我眼中的汉字满分范文通用6篇.docx

我眼中的汉字满分范文通用6篇我眼中的汉字满分范文 第一篇 中国汉字，形体美，意义美。从最简洁的字形里，让我既得到兴奋，又可以让我愁！ 记得在我们班里，老师有一次在课堂上念了几个同学的作文，正念完了我们班的两三个同学的优秀作文，全班听得津津有味，便响起了雷鸣般的掌声。接着，老师又在班里又念了一篇作文。在我一听完作文的开头，心想“咦，这篇作文的开头怎么这么生疏呢？啊！这一篇作文是我写的。”我立即欣喜若狂，得意洋洋。“哈，我写的作文被表扬了！”接着，只听见老师读到：“在自然界中，天空有一种飞行力气特别强的动物，那就是雕圈，它是空中飞行的王者。可是雕圈想成为天空的王者，那么在它诞生的时候，就是不断地摔倒，不断地被雕圈妈妈推下悬崖，折断骨骼”还没读完，班里传来一阵阵讽刺的笑声。原来我在文字中遇到不会写的字就用圆圈代替，而这文章里我想要写的是“雕鹰”。这下我可完蛋了，在同学们面前出丑了，我恨不得给自己挖一个大坑，然后跳进去呢！这真是让我愁啊！ 汉字假如不认真学，就会挨批判，但是汉字也让我兴奋。 记得一个中秋的时候，老师在班里给我们玩了一个看图猜迷语的玩耍。接着，大电脑上消逝一个“知”，和半个“解”字，这半个“解”字上面还有一个问号？于是同学们有人说：“全知半解。”有的说：“半知半解。”还有的说：“”全知不解”等等。可是老师还是连续摇头。然而，我深思良久，立马举手站起来说了一个“一知半解。”老师就对我大声的说了一个“对”字。这时，全班同学都响起了掌声，对我刮目相看。 看，中国汉字真是让我兴奋，让我愁！ 我眼中的汉字满分范文 其次篇 世界上最奇异的文字是什么？假如问我，我确定会毫不迟疑地回答：xxx是汉字！xxx换句话说，汉字是中国人的灵魂，是中国最宏大的制造。 或许你没有留意到，我却曾留意过，汉字是那么奇异。在一张张洁白的纸上，这些汉字像是一群活泼可爱的小精灵在草地里尽情跳舞玩耍。它们不是静止的，当你看到这些奇异的方块字时，映入心灵深处的，是一种从其它文字中无法感受到的动态美。人们看到xxx水xxx时，往往会想到一条条潺潺的溪流，一片片清亮见底的湖泊；看到xxx火xxx时，会感到一阵阵不知从何处传来的温和，让人们感到有一朵散发着金色光线的焰火就在眼前；看到xxx花xxx时，总能感受到沁人沁脾的芳香。汉字如同一位技术精湛的魔法师，可以把人们徒手无法捕获的美景保存下来，可以说，汉字是最早的照相机。 在书法家的笔下，汉字更是发挥了它奇异的魅力。在王羲之的兰亭序中，那些汉字如同一位位将军，威猛、潇洒；在柳公权的玄秘塔碑里，这些汉字则显得更加苗条、整齐、端庄。 对联是汉字的精髓，不仅对仗工整，而且读起来朗朗上口，别提有多奇异了！xxx踏倒磊桥三块石 剪开出字两重山xxx便是一幅见者无不称奇的妙对。xxx三块石xxx可以组成一个xxx磊xxx字，xxx两重山xxx又可以组成xxx出xxx字。汉字实在是太奇异了。 这就是奇异的汉字，那么漂亮，那么好玩。它是人类文字的极品，是中国人最宝贵的财宝。 我眼中的汉字满分范文 第三篇 中国的语言文字历史悠久，源远流长，博大精深。它不仅奇异、好玩，而且每个汉字都隐蔽着一个故事。 你们看，假如把一个人关在牢房里，那么这个人叫什么呢？对了，是“囚”字，是不是很形象？以前人们在做农活时累了，都会在阴凉的树下休息一会儿，所以我们的祖先就形象地制造休”息的“休”这个字。跟手有关系的字，你会发觉有“手”旁，比如“提”东西的“提”、“拉”、“拔”、“扭”等等；跟眼睛有关的字，都会有“目”字旁，比如“看”、“盯”、“瞪”；而跟脚有关的字，都会带有“足”字旁，比如“跑”、“跳”、“踢”等等。 记得有一次上英语课，老师说她有一个让我们变聪慧的法宝，问我们想知道么，大家立即提起精神，洗耳恭听。“要想变聪慧，你们要用耳朵认真听，两只眼睛认真看，嘴巴要多读，用心去记，这样不仅英语能学好，各门功课都能学好，就会变得很聪慧哦！秘籍已经告知你们了，猜出是什么来了吗？”果真，反应快的同学就大叫一声“聪”字。是哦，无论干什么事情，用耳、眼、口、心五官都调动起来，齐心协力地去做，确定能干得好！ 所以汉字的另一个魅力就是猜字谜，你看“一口吃了牛尾巴”就是“告”字；“人不在其位”就是“立”字；“要一半扔一半”就是“奶”字。 汉字的歇后语，也是我们文化的精髓之一。