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业务提升培训心得体会(4篇) 20xx年8月27日我校全体教师在海南临高其次思源试验学校报告厅学习了徐宁教师的高效学习小组建立和瞿卫平教师的班主任治理技能之提升,这次学习使我受益匪浅。 高效学习小组建立的学习使我对高效课堂有了一个初步的熟悉，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。是师生的共同进步，是学问和素养的共同提高。随着课改的逐步推动和深入，教师对合作学习的熟悉已经跨越理念走向行动，从尝试到有序运作，从注意形式到讲求实效。如何真正让学生的行为、认知、情感参加到小组合作中来，使合作学习具有实效，这是大家非常关注的问题。提高小组合作效率重要的一条就是加强合作学习小组的建立讨论，包括小组构建、小组评价和小组嘉奖等策略的讨论。可以说高效课堂建立的关键在于学习小组的高效，建立、培训好了一个小组，也就把握住了高效课堂的灵魂。因此在高效学习小组建立的学习中我认为如何划分学习小组是最重要的一个环节。 高效课堂的合作学习是以小组为根本单位进展教学活动的，构建合作学习小组是进展合作学习活动的组织前提。合作学习小组通常由6名学生组成，在构成上要求小组成员的性别、学业成绩、智力水平、共性特征、家庭背景等方面有着合理的差异，使每个小组成为全班的缩影或截面，这样构建的合作学习小组“组内异质，组间同质”。 组建好学习小组，并不等于学生就能合作、就会合作了。要使合作学习小组能够正常运行，合作富有成效，则必需做好以下几件事：一是选一名得力的组长。组长是教师的小助手和代言人，是一组之魂。实践告知我们，选一名成绩好、责任心强、有肯定组织力量的学生担当小组长，负责全组的组织、分工、协调、合作等工作至关重要。二是起一个洪亮的名字。通过小组争论统一意见后打算。让每个成员集思广益、共同磋商，为小组取一个积极向上，富有新意的、洪亮的名字，这有利于分散人心，形成小组目标和团队精神。三是编一个相应的。这样既便于组长分工、沟通、争论，又便于教师抽查，并赐予准时评价，使个人担当肯定的小组责任，促使小组成员将焦点集中到互教互助上来。四是有一个简洁的组规章程。甚至可以有组歌，也可以自己设计组旗。五是制定小组的共同奋斗目标。有了共同的奋斗目标，大家才有了方向，有了方向就有了动力。六是制定个人的奋斗目标。在共同的奋斗目标的指引下，每个成员制定个人的奋斗目标，建立小组内的相互合作机制。 而在班主任治理技能之提升的学习上我认为应当做到以下几点：一是不断提高自身素养，塑造具有共性的魅力班主任。大家都知道，班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。二是充分利用班会的教育功能。班会除了班主任总结一周的班级状况，充分发挥学生的主动性和能动性，引导学生组织与开展内容丰富、形式多样的班会活动，表达学生的仆人翁地位。三是培育班干部，形成优秀的班集体。通过这次培训，让我更深刻地体会到要留意培育班干部，班干部是教师的得力助手要放手让班干部治理班级事务，有得力的班干部，才会有优秀的班集体。四是开展丰富多彩的活动，增加班集分散力和感召力。天真活泼、布满生气、富有朝气是当代青少年学生的典型特征。开展丰富多彩的活动既能寓教于乐又能培育学生集体意识和荣誉感，增加班集体的分散力和感召力。 这次的培训虽然短暂，但通过培训让我们对高效课堂小组建立和班主任技能的提升有了更深刻的熟悉，让我们在今后的学习和工作中更加得心应手。 业务提升培训心得体会二 作为一名中青年教师，此次有幸参与教育信息技术中级培训学习，是一次很好的时机，因此在培训过程中，我要仔细学习，大胆实践。在学习过程中，由于培训教师付教师的细心指导，同仁之间相互沟通探讨，大家在教育技术力量上进步很快。这次培训学习，我明白了网上学习的重要和有用，也使我对新课程改革的理念有了更深刻的熟悉，提高了自己的思想，丰富了专业理念，提升了教育信息技术的素养。在此对我这次学习的心得总结如下： 1、通过这次培训，提升了自己教育信息技术的素养 通过这次培训，我们也熟悉到教师的成长也离不开教育信息技术，特殊是中青年教师。随着学校信息化的不断建立和进展，信息技术与教育教学也得到了更为有效的整合，如何将信息技术更好地在教学中发挥应有的作用，是值得我们去思索和探究的。通过此次培训，让我熟悉到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，学生明白易懂，特殊是思维导图和网页课件制作对我们以后的教学是很有用。 2、通过这次培训，提高了自己的思想熟悉 通过这次培训，我更清晰地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要不断地提高自身素养和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高熟悉，不断地充电，才能适应社会对我们教师的要求。