我的理想演讲稿集合十篇.docx

我的理想演讲稿集合十篇我的抱负演讲稿 篇1 尊敬的老师们，友爱的同学们： 大家好！ 我国战国时期闻名思想家墨翟先生曾说过：志不强者智不达。的确，我国古往今来的大人物们都有“鸿鹄之志”，因此，我觉得，一个人不能没有抱负。 我作为在座中的一员，也有抱负。而我的抱负，则是成为一名科学家，因此，我崇拜的人物就是科学家。 我深知，做一名科学家，所需要的正如eitein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的灵感。”后天的努力，是成为天才与否的关键。eitein先生去世后，科学家们对他的大脑讨论，觉得这是科学界的一大谜团。但事实上，eitein先生年幼时也被老师斥为低能儿，那么，我由此得出结论：天才是后天熬炼出来的，脑子越用越灵。 我的抱负是成为一名科学家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假设前景是宝玉，那么愿景就是玉璞。而圣经中说“没有愿景人就会消亡。”不幸则是看不到愿景。我既然确定了我的愿景，那么，我将会为我的愿景作出奋斗，努力去实现我的愿景。我们常说：“你的抱负打算你成什么样的器。”我觉得，我的抱负不能完全主宰我的命运，科学家不是靠空想就能当上的，我们需要有志，无论是幼年、青年、壮年还是暮年，都要勇于探究、勇于尝试、勇于奋斗。宏大的政治家兼军事家曹操也曾说过：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。我们要为我们的抱负、我们的愿景去奋斗，那么，奋斗的目标和方式呢？在中同学中走红的作家韩寒由于在“七门红灯”之下落榜，因此极力去讽刺我国的应试教育，我个人则觉得，应试教育的.“利”大于“弊”，这种制度淘汰了太多太多人。正所谓“吹尽黄沙始到金”，留下的肯定是会闪光的。那么，我们就不能在滔滔的学习潮流中被冲下下游。我们常说“力争上游”。我个人则觉得为抱负而奋斗之一场人生中的战役。我们要与不良的习惯战斗，为了我们的荣誉而战，为了我们的抱负而战，为了我们的愿景而战。我的抱负、我们的抱负将会在这场意义重大的“战役”中褪尽浮华！ 学习生涯的最终挑战正在向我们靠近。正所谓“磨刀不误砍柴工”，回想起我们在过去的的“磨刀”磨出来的成品毕竟用于砍柴能砍多久。在过去的十几年年里，我们看到了我们的成就，为什么有的刀能斩断乱麻，为什么有的刀却如朽戈钝甲，这取决于我们为我们的抱负所付出的态度。 科学家需要有过人的才智、冷静的头脑和擅长观看的双眼。信任在座的同学们大都想成为卓越的科学家，都有远大的理想。假如你和我一样的话，那么就要思索一下我们的这三点具不具备，然后依据实际的状况来确定我们的奋斗目标，然后努力把它变成前景。 可是在考试的面前，即使你有再大的聪慧才智，过不了这一关也是白搭。记得有一篇作文，叙述了一个美术天才由于年年因英语和政治不过关考不上自己心仪的美术学院，因此郁郁而终。在应试教育的实际考察面前，抱负和愿景都是其次的我们的目标是在做好基本的预备后再去为愿景而奋斗。 各位的抱负确定都各有各的不同，但是为它奋斗的过程却是相像的。屈原的离骚中写到：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为求“索”， 为了抱负，为了明天，奋力冲向光辉的顶点吧！ 我的讲话完了，感谢。 我的抱负演讲稿 篇2 敬重的各位领导，同学们： 大家上午好： 我是油气工艺室的王旭锋，演讲题目为我的抱负。 列夫·托尔斯泰以前说过：抱负是指路的明灯，没有抱负，就没有坚决的方向，而没有方向，就没有生活。每个人都有或大或小的抱负，并且随着岁月的推移，观念的转变，抱负也在不断的蜕变。然而一个人的抱负就应与国家的抱负相结合，与行业的抱负相匹配，经过一个月的入职培训，公司的文化熏陶。领导的谆谆教导，以及师长的奋斗经受令我感到成为一名卓越的设计工程师是一个多么宏大而又光荣的抱负。工程师是现代社会的创，是物质礼貌的缔造者。是幸福生活的筑梦者。他将抽象的科研成果转化为详细的生产、生活设施。他以人类生活的健康、平安、环保、简洁为己任。 仲夏季节，骄阳似火。刚刚迈出象牙塔的我们怀揣抱负来到CPE华北分公司。