2022年四川省成都市中考语文真题（解析版）.pdf

考 试 复 习 备 考 资 料 一 考 试 习 题 训 练 2022年 中 考 真 题 试 卷（备 考 复 习 资 料）第 1 页，共 1 9页考 试 复 习 备 考 资 料 一 考 试 习 题 训 练 2022四 川 省 成 都 市 中 考 语 文 真 题（Word含 答 案）语 文 A卷（共 100分）第 I 卷（选 择 题，共 24分）一、基 础 知 识（每 小 题 3 分，共 12分）1.下 面 加 点 字 注 音 有 误 的 一 项 是（）2.下 列 语 句 中 书 写 正 确 的 一 项 是（）A.丘 壑(he)呢 喃（nan）目 不 窥 园（kui）B.喷 薄(bo)薪 金（xln）草 长 莺 飞（zh&ng）C.悄 然（qiao）D.主 宰（zai）【答 案】C抖 擞（sou）刨 根 问 底（pao）空 旷（kung）语 无 伦 次（Km）【解 析】【详 解】C.悄 然 故 选 C。(qiao)-qiSo；A.我 国 富 有 建 筑 用 的 各 种 石 料，便 于 就 地 取 才，这 也 为 修 造 石 桥 提 供 了 有 利 条 件。B.手 扒 在 这 儿，脚 踩 在 那 儿，我 的 心 在 瘦 弱 的 胸 腔 中 砰 砰 地 跳 动，我 努 力 往 上 爬 着。C.规 划 职 业 生 涯，使 事 业 和 人 生 呈 现 相 得 益 彰 的 局 面，是 精 神 小 屋 坚 固 优 雅 的 要 诀。D.大 雁 低 低 地 在 沼 泽 和 草 地 上 空 曲 折 地 穿 行，向 每 个 刚 刚 熔 化 的 水 洼 和 池 塘 问 好。【答 案】C【解 析】【详 解】A.就 地 取 才 就 地 取 材;B.砰 砰-怦 怦；D.熔 化 融 化；故 选 C。3.下 面 语 段 中 加 点 的 成 语 使 用 有 误 的 一 项 是（）2022年 5 月 4 日 次 展，中 国 科 考 队 向 着 珠 峰 峰 顶 提 进。科 考 设 备 沉 重，天 气 瞬 息 万 变，高 海 拔 造 成 缺 氧 困 难 络 绎 不 绝。但 是 科 考 队 员 们 胸 有 成 竹，不 惧 困 难，最 终 在 人 迹 罕 至 的 峰 顶 圆 满 完 成 了 综 合 科 考 任 务。A.瞬 息 万 变 B.络 绎 不 绝 C.胸 有 成 竹 D.人 迹 罕 至【答 案】B【解 析】第 2 页，共 19页考 试 复 习 备 考 资 料 一 考 试 习 题 训 练【详 解】A.瞬 息 万 变：在 极 短 的 时 间 内 发 生 了 千 变 万 化。形 容 变 化 很 快、很 多。本 句 用 来 形 容 天 气 变 化 极 快，使 用 正 确；B.络 绎 不 绝：形 容 行 人 车 马 来 来 往 往，接 连 不 断。本 句 用 来 形 容 困 难 多，对 象 误 用，使 用 不 正 确；C.胸 有 成 竹：指 画 竹 前 竹 子 的 完 美 形 象 己 在 胸 中；比 喻 处 理 事 情 之 前 已 有 完 整 的 谋 划 打 算。本 句 用 来 形 容 科 考 队 员 们 信 心 十 足，使 用 正 确；D.人 迹 罕 至：人 很 少 到 的 地 方。指 偏 僻 荒 凉 的 地 方 很 少 有 人 来 过。本 句 用 来 形 容 峰 顶 少 有 人 至，使 用 正 确；故 选 Bo4,下 列 语 句 中 没 有 语 病 的 一 项 是（）A.成 都 武 侯 祠 博 物 馆 推 出 线 上 游 览 活 动，让 无 法 亲 临 现 场 的 人 也 能“走 进”武 侯 祠。B.随 着 返 回 舱 4 月 1 6日 成 功 着 陆，意 味 着 神 舟 十 三 号 载 人 飞 行 任 务 取 得 圆 满 成 功。C.北 京 2022年 冬 奥 会 的 冰 雪 比 赛 项 目，有 滑 雪、冰 球 等 7 个 大 项 109个 小 项 组 成。D.劳 动 课 能 够 让 学 生 感 受 到 劳 动 的 快 乐，有 利 于 提 升 他 们 的 劳 动 技 能 和 劳 动 习 惯。【答 案】A【解 析】【详 解】B.成 分 残 缺，缺 少 主 语，去 掉“随 着”或 者“意 味 着”；C.句 式 杂 糅，去 掉“组 成”或 者 把“有”改 成“由”；D.搭 配 不 当，在“劳 动 习 惯”前 面 加“培 养 他 们 的”；故 选 Ao二、文 言 文 阅 读（每 小 题 3 分，共 12分）阅 读 下 面 两 篇 文 章，完 成 下 面 小 题。