这次网络学习虽然是辛苦点，但也让我们受益匪浅。网络学习的即时性，有利于我们自主安排学习；网络学习快捷性，有利于我们提高学习和实践操作的效率；网络学习的互动性，有助于教师和学员之间沟通便利，共同进步。 3、通过这次培训，提高了自己的专业学问水平 这次教育技能中级培训的教师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是我们教师中的精英。经过他们急躁细致的讲解，让我熟悉到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于不断地提高。在今后的教学生活中我要把这次培训所把握的学问运用到教学中，并不断的充电，真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯穿。 业务提升培训心得体会三 小学教师技能培训马上完毕，虽然是短短的八天 却给我留下了深刻的体会。 一、锤炼师德师风，提高自身的素养。在开班仪式上，刘局长语重心长地用优秀教师感人的教学事例，说明了加强师德师风和提高教师自身素养的重要性和紧迫性，还指出了我们教师队伍目前存在的一些不和谐的因素，对教师的师德师风提出了进一步的详细要求。人们常说“学高为师，身正为范由此可见，教师只有具备了良好的道德品质才能有资格为人师表才能更好地教育和影响学生这也关系到下一代的成长和祖国的将来。所以，我们教师要不断学习，提高自身的素养，锤炼自己的道德修养，爱岗敬业，献身教育，做一个真正的人类灵魂的工程师。 二、给我们教师供应了一个相互了解，探究沟通的平台。刘局长在报告中讲道：“举办这次培训，为大家供应一个相互了解，集中学习的时机。”的确通过八天的学习相处，我有幸熟悉了不少同行。在共同学习和沟通中，不仅熬炼了自己的表现胆识，相互切磋中，吸取了不少阅历，真是丰富了见识，增加了自信念，我将把这些“教学良方”，尝试运用到实际教学活动中去，提高自己的教学质量。 三、增长了见识，提高了教学技能。常言道：要教给学生一杯水，教师要有一桶水，甚至是要有源源不断的泉水。这就向我们教师提出了更高的要求。这次培训，培训班为我们供应了许多优秀的教学案例，让我们从中学到了不少课堂教学的艺术与技巧，丰富了教学学问，在不同程度上提高了自己的教学力量。 从林景教研员的关于有效教学的思索的学术讲座，让我知道了教学如何去教才有好效果，了解了有效的课堂练习的重要性，解开了对如何去说课的怀疑。从省骨干教师栩栩如生，准确易懂的教材分析讲解中，是我对教材有了更深的理解，真是受益非浅啊！通过这次有意义，有目的培训学习，我信任我们教师在思想觉悟，师德师风和教学技能等方面都会有所加强，有所提高，我们琼海的教育事业会越来越强，明天会更加辉煌。 业务提升培训心得体会四 8月26日，“河北省怀来县小学语文教师课堂教学力量提升培训”第一模块培训在怀来县沙城中学试验楼四楼培训大厅正式开班。官厅中心校的教师：金占荣、张秀琴和张美娜经学校推选参与了此次培训。 担当本次培训主讲教师的是河北省教育科学讨论所义务教育讨论室副主任，特级教师李教师。李教师培训的内容小学语文课程标准，李教师的讲解生动详实，提出了“头脑风暴”的新概念，让人耳目一新。在互动式的学习沟通中，大家深刻熟悉到课程标准的重要性以及语文学科中工具性和人文性应当相统一。通过学习，大家对新教材的内容安排加深了理解，对培育学生语文素养的方向提升了熟悉。尤其是在下午的小组活动中，李教师把来自不同学校的教师重新组合成了十个小组，大家热忱高涨，分工合作，制作海报：起队名、想口号、完成教师分给小组的学习内容。在这样独特的培训体验中学习课程标准大家感到生动而有效。 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。次培训大大提高我县小学教师实践和专业技能提高，促进信息技术与学科深度融合，引领我县教师队伍的专业成长。同时也促进了官厅中心校的三名语文教师教学水平不断提升，为教师的成长画上了浓墨重彩的一笔。 “在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己耕种的土地。”这话告知我们：一个人既要有幻想，更要有对幻想坚守究竟、永不退缩的信念和士气！对我们来说，这块“必得由自己耕种的土地”便是深深扎根在我心里的“教育梦”。我们所从事的职业从来都不会惊天动地，只能够润物无声；我们所肩负的使命从来都被抬到太阳和灵魂的高度，但绝大多数一辈子辛勤工作的教师却绝无可能像太阳那样受到万人景仰，像灵魂那样令众生匍匐。可那又如何？日复一日、年复一年地为别人的孩子辛苦操劳，谁又能说这不是另一种宏大呢？努力学习，不忘初心，才会让我们真心实意的教书育人，不断地追求人生的方向和高度。