恰逢公司实施“二次跨越”宏大战略，这是我们的机遇，是实现自我价值，完成职业抱负的舞台。然而对于初出茅如的我们亦是一种挑战，我们只有理论，没有实践；只有做事的热忱，没有做事的方法；只有“三分钟的热血”，没有持之以恒的韧劲。那么如何才能成为一名卓越的工程师，为二次跨越助力呢？ 首先，卓越的工程师需要认同并践行公司文化。CPE以造就优秀员工，建立卓越工程为使命。是我们实现职业抱负的舞台。 而CPE文化是公司的灵魂，CPE先教我们如何做人，再教我们如何做事，先学会做到“诚、正”再学会做到“精、进”。提出一系列卓越工程师就应具备的品质，素养以及价值观念。然而初出茅如，认同公司文化易，践行公司文化则是恒久之事，在今后的工作中，就应在CPE文化力的驱动下，脚踏实地，一步一步迈向自己的抱负。 其次，卓越的工程师应始终持续学习力。学问经济时代，科技飞速进展，新思想，新技术如雨后春笋，想要成为卓越的工程师就要不断的学习，跟紧时代的脚步。然而对于站在抱负起跑线的我们更需要努力学习，这需要我们端正态度，虚心，勤恳，耐得住孤独，经得起诱惑。千里之行，始于足下。 最终，卓越的工程师就应具备高度的职责感与使命感。我们不仅仅仅是在设计工程，更重要的是在设计信誉，设计人生，设计将来。设计工作容不得半点疏忽，半点马虎大意，我们的每一个笔画，都涉及到操作人员的生命财产平安。所以我们要始终带着高度的职责心与使命感做好每一个工程。 古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。奔赴抱负的道路上坎坷而坎坷。让我们坚决信念，肩负起二次跨越的职责，扛起自己的抱负，在那里启航。 我的演讲到此结束，感谢大家！ 我的抱负演讲稿 篇3 1985年的炎炎夏日,一声震耳欲聋的哭声宣告着一个下生命的降落,那就是我! 1991年的9月,背着我崭新的小书包,我迈入了我人生中第一所学校学校,之后的5年,欢乐始终陪伴在我的左右.1996的9月,我以一名中同学的姿势迈入了人生的其次所学校中学,之后的高中,高校,今日回想起来仿佛如电影中的蒙太奇镜头一样在我眼前一闪而过.时间荏苒,转瞬间当年不经世事的我已怀着漂亮的幻想,带着无限的向往,走上了由责任和盼望筑成的三尺讲台,成为了老师这个最平凡却又最不平凡队伍中的一名新人. 还记得初上讲台时的我,内心的感动和欣喜以及对自己身份的转变所带来的兴奋之情让我对将来布满了期望,然而真是"醉后方知酒味浓,为师方知师不易."刚进学校的我不但担当了日常的教学工作更成为了一班级的班主任.为师之人都知道,班主任这几个字虽然代表的只是"一班之主",但它所肩负的"责任"并非那些没有经受过的人能体会的.作为一名刚踏上工作岗位的"新人",如何能成为一名合格的老师,一名受同学敬重爱戴的班主任的切实问题一个接着一个摆在了我的面前,而我所面对的压力更是可想而知,但我没有退缩,由于在我的心中一个清楚且坚决的声音在说:"我不退缩,我不懊悔,由于今日我选择了做一名老师!" 老师日常的工作是琐碎而劳碌的.有时为了上好一节35分钟的课,课余往往要花费几倍甚至是十几倍的时间在查阅资料,钻研教法,设计环节,媒体制作上,教案改了又该,方法换了又换,这一切的努力都是为了在课堂上同学把握起来更简单,早出晚归,挑灯夜战是我们的家常便饭,辛苦劳累更是常与我们结伴通行,但当我每次站在讲台上,面对几十双渴求学问,纯净的眼睛,当我用我细心预备的学问去浇灌这一棵棵祖国的幼苗时,我就会感到一切的付出是值得的,我的努力使我无愧于"老师"这两个字所代表的神圣寓意,由于今日的我选择做一名老师! 还记得当时踏进师范学校时,面对门口"学高为师,身正为范"名言,我的内心布满着对老师行业的懵懂,今日当我正真成为一名老师后,我最终体会到老师工作的对象是人,你不经意间的一举一动将会影响这些纯净孩子的一生.因此,如今的我深深懂得,什么是为人师表,特殊师作为一名班主任更要在关注同学学习的同时,教育同学如何"学习做人",用自己平凡的一切引导同学制造出属于他们的不平凡.当然,在工作中我也有不如意的时候,有时同学的淘气也让我身心俱疲,让我对老师的工作产生的怀疑:究竟我们的存在是为了什么 。 