甲 山 不 在 高，有 仙 则 名。水 不 在 深，有 龙 则 灵。斯 是 陋 室，惟 吾 德 馨。苔 痕 上 阶 绿，草 色 入 帘 青。谈 笑 有 鸿 儒，往 来 无 白 丁。可 以 调 素 琴，阅 金 经。无 丝 竹 之 乱 耳，无 案 牍 之 劳 形。南 阳 诸 葛 庐，西 蜀 子 云 亭。孔 子 云：何 陋 之 有？乙 舜 发 于 吠 亩 之 中，傅 说 举 于 版 筑 之 间，胶 鬲 举 于 鱼 盐 之 中，管 夷 吾 举 于 士，孙 叔 敖 举 于 海，百 里 奚 举 于 市。故 天 将 降 大 任 于 是 人 也，必 先 苦 其 心 志，劳 其 筋 骨，饿 其 体 肤，空 乏 其 身，行 拂 乱 其 所 为，所 以 动 心 忍 性，曾 益 其 所 不 能。人 恒 过，然 后 能 改，困 于 心，衡 于 虑，而 后 作；征 于 色，发 于 声，而 后 喻。人 则 无 法 家 拂 士，出 则 无 敌 国 外 患 者，国 恒 亡，然 后 知 生 于 忧 患 而 死 于 安 乐 也。5.下 列 语 句 中 加 点 词 的 解 释 有 误 的 一 项 是（）第 3 页，共 1 9页考 试 复 习 备 考 资 料 一 考 试 习 题 训 练 A.可 以 调 素 琴 B.无 案 牍 之 劳 形 C.百 里 奚 举 于 市 D.衡 于 虑 素：不 加 装 饰 的 形：形 体、躯 体 市：集 市 衡：平 衡 6,下 列 语 句 中 加 点 词 的 意 义 和 用 法 相 同 的-项 是（）A.有 仙 则 名 思 而 不 学 则 殆 B.何 陋 之 有 C.舜 发 于 吠 亩 之 中 箕 畚 运 于 渤 海 之 尾 所 恶 有 甚 于 死 者 D.然 后 知 生 于 忧 患 而 死 于 安 乐 也 鸣 之 而 不 能 通 其 意 7.对 文 中 画 线 句 子 翻 译 正 确 的 一 项 是（）所 以 动 心 忍 性，曾 益 其 所 不 能。A.（通 过 这 些）来 感 动（他 的）内 心，容 忍（他 的）性 格，曾 增 加 他 的 才 干。B.因 此，感 动（他 的）内 心，容 忍（他 的）性 格，增 加 他 的 才 干。C.因 此，使（他 的）内 心 受 到 震 撼，使（他 的）性 格 坚 忍，曾 增 加 他 的 才 干。D.（通 过 这 些）来 使（他 的）内 心 受 到 晨 撼，使（他 的）性 格 坚 忍，增 加 他 的 才 干。8.下 列 对 选 文 的 理 解 和 分 析 有 误 的 一 项 是（）A.两 文 均 明 确 表 达 中 心。甲 文 明 确 提 出“斯 是 陋 室，惟 吾 德 馨”的 主 旨，乙 文 结 尾 点 明 中 心”生 于 忧 患 而 死 于 安 乐”。B,两 文 均 涉 及 人 生 处 境。甲 文 写 作 者 虽 然 身 居 陋 室，但 是 不 甘 贫 贱；乙 文 谈 到 了 将 担 大 任 者 须 经 受 艰 难 处 境 的 磨 炼。C.两 文 均 有 举 例。甲 文 举“诸 葛 庐”“子 云 亭”类 比“陋 室”，乙 文 用 六 个 历 史 人 物 的 事 例 证 明 人 才 造 就 于 艰 苦 环 境。D.两 文 语 言 特 色 鲜 明。甲 文 以 骈 句 为 主，句 式 整 齐，节 奏 分 明，音 韵 和 谐；乙 文 使 用 不 少 排 比 句，气 势 充 沛，雄 辩 有 力。【答 案】5.D 6.A 7.D 8.B【解 析】【5 题 详 解】本 题 考 查 学 生 理 解 文 言 实 词 的 能 力。D.“衡：平 衡”解 释 错 误，句 子 意 思 是：思 虑 阻 塞。“衡”是 通 假 字，同“横”，意 思 是“梗 塞，指 不 顺”。故 选 D。【6 题 详 解】本 题 考 查 学 生 理 解 文 言 虚 词 的 能 力。A.副 词，都 是“就，便”之 意；B.助 词，提 宾 标 志，不 译/结 构 助 词，的；第 4 页，共 1 9页考 试 复 习 备 考 资 料 一 考 试 习 题 训 练 C.介 词，从/介 词，比；D.连 词，表 并 列，无 意 义/连 词，表 转 折，去 3；故 选 Ao【7 题 详 解】本 题 考 查 学 生 文 言 文 翻 译 能 力。“动 心 忍 性”在 此 处 应 为“使（他 的）内 心 受 到 震 撼，使（他 的）性 格 坚 忍”，据 此 排 除 A B；“曾 益”是 一 个 词，“曾”通“增”，增 加。