2022-2023学年中考语文知识与解题技巧7写作指导练习.pdf
写 作 一、审 题 审 题 是 作 文 的 第 一 步,是 作 文 成 功 的 关 键。下 面 分 别 介 绍 命 题 作 文、话 题 作 文 和 材 料 作 文 的 审 题 方 法。（-）命 题 作 文（包 括 半 命 题 作 文）的 审 题 1.确 定 体 裁。完 成 命 题 作 文,我 们 首 先 要 根 据 作 文 标 题 中 的 一 些 词 语 判 断 出 文 体。如 果 标 题 中 含 有 谈”“议”“评”“启 示”“有 感”及“想 到 的”等，应 写 成 议 论 文;如 果 标 题 是“忆”记”等 或 者 带 有 体 现 记 叙 要 素 的 词 语,应 写 成 记 叙 文。2.分 析 题 眼。通 过 对 标 题 的 结 构，尤 其 是 对“题 眼”的 分 析，来 确 定 作 文 的 内 容 和 范 围。半 命 题 作 文 只 给 出 一 半 标 题,另 一 半 由 学 生 自 行 确 定。学 生 应 先 将 标 题 补 充 完 整，然 后 作 文。（二）话 题 作 文 的 审 题 1.推 敲“材 料”。材 料 是 引 出 话 题 的 由 头，与 话 题 之 间 有 着 密 切 的 联 系。读 材 料 切 忌 走 马 观 花，应 认 真 阅 读，抓 住 材 料 的 中 心 意 思,尤 其 要 抓 住 材 料 中 的 关 键 语 句。2.推 敲“话 题”.一 般 说 来，“话 题”中 总 会 有 体 现 主 要 意 思 的 字 词，这 些 关 键 字 词 就 是 理 解 题 意 的 钥 匙。3.推 敲“要 求”。写 作 的“要 求”对 写 作 做 了 一 些 限 制，譬 如 写 作 范 围、角 度、文 体 和 篇 幅 等。这 些 要 求，都 是 作 文 所 必 须 遵 守 的。（三）材 料 作 文 的 审 题 材 料 作 文 一 般 包 括 文 字 类 材 料 作 文 和 图 画 类 材 料 作 文。1.文 字 类 材 料 作 文 的 审 题 步 骤 一 般 为:读 材 料 弄 清 内 容 一 析 材 料 感 悟 主 旨 一 据 优 势 选 定 角 度 一 扣 材 料 联 系 实 际。2.图 画 类 材 料 作 文 的 审 题 步 骤 一 般 为:看 清 图 画 内 容 一 细 想 图 画 寓 意 一 思 考 现 实 生 活 一 确 定 观 点 行 文。总 之，无 论 哪 类 作 文 审 题，都 要 认 真 仔 细 阅 读 题 前 提 示 语、题 目、写 作 要 求，避 免 因 疏 忽 大 意 而 跑 题。第 一，要 透 过 字 面 义 领 悟 其 丰 富 的 引 申 义，从 而 审 清 题 目 内 涵;第 二,要 搞 清 什 么 可 以 写，什 么 不 可 以 写，从 而 审 清 写 作 限 制;第 三,通 过 审 提 示 语 帮 助 我 们 理 解 题 目，打 开 思 路。二、立 意 立 意 是 指 写 文 章 时 确 定 的 主 题。作 文 应 注 意“意 在 笔 先”，用“意”统 率 全 文。（-）命 题 作 文（包 括 半 命 题 作 文）的 立 意 1.从 熟 悉 的 生 活 入 手。命 题（或 半 命 题）作 文 在 一 定 范 围 内 给 学 生 一 定 的 自 由 度,便 于 学 生 在 自 己 熟 悉 的 事 物 中 选 择，发 挥 创 造 性。一 般 来 讲,我 们 可 以 按 照“家 庭 一 学 校 一 社 会 一 自 然 一 自 身”这 一 思 维 体 系 拓 展 思 路。2.从 新 颖 的 视 角 入 手。不 假 思 索 马 上 就 想 到 的 内 容,最 好 别 写,先 花 上 三 五 分 钟，思 考 一 下，自 己 要 写 的 题 材别 人 是 否 熟 悉，其 中 有 多 少 属 于 自 己 的 独 特 体 验 和 发 现。真 正 做 到“人 无 我 有,人 有 我 优”。（二）话 题 作 文 的 立 意 1.化 大 为 小。话 题 的 范 围 比 较 大,往 往 难 以 把 握,落 笔 不 好 集 中。最 好 的 办 法 就 是 把 宽 泛 的 话 题 转 化 成 若 干“小 话 题”，转 化 成 具 体 的 人、事、物、理，然 后 从 中 筛 选 出 自 己 最 熟 悉、最 得 心 应 手 的“小 话 题”来 写 作。2.化 实 为 虚。