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丢沙包大班教案5篇 活动目标： 1、熬炼幼儿的反响力量和快速奔驰力量。 2、体验与同伴一起合作嬉戏的兴趣。 3、体验明显的季节特征。 4、进展幼儿思维和口语表达力量。 嬉戏方法： 嬉戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中嬉戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人相互传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。（嬉戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量）接沙包可以分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有嬉戏者规定。场地中者接到沙包后，可以保命或点地。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。 教学反思： 嬉戏是幼儿最好的学习，在欢乐的“玩沙包”嬉戏中，幼儿和嬉戏得到了共同进展。在幼儿玩嬉戏时不管我们在嬉戏前对嬉戏的预设有多全面，都不行能完全猜测幼儿的动态进展，这就要求我们在活动中多关注幼儿的兴趣、阅历和表现，引导幼儿不断地调整。只有动态地推动嬉戏，幼儿才会越来越喜爱嬉戏，嬉戏才会真正促进幼儿进展。 丢沙包大班教案 篇二 活动目标 1、引导幼儿探究各种玩沙包的方法。 2、熬炼幼儿抛、扔、投及躲闪的力量。 3、进展幼儿的制造力、协调力量及协作力量。 4、激发幼儿探究身体运动的乐趣。 5、通过竞赛，熬炼投的精确性及奔驰的力量。 活动预备 沙包一人一个。 活动过程 1、听音乐做一下热身运动。 2、教师今日给小朋友带来了礼物（沙包），小朋友喜爱吗？（喜爱）教师也很喜爱，我来一下，（做扔、踢的动作）哦，原来沙包这么好玩啊！小朋友想一下除了扔、踢、投，还可以怎样玩呢？请小朋友再想一想，看谁想的玩法多？小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。 3、请小朋友用各种方法玩沙包，发挥自己的想象力，想出和其他小朋友不一样的玩法，但是要留意，在抛、踢、扔投沙包的时候，不要打到其他小朋友。 4、展现自己的玩法：请不同玩法的幼儿展现自己玩沙包的方法。最终教师跟小朋友一起总结，并说出玩沙包用的什么动作（如：抛、扔、投、踢、打等）。嘉奖玩法特殊的小朋友。（嘉奖星星） 5、小朋友真聪慧，想了这么多玩沙包的方法。小朋友想连续玩吗？（想）。拿我们来进展一项竞赛：投沙包，先听一下竞赛规章：全班小朋友分成两组，每组前方两米处有一纸箱，每组幼儿接力投沙包，看那组投进的多，多者为胜。反复竞赛几次。 再进展其次种投沙包的竞赛：请两个小朋友来竞赛，记录投的个数，最终决赛，比出前六名的小朋友。（各奖一颗小星星） 6、竞赛完毕：表扬一下肯动脑筋的小朋友，等下一次我们再玩沙包的其他竞赛好吗？（好） 7、开着火车返回教室。 活动反思 在整个探究沙包的玩法活动中，教师、幼儿、家长都积极地参加，教师和幼儿不断地想象、学习，我们有以下体会： 1、嬉戏活动的开展离不开家长的严密协作，充分利用家长资源，请家长帮助缝沙包，请家长积极参加。 2、活动形式：采纳了以“幼儿自主玩”的方法，为幼儿供应了充分活动的时机，满意了幼儿身体运动和心情开心的需要。结合大班幼儿的年龄特点和心理特点，采纳竞赛的方法来完成教学目标。充分发挥了幼儿的想象力和制造力，在竞赛时，培育了幼儿同组间的合作意识，培育了幼儿的团队精神以及竞争的欢乐。 3、同时，在活动时，强调幼儿不要碰着，打到其他小朋友，让幼儿加强了安全意识。 4、活动完毕后，完成了教学目标，尝试了沙包的各种玩法，学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作，到达熬炼身体的目的，通过反复竞赛 ，投中率越来越高，并熬炼了幼儿的奔驰力量。 丢沙包大班教案 篇三 活动设计背景 孩子从进入幼儿园开头就大大削减了跟父母的接触时间、再加上父母亲的工作关系、更加没有时间陪孩子嬉戏！我们想在本学期马上完毕的时候、给他们建立一个平台、让家长能够参加进去、增进亲子感情！