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三年级教学计划范文汇总五篇三年级教学规划 篇1 一、教材分析 本册教材包括10个学习模块，一个复习模块，四个单词表，一个补充阅读版块以及一个综合运用工程。每个模块分两个单元，一般情景下，第一单元呈现要学习的语言资料，其次供应任务型练习，包括一首歌谣和小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培育学生的语感和节奏感，二是提高学生发音精确性，三是经过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍必需的西方文化。不常用单词不要求把握。期望学生结合语用和语词的根本语义，逐步获得最根本的运用英语的本领。课文呈现了一些新的语法资料，但不要求讲解，更不要求学生把握，只是要求初步运用这些语句。 二、学生情景分析 这学期我任教的是三（6）班。由于一、二年级对英语没有考试要求，主要以培育学生学习英语的兴趣为主，所以他们的英语水平参差不齐，但经过几天的接触，我发觉大多数学生对英语有着深厚的兴趣，他们聪慧好学，进取勤奋，许多家长对他们的英语学习也非常支持和关注。 三、教学目标 经过学习本册教材使学生： 1、渐渐构成学习英语的兴趣和爱好，构成在真实环境中使用英语进展活动的进取性。 2、能运用英语在日常生活和课堂情景中与教师和同学进展初步交际，如问候他人，家庭和朋友的简洁消息。 3、能参与运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活嬉戏，及其它课内外活动。 4能听懂简洁的指令并作出适当的反响，能读懂简洁的配图小故事，进展口头描述，唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。 5、养成良好的学习英语的根本方法；构成英语学习的自觉性，和经过英语学习，获得更多学问的求知欲。 6养成良好的礼貌行为习惯，把握根本的英语交际礼貌策略，全面提高综合素养。 7乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好，以及外国人的一般风俗习惯。 四、提高教学质量的措施 1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂资料当堂把握。 2、运用各种不一样的.肢体语言来帮助教学。 3、在课堂上多开展一些趣味的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习气氛。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进展对话。 6、合理确定教学要求。不要求学生自由地说出课文全部资料，甚至不要求能自由地朗读课文。 7、订正掌握性错误，不订正非掌握性错误。 8、多表扬多鼓舞。 9、利用多媒体教学课件、挂图等。 三年级教学规划 篇2 一、指导思想 在大力推动素养教育，培育创新意识和实践力量的今日，学生要学会生存，学会做人，首先要学会劳动。要树立素养教育的根本观念，根据教学大纲的要求，上好劳动与技术课，使每个学生得到生气活泼、主动的进展，为学生获得终身学习的力量、制造力量及生存与进展力量打好根底。坚持以学生的生活阅历为根底，以创新进展为主线，综合性、开发性的实践活动为主要环节，以活动为主要形式，有规划，有步骤地开展劳动与技术课程的试验工作，促进学生校内学习同校外生活及需要与兴趣相结合，培育学生创新精神、实践力量，全面提高学生的素养，使其获得全面积极的进展。 二、教材分析 该教材以家庭生活、学校生活和社会生活为中心，编排一些生活自理劳动、力所能及的家务劳动和简洁的加工工艺等，使学生逐步养成良好的生活习惯、劳动习惯，初步把握简洁的加工技能。教材强调实践性，每项内容都要求学生亲自动手实践。通过实践培育学生动手力量。教材留意与德育相结合。内容力求趣味性。留意与美育制造教育相结合，陶冶学生审美情趣，开发学生制造力。教材内容力求切实可行，根本都能实施。教材留有10%余地，供补充乡土教材。