假如只是单纯的"传道,授业,解惑"那为什么我们的职业又那么受人敬重呢 我们付出的那么多努力,或许并不能得到等量的回报,那我们的付出又值得吗 ······这一连串的怀疑曾经徘徊在我的脑中,让我临时的迷失了为师的目标,但当我看到一张张由于我的付出而布满着幸福笑容的小脸时,听到同学那一句句真诚地关怀话语后,我脑中一下子明朗了,曾经的迷失的目标又回来了,那群可爱的孩子就是我的动力,我的抱负!有人曾说过老师所作的努力,一切为了同学,为了一切同学,为了同学的一切,为了让他们健康欢乐的成长,付出我的一切都心甘情愿!由于,今日我选择了成为一名老师! 老师的工作是单调乏味的,但我们甘为人梯,如春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和热忱谱写出自己无怨无悔的人生,引导同学制造出绚烂的明天.由于我们有坚决的信念,我们对将来布满着盼望,正如宏大诗人泰戈尔在诗中写道:"花的事业是甜美的,果的事业是宝贵的."教育的根是苦的,教育的果实却是甜的,作为老师我们始于辛苦却收于欣慰,由于你的爱早已在不知不觉间渗透在同学的心中,促使着他们的成长! 各位老师,正由于今日的我们选择了老师这一份平凡却又特别的职业,今后让我们心怀坚决的目标,努力吧!付出吧!不为明日的轰轰烈烈,但求每日的踏踏实实;不求同学涓滴相报,但求自身今生无悔.让我们以老师甘愿吃苦,乐于奉献的品质,在人生的沙漠里播种盼望;在白纸上描绘出绚烂的人生,由于在这三尺讲台上有我们的抱负与追求,我们的爱与盼望,我们的傲慢与骄傲!由于,我们是光荣的人民老师! 老师我无怨无悔的选择,我愿用我的一生书写出的称号! 我的抱负演讲稿 篇4 老师是辛勤的园丁，老师是蜡烛，老师是孩子的引航，老师是社会改造的领导者在老师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 然而幼儿老师是最重要的而最简单被忽视的-孩子的起蒙老师。记得爱尔修理曾经说过：“人生下来时都一样，仅仅由于环境，特殊是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使一般的孩子，只要教育得当也会成为不平凡人。”然而在孩子幼小时期对他影响最大的是老师和家长。那么怎样做才是一位抱负的幼儿老师呢?老师应有爱心、急躁、责任心和专业的学问，并细心的照看孩子的衣食起居。当然专业学问并不是只懂得自己的一点专业，对于专业以外的东西一概不知也毫无爱好。比如：他们特别缺乏常识，就像一些不食人间烟火的人，他们对时事等问题发表的拙劣看法，时常成为人的笑柄。抱负的幼儿老师应当胸宽广，富地献身精神，布满仁爱之心，抱负的老师应当能够看到冲突和缺陷，并立志去解决它，做到公正、公正、公私分明，正确地对待工作中的问题。 (一)爱心假如一个老师在孩子做错事以后也不告知缘由就斥责或打骂，而不是急躁的讲道理，反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍，会失去自尊心、自信念，给孩子内心世界造成了很大的损害，对孩子将来的进展也有肯定的影响。 (二)急躁对待孩子要有正确的态度和急躁，不管你有多忙多烦，都应当做到孩子问什么，就回答什么，在向孩子传播学问和方法时决不能嫌麻烦，敷衍塞责，应当了事，肯定都要真实合理，只有这样的教育才能使孩子成为对社会冲突和缺陷有辨别力量的人也只有这样才能发挥出孩子潜在的力量。假如培育出来的人辨别不出人间的好坏和善恶，对世界没有思索的熟悉，这类人越多将会成为社会的累赘。 (三)责任心假如一位老师没有责任心，他不管孩子是否来上课了，是否学会了?孩子在什么地方?发生什么事他一概不知，这样的老师我想是不会教出好同学，假如我们每个人都遗忘自己的责任或对工作不负责，后果不堪设想。 (四)沟通和理解沟通和理解最重要，不管是家长和老师还是孩子和老师等等。假如一个老师对沟通技能方法的把握特别好，与孩子示来社会适应力量的凹凸紧密相联。假如一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通，在幼儿园学会与老师同位的沟通技巧，当他走入社会时，他也能很快地与他人沟通，更重要的是与他们 沟通是建立在理解的基本上，而不是不讲理的乱说一通。老师是太阳底下最光荣的职业，因此我们各位老师应取长补短，尽力让自己成为人们心目中的抱负老师。 