下乡教师支教工作总结范文.docx

下乡教师支教工作总结范文 这一学期的支教生活经受在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅仅是对我人生经受的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的职责，让我走进了我生命中作为（教育）者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，透过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结： 1.思想方面 仔细学习有关教育的各种事情。工作中，我用教师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种（方法），专心向同学们传授学问，尽自己所能，专心教育每一个学生，用行动告知自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的学问便是表达自己价值的时机，要为自己负责更要为学生们尽责。 2.工作方面 刚到红旗小学，我初步了解了一下学生状况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一齐努力。我为工作的开头定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，就应让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及安康的心理。课堂上，当学生的答复消失错误时，我会送给他一个“微笑”，由于“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的确定。每一天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。 3.生活方面 在这一学期的时间里，校领导的关怀爱惜下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有必需距离，但看到孩子们专心的学习都给了我莫大的鼓舞，也给我的工作增加了无穷的动力。 完毕语：我的“支教”工作虽然完毕了，但一颗牵挂的心还留在那里。或许我的到来不能立即转变什么，但是我想至少透过我能给他们带来一缕清爽的空气。透过这一学期与教师们的深入接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作潜力得到了更多的熬炼、提高，收获了很多珍贵的（阅历），发觉了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我能够学习的优点，这是难得的学习时机。 支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经受永久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不行磨灭的一笔，生命由于它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。 下乡教师支教工作总结范文篇2 时间如水，岁月如歌，转瞬之间一年的支教工作已经完毕了。一年支教，我走进了汉岔乡小学教育第一线，了解了汉岔乡小学教育的现状，熟悉到了汉岔乡小学教育教学工作的困难与艰辛，体会到了汉岔乡小学教师的酸甜苦辣。汉家岔乡中心小学座落在旱塬秀峰铁木山脚下汉家岔乡政府所在地，南临309国道，距离会宁县城62公里。学校始建于1980年10月。 学校现设教学班12个，学生603人，专任教师27人。这一年来，我工作着，感动着，收获着。 一、提高熟悉：坚决支教思想，遵守职业道德 支教一开头，我就没有把自己当作一名“流水教师”，而是把自己当作本校正式教师对待，遵守学校的各项（规章制度），不迟到，不早退，努力完成学校领导交给的各项工作任务。跟同事相处的特殊融洽，对学生赐予一片爱心。一年的支教生活，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。 做为一名支教教师，首先，我坚持走教育方针的根本路线，依据新的课程标准进展教学。其次，端正自己的效劳态度，教书育人，为人师表。