据 此 排 除 C。故 选 D。【8 题 详 解】本 题 考 查 学 生 对 文 言 文 的 理 解 和 分 析 能 力。B.“甲 文 写 作 者 虽 然 身 居 陋 室，但 是 不 甘 贫 贱”说 法 错 误，甲 文 作 者 通 过 描 写 自 己 的“陋 室”表 明 的 是 自 己 高 洁 傲 岸 的 节 操 和 安 贫 乐 道 的 情 趣。故 选 B。【点 睛】参 考 译 文：甲 山 不 在 于 高，有 了 神 仙 就 出 名。水 不 在 于 深，有 了 龙 就 显 得 有 了 灵 气。这 是 简 陋 的 房 子，只 是 我（住 屋 的 人）品 德 好（就 感 觉 不 到 简 陋 了）。长 到 台 阶 上 的 苔 痕 颜 色 碧 绿，草 色 青 葱，映 入 帘 中。到 这 里 谈 笑 的 都 是 知 识 渊 博 的 大 学 者，交 往 的 没 有 知 识 浅 薄 的 人，平 时 可 以 弹 奏 清 雅 的 古 琴，阅 读 泥 金 书 写 的 佛 经。没 有 奏 乐 的 声 音 扰 乱 双 耳，没 有 官 府 的 公 文 使 身 体 劳 累。南 阳 有 诸 葛 亮 的 草 庐，西 蜀 有 扬 子 云 的 亭 子。孔 子 说：“这 有 什 么 简 陋 呢？”乙 舜 从 田 野 耕 作 之 中 被 起 用，傅 说 从 筑 墙 的 劳 作 之 中 被 起 用，胶 鬲 从 贩 鱼 卖 盐 中 被 起 用，管 夷 吾 被 从 狱 官 手 里 救 出 来 并 受 到 任 用，孙 叔 敖 从 海 滨 隐 居 的 地 方 被 起 用，百 里 奚 被 从 奴 隶 市 场 里 赎 买 回 来 并 被 起 用。所 以 上 天 要 把 重 任 降 临 在 某 人 的 身 上，一 定 先 要 使 他 心 意 苦 恼，筋 骨 劳 累，使 他 忍 饥 挨 饿，使 他 身 处 贫 困 之 中，使 他 的 每 一 行 动 都 不 如 意，这 样 来 激 励 他 的 心 志，使 他 性 情 坚 忍，增 加 他 所 不 具 备 的 能 力。一 个 人，常 常 发 生 错 误，这 样 以 后 才 能 改 正，在 内 心 里 困 惑，思 虑 阻 塞，然 后 才 能 知 道 有 所 作 为；别 人 愤 怒 表 现 在 脸 色 上，怨 恨 吐 发 在 言 语 中，然 后 才 能 被 人 所 知 晓。一 个 国 家，如 果 在 国 内 没 有 坚 守 法 度 的 大 臣 和 足 以 辅 佐 君 王 的 贤 士，在 国 外 没 有 实 力 相 当、足 以 抗 衡 的 国 家 和 来 自 国 外 的 祸 患，这 样 的 国 家 就 常 常 会 走 向 灭 亡。这 样 以 后 才 知 道 忧 虑 祸 患 能 使 人（或 国 家）生 存 发 展，而 安 逸 享 乐 会 使 人（或 国 家）走 向 灭 亡 的 道 理 了。第 n 卷（非 选 择 题，共 76分）三、默 写（共 6 分）9.默 写 古 诗 文 中 的 名 篇 名 句。（1）补 写 出 下 列 名 句 的 上 句 或 下 句。（任 选 其 中 两 句 作 答；如 三 句 皆 答，按 前 两 句 判 分）山 川 之 美，o（陶 弘 景 答 谢 中 书 书）,天 涯 若 比 邻。（王 勃 送 杜 少 府 之 任 蜀 州）第 5 页，共 1 9页考 试 复 习 备 考 资 料 一 考 试 习 题 训 练 小 园 几 许，。（秦 观 行 香 子（树 绕 村 庄）（2）请 在 李 白 的 闻 王 昌 龄 左 迁 龙 标 遥 有 此 寄 和 赵 师 秀 的 约 客 中 任 选 一 首，在 答 题 卡 上 写 出 题 目 再 默 写 全 诗。答：_【答 案】.古 来 共 谈.海 内 存 知 己.收 尽 春 光.闻 王 昌 龄 左 迁 龙 标 遇 有 此 寄 杨 花 落 尽 子 规 啼，闻 道 龙 标 过 五 溪。我 寄 愁 心 与 明 月，随 君 直 到 夜 郎 西。#约 客 黄 梅 时 节 家 家 雨，青 草 池 塘 处 处 蛙。有 约 不 来 过 夜 半，闲 敲 棋 子 落 灯 花。【解 析】【详 解】第（1）小 题 要 注 意“谈、己、收”等 字 的 正 确 书 写；第（2）小 题 要 注 意 先 写 诗 作 的 题 目，然 后 再 默 写 全 诗，注 意“杨、与、郎、蛙、落”等 字 的 正 确 书 写。