有 些 话 题 作 文,话 题 是 具 有 象 征 意 义 的 具 体 事 物,如 果 以“实”为 实,就 事 论 事,立 意 层 次 就 会 较 低。如 果 化 实 为 虚，通 过 巧 妙 的 联 想 和 丰 富 的 想 象，运 用 隐 喻、象 征 等 手 法，借 助 虚 拟 的“形 象”表 达 思 想 感 情,就 能 跳 出 材 料 的 束 缚,打 开 作 文 的 思 路。（三）材 料 作 文 的 立 意 1.发 散 思 维。阅 读 材 料，提 炼 出 几 种 可 能 的 观 点,根 据 材 料 的 观 点 抒 发 感 情、阐 述 道 理。2.把 握 倾 向。分 析 材 料 要 注 意 命 题 者 的 思 想 倾 向，把 握 材 料 中 的 隐 含 信 息，使 自 己 的 立 意 与 材 料 的 指 向 性 保 持 一 致。3.联 系 生 活。只 有 联 系 生 活 实 际，谈 自 己 的 看 法 和 体 会,才 能 写 出 真 情 实 感,写 出 新 意。总 之，文 章 立 意 一 方 面 角 度 要“小”，从 小 的 细 节 入 手，走 出 语 言 空 洞、乏 味 的 困 境;一 方 面 感 情 要“真”，要 写 出 真 情 实 感，应 有 思 想 性、教 育 性、启 示 性，让 每 一 位 读 者 从 中 受 益。例 题 目 生 命 如 花，离 不 开 雨 露 的 滋 润。无 论 是 美 丽 的 自 然 风 光，经 典 的 艺 术 形 象，神 奇 的 科 学 世 界;还 是 刻 骨 铭 心 的 故 事，激 动 人 心 的 场 面，怦 然 心 动 的 瞬 间；甚 或 是 生 活 中 一 次 倾 心 的 交 谈,一 句 深 情 的 叮 嘱，一 个 鼓 励 的 眼 神 点 点 滴 滴,都 如 同 清 纯 的 甘 露,滋 润 心 田。什 么 是 滋 养 你 心 灵 的 甘 露 呢？请 以 我 心 灵 的 甘 露 为 题 目，写 一 篇 文 章。要 求:内 容 具 体,有 真 情 实 感;文 体 不 限（诗 歌、戏 剧 除 外）；不 少 于 600字;文 中 请 回 避 与 你 相 关 的 人 名、校 名、地 名。写 作 模 板 模 板 一:选 取 一 种“滋 养”心 灵 的“甘 露”，比 如 某 处 优 美 的 风 景,某 个 经 典 的 人 物 形 象，某 个 动 人 的 瞬 间，某 句 引 人 深 思 的 话 等。交 代 清 楚 来 龙 去 脉，写 出 层 次 感，尤 其 要 突 出 这“甘 露”给 了 心 灵 怎 样 的“滋 养”。模 板 二:选 取 相 关 的 几 种 滋 养”心 灵 的“甘 露”，按 一 定 的 顺 序 与 内 在 的 逻 辑 关 系 有 机 组 合。可 以 是 同 一 小 类 的 组 合,如 三 个 不 同 的 人 物 形 象,让 人 明 白 做 人 做 事 应 该 坚 守 的 三 个 基 本 原 则;三 句 不 同 的 人 生 格 言,让 人 明 白 面 对 生 活 的 挑 战 必 须 做 到 的 三 点。也 可 以 是 不 同 类 但 有 内 在 关 联 的 几 类,如 材 料 中 提 到 的 三 大 类“甘 露”的 有 机 组 合。模 板 三:散 文 形 式,横 式 结 构。如:心 灵 的 甘 露 是 书,书 能 在 我 绝 望 时 抚 慰 我,能 在 我 焦 躁 时 平 静 我 的 心 灵,能在 我 迷 茫 时 启 示 我 人 生 的 哲 理。它 润 泽 我 的 心 灵,是 我 人 生 的 导 师。模 板 四：以“滋 养 我 心 灵 的 甘 露”为 话 题 确 立 中 心,写 成 议 论 文。可 以 按 照“滋 养 我 心 灵 的 甘 露 是 什 么 一 这 甘 露 是 如 何 滋 养 我 心 灵 的 一 今 后 我 应 该 怎 样 去 做”的 思 路 展 开。主 要 应 结 合 自 己 的 经 历 来 阐 释,还 可 辅 以 引 用、对 比、因 果 分 析 等 说 理 方 法。高 分 作 文 我 心 灵 的 甘 露 一 句 温 馨 的 话 语，带 给 人 们 无 限 的 感 动；一 首 动 听 的 歌 曲，带 给 人 们 美 丽 的 幻 想;一 幕 动 情 的 回 忆，带 给 人 们 永 恒 的 留 念。而 你 的 一 个 个 倾 心 的 眼 神,带 给 我 滋 润 心 田 的 甘 露。那 爱，和 蔼 的 眼 神“妈，我 这 次 考 了 1 0 0分！”还 没 走 到 屋 里，我 就 高 兴 地 大 叫。