常常利用课余时间多跟同事和学生进展沟通，使自己成为同事们的知心朋友，学生们的良师益友。支教对我们每个支教教师来说，是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我参加“支教”队伍时，自己已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，也要像在东关小学时一样，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项安排。平常，我能主动的与本校教师沟通沟通，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。 为了支持我的工作，我们家可以说是“全家总发动”。年逾八十的公婆，放弃了在老家舒适而自由的生活，替我照看劳碌且生病的丈夫和上初中一年级的女儿。我每周回家一次，为家里预备好一周的伙食，由年迈的婆婆负责家人的吃住及孩子的家庭治理，爱人百忙之中抽时间辅导孩子的学习（这些以前都是我的工作）。婆婆体弱多病，不但不埋怨辛苦，还尽力隐瞒病情，使我心里布满了内疚和感谢。汉岔地处山区，交通非常不便，也为了能多替换年迈的婆婆，减轻她的家务劳动量，爱人无怨无悔地每周接来送往，使我从来都没有耽搁任何学科一节课的教学工作。家人的无私奉献鼓励着我走完了“支教”这一年四季的盼望之旅，坚决了我一心一意奉献山区孩子和教育事业的决心。 二、温馨生活：领导关心备至，同事热忱好客。 首先，摆在面前的是支教一年中的日常生活问题。汉岔是个自然环境美丽的好地方，空气清爽。于我并不生疏，可以说是我的家乡。由于这里是我二十三年以前学习和生活过的地方。今日的汉岔崇文重教的风气一点儿也不比会宁差，但由于交通不便，这里也就无奈中注定了落后，经济状况并不很抱负。所以，一开头我就做好了“吃苦”的心理预备。但汉岔人的好客、汉岔人的质朴、汉岔人对支教教师的关怀、爱惜和支持让我收获了很多感动同样也有家乡领导、同事、朋友的关心，使我感到万分欣慰。这里我感谢全部领导和朋友们的关怀、帮忙和支持。由衷地道一声“感谢”！ 三教育教学：踏踏实实教书，全心全意育人。 为了不负领导的重托，为了不让对我寄于厚望的人们绝望，我选择了勤勉，我愿以我的倾情躬耕换得悄悄地奉献，凭我的真情付出以换“岂能尽如人意，但求无愧于心”。自从到汉岔支教以来，我坚持一贯对党的教育事业喜爱的准则，讲正气，树良好师德风范，努力在实践工作中提高自身的理论水平和教育教学力量，留意团结协作，听从学校的工作安排，仔细完成学校布置的各项工作，并主动帮助学校的其他工作。同时注意工作方式，讲究工作效率。一年以来，我始终严格要求自己，努力塑造支教教师的良好形象，为山区的教育事业添砖加瓦。第一学期我担当学前班、三、五年级的音乐、学前班的社会、一年级的思品教学，每周16个课时。认仔细真，勤勤恳恳，带给学生与以往完全不一样的音乐课堂，为了让他们承受音乐各方面的训练和熏陶，培育学生的审美意识和审美力量，承受更为直接和正规的音乐教育，我将自己家里的电子琴带到学校上课时用。其次学期我担当一年级的数学、音乐和四年级的音乐教学，每周16节课。在教学中，我坚持备好、上好每一节课，注意以学生为主体，让学生在开心的学习气氛中学习，主动地去发觉，去探究，尽我所能传授更多的学问给他们。我班共有46名学生,学生的学习根底较差，接班后我尽可能多的和学生们在一起，与他们沟通，了解他们的学习、生活、家庭状况。我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。这些孩子的（文化）学问储藏、生活阅历不如城里的孩子，源于父母文化水平的局限，教育观念的偏差，外出打工等因素的影响，家长对孩子缺乏必要的鼓励和引导，关注孩子学习的甚少，孩子回到家里要么看电视，要么在外面玩耍，各方面进展是“自然状态”顺其自然。学生虽天真淳朴，却显得有些木讷。学生思维缓慢，语言苍白，有的甚至连话也说不真实，作业拖拉也就缺乏为奇了。开头每上一节课，尽管我做了充分的课前预备，并且制作了美观有用的教具，但课堂教学的为难还是层出不穷，相当一局部学生，对我上课所提出的问题和学习要求甚至听都听不懂，更不要希望他们自觉思索问题。 面对这群根底差，学习习惯较差的孩子，我开头思索如何引导学生喜爱学习，促进他们全面进展？我从观赏他们入手，用微笑去面对他们。我蹲下身子与学生平视，放开心扉同学生沟通，用朴实坦诚的心境解答天真无邪的疑问，解读乡土浸润的童年。