四、现 代 文 阅 读（共 10分）阅 读 下 面 文 章，完 成 下 面 小 题。甲 传 统 节 日 知 多 少“五 月 五，是 端 阳。门 插 艾，香 满 堂。吃 粽 子，酒 白 糖。龙 舟 下 水 喜 洋 洋。”欢 快 民 谣，唱 的 是 习 俗 丰 富 的 端 午。中 华 民 族 的 传 统 节 日 很 多，除 了 端 午 节，还 有 元 宵 节、花 朝 节、上 巳 节、清 明 节、重 阳 节 这 些 传 统 节 日 的 习 俗 也 很 丰 富。元 宵 节 吃 汤 圆，猜 灯 谜，赏 花 灯。清 明 节 祭 先 祖，放 风 筝，荡 秋 千。二 月 十 二 花 朝 节，民 间 有“贯 红”之 俗，文 人 雅 士 会 相 聚 饮 酒，赋 诗 唱 和。三 月 三 上 巳 节，人 们 以 香 草 沐 浴，与 亲 友 携 游 丰 富 的 习 俗 让 传 统 节 日 成 为 古 往 今 来 人 们 共 同 的 期 盼。作 为 祭 祀、天 文、术 数、历 法 等 人 文 与 自 然 文 化 的 载 体，传 统 节 日 有 着 丰 厚 的 文 化 内 涵，如 灼 灼 夺 目 的 明 珠，闪 耀 着 迷 人 的 光 彩。除 夕 烹 鱼，寓 意 年 年 有 余。上 巳 沐 浴，祈 愿 身 体 安 康。重 阳 登 高，怀 想 亲 朋 故 交。中 秋 赏 月，更 是 构 筑 了 文 人 墨 客 的 精 神 家 园，“明 月 几 时 有，把 酒 问 青 天”“一 轮 秋 影 转 金 波，飞 镜 又 重 磨”传 统 节 日 体 现 了 先 民 对 天 地 自 然 的 认 识 和 敬 畏，是 千 百 年 来 人 们 哀 乐 祈 愿 等 情 感 的 仪 式 化 表 达。（摘 自 中 国 风 俗 大 辞 典，有 删 改）乙 小 议 传 统 节 日 的“打 开”方 式“五 月 五，是 端 阳。门 插 艾，香 满 堂。吃 粽 子，洒 白 糖。龙 舟 下 水 喜 洋 洋。”插 艾，吃 粽，赛 龙 舟，这 些 是 中 国 人 千 百 年 来 的 端 午 活 动。如 今 它 们 正 以 新 的 方 式 进 入 人 们 的 生 活。2021年 河 南 卫 视 的 晚 会 端 午 奇 妙 游，以“网 剧+网 综”的 形 式，串 联 祈 龙 第 6 页，共 19页考 试 复 习 备 考 资 料 一 考 试 习 题 训 练 舟 祭 等 节 目，将 端 午 祈 福、赛 龙 舟 等 习 俗 鲜 活 地 呈 现 在 人 们 面 前。近 年 来，不 少 传 统 节 日 都 有 了 新 的“打 开”方 式，如 春 节 集 五 福、中 秋 新 诗 会。值 得 一 提 的 是，因“天 问 一 号”着 陆 火 星，回 答 了 2 0 0 0多 年 前 屈 原 的“天 问”，一 些 地 方 还 举 办 了 端 午 航 天 展。新 的 过 节 方 式 提 高 了 参 与 度，增 强 了 体 验 感。人 们 纷 纷 感 慨：“传 统 节 日 有 魅 力，过 节 这 么 有 意 思！爱 了，爱 了！”然 而，仅 仅 是 形 式 新 就 够 了 吗？理 解 节 日 内 涵、弘 扬 节 日 文 化 才 是 根 本。如 此，才 有 助 于 深 度 融 入 传 统 节 日，深 刻 理 解 民 族 文 化，从 而 更 有 效 地 建 立 文 化 自 信。端 午 奇 妙 游 做 了 好 的 尝 试，它 的 开 场 舞 祈，舞 者 拂 袖 起 舞，拨 裙 回 转，使 人 仿 佛 回 到 了 古 人 端 午 祈 福 的 场 景，感 受 那 些 美 好 的 向 往。龙 舟 祭 则 再 现 了 端 午 祭 祀 盛 景，让 人 们 在 此 情 境 中 追 思 先 哲，体 悟 爱 国 为 民 的 伟 大 精 神。吃 吃 粽 子，穿 穿 汉 服，只 是 形 式。传 统 节 日 的 打 开，如 不 追 根 潮 源，理 解 传 统 节 日 文 化 内 涵，“情 不 知 所 起”，自 然 也 就 谈 不 上“一 往 而 深”。（摘 自 人 民 网 等，有 删 改）10.传 统 节 日 受 到 喜 爱 的 原 因 有 哪 些？请 结 合 两 文 内 容，分 点 概 括。11.甲 乙 两 文 开 头 都 引 用 端 午 民 谣，作 用 有 何 异 同？请 简 要 分 析。12.下 面 这 句 话 作 为 结 尾 段，更 适 合 放 入 甲 乙 两 文 中 的 哪 一 篇？请 作 出 判 断 并 根 据 文 章 简 要 分 析。