“是 吗?快 拿 给 我 看 看。妈 妈 亲 切 地 摸 了 摸 我 的 头，“嗯，不 错，不 过 千 万 不 要 骄 傲 啊，继 续 努 力！”“是 母 亲 大 人！”妈 妈 笑 对 着 我，眼 神 中 流 露 出 关 爱 与 骄 傲。妈 妈 把 我 的 书 包 摘 下，拧 了 一 下 我 的 脸，和 颜 悦 色 地 说：“调 皮!那 我 去 做 几 个 好 菜，犒 劳 一 下 我 们 的 有 功 之 臣！”那 话 语,那 么 幸 福,那 么 开 心。那 和 蔼 的 眼 神，叫 我 无 法 忘 记。那 怒,严 厉 的 眼 神 我 低 着 头 站 在 妈 妈 面 前,静 静 地 一 言 不 发。“道 歉!快 去!为 什 么 打 架?知 不 知 道 这 是 你 不 该 做 的！”妈 妈 训 斥 道。她 盯 着 我，表 情 严 肃，嘴 唇 轻 微 颤 动。显 然，妈 妈 生 气 了！“我 不 去，是 他 先 惹 我 的”我 小 声 说。“你 说 什 么！不 仅 打 了 同 学,还 撕 了 人 家 的 本 子,如 今 还 找 借 口，你 的 责 任 心 呢？”妈 妈 的 一 番 话,好 像 一 针 镇 静 剂。我 我 我 道 歉”妈 妈 这 次 真 的 好 凶 呀，好 妈 妈,女 儿 知 道 错 了，我 不 喜 欢 不 开 心 的 你 呀！那 话 语,那 么 严 肃,那 么 认 真。那 严 厉 的 眼 神，叫 我 铭 记 一 生。那 喜,温 暖 的 眼 神 妈 妈 虽 然 已 经 是 一 个 授 课 近 二 十 年 的 教 师，但 依 旧 保 持 着 年 轻 的 活 力。那 次 教 师 节 庆 典 上,主 持 人 请 毫 无 准 备 的 妈 妈 上 台 唱 歌，妈 妈 竟 然 潇 洒 地 走 上 台 去，“我 们 唱 着 东 方 红，当 家 做 主 站 起 来”一 边 唱 一 边 打 着 节 拍，台 下 也 配 合 地 响 起 一 片 掌 声。她 望 着 她 的 学 生 们，眼 里 充 满 自 信 与 期 待。妈 妈 用 严 谨 认 真 的 教 学 态 度 培 养 着 那 些 求 学 心 切 的 学 子,她 征 服 了 我。那 歌 声,那 么 悠 扬,那 么 自 信。那 温 暧 的 眼 神,感 化 了 我。如 果 说 妈 妈 的 眼 睛 像 灯 光,那 眼 神 就 像 点 燃 灯 光 的 火 焰，它 驱 散 我 心 灵 的 迷 茫,是 促 进 我 成 长 的 甘 露！这 篇 考 场 作 文 审 题 准 确，立 意 鲜 明。作 者 选 取 生 活 中 打 动 自 己 的 三 种 眼 神 展 开 叙 写，切 入 角 度 小 而 具 体。三 个 角 度，三 个 场 面，聚 焦 妈 妈 一 人,从 而 把 妈 妈 对“我”的 呵 护、严 厉、润 物 无 声 的 引 领 表 现 得 淋 漓 尽 致。三 个 小 标 题，句 式 工 整，形 象 鲜 明，起 到 了 画 龙 点 睛 的 作 用。结 尾 段 回 扣 开 头 和 题 目，使 文 章 结 构 严 谨，中 心 突出。中 考 真 题 2021广 州 中 考 请 以 这 里 有 我 为 题，写 一 篇 文 章.要 求：文 体 自 选（诗 歌 除 外）。600字 以 上。文 中 不 能 出 现 考 生 的 姓 名 和 所 在 学 校 名 称。二 2020广 州 中 考 请 以 我 能 为 你 做 点 什 么 为 题，写 一 篇 文 章。要 求：文 体 自 选（诗 歌 除 外）。600字 以 上。文 中 不 能 出 现 考 生 的 姓 名 和 所 在 学 校 名 称。2019广 州 中 考 请 以 别 担 心，我 可 以 的 为 题，写 一 篇 文 章。要 求：文 体 自 选（诗 歌 除 外）。600字 以 上。文 中 不 能 出 现 考 生 的 姓 名 和 所 在 学 校 名 称。作 文（1小 题，60分）模 拟 试 题 25.阅 读 下 面 的 文 字，按 要 求 作 文。请 以“顺 境 助 我 成 长”为 题，写 一 篇 文 章。要 求：任 选 一 题；文 体 自 选（诗 歌 除 外）；600字 以 上；文 中 不 得 出 现 考 生 的 姓 名 和 所 在 学 校 名 称。阅 读 下 面 的 文 字，按 要 求 作 文。请 以“逆 境 助 我 成 长”为 题，写 一 篇 文 章。