我的抱负演讲稿 篇5 敬重的老师，友爱的同学： 大家好！我今日要演讲的题目是我的抱负。 抱负就像阶梯，它关心我们向着光明的将来攀登；抱负就像指南针，它关心我们查找人生的方向。我认为，人没有抱负，就如一艘迷失在茫茫大海的小船，找不到方向。 每个人都有自己的抱负，有的想当士兵，保家护国；有的想当老师，培育人才；有的想当医生，救死扶伤而我就想当一名数学家。 为什么我想当数学家呢？由于我每做完一道很难的数学题，都会有一种莫大的成就感 ，而且我在做很难的数学题时都有一种说不出来的.乐趣。而且据我所知，数学是一门基础学科，它的进展可以带动其他学科、技术进展，可以促进人类社会的进步，比如说当今发达的计算机技术，就是以数学为基础的。 所以我的抱负是当一名数学家。感谢大家！ 我的抱负演讲稿 篇6 敬重的各位老师、友爱的同学们： 很荣幸能在这里演讲，今日我讲的题目是“我的抱负”。这是一个很没有创意的题目，但它同时也是让全部人曾经心情澎湃的题目。由于我们在座的绝大多数都怀揣着美妙与向往写过这篇作文。我现在的抱负是什么呢？“不做让同学厌烦的老师！”这个抱负不太远大，也不会让我心潮澎湃了，但这是我真实的想法，也是全部老师们的想法，谁情愿成为令人厌烦的老师呢？为了实现这个抱负，我经常说一些话自我激励。 我对自己说的第一句话是： 请信任每一个“错误”后面的理由 很少有同学没犯过错误，很少有同学不可怕犯错误后，回答老师的“为什么”？由于老师的眼光和口吻里会有些许怀疑和不信任，一件事让我转变了已经习惯了作法，曾有位我很看重的同学在一次数学测试中，只打了八十几分，我很生气的大声斥责他不专心听课，一边跟他分析试卷：这道题讲过的，不该错，那道题做过的，怎么能错？在我喋喋不休一通后，他说了一句：老师，这也不该错，那也不该错，毕竟哪个该错呢？我无言以对，是啊，为什么要如此苛求？同学假如是完善的，还用老师来教吗？我们面对的不象是工厂的生产线，出来的是整齐划一的产品。同学是富有共性的。思维方式有差异，对学问的熟悉方式和过程也不尽相同。为什么不能有错误呢？ 同学违纪也是如此吧，每位同学违纪应当是不自觉的而非有意的，或许还会有很多其它的缘由，正缘于此，同学犯了错误，我会先让同学找个能够说的理由，而且我总是信任他们。有位同学常常迟到，直到晚上我去了一趟他家里才知道他住的有多远。教室里一把老师坐的椅子的腿断了，有同学主动来承认错误，原来他下课时坐了一下，用力大了些，就断了，而那把椅子本已快要折断了，我问清缘由后并没有批判同学，只是问他摔着了没有。一位同学红着脸跑到公室来，说作业放在家里，遗忘带来了，我要她下午带来，看着她轻松的走出教室，信任她下午肯定会带来的。有同学在抄作业，被我当场抓到了，问他为什么要抄，他低着头说，太难了，不会做。是啊，我布置的题目不是分层要求的，他听课原来就有些吃力，跟不上来，拔高点的作业还怎么能完成呢？每一个错误后面真的会有一个理由，或许都是真诚的理由，信任他们，他们不仅会改正错误，还会学到什么叫敬重与信任。 为了不被厌烦，我对自己说的.其次句话是： 请把每一株小草都当成是一朵花 “小草是很自卑的，由于它没有花的明丽”，这不是名人写的诗，而是我在乡下教书时，一位同学在班级日志里留露出来的心声，她爱读书，作文写得很好，但理科成果不行，平常总是一个人悄悄地坐着，很少有人留意她。后来我就让她写班级日志，把每天发生在班里的事专心地写下来，晚自习的最终一节课留几分钟让她读，她写得太好了，表扬的，批判的，要指出的问题，要提出的建议，她带着一丝丝文采，在我的鼓舞下小声地念出来，同学们都静下来听，不约而同的鼓掌，我们看到了她少有的笑脸，在她羞怯的笑脸上，也看到了她的自信。有位同学叫鲁新宇，平常大大咧咧，作业马虎，还有点自以为是，但他的思维特别的活跃。有一次讲完例题后，他提出一全新的观点，听他讲完后我大加欣赏，并当着全班同学的面说，你如此聪慧，真的可以很得意地笑着。他笑了，我也笑了，大家都笑了。我想至少那一节课他是开心地听着，而且以后也会肯定会仔细地听。 我的抱负演讲稿 篇7 大家好，我叫XX，是六班级3班一名小队员，今日，我演讲的题目是我的抱负。 每个人都有自己的抱负，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的抱负。今日我就打开我的百宝箱，把里面的珍宝一一拿给你看。 