中 华 民 族 的 传 统 节 日 在 漫 漫 历 史 长 河 里，散 发 着 永 恒 的 魅 力。【答 案】1 0.传 统 节 日 习 俗 丰 富，传 统 节 日 文 化 内 涵 丰 厚，增 加 了 人 们 喜 欢 的 新 的 过 节 方 式。1 1.同：点 出 端 午 的 几 种 习 俗：以 有 趣 的 民 谣 作 为 开 头，增 强 可 读 性。异：甲 文 中，引 出 说 明 对 象“中 华 民 族 的 传 统 节 日”，也 说 明 传 统 节 日 习 俗 丰 富；乙 文 中，引 发 对 传 统 节 日“打 开”方 式 的 论 述。1 2.甲 文。甲 文 围 绕 说 明 对 象“中 华 民 族 的 传 统 节 日”，介 绍 其 习 俗、文 化 内 涵，表 现 其 魅 力。这 句 话 写 传 统 节 日 有 魅 力，与 甲 文 更 匹 配。【解 析】【10题 详 解】本 题 考 查 文 章 内 容 的 概 括。根 据 甲 文 第 段“中 华 民 族 的 传 统 节 日 很 多，除 了 端 午 节，还 有 元 宵 节、花 朝 节、上 巳 节、清 明 节、重 阳 节 这 些 传 统 节 日 的 习 俗 也 很 丰 富”，可 知 原 因 之 一 是：传 统 节 目 习 俗 丰 富；根 据 甲 文 第 段“作 为 祭 祀、天 文、术 数、历 法 等 人 文 与 自 然 文 化 的 载 体，传 统 节 日 有 着 丰 厚 的 文 化 内 涵”，可 知 原 因 之 二 是：传 统 节 日 文 化 内 涵 丰 厚；根 据 乙 文 第 段 中“近 年 来，不 少 传 统 节 日 都 有 了 新 的 打 开 方 式”“新 的 过 节 方 式 提 高 了 参 与 度，增 强 了 体 验 感”，可 知 原 因 之 三 是：增 加 了 人 们 喜 欢 的 新 的 过 节 方 式。第 7 页，共 1 9页考 试 复 习 备 考 资 料 一 考 试 习 题 训 练【11题 详 解】本 题 考 查 文 段 作 用 的 分 析。甲 乙 两 文，都 引 用 了 端 午 的 民 谣，“门 插 艾，香 满 堂。吃 粽 子，洒 白 糖。龙 舟 下 水 喜 洋 洋”列 举 了 端 午 的 儿 中 习 俗，生 动 有 趣，增 强 了 文 章 的 可 读 性，激 发 了 读 者 的 阅 读 兴 趣。不 同 之 处 在 于：甲 文 是 说 明 文，用 端 午 民 谣 引 出 说 明 对 象“中 华 民 族 的 传 统 节 日”（第 段），也 说 明 了 第 段 中“丰 富 的 习 俗 让 传 统 节 日 成 为 古 往 今 来 人 们 共 同 的 期 盼”；乙 文 是 议 论 文，引 用 端 午 的 民 谣，引 出“插 艾，吃 粽，赛 龙 舟，这 些 是 中 国 人 千 百 年 来 的 端 午 活 动。如 今 它 们 正 以 新 的 方 式 进 入 人 们 的 生 活”，进 而 引 出 论 题“传 统 节 目 的 打 开 方 式”。【12题 详 解】本 题 考 查 句 子 的 衔 接。“中 华 民 族 的 传 统 节 日 在 漫 漫 历 史 长 河 里，散 发 着 永 恒 的 魅 力”，是 对 中 国 传 统 节 日 意 义 的 说 明。甲 文 说 明 了“中 华 民 族 传 统 节 日”的 习 俗、文 化 内 涵，说 明 了 传 统 节 日 具 有 永 恒 的 魅 力，因 此 这 句 话 起 到 了 总 结 全 文 的 作 用，放 在 甲 文 结 尾 最 合 适。五、作 文（60分）13.一 个 句 子，使 用 不 同 的 标 点 符 号 或 者 语 气 助 词，往 往 表 达 不 同 的 意 思 和 情 感。它 们 可 能 会 引 发 你 不 同 的 感 受，让 你 回 想 起 不 同 的 经 历。比 如：你 来 了。你 来 吗？你 来 啦！请 在 上 面 三 个 句 子 中 任 选 一 句 作 为 文 章 开 头，独 立 成 段，并 结 合 自 己 的 生 活 经 历，自 拟 题 目，写 一 篇 文 章。要 求：要 有 真 情 实 感；自 定 立 意，自 选 文 体（诗 歌 除 外）；不 少 于 600字；不 得 抄 袭、套 作：不 得 出 现 真 实 的 人 名、校 名 和 地 名。【答 案】范 文：你 终 于 来 了 你 来 了。你 终 于 来 了，带 着 我 们 长 久 不 能 谋 面 将 要 褪 色 的 友 谊，带 着 融 化 冰 雪 的 感 动。