并借此时机了解孩子的在园状况 活动目标 1：增加孩子的动手力量及应变力量。 2：让幼儿独立进展点数。 3：感知父母亲情、加强互动力量。 4：在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 5：通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 教学重点、难点 本活动的难点在于，孩子方向感不强、丢沙袋的时候简单丢偏，这就要增加亲子之间的协作力量了 活动预备 1、沙包若干 2、竹筐4个 活动过程 1、让孩子有序的进入活动场地、排序坐好 2、由教师讲解嬉戏规章、并示范 3、根据事先分好的组、每组4人，由教师带着至分好的沙包前。家长站在孩子对面的竹筐前预备接孩子丢出来的沙包。教师吹哨示意嬉戏开头（其他孩子在旁为正在嬉戏的”孩子加油） 4、教师根据时间完毕嬉戏、让孩子数家长所接到的沙包数量，教师进展记录 5、以此类型连续嬉戏 6、发放预备的奖品、以鼓舞孩子的积极性！ 教学反思 本次活动虽然办的很胜利，但在场观摩的其他教师后来有说、开头时候孩子积极性很强、都很踊跃，但等的时间长了之后、有的孩子就等不及了、开头随便活动了，秩序就有点乱了，对于这点、我们还需改良 丢沙包大班教案 篇四 教学目标： 1、在嬉戏的情境中，练习投掷，进展学生综合运动的力量。 2、激发学生英勇、大胆、勇于承受挑战的情感。 教学预备： 沙包若干 教学时间：一课时 教学过程： 一、热身预备： 二、嬉戏：打敌人 1、师：敌人特别的凶狠、狡猾，我们有什么方法可以又打到敌人，又不让自己受伤。 （要求：与敌人保持肯定的距离，使用投掷球） 2、第一次打敌人练习投掷3-5 次 提出要求：打敌人时要爱护好自己，站在安全线后面。 教师指导学生动作肩上挥臂投掷 教师要求学生保持肯定的距离进展投掷。 3、打移动的敌人练习投准 要求：肯定距离的投掷。 三、分组嬉戏： 四、放松活动： 丢沙包大班教案 篇五 活动目标 1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及精确投掷的力量。 2、培育幼儿大胆参加嬉戏的情感，体验嬉戏的欢乐。 3、进展幼儿动作的协调性、灵敏性、精确性及培育幼儿的耐力。 活动预备 小沙包20个、小兔头饰10个 、乌饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个（直径为60厘米）、垫子2块、球网1个。 活动重点难点 练习双腿夹物跳、爬及精确投掷。 活动过程 一、开头局部 “宝宝们今日天气真好，跟着教师一起来做做运动”。带着幼儿到活动场地，师生共同念儿歌“今日天气真好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。 二、根本局部 1、“宝宝们沙包有很多玩法 ，让我们动脑想一想，看谁的玩法多，与其他宝宝不同”。 2、幼儿自由玩沙包，教师观看指导。 （幼儿积极参加，想出了很多方法，有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的，有几个小朋友相互结合传沙包等等，幼儿想出了很多好玩的玩法）。 3、师生共同争论沙包的多种玩法，幼儿相互仿照。 （让幼儿展现自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互沟通，相互仿照，体验嬉戏的欢乐。） 4、重点练习双腿夹物跳、精确投掷 （1）龟兔赛跑 把幼儿分成两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进展跳动前进，另一组扮小乌龟背着壳（沙包）进展着地爬，两组一起前进，中途中假如沙包掉落下来，可放好连续前进，看那组最先到达终点为胜。 （2）炸碉堡 把幼儿分成两队，分别站在起跑线，教师发出信号：“动身！”每队第一个幼儿马上跑出，跳过高30厘米的墙（橡皮筋），钻过直径60厘米的“山洞”（竹圈），两手两膝着地爬过“封锁线”（垫子）拿起“手榴弹”（小沙包）向敌人“碉堡”（球网）投去，在从两侧跑回，排其次个幼儿的手，然后站到队尾。如此依次进展，打中“碉堡”次数最多的对为胜。 三、完毕局部 “宝宝们敌人的碉堡炸掉了，咱们该休息一下了”。一起做放松运动、完毕活动。 上面内容就是虎知道为您整理出来的5篇丢沙包大班教案，能够赐予您肯定的参考与启发，是虎知道的价值所在。