要 求：任 选 一 题；文 体 自 选（诗 歌 除 外）；600字 以 上；文 中 不 得 出 现 考 生 的 姓 名 和 所 在 学 校 名 称。请 以 我 也 可 以 这 样 为 题，写 一 篇 文 章。要 求：文 体 自 选（诗 歌 除 外）。600字 以 上。文 中 不 能 出 现 考 生 的 姓 名 和 所 在 学 校 名 称。四 请 以“终 于 靠 近 了”题 目，按 要 求 作 文 要 求：文 体 自 选（诗 歌 除 外）。600字 以 上.文 中 不 能 出 现 考 生 的 姓 名 和 所 在 学 校 名 称。五 阅 读 下 面 的 文 字，按 要 求 作 文。十 四 五 岁 的 你，刚 刚 走 过 最 美 好 的 花 季 年 华，因 为 走 过，才 领 略 自 然 风 光；因 为 走 过，才 感 受 世 俗 百 态：因 为 走 过，才 明 白 前 进 的 方 向.请 以 走 过，我 才 明 白 为 题，写 一 篇 文 章。要 求：文 体 自 选（诗 歌 除 外）。600字 以 上。文 中 不 能 出 现 考 生 的 姓 名 和 所 在 学 校 名 称。六 请 以 打 开 心 结 的 时 候 为 题，写 一 篇 文 章。要 求：文 体 自 选（诗 歌 除 外）。600字 以 上。文 中 不 能 出 现 考 生 的 姓 名 和 所 在 学 校 名 称。七 请 以 有 你 在，真 好 题，写 一 篇 文 章。要 求：文 体 自 选（诗 歌 除 外）。600字 以 上。文 中 不 能 出 现 考 生 的 真 实 姓 名 和 所 在 学 校 名 称。不 能 照 抄 试 卷 中 的 文 段。写 作 一、审 题 审 题 是 作 文 的 第 一 步,是 作 文 成 功 的 关 键。下 面 分 别 介 绍 命 题 作 文、话 题 作 文 和 材 料 作 文 的 审 题 方 法。（-）命 题 作 文（包 括 半 命 题 作 文）的 审 题 1.确 定 体 裁。完 成 命 题 作 文,我 们 首 先 要 根 据 作 文 标 题 中 的 一 些 词 语 判 断 出 文 体。如 果 标 题 中 含 有 谈”“议”“评”“启 示”“有 感”及“想 到 的”等，应 写 成 议 论 文;如 果 标 题 是“忆”记”等 或 者 带 有 体 现 记 叙 要 素 的 词 语,应 写 成 记 叙 文。2.分 析 题 眼。通 过 对 标 题 的 结 构，尤 其 是 对“题 眼”的 分 析，来 确 定 作 文 的 内 容 和 范 围。半 命 题 作 文 只 给 出 一 半 标 题,另 一 半 由 学 生 自 行 确 定。学 生 应 先 将 标 题 补 充 完 整，然 后 作 文。（二）话 题 作 文 的 审 题 1.推 敲“材 料”。材 料 是 引 出 话 题 的 由 头，与 话 题 之 间 有 着 密 切 的 联 系。读 材 料 切 忌 走 马 观 花，应 认 真 阅 读，抓 住 材 料 的 中 心 意 思,尤 其 要 抓 住 材 料 中 的 关 键 语 句。2.推 敲“话 题”.一 般 说 来，“话 题”中 总 会 有 体 现 主 要 意 思 的 字 词，这 些 关 键 字 词 就 是 理 解 题 意 的 钥 匙。3.推 敲“要 求”。写 作 的“要 求”对 写 作 做 了 一 些 限 制，譬 如 写 作 范 围、角 度、文 体 和 篇 幅 等。这 些 要 求，都 是 作 文 所 必 须 遵 守 的。（三）材 料 作 文 的 审 题 材 料 作 文 一 般 包 括 文 字 类 材 料 作 文 和 图 画 类 材 料 作 文。1.文 字 类 材 料 作 文 的 审 题 步 骤 一 般 为:读 材 料 弄 清 内 容 一 析 材 料 感 悟 主 旨 一 据 优 势 选 定 角 度 一 扣 材 料 联 系 实 际。2.图 画 类 材 料 作 文 的 审 题 步 骤 一 般 为:看 清 图 画 内 容 一 细 想 图 画 寓 意 一 思 考 现 实 生 活 一 确 定 观 点 行 文。总 之，无 论 哪 类 作 文 审 题，都 要 认 真 仔 细 阅 读 题 前 提 示 语、题 目、写 作 要 求，避 免 因 疏 忽 大 意 而 跑 题。第 一，要 透 过 字 面 义 领 悟 其 丰 富 的 引 申 义，从 而 审 清 题 目 内 涵;第 二,要 搞 清 什 么 可 以 写，什 么 不 可 以 写，从 而 审 清 写 作 限 制;第 三,通 过 审 提 示 语 帮 助 我 们 理 解 题 目，打 开 思 路。