我的课堂更多地走向质朴和纯洁。课堂上，为了保证每个学生都能仔细听讲、积极思索，使课堂教学活动井然有序，我将学生按座位自然分组，实行纪律、学习、习惯等方面的课堂表现嘉奖制度，为他们好的表现嘉奖“”；为了培育学生良好的书写习惯，我为他们配置正规的作业本，对书写好的作业赐予“”等嘉奖，每当观察学生绚烂的笑脸，我的心里总会升腾起一种热浪 经过一个学期的培育熬炼，学生已经初步养成了良好的上课习惯和学习习惯。他们已经喜爱这个集体，喜爱我这个“城里”教师了。学习上根本能做到课前有预备，上课有精神，听课能用心，思索会专心，回答下列问题条理清晰等。全班学生学习数学的风气很浓。看到孩子们的进步，我感到了由衷的欣慰。 下乡教师支教工作总结范文篇3 经过前期预备，我们山东经济学院“齐鲁情”大学生支农促进会以协办方的身份参加到西部爱心公益网、上海公益联盟和西北师范大学爱心天使西部助学会联合举办的20_西部爱心支教活动。 20_年7月20日，我们应当记住这个难忘的日子，早八点，我们和全部的志愿者驱车来到黄羊川国际会展中心。短暂的发动会后，我们齐鲁情队员，便和菜籽口小学校长李校长来到了学校。在门口我们看到了我们的学生排着.齐的队伍，列队欢送我们，口里还喊着：“欢送 欢送 热闹欢送”。我们全部队员被这一幕所震动，我们手忙脚乱的.我们已经理.好的左臂的红领巾，胸前的会员牌，和我们的队服，每一个队员此刻都很肃穆！我们从欢送的队列中满怀感到走过！犹如受检阅的不是他们，而是我们，我们这一群对将来二十天满怀向往的支教队员。 现在支教工作已经完毕，但是我们忘不了那一幕，严厉而布满温情。这二十天里，我们主要进展了以下方面的工作： 一、 支教教学工作 首先，我先做一下总体介绍，我们每天早上从八点非常到十一点二十五，下午从两点二十到四点五十，上午时早读加三节正课，下午两节正课加一节活动课。早读根本上是英语，由英语教师带同学们练习口语。正课一共是八门，详细包括：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、社科和试验课。下午的活动课，我们通过借鉴我们大学选修课的模式，把班的建制打乱，按同学们的兴趣划分了兴趣小组，有（衰弱操）兴趣小组、影视观赏兴趣小组、棋类兴趣小组、绘画兴趣小组、兴趣体育小组。 我们全部的课程教学工作围绕我们的协会支教的宗旨“传授理念 培育兴趣 扩展视野”绽开。 传授理念即把我们的思想，我们的是非观、人生观、价值观传授给学生。我们主要是通过在上课过程中特殊是社科课，和同学们的沟通，引导同学们正确人生价值观。 培育兴趣即培育学生们对各学科的兴趣。我们寻常的授课除英语外不是以学问性为主，由于他们的学问教师将会教给他们，再加上我们不是专业教师，学问性确定有缺陷。所以我们上课过程中，以各学科在生活中的应用为主，像数学课都是生活中数学或挑战思维的趣味奥数题，这类题目学生由于体会到学习数学的好处，所以会渐渐喜爱上数学。再加上我们的各类（学习方法）的引导，我们盼望他们能自主学习。由于我们信任，我们教的学问他们总会遗忘，但是学会了学习方法，他们可以猎取无尽的学问。 扩展视野即让孩子了解外边的世界在发生着什么，那里的人们生活状态是什么。我们每天都在和他们说外边的世界，盼望他们不要局限于他们父父辈辈生长的环境，让他们想走出去，也坚信凭借自己努力肯定能走出去。 围绕我们的宗旨，我们开展了除详细支教教学外还有支教活动：在每个班建立了图书角，开展了为期二十天的讲一般话活动、抽出一个星期每天检查同学们的卫生习惯，用两周时间培育学生们的午休习惯，固然我们所在的这一段时间学生们的生活习惯和思想都有很大的改观！贵在坚持，孩子们，将来看你们的了！ 二、 其他支教活动 其实，每个活动的开展都是围绕我们的支教宗旨“传授理念 培育兴趣 扩展视野”开展的。把这几个活动拿出来是由于他们比拟有代表意义。 1、活动课。由于每一个孩子都是与众不同的，我们坚持共性化进展。为了培育学生们不同的兴趣，也为了开阔学生们视野，我们每天利用下午一个小时的时间开起来活动课或叫选修课。我们借鉴大学选修课的模式，把班的建制打乱，按同学们的兴趣划分了兴趣小组，有衰弱操兴趣小组、影视观赏兴趣小组、棋类兴趣小组、绘画兴趣小组、兴趣体育小组。通过实践证明这种效果是显著的，就拿我们一个三年级学生来说，她的幻想是做一个舞蹈家，所以她选择了衰弱操小组，通过近二十天的学习，她离她的幻想更近了，而且最终这位同学衰弱操胜利入选我们的联欢会。