四上数学商是两位数的笔算除法人教新课标ppt课件.pptx

商是两位数的笔算除法人教版小学四年级上册第六单元口算口算复习准备复习准备6020=3 5117=3933=682=313410050=2 90030=30商是几位数？为什么？商是几位数？为什么？复习准备复习准备48 7 676 2 44 9 4462 7商是三位数商是两位数商是三位数商是一位数例如：8764，除数是一位数，先看被除数的最高位，4小于被除数最高位，所以商是三位数。复习准备复习准备计算，说说你是怎么算的计算，说说你是怎么算的44 1 41443101 2272 4 62 13 6533 51从高位除起，先看被除数最高位上的数，如果比除数小，就看前两位；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面；每次商后的余数都必须比除数小。探究新知探究新知我们学校举行环保综合实践活动。学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？61218探究新知探究新知提示板：1、先用18除什么数呢？2、商的最高位怎么写？3、在除完后余数是几？61218学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？探究新知探究新知61218学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？35 470186 1 224 7 2018除61个十，35 47186 1 2商3个十，余7个十。34(组)18除72，商4。探究新知探究新知61218学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？24 7 2035 47186 1 234(组)先试除被除数的前两位。余下的数同个位数合起来继续除除到哪一位，就在那一位写商39 31 0例7（1）940313010319 4 0探究新知探究新知为什么商的个位商0？用31除94个十，商是3个十，余下1个十，所以商的十位是3，个位是0。03 9 3 0例7（2）9303130319 3 0探究新知探究新知31除93个十，商3个十，整除。0 930的个位上的0，除以任何数都得0。所以，个位商0商的个位商几？3 09 31 0（2）940313010319 4 0探究新知探究新知用31除94个十，商是3个十，余下1个十，所以商的十位是3，个位是0。验算：3 1 3 09 3 0+1 09 4 0课堂练习课堂练习计算，比较除数是一位数与除数是计算，比较除数是一位数与除数是两位数除法的异同两位数除法的异同13 4342 41343 7 262 5 237234252620221 2010 3242相同点：都是从最高位除起，除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。每次出后的余数必须比除数小13 4342 41343 7 262 5 237234252620221 2010 3242不同点：除数是一位数时，先用除数试除被除数的前一位，如果它比除数小，再试除前两位；除数是两位数，先用除数试除被除数的前两位，如果它比除数小，在试除被除数的前三位。课堂练习课堂练习计算，比较除数是一位数与除数是计算，比较除数是一位数与除数是两位数除法的异同两位数除法的异同课堂练习课堂练习判断对错并改正判断对错并改正537371，大于351，商7大了，应改商6。7除以30不够商1，要商0。1、2、306 0 76 027306 0 76 0270533 5 13 5 170533 5 163 1 83 3课堂练习课堂练习解决问题解决问题144483(个）答：平均每人做3个。1、兴趣小组有48人，共做了144个植物标本。平均每人做多少个？课堂练习课堂练习解决问题解决问题14018=7（天）14(页)答：一星期看不完。2、一本故事书有140页。小明计划每天看18页，一个星期能看完吗？7+1=8（天）3、小军用240 元买其中一种玩具，分别能买多少？玩具单价15 元48 元60 元 16 元数量16 辆5 个4 个15 个课堂练习课堂练习解决问题解决问题课堂练习课堂练习拓展提升拓展提升300358（组）20（元）答：最多能买17 个，还剩2 元。王叔叔带了300元，他最多可以买几个书包，还剩多少钱？82117（个）20181（组）2（元）一个：18元两个：35元谈谈收获课堂总结课堂总结课堂总结课堂总结商是两位数的除法除的顺序从被除数的最高为除起，先用除数试除被除数的前两位，如果它比除数小，再试除前三位数。商的位置除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。余数的大小每求出一位商，余下的数必须比除数小作业作业：第85页练习十六，第4题、第86页练习十六，第12题、第13题。布置作业布置作业1、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。3材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。5.正是这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活6.这些都是非常重要的文化内容，不要为了现代化进程的推进，使传统村落的文化遭到摒弃，都要尽可能的像非物质文化一样去保护。7.在对乡村进行保护的同时，需要注重将传统村落中太过落后的设备和设施条件进行现代化建设，将现代化更方便、有利的设施引进到传统村落中，将现代化理念也灌输到村落居民的大脑里，促进乡村的现代化发展。