记 得 去 年 寒 假，和 我 住 一 个 小 镇 的 好 哥 们 儿 去 了 四 川。突 然 间 少 了 兄 弟，有 些 孤 独、失 落，每 天 都 发 短 信 问 他 何 时 回 来，而 他 的 回 答 都 是 事 情 没 忙 完。终 于 在 那 天 早 上，他 打 电 话 来，说 已 经 上 火 车 了，估 计 明 天 就 到 宜 昌。我 心 中 要 时 燃 起 了 希 望，只 要 他 回 家 了，见 面 就 不 远 了。第 二 天 我 很 早 就 起 了 床，打 扫 庭 院，购 买 水 果，准 备 迎 接 好 哥 们 驾 到。等 待 着 那 蜗 牛 般 的 时 钟 缓 缓 走 到 12点 时，我 终 于 按 捺 不 住 拿 起 手 机，拨 通 了 他 的 电 话，“伙 计，到 家 了 没 有？”“刚 到 一 会 儿。”“那 你 什 么 时 候 来 我 家 呀？”“过 几 天 吧，父 母 有 安 排，先 要 给 亲 戚 拜 年，其 实 我 也 想 早 点 见 你，可 是”“那 好 吧，来 时 要 第 8 页，共 1 9页考 试 复 习 备 考 资 料 一 考 试 习 题 训 练 提 前 给 我 打 电 话。”“嗯。”我 失 望 地 放 下 电 话 走 出 门 去，刺 骨 的 寒 风 肆 无 忌 惮 地 迎 面 刮 来。天 上 乌 云 密 布，没 有 一 丝 阳 光，我 那 燃 起 的 希 望 早 已 熄 灭 了 大 半。此 后 几 天 的 等 待，让 我 倍 受 煎 熬，时 常 在 窗 前 凝 望，看 有 没 有 好 哥 们 熟 悉 的 身 影。那 天 清 早，急 促 的 手 机 铃 声 响 起，我 立 马 接 了 电 话：“小 飞，我 今 天 下 午 就 来，准 备 迎 接 我 啊！”寒 暄 几 句 后，我 挂 了 电 话，软 绵 绵 的 身 体 顿 时 充 满 了 能 量。把 屋 子 里 里 外 外 打 扫 了 一 遍，还 让 父 母 准 备 好 饭 菜，相 聚 的 期 盼 如 烈 火 般 熊 熊 燃 烧。等 待 的 时 间 总 是 感 觉 漫 长，我 呆 呆 望 着 时 钟，总 感 觉 这 钟 坏 了，走 得 太 慢。终 于 到 了 下 午，可 这 天 公 不 作 美，竟 下 起 了 鹅 毛 大 雪，地 上 一 不 久 就 铺 上 了 层 银 毯。想 着 他 到 我 家 有 一 段 山 路，积 雪 了 看 不 见 路，容 易 摔 倒，我 只 好 发 短 息 给 他：“天 冷，雪 大，路 险，算 了，别 来 了。”放 下 手 机，失 落 地 望 着 窗 外 那 好 像 盖 在 我 心 头 的 雪，相 聚 的 希 望 算 是 彻 底 被 雪 水 浇 灭 了。到 了 傍 晚，大 雪 还 在 纷 纷 扬 扬 地 下 着，火 炉 旁 的 我 依 然 觉 到 冷。我 又 给 他 发 了 短 信：“天 冷 了，多 穿 点。别 出 门，小 心 在 外 面 感 冒 了。我 刚 放 下 手 机，就 收 到 回 信：“你 要 是 知 道 关 心 我，就 快 来 给 我 开 门，外 面 好 冷 啊！我 半 信 半 疑 地 去 开 门，天 呀，那 久 违 的 人 影 出 现 了！我 冲 出 门，把 他 扯 进 了 屋。走 到 火 炉 旁，无 限 感 慨 地 说：“你 来 了，你 终 于 来 了！”拍 拍 他 身 上 的 积 雪，也 拍 掉 了 郁 积 在 心 头 的 积 雪。【解 析】【详 解】本 题 考 查 情 景 作 文 的 写 作。第 一，审 题 立 意。结 合 题 目 进 行 分 析，题 干 中 提 供 了 三 种 不 同 的 标 点 符 合 和 语 气 词，表 达 了 不 同 的 意 思 和 情 感，要 求 学 生 根 据 不 同 的 感 受 回 想 自 身 经 历 进 行 写 作。对 比 三 个 句 子，句 中 有 一 个 关 键 词“你”，“你”的 内 涵 理 解 是 比 较 丰 富 的，既 可 以 是 人，也 可 以 是 物、景、情、理 等。写 作 时 可 以 关 注 社 会 发 展、时 事 热 点、身 边 人 事 的 变 化 以 及 自 己 的 成 长 所 获，进 而 对“你”的 指 代 对 象 和 意 义 内 涵 进 行 挖 掘。