共性化教育，按学生们兴趣教学，我们在实践。 2、我们的趣味运动会。我们在支教中期了解到学生们从来没看过运动会，为了扩展同学们视野，所以我们特举办此次运动会。我们的运动会很特别，按常.来，有点自相冲突甚至可笑。既然是趣味运动会，一些流程上应当从简，工程向搞笑靠拢，我们不是，我们开幕式很正规，领导致辞、入场式、运发动代表宣誓我们都有，有些工程甚至不是体育工程，像你来比划我来猜。我们认为，运动会本身并不重要，重要的让孩子们去体会，去经受，去感受。没开过运动会，但你必需知道运动会开幕式流程是什么，没玩过，但你必需知道怎么玩，我们海派别人称我们的学生为土老冒。再就是我们的运动会，就是给你供应一个见识、经受的时机。 3、联欢会或叫支教成果汇报演出。联欢会是我们支教最终的活动，也是我们协会的传统特色活动，我们全部队员对此高度重视。从两周前就开头预备，已经开头做筹划，预备晚会一切事项。从节目上看我们可以分为：队员节目、队员学生节目、学生以前经典节目、学生新编节目、村民代表节目。通过这个活动，充分激发了学生的表现欲望，也为学生、队员、村民供应了一个自我展现的舞台，同时增进了教师、学生、村民间的感情和相互了解，为我们支教活动划上了一个圆满的句号。 三、家访 在支教的其次周，我们利用每天下午放学后到晚饭前的两个小时的时间，对学生进展了为期一周的家访。在家访对象是我们各班班主任确定的，比拟特殊的学生。在家访前我们还确定我们这次的调研课题“劳务输出队留守（儿童）的综合影响调查”。在家访过程中，我们细致急躁的和家长沟通，共同探讨学生成长过程中与道德问题。通过家访我们发觉，这里的孩子更懂事，很小就能帮家里干些力所能及的家务，同时这里的孩子更能隐蔽自己的感情，生活和学习中问题很少和父母、爷爷奶奶沟通，常常把全部的事埋在心里，而且装出无所谓的样子，我想这就是由于父母外出务工，无人可沟通，造成学生们这种性格吧 四、 对外沟通 我们山东经济学院“齐鲁情”大学生支农促进会古浪支教队，在动身前协会给我们制定了两个重点：支教和对外沟通。由于此次活动是西部爱心公益网、上海公益联盟和西北师范大学爱心天使西部助学会主办，我们协办的，所以对外沟通的时机难得。除了，我门同主办方的沟通外，我们还同黄羊川镇国际会展中心、当地大学生组织雁归社、南开大学义工联盟、中国地质大学、兰州大学红丝带爱心社绽开了沟通，更是和雁归社和南开大学义工联盟确定长期合作关系。通过沟通，我们学到了其他学校开展类是活动不同模式和先进阅历，也推广了我们协会的阅历成果。这有利于我们协会，在日后在类似活动者的完善，有利于我们协会的进展壮大。 四、 队员的生活消遣与纪律并重 在外我们九个人就是一家人，所能依靠的也只有我们九个人，所以我们必需要团结，我们就是相亲相爱的一家人。 在消遣方面，我们每一天上完课休息时间，特殊是晚上我们会在一起唱啊，跳啊，闹啊，我们尽情的欢乐，有笑声化解了一天的疲乏，迎来了新一天的而生活。我们每周会有一天休息时间，利用这一天我们组织大家整体出去玩，领会当地大自然风光的同时也增进大家的友情。此外，在支教期间，我们的队员包蓉迎来了她二十岁的生日，我们那天聚在一起，为她过了一个，简洁而盛大的生日。 没有法规不成方圆，我们每一个队员都牢记我们的支教纪律，并严格遵守。我们每天准时六点起床，六点半统一早操，然后一起早餐、上课、午餐、休息、上课、晚餐，每晚坚持开会并进展批判与自我批判。每天我们要求统一佩戴协会标志，左臂红领巾，胸前会员牌，有活动还要统一队服。固然，还有其他例如：做最廉价的车，吃最简洁的饭；不拿群众一针一线，承受的礼品必需要付钱；不轻易许诺，许诺的事必需要兑现等等。 消遣的生活和严明的纪律保障了我们各项工作顺当有序的开展。 下乡教师支教工作总结范文篇4 这个假期，我报名参与了我们外语系组织的暑期（社会实践）活动，在七月中旬去了太原市阳曲县的大盂镇义务支教，担当日语教师，整个过程虽然只有短暂的七天，但它给我带来的却使我感悟到了这二十多年来我曾无视的一些东西。 首先，我要感谢今生全部带过我课的教师。在这几天义务支教中，我体验到了当教师真的不简单，当一个好教师则难上加难，所以在此向全部的教师致敬！ 我们这次支教分为初级英语启蒙班，英语小学升初中班，英语初中班，日语班，法语班这五门课程，我担当日语教师。我们日语一共两个班，有五个教师，每天早上上两节课，法语班跟我们日语班的时间一样，英语班早上跟下午各有两节课。