人教版高中化学 Cu2在不同环境中颜色成因的探究课件（必修1）.ppt

CuCu2+2+在不同环境中颜色成因的探究在不同环境中颜色成因的探究2021/8/9 星期一1知识回顾知识回顾 将红热的铜丝放入集满氯气的集气瓶中，将红热的铜丝放入集满氯气的集气瓶中，其现象？向反应后的瓶中加入少量的水，溶液其现象？向反应后的瓶中加入少量的水，溶液的颜色？继续加入较多量的水后，溶液的颜色的颜色？继续加入较多量的水后，溶液的颜色？铜丝剧烈燃烧，瓶内充满棕色的烟铜丝剧烈燃烧，瓶内充满棕色的烟 加入少量水后，溶液呈蓝绿色加入少量水后，溶液呈蓝绿色 加入大量水后，溶液变为蓝色加入大量水后，溶液变为蓝色2021/8/9 星期一2科学探究科学探究探究程序：探究程序：根据事实根据事实发现问题发现问题分析因素分析因素提出假设提出假设设计方案设计方案并验证并验证科学结论科学结论提出合理假设的步骤提出合理假设的步骤:首先，应认真分析系统内部的构成要素首先，应认真分析系统内部的构成要素 其次，用对比的方法确定变化的量其次，用对比的方法确定变化的量最后，提出合理的假设最后，提出合理的假设2021/8/9 星期一3科学探究科学探究 导致溶液颜色发生变化的原因可能有哪些因导致溶液颜色发生变化的原因可能有哪些因素？请提出假设素？请提出假设 假设二、溶液中假设二、溶液中Cl-浓度减小所致浓度减小所致假设一、溶液中假设一、溶液中Cu2+浓度减小所致浓度减小所致问题：问题：提出假设：提出假设：2021/8/9 星期一4科学探究科学探究 设计实验方案应遵循如下两原则：设计实验方案应遵循如下两原则：一一.单因素变量原则单因素变量原则:即在其它量不变的情况下，只即在其它量不变的情况下，只改变影响其中的一个因素改变影响其中的一个因素 二二.对照原则对照原则:即改变某一因素后的实验应与原验即改变某一因素后的实验应与原验相比较，通过比较实验的现象，得出结论。相比较，通过比较实验的现象，得出结论。2021/8/9 星期一5设计并验证设计并验证 方案方案1、在、在CuCl2的稀溶液中加入的稀溶液中加入CuSO4晶体晶体,振荡后与原溶液比较振荡后与原溶液比较方案方案2、在、在CuCl2的稀溶液中加入的稀溶液中加入NaCl固体固体,振振荡后与原溶液比较荡后与原溶液比较实验操作：实验操作：1、向、向2mLCuCl2的稀溶液中加入半匙的稀溶液中加入半匙CuSO4晶晶体体,振振荡荡后与原溶液比后与原溶液比较较 2、向向2mLCuCl2的稀溶液中加入半匙的稀溶液中加入半匙NaCl晶晶体体,振振荡荡后与原溶液比后与原溶液比较较 2021/8/9 星期一6结论结论1：增大增大Cu 2+浓度，溶液颜色不变，而浓度，溶液颜色不变，而增加增加Cl-浓度，溶液颜色变为绿色浓度，溶液颜色变为绿色在水溶液中，在水溶液中，Cu 2+显色显色Cl-浓度有关。浓度有关。结论结论2：得出结论得出结论 2021/8/9 星期一7方案方案3、在、在CuCl2的浓溶液中加几滴的浓溶液中加几滴AgNO3溶液溶液 另类设计另类设计 2021/8/9 星期一8在在CuCl2的溶液中存在下列平衡的溶液中存在下列平衡:Cu2+4Cl CuCl4 2-蓝色蓝色黄色黄色理论探究理论探究 1、向浓溶液加入水：、向浓溶液加入水：2、在稀溶液中加入、在稀溶液中加入NaCl固体固体：3、在稀溶液中加入、在稀溶液中加入CuSO4晶体：晶体：4、在浓溶液中加几滴、在浓溶液中加几滴AgNO3溶液：溶液：2021/8/9 星期一9思思 考考 问题二：问题二：分别将等质量的铜片与等体积均过量的分别将等质量的铜片与等体积均过量的浓硝酸、稀硝酸反应，所得到的溶液前者呈绿色，浓硝酸、稀硝酸反应，所得到的溶液前者呈绿色，后者呈蓝色。请探究溶液颜色不同的原因后者呈蓝色。请探究溶液颜色不同的原因 假设一、溶液中假设一、溶液中NO3-浓度较大浓度较大 假设二、因溶液中溶解了假设二、因溶液中溶解了NO2 2021/8/9 星期一10设计并验证设计并验证 方案方案1、在、在Cu(NO3)2 的稀溶液中加入的稀溶液中加入NaNO3晶体晶体,振荡后振荡后与原溶液比较与原溶液比较方案方案2、在、在Cu(NO3)2 的稀溶液中通入的稀溶液中通入 NO2 气体后与原溶气体后与原溶液比较液比较方案方案3、把反应后的绿色溶液加热并与原溶液比较、把反应后的绿色溶液加热并与原溶液比较方案方案4、向反应后的绿色溶液中通入、向反应后的绿色溶液中通入O2并与原溶液比较并与原溶液比较方案方案5、向反应后的绿色溶液中通入、向反应后的绿色溶液中通入CO2 等气体并与原溶等气体并与原溶液比较液比较2021/8/9 星期一11 Cu与浓硝酸反应后溶液呈绿色是因与浓硝酸反应后溶液呈绿色是因为溶液中溶解了红棕色为溶液中溶解了红棕色NO2 气体的缘故气体的缘故 结论结论 实验：向铜与稀硝酸反应后的溶液中加实验：向铜与稀硝酸反应后的溶液中加入入NaCl固体，观察现象并合理解释固体，观察现象并合理解释2021/8/9 星期一121、巩固了：2、初步体验了：3、懂得了：铜与铜与Cl2、铜与硝酸及平衡移动的、铜与硝酸及平衡移动的有关知识有关知识科学探究的基本方法科学探究的基本方法Cu2+在水溶液中的显色与在水溶液中的显色与Cl-浓浓度、溶解的度、溶解的NO2等因素有关。等因素有关。学习小结：学习小结：2021/8/9 星期一13谢谢光光临指指导2021/8/9 星期一14