教材附有劳动作业评价与反应表，内容包括劳动技术和劳动态度两个方面，要求学生先进展自评，然后教师、家长予以评定。教材按家庭衣食起居和加工工艺两条技术系列安排，但在实施时，可依据季节、气候、设备等实际状况安排教学进度。 三、学期教学目标 在今学期中，使每个学习者通过观看、调查、设计、制作、试验等活动获得丰富的“操作”体验，进而获得情感态度、价值观以及技术力量的进展，并通过信息的猎取、加工、治理、表达和沟通，技术的设计和评价，技术思想和方法的应用及实际问题的解决，为学生展现制造力供应宽阔的展台，培育学生的创新精神和实践力量。 四、主要措施 依据该年级学生的实际状况，本学期我打算实行以下教学措施： 1、连续仔细钻研教材，备好课，尤其做到亲自动手，但凡要求学生会做的，做到自己先会做。而且在课堂上仔细做好示范演示，充分调动学生的积极性，激发学生对生活与劳动课的兴趣。 2、做到每堂课预备充分，保证上课质量，按时进课堂。 3、对个别动手力量差的学生做好辅导，关怀他们，使他们的动手力量也有提高。 4、做好期中、期末考核，做好阅历总结。 5、激发学生的兴趣，充分发挥学生的主体作用。 三年级教学规划 篇3 一、学生听说读写根底分析 本班共有学生45人，通过两年的学习，大局部学生的语文学习习惯有所进步，听说力量有所提高，但在作文中存在着很多问题，例如内容不够详细，语言不够标准，用词不精确等等。这主要是学生平常读书不多，头脑中学问储藏不够，其次是平常的训练中不够扎实造成的，所以在这一学期的教学中要很下功夫，需要加强训练。 二、本学期重点训练工程 本册作文一共安排八次。分别是：写写自己的课余生活，写身边熟识的一个人，写一幅秋天的图画，写一则观看日记，写生活中的传统文化，写自己去过的地方，编一个童话故事，自由习作。习作在编排上尽量为学生自主习作供应便利，不规定习作的题目，一般都是提出内容、范围，绝大多数学生都有可写的内容。题目由学生自己拟定。此外，在语文园地八还安排了一次不提任何范围的习作，完全放开，学生想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。 三、作文教学重点、难点 重点：（）让学生乐于习作，要学生激发习作兴趣。 （）让学生不拘形式地表达。 （）适当要求：内容要较详细，语句要通顺。 难点： 内容要详细，中下学生的指导。 四、教学措施 1、上好语文课，重视“读写长线结合”。 在语文课的教学中，不仅仅帮忙学生理解文章的思想内容，还应当引导学生进展语言积存，指导学生学习观看事物、分析事物、遣词造句、连词成段成篇的方法。 2、抓好随文小练笔，重视“读写短线结合”。 依据课文特点，选择适当角度，细心设计小练笔，对课文从句式、段式、立意和写法等方面进展仿照。一方面不断增加学生的语言储藏和材料积存，一方面不失时机地进展局部仿写练习，让学生更好地“读”中学“写”，以利于其习作水平日有寸进，不断提高。 3、上好作文指导和讲评课，帮忙学生迈好第一步。 每次指导课前仔细研读教材例文，创设孩子们感兴趣的教学情境，教会大家从日常生活中选材，争取让两周一次的作文指导课布满欢声笑语，在轻松愉悦的气氛中，不知不觉感悟习作技法，提升表达本事。 4以例文为样式，主要是片断练习，依据每次习作的要求，例文的特点，选择适当的角度，让学生从句式、段式、立意和写法等方面进展仿照。 5、 提倡仔细修改，养成良好习惯。 三年级习作不同于低段写话，教师指导，学生口述后，同学们要先打作文草稿，自改第一遍，同位再互改其次遍，持之以恒养成好习惯，保持作文簿面干净，也可培育学生的责任心。 6、坚持写日记，试行学生批改练笔试验，让家长赐予批改指导。 7、每周写一篇周记，教师进展批改、讲评。 8、扩大习作发表园地，充分利用发表鼓励机制。 定期选出优秀作文、周记、课堂随文小练笔，粘贴于百花园，并争取校报发表，在班级营造“人人乐写，发表荣耀”的良好气氛，奇妙利用鼓励机制，让孩子们都能品尝到胜利的味道。 三年级教学规划 篇4 一、学生状况分析 本学期我担当三（3）班的劳动课。班里学习气氛比拟浓，在每个班都有几位特别优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的根底较好，有着很强的上进心。