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    中职会计专业案例教学法分析.docx

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    中职会计专业案例教学法分析.docx

    中职会计专业案例教学法分析中职会计专业案例教学法分析 本文关键词:教学法,会计专业,中职,案例,分析中职会计专业案例教学法分析 本文简介:摘要随着经济的发展,我国平均GDP也渐渐上升。经济的发展就像一把“双刃剑”,对市场来说也是一个特别大的挑战。会计能预料经济发展方向和估计市场走势,精确地做出应对之策。对中职会计学生来说会计是一门全新的课程,也是一项特别巨大的挑战。要想学好会计这门专业,就应当有与之相适应的有效的教学方法,让学生真中职会计专业案例教学法分析 本文内容:摘要随着经济的发展,我国平均GDP也渐渐上升。经济的发展就像一把“双刃剑”,对市场来说也是一个特别大的挑战。会计能预料经济发展方向和估计市场走势,精确地做出应对之策。对中职会计学生来说会计是一门全新的课程,也是一项特别巨大的挑战。要想学好会计这门专业,就应当有与之相适应的有效的教学方法,让学生真正做到理论联系实际,以最好的专业素养迎接社会的挑战。关键词会计专业;案例教学;中职教化会计这门专业的前景是特别可观的,它是一项实践操作性强的专业。对一家公司或者企业来说,其掌控了整个财政命脉。用先进的教学方法、精确的资料数据,让学生更好地学习会计的专业学问,培育优秀的社会性人才。老师该如何将学生学习会计的主动性提高,如何采纳案例来表述和验证会计专业对其的重要性呢?一、中职会计教化的背景放眼全球,经济是每个国家的命脉,会计工作渐渐被重视,其地位也逐日提高。因此,会计行业的竞争也是日渐激烈的。经济体制的改革出现了民营企业、小微型企业等,虽然这些企业数量的增加带来了会计岗位的增加,但是规模越大、经济业务量越多的公司对会计人才专业素养的要求也是越来越高。会计行业竞争更加激烈,培育较高素养的会计人才成为中职老师所必需面对的问题。二、中职会计案例教学法的过程经济的快速发展,更加凸显会计的重要性。现在的市场竞争非常激烈,对会计人员的需求量也是越来越多。因此有过多的人投入到会计这一行列来,加大了会计人才之间的竞争。在激烈的竞争中,培育高等素养的会计人才,就成了中职会计老师的一个重要任务。那要如何培育高素养人才,如何加强学生对会计的思想相识,如何教化出符合社会和市场需求的会计人才,这成为中职会计老师头疼的问题。在过去的会计教学中,过于传统的教学方法已经不适合枯燥的专业学问的传授,也不便于学生的理解。老师在教学过程中应当“取其精华,去其糟粕”,变更传统的教学方式,结合当今社会的发展形势,到企业了解他们的用工需求,进而改良教学方法,为学校企业做好桥梁工作,为培育高素养会计毕业生做足打算。针对这一问题,现提出以下几点改进措施:(一)变更方式“推成出新,化腐朽为奇妙”。传统的教学已经完全跟不上现如今的经济发展,老师假如只会把课本上的学问搬到课堂上讲,这是远远不够的。中职会计老师也对这个问题实行了相应对的措施,他们首先到企业,了解企业的生产经营过程和做账流程,到会计部门进行挂职熬炼,身临其境地感知企业对会计人才的需求方向。回到学校,老师结合从企业得到的阅历采纳案例教学法进行教学。以如今发生的经济改变得出的数据为例,作为素材带进课堂当中,先让学生自行分析数据,之后让他们逐一发表自己从数据中得出的市场经济的改变规律。(二)变更思维老师在课堂上引进“案例分析”,在学生了解肯定的市场改变规律的基础上,再加上老师在课堂上的指导,以中小型企业一个月的经济业务来模拟完成整个做账流程。学生利用自己所学的学问,处理这些经济业务。可以将学生分成几个小组,让他们自行探讨、分析,分岗工作。面对问题时要思维活跃,实行独立思索和团体合作相结合的方式,提高自身的人际沟通实力,积累会计做账阅历。(三)变更手段“案例分析”在课堂的引进,将课堂交还给学生,老师只是从旁指导。老师通过数据营造一个教学氛围,将学生化为课堂的主体,由他们来讲解并描述市场经济的改变及对策。通过小组之间的辩论,来激发学生对会计的爱好。三、中职会计教化的总结上述描述的“案例教学法”规避了在课堂以老师为主、学生为辅的传统教学方法带来的弊端。通过实际的案例分析,学生对当今形势有了肯定的了解,再以真实的经济业务为原型,对其进行会计确认、计量、计算和报告,完整地了解企业会计部分的做账流程,最终学生共享自己对案例的分析,以此巩固从书本中学到的理论学问。在案例分析的过程中,学生语言表达或许不精确,这时老师应刚好进行补充说明。“案例教学法”在教学领域是处于不断优化的,它会随市场的需求而不断地做出调整,更好地弥补了老师上课只讲课本内容这一问题。针对学生的学习汲取实力做出容量和难度的调整,“案例教学法”形式非常敏捷,大部分教化领域都会采纳这一方法。“案例教学法”开阔了学生的眼界,提高了学生的综合动手实力,培育了学生对市场经济进行剖析的习惯,扩展了学生对会计处理手段的相识。课堂与实际相互结合,让学生更好地适应企业对会计人才的需求。参考文献:1邓春华.财务会计风险防范M.中国财政经济出版社,2001.2王立彦,刘志远.成本管理睬计M.北京:经济科学出版社,2000.作者:甘信 单位:重庆市九龙坡职业教化中第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页

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