少了教师么。 【A】，便去张罗着煮面条。 峰子早没了娘。他看着驼了背的父亲，心中不由惴惴担心：父亲要是骂他一顿，或许打他一记耳光，他的心里或许会好受一点。 吃过面，峰子便去村里的学校找校长。 【B】。而且常年留校工作的，也只校长一人。 峰子在学校的自留地上找到了校长，校长正戴着那副掉了一条腿的老花眼镜，在地里侍弄自己种的蔬菜。 峰子轻轻地唤了一声：校长。 校长回过头，眼镜差点就掉到了地上。他见了峰子，脸上的笑便浮了上来，说：峰子回来了。 我是来向您报到的，我也来学校教书，以后我就是您的部下了。 你【C】 校长破例炒了一盘蛋，邀峰子喝一盅。校长一边喝酒一边说：想你考上大学那年，学校里的娃儿就加了一倍，大家都把你当典范呢。 峰子就想起往年的寒暑假，他一回家，总有东家西家的请他到家里吃饭教课，说是要自家的娃子学学他的样。 可是，这一年暑假过去，也没见哪家有人来请他。和乡里乡亲的见了，还有人不信任地问：峰子，你真回村里教书？ 峰子就爽快地答复：是！ 到秋天开学了，报到的学生竟爆减到了平常的三分之一。校长和峰子都不明白：教师多了，学生怎么反倒少了？ 于是峰子拿了一份花名册挨家挨户去问，问来问去，都答复说：我家的娃儿不念书了，过两年让他到外面打工去。 峰子说：孩子还小，怎就不让念了？ 念了书没用。 怎没用？念了书可以考大学啊。 对方就不吭声了，任峰子怎么劝告也没用。等峰子一脚跨出大门，【D】： 这话刺得峰子的心一阵阵地疼。 一年后，县教育局捎了信过来，说是让峰子去领扶贫助学志愿者奖章，他成了县里好几万教师的典范呢 1.仔细阅读小说，将峰子的主要活动补充完整。（6分） 告辞同学rarrrarr回到家里rarrrarr答乡亲疑问rarrrarr获得嘉奖 2.得知峰子打算回乡教书后.【A】处父亲愣了好一阵，叹了口气表现了他和的简单心理；【C】处校长只是汪了泪紧紧地握住峰子的手则反映了他的心理。（6分） 3.【B】处划线句子属于环境描写，这里既反映了乡村的特点，又衬托了峰子的品质。（2分） 4.联系上下文，试写出【D】处嘀咕的话。（2分） 5.峰子是一位有着悲剧颜色的仆人公，文中用了大量笔墨来表现他的.悲和壮，请各举一例并作简要点评。（6分） （1）悲 （2）壮 答案： 1.回乡报道面见校长发动流生（6分，每空2分。概括合理即可） 2.惊愕（出乎意料）绝望（无奈）感动（6分，每空2分。言之有理均可） 3.贫困落后立志乡村教育高尚（2分，每空1分，言之有理均可） 4.上了大学又怎样啦，还不照样回家教书种地（2分，言之有理均可。） 5.悲例如：往年寒暑假，峰子一回家，总有人请他吃饭教课，而打算回乡教书的过年暑假却没有人请他，乡亲对他态度的前后反差之大，令人心酸。到秋天开学了，报到的学生竞暴减到了平常的三分之一。一个暴字，形象地写出了学生到校人数急剧下降的状况，这种状况让他始料不及，间接写出了此时的峰子已成为家长心中的坏典范，令人痛心。家长的嘀咕刺得峰子的心一阵阵地疼。这里写出了峰子发动流生时，家长们的冷漠无知深深地戳伤了峰子的心。 壮例如：头也不回写出了峰子放弃到省晚报做记者的时机，回乡教书的毅然决然。面对乡亲对峰子回乡教书的疑问，他爽快地答复是。是！独词成句，掷地有声，写出了峰子回乡执教的坚决与骄傲。以后我就是您的部下了，看似轻松俏皮的话语表现了峰子扎根农村教育的庄重。 阅读更多练习及答案访问阅读答案栏目查阅，只为最纯真的阅读，一切胜利源于积存，阅读成为更好的自己，文字是有温度的承诺，愿暖和你疲乏迷茫的时间。