大局部同学对这门功课具有深厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得好玩的学问。 二、教材分析 本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有剪纸方面的7篇，有生活自理方面的3篇，制作航模方面的3篇，有简洁的生产劳动的3篇。 三、预期目标 1、培育学生的爱劳动的意识。 2、组织实际操作活动，培育观看、想象、推理、推断、思维力量。同时帮忙学生明确概念，进展学生的综合力量。 3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参加，又有利于优生才能的进展。 4、组织实际操作活动，综合实践力量。同时帮忙学生明确概念，进展学生的综合力量。 四、教学重点 1、熟悉各种工具。 2、初步把握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。 3、教学生学会制作拉花的方法。 4、教学生学会制作对称图形的方法。 五、教学措施 1、教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面把握每项劳动技能、技巧。 2、劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培育学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进展自己动手讲好卫生的教育，勤俭节省的教育，讲科学的阅历教育。 3、每项劳动都有肯定的程序，教学中肯定要严密结合，做到标准化，只有这样才防止发生一些担心全的事故发生。 4、教学时，教师可实行边讲解边操作的方式进展，也可去课堂讲解课外实践的方法进展，培育学生的生活自理的力量。 六、教学进度表 周次 授课内容 节数 备注 第 1 周 材料与工具 1 第 2 周 剪刀的使用方法与技巧 1 第 3 周 刻刀的使用方法与技巧 1 第 4 周 节日的彩带 1 第 5 周 中秋节、国庆节 休假 第2 / 3页 第 6 周 漂亮的纸花 1 第 7 周 编纸绳 1 第 8 周 纸绳蔬菜 1 第 9 周 栽盆葱 1 第10周 整理房间 1 第11周 养金鱼 1 第12周 会飞的孙悟空 1 第13周 “迷你”桌椅 1 第14周 吊兰的养护 1 第15周 好玩的蛋糕灯 1 第16周 袖珍小汽艇 1 第17周 制作纸飞机模型 1 总之，劳动技术课不仅是要让学生把握劳动技能、进展智力，培育力量，更重要是通过劳动，教育学生参与必要的义务劳动是自己的责任和义务，体验劳动的辛苦，从小养成喜爱劳动，劳动荣耀的意识。 三年级教学规划 篇5 教学目标: 1、引导学生初步养成积极参加体育活动的意识。 2、把握根本学问与技能，培育参加体育活动的良好习惯。 3、养成正确的动作姿态、形态，进展体能，增加关注身体安康意识。 4、逐步形成克制困难与抗挫折等意志品质，促进学生身心安康进展。 5、培育学生积极向上，乐观的生活态度与良好的社会适应力量。 二、教学原则: 1、确保“安康第一”的指导思想落到实处 2、重视培育与激发学生的运动兴趣 3、以学生进展为中心，确立学生的主体地位 4、坚持面对全体学生，关注学生的个体差异 5、针对实际制订教学实施方案，全面达成学习目标 三、教学进度与内容: 周 次 内 容 一.- 室内课；常规、根本学问、要求等 二.- 立正、稍息、向右看齐 三.- 队形队列练习 四.- 徒手操，走的嬉戏 五.- 预备活动，负重走嬉戏 六.- 发慌跑的速度的嬉戏 七.- 跳动与嬉戏 八.- 跳高与嬉戏 九.- 技巧与体操 十.- 韵律操（免子舞） 十一.- 球类与嬉戏 十二.- 球类与嬉戏 十三.- 小篮球嬉戏 十四.- 投篮嬉戏 十五.- 长征之路 十六.- 体育乐园 十七.- 争上游（单项竞赛） 十八.- 师生评价、学生评价 十九.- 机动 二十.- 测试 四、安全措施： 1、详细爱护与帮忙、安全内容参阅教案。 2、加强纪律教育，强调个体安康与全体安康的关系。