二、立 意 立 意 是 指 写 文 章 时 确 定 的 主 题。作 文 应 注 意“意 在 笔 先”，用“意”统 率 全 文。（-）命 题 作 文（包 括 半 命 题 作 文）的 立 意 1.从 熟 悉 的 生 活 入 手。命 题（或 半 命 题）作 文 在 一 定 范 围 内 给 学 生 一 定 的 自 由 度,便 于 学 生 在 自 己 熟 悉 的 事 物 中 选 择，发 挥 创 造 性。一 般 来 讲,我 们 可 以 按 照“家 庭 一 学 校 一 社 会 一 自 然 一 自 身”这 一 思 维 体 系 拓 展 思 路。2.从 新 颖 的 视 角 入 手。不 假 思 索 马 上 就 想 到 的 内 容,最 好 别 写,先 花 上 三 五 分 钟，思 考 一 下，自 己 要 写 的 题 材别 人 是 否 熟 悉，其 中 有 多 少 属 于 自 己 的 独 特 体 验 和 发 现。真 正 做 到“人 无 我 有,人 有 我 优”。（二）话 题 作 文 的 立 意 1.化 大 为 小。话 题 的 范 围 比 较 大,往 往 难 以 把 握,落 笔 不 好 集 中。最 好 的 办 法 就 是 把 宽 泛 的 话 题 转 化 成 若 干“小 话 题”，转 化 成 具 体 的 人、事、物、理，然 后 从 中 筛 选 出 自 己 最 熟 悉、最 得 心 应 手 的“小 话 题”来 写 作。2.化 实 为 虚。有 些 话 题 作 文,话 题 是 具 有 象 征 意 义 的 具 体 事 物,如 果 以“实”为 实,就 事 论 事,立 意 层 次 就 会 较 低。如 果 化 实 为 虚，通 过 巧 妙 的 联 想 和 丰 富 的 想 象，运 用 隐 喻、象 征 等 手 法，借 助 虚 拟 的“形 象”表 达 思 想 感 情,就 能 跳 出 材 料 的 束 缚,打 开 作 文 的 思 路。（三）材 料 作 文 的 立 意 1.发 散 思 维。阅 读 材 料，提 炼 出 几 种 可 能 的 观 点,根 据 材 料 的 观 点 抒 发 感 情、阐 述 道 理。2.把 握 倾 向。分 析 材 料 要 注 意 命 题 者 的 思 想 倾 向，把 握 材 料 中 的 隐 含 信 息，使 自 己 的 立 意 与 材 料 的 指 向 性 保 持 一 致。3.联 系 生 活。只 有 联 系 生 活 实 际，谈 自 己 的 看 法 和 体 会,才 能 写 出 真 情 实 感,写 出 新 意。总 之，文 章 立 意 一 方 面 角 度 要“小”，从 小 的 细 节 入 手，走 出 语 言 空 洞、乏 味 的 困 境;一 方 面 感 情 要“真”，要 写 出 真 情 实 感，应 有 思 想 性、教 育 性、启 示 性，让 每 一 位 读 者 从 中 受 益。例 题 目 生 命 如 花，离 不 开 雨 露 的 滋 润。无 论 是 美 丽 的 自 然 风 光，经 典 的 艺 术 形 象，神 奇 的 科 学 世 界;还 是 刻 骨 铭 心 的 故 事，激 动 人 心 的 场 面，怦 然 心 动 的 瞬 间；甚 或 是 生 活 中 一 次 倾 心 的 交 谈,一 句 深 情 的 叮 嘱，一 个 鼓 励 的 眼 神 点 点 滴 滴,都 如 同 清 纯 的 甘 露,滋 润 心 田。什 么 是 滋 养 你 心 灵 的 甘 露 呢？请 以 我 心 灵 的 甘 露 为 题 目，写 一 篇 文 章。要 求:内 容 具 体,有 真 情 实 感;文 体 不 限（诗 歌、戏 剧 除 外）；不 少 于 600字;文 中 请 回 避 与 你 相 关 的 人 名、校 名、地 名。写 作 模 板 模 板 一:选 取 一 种“滋 养”心 灵 的“甘 露”，比 如 某 处 优 美 的 风 景,某 个 经 典 的 人 物 形 象，某 个 动 人 的 瞬 间，某 句 引 人 深 思 的 话 等。交 代 清 楚 来 龙 去 脉，写 出 层 次 感，尤 其 要 突 出 这“甘 露”给 了 心 灵 怎 样 的“滋 养”。模 板 二:选 取 相 关 的 几 种 滋 养”心 灵 的“甘 露”，按 一 定 的 顺 序 与 内 在 的 逻 辑 关 系 有 机 组 合。可 以 是 同 一 小 类 的 组 合,如 三 个 不 同 的 人 物 形 象,让 人 明 白 做 人 做 事 应 该 坚 守 的 三 个 基 本 原 则;三 句 不 同 的 人 生 格 言,让 人 明 白 面 对 生 活 的 挑 战 必 须 做 到 的 三 点。