日语第一天只有一个班，其次天由于学日语的人又增加了，我们就又开了一个日语班，这两个班刚开头的第一节课都由我带，在上课的前一天我预备了许多有关日语的学问，又查了许多资料来确定我所讲的学问的精确性，生怕误人子弟。而当其次天站到讲台上的时候，突然有种紧急的感觉，虽然我平常常常上台表演，在众人面前消失已经很习惯了，但我这次的身份是教师而不是演员，我不仅仅要带给学生学问，还要带给学生教育，所以，我有点紧急，我怕我不能做到这两点。然而当开头讲课的时候，我放松了许多，由于是第一节课，我想让同学们对日本先有初步的了解，所以给他们讲了许多有关日本的风土人情，讲了日语的来源以及日语中为什么会消失这么多的汉字，就这样，时间一分一秒过去了，我的第一节课还算胜利。就这样，我们来支教的每位志愿者也都跟我一样，尽自己最大的努力，去上好每一节课。 在授课最终一天的早上，初级英语启蒙班有一位小朋友送了我们两颗撇兰（一种菜名），在中午休息的时候有位小朋友直接跑到我们教师的宿舍给她的教师送了她家两根最长的黄瓜跟两个最圆的西红柿，到了下午，我们取消了课程，举办了一个小型的欢迎派对，在派对开头前，有两个初级英语启蒙班的小朋友各送了我一张帖画，还有一个小朋友送了我两张他最流行的“玩具”卡片那个下午，我们每个教师都收到了孩子们的礼物，对我们来说它不仅仅是一张张小小的贴纸，一朵小小的红花，还是对我们教学的确定，更是对我们的依依不舍，尤其是一个小女孩听到我们其次天就要走，一个人在那哭泣，还用她的铅笔在英语本上歪歪扭扭的写了“我盼望大哥哥跟大姐姐明年还会来”，当时我们中有的教师也哭了 其次，我要感谢全天下的母亲，尤其是我的母亲。 在正式开头授课的第一天早上，小学班的学生只有十几个左右，估量是我们的教学成果比拟明显，就一早上的时间得到了家长们的认同，当天下午的时候又来了许多学生，其中许多学生由于年纪太小，让妈妈给送过来的，这些妈妈把孩子送进教室以后始终不走，有的站在教室里看着她们的孩子，有的站在门口往里远眺她们的孩子，还有的就坐在她孩子旁边，给自己的孩子整理文具，这时已经到了上课时间了，我便走了进去告知这些妈妈们我们就要开头上课了，让她们放心回去吧，等下了课再来接。这些在教室的妈妈们便叮嘱了自己孩子几句之后渐渐的往教室门口走，到了门口她们又停下了，往里看她们的孩子，看着她们放心不下于是我便说：“你们放心吧，我们不会让他们乱跑，下课了我们好几个教师都在这照看着呢，我们这个英语教师教得也特别好，你们就放心吧。”然后一位妈妈就回应道：“我们就等你这句话呢，你这么一说我们就放心了。“ 另一位妈妈说：“教师，那我们就把孩子交给你了啊.。”经过我的一再叮嘱，这些妈妈们才放心离开，当这些妈妈刚转身下楼的时候，我脑子里猛然出现起了我上幼儿园时候的情景，出现起了我妈妈把我送到幼儿园教室后又跟教师打了招呼才走的情景，心理面突然有种莫名的感动，突然一下子好想我的妈妈，好想感谢她把我养大成人，中间不知为了我付出了多少，而在我懂事的这几年里却始终未曾领情，又使我感到特别的内疚；当我在过道从窗户上再放眼望去，发觉竟然还有几个妈妈依旧站在教学楼下连续等着她们的孩子.。 再其次，我要感谢我们这个实践小分队，大家为了这些孩子们都付出了许多，由于我们是外语系的实践小分队，所以在这个十四人的队伍中只有两个男生，尤其对于女生，大局部都是娇生惯养出来的，但她们从来没有埋怨过食宿的条件，并且我们每天都自己买菜，自己做饭，固然，作为男生的我，在这个支教的时机中我又把握了一门大厨应当把握的技术，那就是怎么使用食堂的大灶，那个灶的煤气罐有一米五左右高，还挺粗，那个火有油阀，气阀还有个忘了什么阀，一共三个阀门，点火的时候要用那个电子打火机，刚开头的时候还有点慌，总掌握不住火，到后来那大灶对我来说已经得心应手了，并且我炒的菜大家也吃的挺香，也算是我学到的另一门技术，女生们都学着切菜，主动的洗锅洗碗，还有个学姐用烙饼机给我们烙饼子吃，味道也是绝无仅有的，大家都在为志愿者这个荣耀的称号奉献着。 最终，我要感谢我自己和我的学生们，感谢我，是由于我尽了教师的义务跟责任，让孩子们学到了学问，教给这些孩子一些人生哲理，让他们在生活和学习上更有动力；感谢这些孩子，是由于我从他们身上看到了作为学生的我的影子，让我体会到了当教师的不简单，更让我知道了那么多年我在课堂底下的小动作都是被教师看得清清晰楚，也让我知道了以后怎样才能做一个优秀的学生！