中学语文教研组汇报材料.docx

中学语文教研组汇报材料中学语文教研组汇报材料 本文关键词：教研组，中学语文，汇报，材料中学语文教研组汇报材料 本文简介：“00区优秀教研组”申报报告-阜阳市语文教研组一、基本状况语文组老师全为09-10年新聘请老师，共5人，其中中教二级5名、区级教坛新星1名，学历全为本科，是一支素养高、理念新、实力强、有朝气，并充溢人文精神的团队。二、目标定位：“引导每个孩子主动发展，健康成长，打好精神的底子，成为一名学中学语文教研组汇报材料 本文内容：“00区优秀教研组”申报报告-阜阳市语文教研组一、基本状况语文组老师全为09-10年新聘请老师，共5人，其中中教二级5名、区级教坛新星1名，学历全为本科，是一支素养高、理念新、实力强、有朝气，并充溢人文精神的团队。二、目标定位：“引导每个孩子主动发展，健康成长，打好精神的底子，成为一名学生宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心的好老师”是七中语文老师共同的追求。师德、师能定位：我们语文教研组的老师能够恪守师德规范，爱岗敬业，诚恳守信；坚持师德为先、教学为主、育人为本，面对全体学生，关切学生，敬重学生。鲁迅先生曾热忱地赞扬过泥土的奉献精神：“譬如想有乔木，想看好花，肯定要有泥土；没有泥土，便没有花木；所以泥土实在较花木还重要。”泥土静默无闻无私奉献的精神恰是阜阳市其次十中学语文教研组全体老师的写照。教书育人是我们的事业，而不仅仅是职业。二十中语文教研组正发扬着“无私奉献的敬业精神，刻苦钻研的进取精神、高度负责的求实精神、团结互助的协作精神，敢为人先的竞争精神”，力争扎实地走过每一天，每一年。三、团队建设由于语文组老师全是青年老师，让青年老师快速成长，为二十中教学工作积累后劲，成为语文组工作的重点。每学年我们都隆重实行“拜师”仪式。在这方面，得到学校的大力支持。小学组高级老师和区内其他优秀老师为我们这批年青老师的成长起到了至关重要的作用，他们能够不计名利得失，静默奉献，有甘当人梯的精神，为青年老师业务素养的提高奉献了自己珍贵的阅历，甚至牺牲休息时间为青年老师供应必要的指导。让我们深深为之感动。结合学校的读书与老师专业化发展的活动，我们制定了专业学习、进修安排，每人订阅了一份不同的教化报刊杂志，精读了多本专业著作或教学理论书籍，主动参与读书沟通活动。四、教学活动按“教学五环节”开展教学活动，把有效教学落到实处。备课：备课人要备“课标”，备教材，备学生；“课标”要了然于心，教材要“懂、透、化”，学生的爱好、爱好、学法、习惯等要清晰。磨课：教研组、备课组集体研讨。集体听课、评课，写教学反思。五、研训活动：求真务实，敏捷多样教研组内：在定时间、定内容、定目标、定要求的基础上，力避形式主义，在每次教研活动中，要求老师仔细打算，踊跃发言，表达自己的观点，允许争鸣，凸显教研本质。加强理论学习，提倡读书、写作日常化。语文课程标准，人手一册。先自学，然后组内沟通。新世纪老师素养、新课改下的老师教化教学技能等理论书籍，每位老师做读书笔记，写心得体会。领悟了理论的精神，用于指导教学实践，避开了教学的盲目性、随意性、不科学。此外，读文学书、科普书，写教学日记、教化随笔、下水作业、下水作文。如我自己有“临睡阅读”的习惯，每晚睡前必读一篇文章，多年如一日。孙道平校长，常常将一些优秀书籍和文章举荐给我们，开阔了大家的视野，丰富了我们的学问结构仔细组织专题研讨会。备课组每月前三周召开专题研讨会，教研组每月第四周实行专题研讨成果沟通会，副校长姚红全程参加备课组、教研组教研活动，与老师探讨语文教化教学问题。坚持写教学后记。实践证明，教后记是老师成长的良好的途径之一。所以，我们组的每位老师都能坚持写教后记。在细心备课、仔细上课的前提下，写教学后记，对自己的教学过程及课堂生成的东西进行反思、总结，发觉得失，今后扬长避短。我们从中尝到了甜头，教学实力有长足的进步。尝试开展专题讲座。让学有专长或阅历丰富的老师，尝试举办专题讲座。既促进了本组老师学习、探讨、积累、思索，又扩大了我校对外校的良好影响。成立试题探讨小组，小组成员，由毕业班的语文老师担当。探讨上一年的中考、分析本校学生考试的得失及教学中存在的问题。收集本年的考试信息，制定出下一学年的应试对策，解决毕业班教学中的问题。走出去：主动参加区级、市级乃至全国的语文教研活动：尽可能多地组织组内的老师外出听示范课、探讨课。每次听课结束，组织组内的老师谈心得、谈感悟。把同一篇文章自己的教学与外校同行的教学进行比较，找出差距，借鉴教法，提高自己。依据学校的总体工作支配，激励本组老师主动参与各级各类培训。通过培训，老师不断的接受新理论、新方法、实现了老师“与时俱进”。请进来：合肥四十五中市教研组长王主任区教研组的各位领导六、竞赛活动学生：在评比活动中促进老师探讨、学习、成长。古诗文阅读大赛课本剧表演竞赛校内读书节系列竞赛活动：演讲、书法、现代文阅读等老师：校级专业化考核老师教学评比说课竞赛“三字”书法竞赛作业设计与批改评比命题竞赛教化叙事探讨和撰写教学小论文评比在评比活动中促进老师探讨、学习、成长。七、特色活动（-）推行“闲聊式”教研。由于老师的教学任务重、时间紧，没有更多的时间和精力频繁地开展集体活动，因此，“闲聊式”教研就显得便利、快捷，且效果不错。一些先进的理念、有效的方法就在老师的闲聊中得到了推广，省时省力。我们正在建设二十中语文教研组QQ群，开展网上教研活动。（二）依托我校申请的省级课题“新课标下小学语文中高年级课外阅读模式探讨”（后探讨内容扩大到初中），本组老师主动献言献策，仔细工作，不仅促进了学生阅读实力的提升，而且老师的实力也得到熬炼。（三）主动推动学校的“书香校内“建设。教研组在老师队伍建设、教化教学质量的提高、新课改的实施方面起着不行替代的作用。教研组的建设和完善也是一个长期而渐进的过程。二十中语文组也不例外。我们深信：在二十中各位领导的支持下，在二十中语文教研组全体老师的共同努力下，二十中语文教研组会描绘出更加美妙的将来。2022年12月23日第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页