也 可 以 是 不 同 类 但 有 内 在 关 联 的 几 类,如 材 料 中 提 到 的 三 大 类“甘 露”的 有 机 组 合。模 板 三:散 文 形 式,横 式 结 构。如:心 灵 的 甘 露 是 书,书 能 在 我 绝 望 时 抚 慰 我,能 在 我 焦 躁 时 平 静 我 的 心 灵,能在 我 迷 茫 时 启 示 我 人 生 的 哲 理。它 润 泽 我 的 心 灵,是 我 人 生 的 导 师。模 板 四：以“滋 养 我 心 灵 的 甘 露”为 话 题 确 立 中 心,写 成 议 论 文。可 以 按 照“滋 养 我 心 灵 的 甘 露 是 什 么 一 这 甘 露 是 如 何 滋 养 我 心 灵 的 一 今 后 我 应 该 怎 样 去 做”的 思 路 展 开。主 要 应 结 合 自 己 的 经 历 来 阐 释,还 可 辅 以 引 用、对 比、因 果 分 析 等 说 理 方 法。高 分 作 文 我 心 灵 的 甘 露 一 句 温 馨 的 话 语，带 给 人 们 无 限 的 感 动；一 首 动 听 的 歌 曲，带 给 人 们 美 丽 的 幻 想;一 幕 动 情 的 回 忆，带 给 人 们 永 恒 的 留 念。而 你 的 一 个 个 倾 心 的 眼 神,带 给 我 滋 润 心 田 的 甘 露。那 爱，和 蔼 的 眼 神“妈，我 这 次 考 了 1 0 0分！”还 没 走 到 屋 里，我 就 高 兴 地 大 叫。“是 吗?快 拿 给 我 看 看。妈 妈 亲 切 地 摸 了 摸 我 的 头，“嗯，不 错，不 过 千 万 不 要 骄 傲 啊，继 续 努 力！”“是 母 亲 大 人！”妈 妈 笑 对 着 我，眼 神 中 流 露 出 关 爱 与 骄 傲。妈 妈 把 我 的 书 包 摘 下，拧 了 一 下 我 的 脸，和 颜 悦 色 地 说：“调 皮!那 我 去 做 几 个 好 菜，犒 劳 一 下 我 们 的 有 功 之 臣！”那 话 语,那 么 幸 福,那 么 开 心。那 和 蔼 的 眼 神，叫 我 无 法 忘 记。那 怒,严 厉 的 眼 神 我 低 着 头 站 在 妈 妈 面 前,静 静 地 一 言 不 发。“道 歉!快 去!为 什 么 打 架?知 不 知 道 这 是 你 不 该 做 的！”妈 妈 训 斥 道。她 盯 着 我，表 情 严 肃，嘴 唇 轻 微 颤 动。显 然,妈 妈 生 气 了！“我 不 去,是 他 先 惹 我 的”我 小 声 说。“你 说 什 么！不 仅 打 了 同 学,还 撕 了 人 家 的 本 子,如 今 还 找 借 口，你 的 责 任 心 呢？”妈 妈 的 一 番 话,好 像 一 针 镇 静 剂。我 我 我 道 歉”妈 妈 这 次 真 的 好 凶 呀，好 妈 妈,女 儿 知 道 错 了，我 不 喜 欢 不 开 心 的 你 呀！那 话 语,那 么 严 肃,那 么 认 真。那 严 厉 的 眼 神，叫 我 铭 记 一 生。那 喜,温 暖 的 眼 神 妈 妈 虽 然 已 经 是 一 个 授 课 近 二 十 年 的 教 师，但 依 旧 保 持 着 年 轻 的 活 力。那 次 教 师 节 庆 典 上,主 持 人 请 毫 无 准 备 的 妈 妈 上 台 唱 歌，妈 妈 竟 然 潇 洒 地 走 上 台 去，“我 们 唱 着 东 方 红，当 家 做 主 站 起 来”一 边 唱 一 边 打 着 节 拍，台 下 也 配 合 地 响 起 一 片 掌 声。她 望 着 她 的 学 生 们，眼 里 充 满 自 信 与 期 待。妈 妈 用 严 谨 认 真 的 教 学 态 度 培 养 着 那 些 求 学 心 切 的 学 子,她 征 服 了 我。那 歌 声,那 么 悠 扬,那 么 自 信。那 温 暧 的 眼 神,感 化 了 我。如 果 说 妈 妈 的 眼 睛 像 灯 光,那 眼 神 就 像 点 燃 灯 光 的 火 焰，它 驱 散 我 心 灵 的 迷 茫,是 促 进 我 成 长 的 甘 露！这 篇 考 场 作 文 审 题 准 确，立 意 鲜 明。作 者 选 取 生 活 中 打 动 自 己 的 三 种 眼 神 展 开 叙 写，切 入 角 度 小 而 具 体。三 个 角 度，三 个 场 面，聚 焦 妈 妈 一 人,从 而 把 妈 妈 对“我”的 呵 护、严 厉、润 物 无 声 的 引 领 表 现 得 淋 漓 尽 致。