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    公开课教案教学设计课件语文版初中语文九上《鱼我所欲也》PPT课件-(七).ppt

    • 资源ID:92522208       资源大小:818.04KB        全文页数:27页
    • 资源格式: PPT        下载积分:9金币
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    公开课教案教学设计课件语文版初中语文九上《鱼我所欲也》PPT课件-(七).ppt

    26.26.鱼我所欲也鱼我所欲也名词作动词,感激名词作动词,合乎礼义7重点句子翻译。(14分)(1)舍生而取义者也。(我就)舍弃生命而选取正义。(2)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。不仅贤人有这种本性,人人都有,不过贤人能够不丧失罢了。(3)所识穷乏者得我与?所认识的贫穷的人感激我吗?(4)乡为身死而不受,今为宫室之美为之。从前(我)宁愿死也不接受(施舍),现在为了住宅的华丽却接受了。(5)此之谓失其本心。这就叫做丧失了人所固有的天性。(6)呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。如果吆喝着给人(吃),路上饥饿的行人也不会接受;如果你用脚踩踏食物再给别人(吃),就连乞丐也不屑于接受。(7)万钟则不辨礼义而受之。万钟的俸禄如果不分辨是否合乎礼仪就接受了。DB3孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士,而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”,最近教育部新修改的中学生日常行为规范就删掉了“见义勇为,敢于斗争”的字样,你是怎样看待这一问题的?(4分)示例:人的生命是宝贵的,我们应当要珍爱这仅有的一次生命,但并不表示我们不见义勇为,不伸张正义,只是我们在见义勇为时,要量力而行,要在与坏人斗勇的同时还要斗智,尽量避免对自己的损害,对生命安全的威胁。二、比较阅读【甲】鱼我所欲也【乙】荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡。友人语巨伯曰:“吾今死矣!子可去。”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国!”遂班军而还。郡并获全。(世说新语)【注释】荀巨伯:汉桓帝时人。值:遇到。胡贼:入侵的胡人军队。败:毁坏,舍弃。男子:这里表示轻蔑的称呼。止:停留。全:保全。离开句末语气词,表疑问,吗丢下,抛弃于是,就5翻译下列句子。(4分)(1)友人语巨伯曰:“吾今死矣!子可去。”朋友对荀巨伯说:“我现在就要死了!你可以离开了。”(2)我辈无义之人,而入有义之国!我们这些无义的人,竟然攻入这个讲道义的国家!6请概括出乙文所写的故事。(5分)荀巨伯在危难关头不抛弃生病的朋友。7甲乙两文虽然表达方式不同,但都体现了_的思想。(5分)舍生取义三、课外阅读昔孟子少时,父早丧,母仉氏守节。居住之所近于墓,孟子学为丧葬,踊痛哭之事。母曰:“此非所以居子也。”乃去,舍市,近于屠,孟子学为买卖屠杀之事。母又曰:“亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁。每月朔望,官员入文庙,行礼跪拜,揖让进退,孟子见之,一一习记。孟母曰:“此真可以居子也。”遂居于此。【注释】仉:读zhn。朔:读shu,夏历每月初一日。揖:读y,拱手礼。在十五居住于是,就孟母三迁环境对于人成长的重要性。11根据后文,你怎样理解“母又曰:此非所以居子也。乃去”一句的“去”字,你的记忆中还有哪些文言词句中的“去”字用法和它一样呢?(请再举一例)(4分)_12作为继孔子后著名的儒家大师孟子为我们留下了许多富有哲理的名言,请根据自己的积累,试写出其中的两条。(课内外均可)(4分)示例:生于忧患,死于安乐/天时不如地利,地利不如人和/得道多助,失道寡助/舍生取义。离开;“去国怀乡”或“委而去之”等。学习目标学习目标1、复述故事,深入理解文章内容,初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理?、从这个故事中你懂得了什么道理?自学指导(二)陈尧咨(善射)陈尧咨(善射)卖油翁(善酌)卖油翁(善酌)动作动作神态神态语言语言睨之无他,但手熟尔以我酌油知之我亦无他,惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜(骄傲)自矜(骄傲)谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习,说说熟能生巧的、联系生活、学习,说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处?又如何看待他人的长处?的长处?又如何看待他人的长处?课外延伸人外有人,天外有天。取人之长,补己之短。自满人十事九空,虚心人万事可成。谦受益,满招损。三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。屈原1、正视自己的长处,扬长避短,、正视自己的长处,扬长避短,2、正视自己的缺点,知错能改,、正视自己的缺点,知错能改,3谦虚使人进步,谦虚使人进步,4、人应有一技之长,、人应有一技之长,5、自信是走向成功的第一步,、自信是走向成功的第一步,6强中更有强中手,一山还比一山高,强中更有强中手,一山还比一山高,7艺无止境艺无止境8、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,刻苦、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,刻苦训练才能有所收获,取得成效。训练才能有所收获,取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视;、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视;10、智者超然物外、智者超然物外

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