还有，我要感谢他们在我课堂上仔细听讲，积极的协作，并且在这短暂的几节日语课里他们还是学到了一些东西，更学会了怎样自己去连续自学日语。 背景：这是太原市阳曲县一个小镇上的初中，村民们的生活条件还好，我们是志愿者，自己在镇上宣传招纳学生，授课地点在这个镇上的大盂中学，位于大盂镇对面，中间隔了一条二级大路，这条路上有许多大型货车，过公路时很担心全。我们招纳的学生总共有二百人左右，绝大多数是小学二年级到初中三年级的学生，我们义务给他们授课，有英语，日语，法语三种语言的课程，其中学英语居多。我担当日语教师，间或客串一下英语教师，法语只有一个教师，学生略微少点，授课时间本应当是十天，由于大盂中学要提前开课，所以我们不得不离开，实际实践了七天，所以再最终三天的下午我们又增加了一节日语课。 下乡教师支教工作总结范文篇5 一、政治思想。 20_年秋学期由于太平小学教师配员缺乏，需要中学的教师前去救济，我相应县教育局和我校校长的号召，来到了太平镇中心小学支教。 在支教的这一年中，我团结同事，关爱学生，遵纪守法，遵守、听从所在学校的规章作息制度，按时上课按时上下班，按时参加学校的值日工作以及其他的活动安排，无旷工、迟到、早退等不良现象。 二、明确角色 入乡随俗，此语不假。来支教之前，听闻该校工作制度酷严，也曾闹过一些心情，如今一路走来，却知自己当时的想法略显稚嫩，事实与听闻有出入，加之领导和教师们的热忱，心态慢慢摆平了。后终感悟，其实我们原来就是一名一般的教师，既是一名一般的教师，就要有一般教师的心态，这样才能开心的参加到现实的工作中来，心里才不存在负累。过于强调特殊，则徒增坎坷和苦恼。 三、仔细完成教学任务。 在支教的两个学期中，我工作没有怠慢，尽自己的力量完成了学校交与的任务。 1、完成教学任务。我的主要支教工作任务是，担当四年级2班的副班主任工作，帮助班主任工作。并进展语文、思品、书法、普训、体育等课程的教学活动，一周13节课。备课节数春秋学期各200节，批改作业各100屡次，听课节数两学期共39节，课前有备课，期初有教学规划，期末有复习规划和总结，并定时上交，在教学的各方面都到达了学校的要求。上学期期考教学质量几与该班的前学期持平。 2、参加赛教，上全镇的公开课。_年秋学期我主动担当了一节全镇的公开课，将中学的课堂模式与小学教学模式结合，获得了学生的喜爱和教师的增赞。_年春学期，我参加了语文组的赛教课，提高了我的教学力量。 3、指导学生参加学科竞赛获佳绩。_年秋学期，指导本班学生参与（作文）竞赛，7人获奖，获奖人数占年级获奖人的一半多；_年春指导本班莫雨杉参与全校演讲竞赛使其获其次名；同期指导本班学生参与朗读竞赛五人获奖，其中一人斩获第一名。 三、参加该校业务学习 业务学习是个人教学业务提升的一个平台，我深谙其中道理。因此，我怀着一颗虚心的心参加到该校的业务学习当中。 1、参加业务学习。每周次本校的语文组业务学习，我都能参与，虚心听取沟通教学教法，使我对小学的教学任务和方法对策有了轮廓。 2、参加赛教，上全镇的公开课。_年11月我上了一节全镇公开课，_年3月上了一节赛教课。 3、仔细听课。_年秋学期听评课15节，_年春学期听课24节，包括到试验小学和_小学听送教下乡的课，4月到寄宿部小学听覃_和教育局教研室主任卢_教师的送教课，学习新理念教学模式。 4、参加团体研修。_年秋参加了韦_教师团体和蓝_教师团体教师的主题班会课的课件设计，教案修改及听评改良。_年参加王小莲预参赛团体的课件设计。 四、做好副班主任角色，进展家校联系。 在_年秋学期和_年春学期中我充当四（2）班的副班主任角色。在期间，我协组正班主任治理班级纪律，并利用品德课和课余对该班学生进展思想教育；主动联系家长，准时解决学生存在的问题。课间操跟操催促学生熬炼。我协作组织该班参加各种竞赛，并获得好名次，_年秋学期使该班获得全镇运动会年级其次名，（体操）竞赛二等奖，红歌竞赛二等奖。 五代课 在这一年的春秋学期，由于有的教师要请病假和事假，所以就代课的任务，我除了每周要完成自己13节的教学任务，还经常代课（顶课），两学期代课节数近30节。 六、支教感言 小学是熬炼教师的大舞台，虽然我觉得我完成了支教的工作教学任务，但我也觉得我要学的东西许多，要完善的还许多，假如真刚要做到教育教学力量的提升，热闹的_中心小学是提炼一个教师根本力量的一个宽阔舞台，感谢_中心小学我们的支教教师供应了这个舞台。 