很小的时候，我就有了我的第一个抱负。当一名女警察。小时候的抱负现在想起来既可笑又稚嫩。当时的我其实是喜爱上了女警察们美丽的警服，和她们站在公路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久，我的抱负就发生了转变，因此我渐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。 于是，当一名画家成为了我的其次个抱负。从小我就对绘画很敏感，很喜爱画画，常常自己画出一些“大作”，然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜爱画画，立刻就给我报了美术班。可能是因此小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜爱画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的其次个抱负便又化为泡影。 直到我有了第三个抱负时，我已经上了学校4班级。那时的抱负是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资格老的；也有年轻的、阅历少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都特别喜爱他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的同学们授课。 如今我已经是一个六班级的同学了。快要步入中学的殿堂。如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的抱负是做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么抱负。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢确定我的抱负会不会再转变。但是我敢确定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。 现在有不少同学常常高谈阔论自己的远大抱负和理想。但往往没有做好身边一些应当做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的抱负，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的抱负奠定基础。最终才能实现它！ 可能你的抱负多如繁星，可能你的抱负永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永久不会转变，那就是，要从小事做起，总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人！ 我的抱负演讲稿 篇8 敬重的老师，友爱的同学： 你们好！ 我今日要演讲的题目是我的抱负。 抱负就像阶梯，它关心我们向着光明的将来攀登；抱负就像指南针，它关心我们查找人生的方向；一个人假如没有抱负，就犹如小鸟没了翅膀，怎能向美妙的将来展翅飞行？ 每个人都有自己的抱负，有的想当士兵，保家护国；有的人想当老师，培育人才；有个人想当医生，救死扶伤而我就想当一名基因专家！ 当我成了基因专家，我要竭尽自己所能，为人类服务。 现今世界上仍有不少国家，地区，人民还没有解决温饱问题。像非洲，贫困山区等地方，温饱成了打算他们生存的关键。当我成了基因专家后，我要做的第一件事就是替他们解决温饱问题；我会在粮食的脱氧核糖核酸（也就是DNA)上做文章, 转变这些植物的基因链，使粮食的得到原来30倍产量。此外，我还要在脱氧核糖核酸双股螺旋线中再添加人体各部分所需的养分基因，使人体各部分得到最优良的简化，更好的汲取；再而，我要使这种粮食的种子的成长期缩短，一个季度一收割。 这就是我的抱负，一个远大而崇高的抱负；我知道要实现这个抱负非常不简单，为了早日实现这个抱负，我愿从今日起努力学习，不懈努力。由于我知道，要成为一个基因专家，必需要有渊博的学问方可。 我的演讲结束了，感谢大家。 我的抱负演讲稿 篇9 敬重的老师，友爱的同学们： 大家好！