中学-学年第二学期教研工作计划.docx

中学-学年第二学期教研工作计划中学-学年其次学期教研工作安排 本文关键词：学年，教研，工作安排，其次学期，中学中学-学年其次学期教研工作安排 本文简介：中学-学年其次学期教研工作安排中学XX-XX学年其次学期教研工作安排踏着春的脚步，我们又迎来了一个崭新的学年。本学期我们将以提高教化教学质量为中心，开展教化教研工作。以课题探讨为龙头，以点带面、扎实工作、强化教科研骨干队伍建设，集思广益、推陈出新、崇尚奉献、求是务实、努力开拓教科研新风气，加强学习、中学-学年其次学期教研工作安排 本文内容：中学-学年其次学期教研工作安排中学XX-XX学年其次学期教研工作安排踏着春的脚步，我们又迎来了一个崭新的学年。本学期我们将以提高教化教学质量为中心，开展教化教研工作。以课题探讨为龙头，以点带面、扎实工作、强化教科研骨干队伍建设，集思广益、推陈出新、崇尚奉献、求是务实、努力开拓教科研新风气，加强学习、通力合作，强化师资队伍建设，促进老师专业成长，构建学习型校内。为了使我校的教研工作得以有效有序的开展，特制定本工作安排。一、指导思想以科学发展观为指导，围绕“切实提高课堂教学效益”的总目标，坚持“科研兴教，教研强校”战略，以提高教学质量为中心，着力提高老师队伍素养，深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培育学生自主学习、合作学习、探究学习的意识和创新实力，培育学生分析问题解决问题的实力，为学生的终身发展负责。二、工作目标针对我校教学改革的逐步绽开，本学期学校教研工作将以小课题探讨为载体，开展校本教研。以教研带动老师教学观念的更新和落实，教学方法和手段的进一步更新。以课题促进老师的专业化发展，在小课题探讨中进一步完善教学方法和教学模式模式。同时学校教研工作也将以学校年度工作安排为指导，为学校的发展服好务，促进学校的教化工作不断深化，为学校的可持续发展供应不竭动力。1.老师进一步更新教学理念，转变教学行为和角色，使学生真正成为课堂的主子。2.接着优化课堂结构，培育学生自主、合作和探究意识，有效训练，提高课堂效益。3.进一步开展小课题探讨，提升老师的新课堂理念，使小组合作高效课堂得到进一步完善和优化，从而提高教化教学质量。4.以备课组、教研组为单位，通过集备、听课、评课系列教研活动，备课组内、学科组内集思广益，互通有无，取长补短。5.通过撰写教学案例和教学论文进一步提升老师的专业素养和专业水平。6.以教研活动为载体，搭建沟通平台，引领老师专业化发展，促进学校教学管理的创新。三、工作重点1加强教化理论和专业学问学习，更新观念，转变教学行为，顺应教化发展的形势和潮流。通过小课题探讨进一步巩固和完善小组合作课题的科研成果。小课题探讨要有实效，要紧贴教学实际，紧贴课堂教学。要擅长将探讨的阅历、成果，当然也可以是我们从网上或者书上学来的，运用于教学实践，帮助解决教学过程的困难和问题，然后在再结合自身实际，从中进行提炼，形成适合自己和学生的科研成果（这一成果就可以是一个教学案例）。（举个例子）课题拟定可以是个人的也可以是备课组内的，写出实施方案，3月28日之前交到我处。（不能随意抄袭，要有自己的思路和想法。即将参与中考的学科老师可以不进行此项活动）2定期进行集备、听课、评课，提高老师的专业素养和业务实力，提高课堂效益，提高教化教学质量。（1）充分发挥各个备课组的作用，提高集体备课质量，每周要集体备课一次，备好下一周的安排、进度和内容。确定中心发言人，中心发言人轮番做。中心发言人要提前仔细打算，深思熟虑，查找资料，写好发言稿。其他成员也要做到心中有数，必要时提出看法和建议，自己有独到的方法策略要擅长与大家共享。七八年的中心发言人即为下周上公开课的老师，所以要侧重备好一节课，要备好这节课的总体思路，备出如何有效的创设情境导入，备出本课的学问点，备出重难点及突出重点和突破难点的方法和策略，备出课堂上什么地方自主学习，什么时候合作探究，什么时候展示提升，什么时候老师要进行引导点拨甚至是精讲，备出什么时候可能产生什么样的课堂生成及老师如何应对，备出有层次的课堂巩固练习等等。备课组内老师统一听课和评课，以确保“上课、评课、反思”活动的落实。（刚好交教学设计、教学课件和教学反思电子稿）九年老师同样也要备出下周的安排、进度和内容。要求董主任已讲的很细，我再强调两点，肯定要重视研读考纲（考试说明），那是出题的准绳，依据考纲确定学问点、重难点，也可以再结合阅历进行适当的取舍，让学生少费冤枉劲，从而也能节约复习时间，提高复习效率。再有就是教学方法的改进上应下些功夫，应当变更教学观念，不能老是老师讲，对于那些难题，肯定要给学生自主学习合作探究的时间，学生经过自己探讨或是集体共同探究出来的难题，将会有触类旁通的效果，而老师讲会的，他们只能会这一道题，换个问法就会无从下手，所以集备时就要事先做好预设，哪些题是应当在老师适当启发和引导之后要给学生流有时间和空间的，特殊是有阅历的老师确定心里是有数的。（再有就是错题本，有不少名校都是有自己的传统文化的，其中必不行少的就是每个学生都要有错题本，就是做到错题反复做。为什么题会错，缘由可能是学问点不清楚或者学问点不会运用，通过反复做就会解决以上问题，算草本也可以反复做这些题的。）集备、听课、评课这一系列的教研活动，教务处、教研室都有检查，有记录，有量化。（教务处干事崔丕玲，教研室干事王素艳）备课组长也要做好参与状况记录，对迟到早退无说明者或无故不参与者作好记录（10分全部扣掉）；教研活动（集备、听课、评课）若有无故不进行的备课组，则对全组成员扣分，备课组长二倍扣分。备课组长要每月汇总一次，以表格形式，作好记录，期末与教务处、教研室的检查进行核对汇总进行积分。另外教务教研部门领导适时会对备课组的集备、听课、评课活动进行督促、参加和指导。说明：集备是每周每个年组都进行，备课组内的听评课在七八年进行到第五周结束。（集备、听评课详细支配见表格）“iD=TxtPart>中学-学年其次学期教研工作安排来源：网络整理免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页