唐校长对我们的热心和关心，使我们消退了很多疑虑；指导员岑_和陈_主任及语文组的教师的指导和帮助，让我明白的根底教学的重要性；同事们的孜孜不倦的工作，让我感受到了，学校教育教学无私奉献的珍贵。这一年的支教当中，我的确学到了许多，这些将对我在今后的中学教学中发挥着重要的作用。 说实话的，我特别的感谢_中心校领导和同事们，在这我向他们表示诚心的感谢。不管怎样，_中心小学将成为我教学生涯中一个美妙记忆的地方。 下乡教师支教工作总结范文篇6 两年的支教生活马上完毕，回忆两年来自我的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自我在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也能够说获益非浅!我鄙视很多优秀教师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，她们才是我真正学习的典范。在学校领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺当完成了两年的支教工作，现总结如下： 1.遵纪守法，做教学一线的一般人。 自从我踏进学校那一刻起，就以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持团体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特别化。利用茶余饭后或工作之余与教师们聊谈天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，一律按学校的要求去办事;第三，树立仆人公的意识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从学校这个角度去讨论，但凡关系到学校声誉时，我总是仔细争取。 2.仔细做好班主任工作。 在班主任工作中，我结合本班的班情以及孩子的心理特征，注意以下几个方面的工作：(1)注意孩子的养成教育。我利用班会课组织学生自主学习小学生日常行为标准、小学生守则，逐步培育学生良好的共性行为习惯。(2)培育孩子的自觉性。从纪律、卫生、（学习态度）、交际用语等方应对学生进展标准化教育，使孩子们明白该做什么，不该做什么。(3)重视主题班会和社会实践的开展。(4)努力创立团结的班团体。组织孩子们学习先进班团体的优秀事例，并选取_电视中的典型（故事）情节对孩子们开展专题主题班会。 3.仔细听课、备课，细心做好教学工作。 (一)是“听”，根据学校的安排，我仔细听了很多优秀教师的公开课，从中学到了很多，积存了丰富的课堂阅历。 (二)是“写”，我结合教学大纲以及自我对教学中的见解，有针对性的对学生各个不一样层面做出分析，仔细撰写好教案。 (三)是“教”，在教学过程中，我应对农村的教育现实，大胆改革，大胆创新，把课本学问和学生实际结合起来组织教学，并结合学生的作业完成情景、测试的情景来进展教学。 4.关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友。 我在所教学生身上，倾注了全部的爱。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和其他教师建立了和谐的关系。我还非常留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关怀学生的生活情景，常常和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到班里哪个学生家里比拟困难，就发动同学一齐来帮助生活有困难的学生。 两年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，可是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。我期望在以后的教育教学工作中，连续本着对教育事业的热忱，以我心努力去探究，去奋斗。 下乡教师支教工作总结范文篇7 20_年x月，作为一级骨干教师，我荣耀地成为了云山点校的支教教师。学校领导一番语重心长的谈话，使我深深地熟悉到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。 一个季度的支教工作完毕了，在这段时间里，我专心投入，用心工作。