井底之蛙目光短浅；大海捞针无处寻；三十六计”走为上策；开水里煮空笼不争包子争口气等等。 我们的方块字，不仅生动形象，而且可以连字成句，传播文明，让人回味无穷！ 你们说，汉字是不是很好玩啊！ 我眼中的汉字满分范文 第四篇 从小我就开头学习汉字，一横、一竖、一撇、一捺，这简简洁单的笔画就可以组成一个字，字要写得好看，写得工整，就不是那么轻而易举了。从最简洁的拼音到汉字，然后从汉字到词语，再从词语到句子，最终从句子到作文，现在的我们哪个不切身体验过？一个字的意思可以有很多种，它们都千变万化，各有各的魅力和风采。字是由我们中华民族经过千百年传承下来的，在我认为它就是一样珍贵的非物质文化遗产。 假如把一个汉字比作天上那颗深不行测的星星，那么整个宇宙就是由数不胜数的星星组成的；假如把一个汉字比作一棵青松，那么一座座山峰就是学问的结晶；假如把一个汉字比作一朵明丽芳香的花，那么一整个鲜花盛开、五彩缤纷的春天是给一丝不苟学习汉字的人而存在的 就从中国年月最久的“甲骨文”开头说起，汉字大多都是由甲骨文演化而来，它们不断地简化成了现在这些美丽的汉字，其实它们是古人们集体用才智制造的。再看看金文中的“牛”字，上面的一部分就是头老牛向两侧伸出的一对角。对于“牛”这个字中国古代的传奇中是这样记载的：宽敞的大地上的一切都是天上的神牛下凡制造的，由于牛忠厚狡猾，力大无穷，还关怀人们农耕，所以人人都宠爱牛。 字的美丽是隐藏在字里面的，要靠大家把它找出来，并连续让它们绚烂、闪烁下去。 我眼中的汉字满分范文 第五篇 对汉字的初识要追溯到我的学校时代。 写笔划，写偏旁，学写简洁的字，怕写难看的我，总是当心翼翼地落笔，写不好就擦，写不好就重写常常由于一面习字册而做到深夜。尽管如此，我的手照旧僵硬，我的字照旧歪歪扭扭，在一班级的我看来，汉字先生真是个不省心的家伙呢。 我和汉字先生的隔阂能很快消逝，全靠了书法。今后，我与汉字先生的故事都与他相关。初接触书法，我看到一小格一小格的字格里，是一幅幅可爱的墨黑抽象画。我照着字帖上的样子一幅幅地临摹。当我玩够了，老师就开头教我握笔、蘸墨与行笔，看着老师的急躁示范，看着那柔顺又有力的线条，这篆书竟是汉字先生的前身，我不禁对他鄙视起来了。 与可爱的篆书相比，隶书是美丽的。线条的粗细变化更为明显，技巧性的内容也多了。老师也开头用专业术语跟我讲话：逆锋起笔，中锋行笔这就是蚕头燕尾横每一个精致的字都呈现出不同的美感，每一笔都是重要的，哪怕是一点，假如出了差错，整个字也就失败了。书法带给我的影响是潜移默化的，学习了一段时间的隶书之后，我已不再畏惧习字册上一行行铅笔字了，汉字先生也不再困扰我了。 在学习楷书之时的我明白了，书法就是汉字先生的化身。它带我真正熟识了汉字先生：从秦之小篆，汉之隶书，到隋唐楷书，几本小小的字帖里竟浓缩了中国博大精深的文化历史！ 由于种种缘由，四班级的我不得不离开了我的书法学习之途。之后四年的时间里，随着课业的加重，我与汉字先生的感情渐渐淡化了，但当我翻开语文课本，当我嗅到书房间氤氲着的墨香时，我知道，汉字先生始终陪伴在我身边，不离不弃。 这个寒假，我最终与书法久别重逢：汉字先生，今后也请多多指教。 我眼中的汉字满分范文 第六篇 作为一名华夏儿女，我无时无刻不生活在汉字之中。我用汉字表达意愿，用它抒发情感，用它流露心情。而第一次熟识它，则是在我四岁那年 当时，我和妈妈正在街上闲逛。我一抬头，看到了店门上面的招牌。“妈妈，那是什么呀?”“那就是我们中国人的文字汉字!”当我提出那个稚嫩而又天真的问题，我便与你解下了不解之缘。 第一次书写你，是我上学校一班级那年。平铺好崭新的田字格本，由父亲握着我的手一笔一划的写下了我的名字。当我看到三个歪歪扭扭但也还算整齐的字跃然纸上时，我的心情已不是简洁的愉悦二字所能表达的了。我第一次了解到，原来用你也可以表示我自己的存在!我兴致勃勃的拿着笔把自己的名字写了一遍又一遍仍不愿停手。 而写的第一篇日记，则是在三班级时老师第一次教我们写日记时独立完成的。老师给我们布置好作业后，就让我们独立构思。回家后，我拿出预备已久的日记本，庄重的写下了人生第一篇日记：“今日我学会写日记了，真兴奋!”汉字在当时的我心中已经是无所不能的了，仿佛可以代替一切，哪怕并不存在。 现在已经上学校的我，照旧无法领悟汉字全部的风采。这给人无穷奇妙感和新颖感的文字，将是我一生的挚友。7