我今日演讲的题目是我的抱负与信念。 班主任说抱负与幻想是有差别的。抱负实现的可能性比幻想可能性大，这样一来，我就有明确的目标了。 从小，在爸爸妈妈，亲戚伴侣的.眼里，姐姐就是一个好孩子，不掺一点儿假的，听话的好孩子。取得好成果的姐姐，拿奖状的姐姐，这都让爸爸妈妈引以为傲。 这些我都看在眼里，记在心里，我也想成为爸爸妈妈的傲慢，所以，姐姐始终都是我的榜样，是我所向往的方向，也是我的目标。 超过姐姐也就成了我最大的抱负。 以前，姐姐喜爱什么，我就跟着喜爱，但是我发觉我要有自己的主见，所以我不再这么做了。超过姐姐，并不是成为另一个她。 我没有太远大的理想，什么报效祖国，为国家效力，离我总是太遥远，现在的我只想做好我自己，做好眼前的事，做一些实实在在的事，让国家少一个累赘，也是报效国家。是一棵草，就该点缀自然。 做最好的自己，做真正的自己，做不让自己懊悔的事，开快乐心每一天！ 感谢大家，我的演讲结束。 我的抱负演讲稿 篇10 从小，我就有一个幻想，假如能当上一名漂亮的白衣天使，那该有多好啊！ 十八岁的那一年，我最终圆了自己的梦，带着完善的向往我穿上了雪白的护士服。 当我满怀喜悦和奇怪走进透析中心的时候，天啊！ 我所看到的不是向往、不是白衣轻舞的欢快。却是一根根透析管道、一张张没有颜色的面孔、一个个哀思无助的生命。我脸上的笑容凝固了。莫非，我的工作将是日复一日地，重复那单一的工作程序吗？莫非，今后的时间要在这个毫无生气的空间里，耗掉吗？ 我的，迟疑和失落没有逃过护士长的眼睛，她，没有责怪我。只是她的行动，让我受到了深深的教育：应对烦躁病人无礼的指责，她会微笑地说声："对不起，我会发奋到达您的要求！ "应对消极的病人，她会急躁开导，直到他们甩掉思想上的包袱。她常常会对我说这样一句话："这一根根管道只能维持生命，但是我们能让他们英勇地应对生活，我们能够在他们血液中注入生命的期望。"这句话让我回味了很久，很久 记得有一个患肾衰的小女孩，病房里常常都能听到她背诵唐诗稚嫩的童音。治疗时，我问她："小妹妹，你怕不怕？"小女孩淘气地说："姐姐，有你们，陪着我，我不怕。我宠爱你们、我宠爱看你们笑的样貌！ "我听了她的话，含着泪笑了。护士的工作不仅仅仅只是用双手机械地劳碌，更是专心、用情、用爱、用微笑去应对每一位病人。 记得那是一个春天，科里来了一位年青的高校生。谈判桌上他旁征博引的谈吐制服了四周的同事；篮球场上，他潇洒的身影吸引了众多的目光。胸怀大志的他，正预备在事业上施展才华的时候，却被无情的病魔把一切期望碾得粉碎。他，完全消沉了。他甚至会无望地说："反正我是个废人了，我活不了几天，你们不好管我了。"这些话深深地震撼了我。他，是这样的年青，却又，这样的无望。每当看到他，无助的眼神，我便陷入了深省之中，甚至担心-我在想，除了赐予他护理与照料，我还能为他，做些什么呢？ 为了与他沟通，我查阅了超多的心理资料，查找各种机会，急躁开导他！ 而他，总是默然之至。有时甚至不协作治疗。 应对这个麻烦的问题，我，该怎样办？ 在课堂上，我能够仔细解答每一个简单的护理问题。可应对现实工作中的难题，自己显得如此渺小。我冲突了，要放下吗？我的情感让我没有放下；我的工作让我没有躲避；我的职责让我没有退却。我不能、不能让一颗和我一样年轻的心，在无望中停止跳动。 我没有气馁，一向鼓舞着他，并给他讲了这样的一个故事：一位百岁老人在社区举办的活动中要求表演一个节目。只见她，拄着拐杖步履困难地来回走了几趟，停住了，她发奋地直起身子对四周的人说："我的节目表演完了，节目的名字叫'活着'，虽然我老了，疾病缠身，但我，仍旧活着。这位年青人愣了半晌，嘴里喃喃地念着：活着、活着、活着 日子就这样一每天地过去了，久违的笑容和自信重新浮此刻他的脸上。 不久，他胜利地理解了肾移植手术。在康复出院的那一天，他感动地拉着我的手说："是你给了我活着的士气，我永久不会遗忘表演活着的那位可敬的老人!" 是的，精湛的医术能够挽救生命，先进的治疗仪器能够连续生命；精神上的生命又该如何救治呢？我意识到心理上的脆弱、苦痛甚至比躯体上的病痛更加可怕。我没有想到作为一般护士，我的一个小小的故事也能给患者生的期望与士气。这一切让我体会到，自己所做的不仅仅仅是奉献和付出，我的人格同时在对病人的关怀、明白和爱中得到了升华。 18