现就个人的工作状况作如下总结： 1.依据需要，担当工作任务。 支教，不是去展现自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的教师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮忙，促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的阅历、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，肯定要了解所支教学校的领导、教师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。 1）、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。 2）、在仔细贯彻区上级支教精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。 3）、与所支教学校的教师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。 4）、找所支教班的班主任了解该班的状况，比方班风和学风特点、学生的学问根底、力量水公平，并征求班主任的意见，确定我的教育和教学工作重点。 2.仔细预备，扎实工作。 支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期盼。因此，每一份工作都要细心预备。 1）、共同提高，注意帮助。 在了解了学校状况的根底上，把绿柏小学优良的治理工作阅历，结合云山点校的实际状况进展沟通运用。使云山点校的各项工作能有层次有梯度的逐步提高。 2）、仔细备课，注意课堂的实效。 支教讲的示范课不是观摩课也不是竞赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足教师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上教师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备教师。本季度我为云山的教师们上了一节公开示范课变化的量，教师们课后是这样评价的：这节课课前的铺垫印象深刻，整节课条理清晰，有序;学生感兴趣，甚至于听课的教师也特别感兴趣，调动了学生的学习积极性;课堂上的猜想探究，激起兴奋点，学生真正的动起来了;合作学习培育了学生的合作意识等等。 3）、仔细写稿，注意讲座的有用。 做一次专题讲座，这是上级给每一位支教名 师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让教师们在我的一些做法和尝试中学到阅历、受到启发。 4）、喜爱学生，注意教育的实质。 像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地观赏他们，真心地教育他们。盼望能由于我的参加，使他们更喜爱生活，更喜爱学习。我接手的是六年级二班的数学课。接触这25名学生，第一感觉朴实，真诚，羞怯，得意，但个人卫生较差，有的孩子就像从没有洗过澡，脖子，耳朵上一层厚厚的污垢。虽然这样，我没有嫌弃他们，而是不断的提示他们要做好个人卫生。渐渐地孩子们在我的关注下渐渐清楚起来，露出他们那美丽得意的脸庞。 3.敬业爱岗，做好表率。 在支教工作中，发扬（爱岗敬业）的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热忱、布满激情，与所支教学校的领导和教师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做教师们的表率。 4.发挥桥梁作用，使两所学校间互通往来，优势互补，到达双赢。 本季度我为云山点校的教师们创设了一次与绿柏小学互动的时机。得到了绿柏小学全体行政的大力支持，教师们在观看了升旗仪式及听课之后，感受很深，认为这样的学习时机很少，盼望多进展几次。 总之，本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既精彩地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。