三 个 小 标 题，句 式 工 整，形 象 鲜 明，起 到 了 画 龙 点 睛 的 作 用。结 尾 段 回 扣 开 头 和 题 目，使 文 章 结 构 严 谨，中 心 突出。中 考 真 题 2021广 州 中 考 请 以 这 里 有 我 为 题，写 一 篇 文 章.要 求：文 体 自 选（诗 歌 除 外）。600字 以 上。文 中 不 能 出 现 考 生 的 姓 名 和 所 在 学 校 名 称。【答 案】这 里 有 我“不 要 害 怕 困 难！这 里 有 我 呢！我 会 带 领 大 家 的！”为 了 感 谢 赴 鄂 抗 疫 的 医 生 归 来，学 校 倡 议 我 们 绘 画 社 的 社 员 绘 一 副“杏 林 图”的 木 板 画，送 给 医 生 们。身 为 社 长 的 我，自 然 担 负 起 其 中 的 领 导 作 用。然 而，当 我 们 画 完“杏 林 图”，将 模 板 置 于 学 校 天 台 晾 晒 后，那 夜 却 下 了 一 场 大 雨。第 二 日，木 板 上 的 颜 料 已 经 被 冲 刷 得 斑 斑 驳 驳，毫 无 先 前 的 轮 廓。“怎 么 办，今 下 午 就 要 送 去 医 院 的！”其 中 一 位 社 员 焦 急 地 说。“是 啊，这 可 怎 么 办 啊！大 家 急 成 一 团。我 内 心 也 失 落 无 比，但 看 着 社 友，我 想 起 自 己 的 责 任。“我 可 是 社 长 啊！我 绝 对 不 能 慌，一 定 有 办 法 的，我 得 带 领 大 家 克 服 困 难！”霎 时，一 种 庄 严 的 使 命 感 与 责 任 感 在 我 心 头 晕 染。“不 要 害 怕 困 难！这 里 有 我 呢！我 大 喊，“当 初 我 们 完 成 这 幅 画 也 不 过 一 个 下 午 嘛！今 天 用 一 上 午 的 时 间 赶 快 做 完，中 午 腺 干，下 午 就 能 送 过 去。”“对 呀，这 里 有 社 长 呢！大 家 不 要 慌。”自 信 与 坚 定，铺 陈 开 来，鼓 舞 起 大 家 度 低 落 的 士 气。我 领 着 同 学 们 来 到 美 术 室，抽 出 备 用 的 木 板，重 新 作 画。“这 里 有 我，大 家 别 担 心。”我 舒 开 眉，笑 着 说。轻 提 笔 刷，劈 下，甩 开 一 苗 树 干，这 里 用 的 是 浓 墨，牵 笔 回 峰，染 上 朵 朵 杏 花。一 个 小 小 的 颤 笔，勾 带 出 似 有 若 无 的 微 风。“一 定 要 稳 住，不 要 慌，要 为 大 家 做 好 带 头，让 大 家 知 道，这 里 有 我。心 里，一 遍 遍 重 复，少 年 的 使 命 感，那 样 明 晰 又 那 样 灼 灼，在 心 间 蕨 蕤 起 一 片 蓊 郁。社 员 们 看 着 我，心 中 的 质 疑 与 退 缩 被 熨 平，拾 起 颜 料，拥 上 来，和 我 一 起 作 画，向 着 目 标 奋 进。窗 外,异 木 棉 红 袖 翩 跄，含 笑 而 视。这 里 有 我，所 以 原 本 的 焦 虑 沉 寂 下 去，取 而 代 之 的 是 一 抹 抹 埋 头 作 画 的 身 影;这 里 有 我，所 以 灰 棕 的 木 板 不 再 空 白，而 是 被 云 蒸 霞 蔚 的 颜 料 铺 满；这 里 有 我，所 以 原 本 被 困 难 打 散 的 心,再 次 团 结 起 来，共 同 奋 斗。不 知 过 了 多 久，一 幅“杏 林 图”复 又 完 工。笑 颜 在 大 家 脸 上 涡 开。“是 吧，我 就 说 可 以 完 工 的，这 里 有 我 呢！”迤 邈 的 杏 林，映 着 我 们 会 心 微 笑 的 脸。【解 析】本 题 考 查 命 题 作 文 的 写 作 能 力。审 题：“这 里”是 关 键 词 之 一，考 生 根 据“这 里”一 词 可 以 将 作 文 的 选 材 范 围 缩 小 到 学 校，青 春 成 长 路 上 的 各 种 经 历、家 庭 生 活 以 及 各 种 具 体 的 情 境。另 一 个 关 键 词 是“有 我”，说 明“这 里”需 要“我”，“我”在 这 件 事 中 起 到 了 很 重 要 的 作 用。这 就 需 要 学 生 明 确“我”的 身 份，“我”在 其 中 究 竟 做 了 什 么，结 果 如 何 等。在 文 章 主 体 部 分，比 较 自 然 的 点 出 这 里 是 哪 里，这 里 发 生 了 什 么，我 做 了 什 么，有 哪 些 感 悟，最 终 扣 在：这 里 有 我。