另 一 个 关 键 词 是 三 句 中 的“来”可 理 解 为“到 来”，写 作 时 耍 写 出 有 意 义 的“到 来”，值 得 书 写 的“到 来”，如 初 中 课 本 中 经 典 的“到 来”：莎 莉 文 老 师 的 到 来 改 变 了 海 伦 凯 勒 的 一 生，紫 藤 萝 瀑 布 的 到 来 激 励 了 宗 璞 的 前 进 的 脚 步，迅 哥 儿 的 到 来，双 喜、阿 发 欢 呼 雀 跃 如 此 多 经 典 的“到 来”，写 作 时 都 可 以 参 考 以 作 为 自 己 创 作 的 启 发。第 二，选 材 构 思。明 确 可 以 创 作 的 内 容 后 要 注 意 三 个 情 境 的 区 别，是“了”“吗”“啦”三 个 字，更 是”“！”三 个 标 点 符 号。助 词 和 标 点 符 号 背 后 提 示 了 文 章 开 头 的 三 种 不 同 的 情 绪。“你 来 了。”是 陈 述 语 气，平 淡 中 可 含 蓄 委 婉 的 深 情；“你 来 吗？”是 疑 问 语 气，可 以 是 关 心 期 待；“你 来 啦！”情 绪 高 昂，惊 喜 之 情 溢 于 言 表。在 选 材 时 要 充 分 调 动 自 己 的 回 忆，选 取 能 与 其 情 感 吻 合 的 素 材 进 行 写 作。选 取 素 材 后 要 注 意 在 写 作 时 需 要 交 代 清 楚 是 什 么 人、事、物 等 触 发 了 这 样 的 情 感，这 样 的 情 感 又 让 第 9 页，共 1 9页考 试 复 习 备 考 资 料 一 考 试 习 题 训 练 自 己 有 怎 样 的 感 触，进 而 升 华 主 旨。B卷（共 50分）一、诗 歌 鉴 赏（共 4 分）阅 读 下 面 的 宋 词，完 成 下 面 小 题。菩 萨 蛮 黄 庭 坚 半 烟 半 雨 溪 桥 畔，渔 翁 醉 着 无 人 唤。疏 懒 意 何 长，春 风 花 草 香。江 山 如 有 待，此 意 陶 潜 解。问 我 去 何 之，君 行 到 自 知。（选 自 全 宋 词）14.词 中 说“问 我 去 何 之，“我”最 有 可 能 去 怎 样 的 地 方？请 根 据 词 意 概 括 作 答。15.同 是 溪 边 渔 者，本 词 中 的“渔 翁”与 李 白 行 路 难（其 一）中“闲 来 垂 钓 碧 溪 上”的 垂 钓 者 分 别 是 怎 样 的 人？请 简 要 作 答。【答 案】1 4.环 境 宁 静 优 美、生 活 自 由 惬 意 的 地 方。1 5.本 词 中 的“渔 翁”是 悠 闲 自 得 的 人，李 白 诗 中 的 垂 钓 者 是 有 政 治 追 求 的 人。【解 析】【14题 详 解】本 题 考 查 诗 词 内 容 和 作 者 心 理 的 分 析。本 词 的 下 阕 抒 情 含 蓄 委 婉。“江 山 如 有 待，此 意 陶 潜 解。问 我 去 何 之，君 行 到 自 知”，意 思 是：美 好 的 江 山 好 像 在 那 儿 等 着 我 似 的，这 种 感 觉 大 概 只 有 陶 潜 能 理 解 吧.想 要 问 我 到 底 去 何 方，你 随 之 而 来，自 然 就 知 道 了。一 方 面 借 用 陶 渊 明 归 隐 田 园 的 典 故，表 明 自 己 对 自 由 惬 意 的 田 园 生 活 的 渴 慕 之 情；另 一 方 面 借 问 答 收 束 全 词，通 过“君 行 到 自 知”含 蓄 地 表 达 了 作 者 向 往 到 宁 静 美 好 的 山 水 田 园 中，享 受 自 由 安 适 的 归 隐 生 活 之 意，意 味 无 穷。【15题 详 解】本 题 考 查 比 较 阅 读 和 诗 词 内 容 理 解。本 词 上 阕，描 述 了 渔 翁 的 生 活。“半 烟 半 雨 溪 桥 畔，渔 翁 醉 着 无 人 唤。疏 懒 意 何 长，春 风 花 草 香”，意 思 是：烟 雨 迷 蒙 的 溪 边 桥 畔，有 渔 翁 正 醉 酒 酣 睡，四 周 阈 无 声 息，没 有 人 惊 破 他 的 好 梦。春 风 送 来 花 草 的 芳 香，闲 适、安 逸 的 生 活 真 是 情 意 绵 长。可 见 本 词 的“渔 翁”是 生 活 悠 闲 自 得 的 隐 居 者。李 白 行 路 难 中，“闲 来 垂 钓 碧 溪 上，忽 复 乘 舟 梦 日 边”，意 思 是：像 姜 尚 垂 钓 溪，闲 待 东 山 再 起：又 像 伊 尹 做 梦，他 乘 船 经 过 日 边。