七年级下册数学教学计划200字范文.docx

七年级下册数学教学计划200字范文（10篇）七年级下册数学教学规划200字范文1 我班有学生45人。经过半年的在校学习，学生的行为习惯，学习习惯有了很大的进步。但仍有少数学生的行为习惯、学习习惯跟不上，导致学习成绩跟不上。学生们都是活泼得意，有着剧烈的奇怪心和求知欲。可塑性强，整体上是一个积极向上的班级。为更好的开展数学教学工作，特制订本学期教学规划 七年级下册数学教学规划200字范文2 通过本期教学，使学生形成肯定的数学素养，能自觉运用数学学问解决生活中的数学问题，扎实的数学根本功，为今后连续学习数学打下良好的根底。培育一批数学尖子，能把握科学的学习方法，不及格人数较少。形成良好学风，养成良好的数学学习习惯，构建融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面进展。 七年级下册数学教学规划200字范文3 通过上学期的期末考试，发觉班上的学生数学根底较差，两极分化现象严峻。尤其是学困生的数学成绩普遍偏低。相当一局部学生解题作答比拟马虎，不能很好的发挥出自己应有的水平。但通过上学期的学习，不少学生根本把握了初中数学的学习方法和解题技巧，对于所学的学问能较好地应用到解题和日常生活中去。 七年级下册数学教学规划200字范文4 完成七年级下册数学教学任务，积极落实数学新课程标准的改革观，通过教育教学，结合学生的实际状况，让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进展解释与应用的过程。使学生获得对数学学问理解的同时，强化根本计算力量和归纳的力量。培育其探究精神和创新思维。同时提高学问应用的力量，使学生的综合力量得到较大的提升。 七年级下册数学教学规划200字范文5 从上学期的学习中可看出，这批学生对学问把握程度不一，成绩悬殊较大。有的学生智力较好，自尊心强，好动。有的学生学习目的不明确，纪律松散。教师要关爱每个学生，建立公平，和谐的师生关系。从本学期开头就应抓紧，抓扎实，重视做学生的思想工作，让学生端正学习及生活的态度，快速完成从小学到初中的转轨，进入初中阶段的新的学习生活。 七年级下册数学教学规划200字范文6 本学期是本年级学生初中学习阶段的其次学期。通过上期的学习，大多数学生对学习数学产生了深厚的学习兴趣。更有像陈琦、严细毛、瞿俐纯等同学更是对数学探究活动情有独衷。上期期末考试中，0901整体水平稍高于兄弟班级，但有两极分化的趋势。0902班的及格率稍高于兄弟班，但低分段学生高于10%，而且这局部学生对学习缺乏应有的热忱和自信，有之嫌。 七年级下册数学教学规划200字范文7 一年级(3)班有学生49人，（4）班也是49人。通过师生一学期共同努力，绝大局部局部上课能够用心听讲，积极思索并答复教师提出问题，下课能够按要求完成作业，具有肯定根底学习习惯，但是也有一局部学生学习习惯较差，学生上课纪律松懈，精力不集中，思想常常开小差，喜爱随便讲话，作业不能准时完成，常常拖拉作业，以致学习成绩较差，还需要在新学期里多和家长取得联系，共同做好这局部学生行为习惯培育工作。 七年级下册数学教学规划200字范文8 1定时间、定地点。依据学校安排每周星期三下午为集体备课时间，地点在小会议室。 2定内容。每次争论的中心问题是下一周的新授课。 3定中心发言人。期初将本期讲授内容安排到本组各位教师，每位教师只备他安排到的内容，形成讲学稿，这位教师就是下一次集体备课的中心发言人。 4集体争论形成最终教案。（注：每个人也可以根椐自己的特点增补内容，形成共性化教案。） 5详细安排 全期任课教师集体备课任务如下： 七年级下册数学教学规划200字范文9 (一)教学重点 1娴熟计算20以内退位减法。 2会数，会读，会写100以内数，在详细情境中把握数相对大小关系，能够运用数进展表达和沟通，体会数与日常生活亲密联系。 3、学习并把握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)计算方法，并能正确计算;能依据详细问题，估量运算结果;初步学会应用加减法解决生活中简洁问题，感受加减法与日常生活亲密联系。 (二)教学难点 120以内退位减法。 2100以内进位加法和退位减法。 七年级下册数学教学规划200字范文10 1进一步探究“先学后教”课堂教学模式的实施方法，结合我校实际初步形成科学高效的数学课堂教学模式 2继承我校教学优良传统即严谨教风，课堂上追求大容量高思维量，备课时特殊重视精选习题，平常多测精讲，要把这一思想渗透到七年级每一位数学教师心中，在常规教学中有意识去执行。 3扩大教师中的沟通。一是多向本校名师学习，多听他们的课；二是走出去，向外校名师学习，领会外校名师风采，让每位教师努力有方向；三是教师之间相互听课，取长补短。 4有目的地组织一些示范课、讨论课，探讨不同类型课如何讲授效果最正确，最终归结成模式，加以推广。