立 意：通 过“这 里”一 词 细 分 范 围 后，励 志 类 可 以 聚 焦 到 通 过 学 习 某 事（绘 画、唱 京 剧 等），在 艰 辛 的 努 力 和 对 困 难 的 挑 战 之 后，我 懂 得 在 这 里 有 属 于 我 的 世 界。青 春 风 采 的 文 章 可 以 聚 焦 到 通 过 中 学 三 年 或 者 初 三 一 年，我 如 何 奋 斗 的，在 奋 斗 后 我 感 慨 这 里 有 我 挥 洒 的 汗 水，我 曾 经 在 这 里 拼 搏 过。家 庭 生 活 聚 焦 到 因 为 发 生 了 某 种 变 故，我 懂 得 了 要 回 报 爱 和 呵 护 亲 情，我 需 要 快 速 成 长，那 么 考 生 的 作 文 立 意 在 爱 的 感 悟 上。结 构：考 生 们 在 考 场 上 根 据 已 经 细 分 的 范 围，如 果 是 励 志 方 向，将 一 件 事 展 开 来 写 明 白，是 很 不 错 的。中 间 的 曲 折 和 感 悟 需 要 写 清 楚。如 果 是 成 长 感 悟 青 春 风 采 方 向，小 片 段 式 很 好。也 可 以 在 同 一 主 题 卜 选 择 不 同 的 方 向，也 可 以 选 择 不 同 的 小 方 向，最 终 汇 总 到：这 里 有 我。2020广 州 中 考 请 以 我 能 为 你 做 点 什 么 为 题，写 一 篇 文 章。要 求：文 体 自 选（诗 歌 除 外）。600字 以 上.文 中 不 能 出 现 考 生 的 姓 名 和 所 在 学 校 名 称。【答 案】我 能 为 你 做 点 什 么 我 能 为 你 做 点 什 么？你 笑 着 说：“不 用。”是 的，我 的 确 不 用 做 什 么。对 于 你 来 说，你 就 是 你，不 管 对 你 做 什 么，你 始 终 是 你。春 暖 花 开 的 时 候，那 刚 出 芽 的 小 草，我 想 为 你 多 浇 水，多 施 肥，看 你 快 点 成 长。殊 不 知，快 速 的 成 长 换 来 的 是 过 早 的 衰 老。夏 雨 磅 礴 的 时 候，那 满 地 芬 芳 的 荷 花，我 想 为 你 撑 把 伞。我 是 那 么 地 担 心 你 娇 小 的 花 骨 朵 承 受 不 了 雨 的 冲 击。殊 不 知，雨 水 打 荷 是 一 幅 多 么 晶 莹 剔 透 的 图 画，而 那 突 兀 的 雨 伞 将 会 是 多 么 多 余 的 造 作。秋 色 宜 人 的 时 候，那 漫 天 飞 舞 的 落 叶，我 想 为 你 安 个 家，不 再 任 其 飘 零。殊 不 知，那 曼 妙 的 舞 姿 是 秋 色 里 最 精 致 的 点 缀。那 枯 黄 的 枝 叶，是 来 年 新 生 命 最 好 的 养 分。冬 雪 皑 皑 的 时 候，那 雪 白 连 绵 的 山 峰，我 想 为 你 披 上 一 件 彩 色 的 外 衣，不 想 让 生 命 显 得 那 么 单 调。殊不 知，那 纯 洁 的 白 是 冬 日 里 最 温 暖 的 写 照，是 来 年 色 彩 缤 纷 的 生 命 最 舒 适 的 摇 篮。我 能 为 你 做 点 什 么？再 后 来，我 还 是 坚 持 不 懈 地 再 问 一 遍。你 还 是 灿 烂 地 笑 着：“做 你 该 做 的 0 于 是 我 顺 着 你 的 生 命 轨 道 一 路 笑 着 走 下 去。对 于 那 些 擦 肩 而 过 的 路 人，我 想 对 你 们 报 以 微 笑。旅 途 中，正 因 为 有 了 你 们 的 经 过 而 使 我 不 再 寂 寞。对 于 那 些 住 在 心 里 的 人，不 管 是 有 情 感 抑 或 是 亲 情，我 想 为 你 们 抹 去 眼 角 的 泪 水，抚 平 你 们 额 间 的 皱 纹。正 因 为 彼 此 是 如 此 的 重 要，所 以 我 想 为 你 们 分 担，不 管 是 快 乐 或 悲 伤。我 想 做 的 实 在 太 多。人 的 生 命 说 长 不 长，说 短 也 不 短。每 天 我 都 会 庆 幸 我 还 能 睁 开 眼 去 欣 赏 世 界 的 风 景。或 许 正 因 为 看 惯 了 花 开 花 落，云 卷 云 舒，真 的 哪 天 失 去 的 话，该 是 多 么 的 心 痛！所 以 我 们 更 加 珍 惜 每 一 天 的 所 有。不 管 是 晴 天 也 好 阴 天 也 罢，既 然 拥 有 就 应 该 加 倍 地 珍 惜。是 的，我 想 为 你 照 张 相，属 于 大 自