这 两 句 运 用 典 故，诗 人 在 心 境 茫 然 之 中，忽 然 想 到 两 位 开 始 在 政 治 上 并 不 顺 利，而 最 后 终 于 大 有 作 为 的 人 物：一 位 是 姜 尚，九 十 岁 在 疆 溪 钓 鱼，得 遇 文 王；一 位 是 伊 尹，在 受 商 汤 聘 前 曾 梦 见 自 己 乘 舟 绕 日 月 而 过。想 到 这 两 位 历 史 人 物 的 经 历，又 给 诗 人 增 加 了 信 心。因 此，“闲 来 垂 钓 碧 溪 上”的 垂 钓 者，志 不 在 鱼，而 在 于 政 治 追 求，是 想 在 国 家 大 事 方 面 有 所 作 为 的 人。第 1 0页，共 1 9页考 试 复 习 备 考 资 料 一 考 试 习 题 训 练 二、文 言 文 阅 读（共 12分）阅 读 下 面 的 文 言 文，完 成 下 面 小 题。刘 海 峰 先 生 传 清 姚 鼐 刘 海 峰 先 生，名 大 槌，字 才 甫，海 峰 其 自 号 也。生 而 好 学，读 古 人 文 章，即 如 其 意 而 善 效 之。年 二 十 余，入 京 师。当 康 熙 末，方 侍 郎 苞 名 大 重 于 京 师 矣。见 海 峰，大 奇 之，语 人 目：“如 苞 何 足 言 耶？吾 同 里 刘 大 施，乃 今 世 韩 欧 才 也！”自 是 天 下 皆 闻 刘 海 峰。然 自 康 熙 至 乾 隆 数 十 年，应 顺 天 府 试，两 登 副 榜，终 不 得 举。乾 隆 元 年 举 博 学 鸿 词，乾 隆 十 五 年 举 经 学，皆 不 录 用。朝 官 相 知、提 督 学 政 者，率 邀 之 幕 中 阅 文。因 历 天 下 佳 山 水,为 歌 诗 自 发 其 意。年 逾 六 十，乃 得 夥 县 教 谕。又 数 年，去 官 归 秋 阳，不 复 出。卒，年 八 十 三。先 生 少 时，与 鼐 伯 父 姜 坞 先 生 最 厚。鼐 于 乾 隆 四 十 年 自 京 师 归，屡 见 之 于 机 阳。先 生 伟 躯，巨 髯，能 以 拳 入 口，嗜 酒，谐 谑，与 人 易 良 无 不 尽。尝 谓 鼐：“吾 与 汝 再 世 交 矣！”天 下 言 文 章 者，必 首 方 侍 郎。方 侍 郎 少 时 尝 作 诗 以 视 海 宁 查 侍 郎 慎 行，查 侍 郎 日：“君 诗 不 能 佳，徒 夺 为 文 力，不 如 专 为 文。”方 侍 郎 从 之，终 身 未 尝 作 诗。至 海 峰 则 文 与 诗 并 极 其 力，能 包 括 古 人 之 异 体 等 以 成 其 体，雄 豪 奥 秘，麾 斥 出 之，岂 非 其 才 之 绝 出 今 古 者 哉！其 文 与 诗 皆 有 雕 板，鼐 欲 稍 删 次 之 合 为 集，未 就，乃 次 其 传。（选 自 惜 抱 轩 诗 文 集，有 删 节）注 方 侍 郎 苞：方 苞。其 官 至 礼 部 右 传 郎。韩 欧：韩 愈、欧 阳 修。博 学 鸿 词；科 举 考 试 的 一 种 科 目。教 谕：县 学 教 官。海 宁：地 名。16.下 列 语 句 中 加 点 词 解 释 有 误 的 一 项 是（）A.即 知 其 意 而 善 效 之 B.方 侍 郎 苞 名 大 重 于 京 师 矣 C.尝 作 诗 以 视 海 宁 查 侍 郎 慎 行 D.徒 夺 为 文 力 效：模 仿 名：名 望，名 声 视：同“示”，给 看 夺：改 变 17.将 文 中 画 线 句 子 翻 译 为 现 代 汉 语。（1）因 历 天 下 佳 山 水，为 歌 诗 自 发 其 意。（2）鼐 欲 稍 删 次 之 合 为 集，未 就，乃 次 其 传。18.作 者 给 刘 海 峰 作 传，为 什 么 用 不 少 笔 墨 写 方 苞？请 结 合 文 章 简 要 分 析。【答 案】16.D 17.（1）（刘 海 峰）于 是 游 历 天 下 的 好 山 水，写 歌 诗，自 己 表 现 自 己 的 心 尼、O（2）我 想 要 略 为 删 削 编 次 它 们，合 成 集 子，没 有 完 成，于 是 编 写 了 他 的 传。18.写 名 重 京 师 的 方 苞 对 他 极 力 称 赞，来 衬 托 刘 海 峰 文 学 才 华 之 高，交 代 他 闻 名 天 下 的 原 第 1 1页，共 1 9页考 试 复 习 备 考 资 料 一 考 试 习 题 训 练 因，又 与 他 科 举 不 顺 形 成 反 差，突 出 他 人 生 失 意：写 方 苞 专 治 文 章 不 作 诗 歌，以 突 出 刘 海 峰 诗 文 兼 善 的 难 得，引 出 对 他 杰 出 才 华 的 赞 美。【解 析】【16