苏教版数学四年级上册第三单元全部ppt课件.pptx

苏教版数学四年级上册苏教版数学四年级上册第三单元全部课件第三单元全部课件苏教版 数学 四年级 上册 从不同方向观察同一物体从不同方向观察同一物体3、观察物体观察物体情景导入情景导入仔细观察这个投仔细观察这个投票箱。票箱。探究新知探究新知例例 1 1你能指出投票箱你能指出投票箱的前面、右面和的前面、右面和上面吗？上面吗？投投票票箱箱前前面面右右面面上上 面面投投票票箱箱投投票票箱箱这是从前面这是从前面看到的。看到的。这是从右面这是从右面看到的。看到的。这是从上面这是从上面看到的。看到的。观察物体时，观察物体时，要注意些什么要注意些什么？观察物体的面时要观察物体的面时要注意，正对观察的面，注意，正对观察的面，从水平面观察，才能从水平面观察，才能看准是什么形状。看准是什么形状。练一练练一练你能说出正方体的前面、右面和上面各是什么颜色的你能说出正方体的前面、右面和上面各是什么颜色的吗？吗？前面前面右右面面上面上面练一练练一练你能说出你能说出长长方体的前面、右面和上面各是什么颜色的方体的前面、右面和上面各是什么颜色的吗？吗？前面前面右右面面上面上面课堂练习课堂练习看图填空。看图填空。1 12 23 3 在右图中数字在右图中数字3 3在（在（）面，前面是数字（面，前面是数字（）；右）；右面是数字（面是数字（）。）。上上1 12 2你能指出洗衣机的前面、右面和上面吗？你能指出洗衣机的前面、右面和上面吗？前面前面上面上面右面右面前前面面上面上面右右面面你能指出冰箱的前面、右面和上面吗？你能指出冰箱的前面、右面和上面吗？根据下图判断下面各题。根据下图判断下面各题。(1)(1)是右图的上面。是右图的上面。（）(2)(2)的右面是的右面是 。（）(3)(3)的前面是的前面是 。（）上面上面前面前面右面右面选择题。选择题。（1 1）右图中红色的面是（）右图中红色的面是（）。）。A.A.前面前面 B.B.右面右面 C.C.上面上面(2)(2)右图的物体右面是（右图的物体右面是（）。）。A.A.绿色绿色 B.B.黄色黄色 C.C.红色红色C CB BA AC C选择题。选择题。（1 1）一个物体放在桌子上，从上面看到的是）一个物体放在桌子上，从上面看到的是 ，这个物体可能是（这个物体可能是（）A.A.B.B.C.C.(2)(2)这个人看到的图形是（这个人看到的图形是（）。）。A.A.B.B.C.C.连一连，下面分别是谁看到的？连一连，下面分别是谁看到的？小红小红 小小东东 小明小明小明小明小东小东小红小红连一连，下面分别是谁看到的？连一连，下面分别是谁看到的？下面的图形分别是谁看到的？下面的图形分别是谁看到的？B B看到看到A A看到看到这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结 观察物体时，先根据图片判断出观察者的观察物体时，先根据图片判断出观察者的位置位置，再判，再判断出物体的前面、右面和上面的断出物体的前面、右面和上面的形状形状。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业苏教版 数学 四年级 上册从不同方向观察立体图形从不同方向观察立体图形3、观察物体观察物体情景导入情景导入用用4 4个大小相同的个大小相同的正方体，摆成下正方体，摆成下面的形状面的形状。探究新知探究新知例例 2 2先摆一摆，先摆一摆，再从再从前面、右面和上前面、右面和上面看一看面看一看。你能根据看到的图形连一连吗？你能根据看到的图形连一连吗？前面前面右面右面上面上面 如果从上面看到的是如果从上面看到的是 ，这这4 4个正方体应个正方体应该怎样摆？该怎样摆？先摆一摆，先摆一摆，再看一看。再看一看。试一试试一试你能在方格纸你能在方格纸上画出从前面上画出从前面和右面看到的和右面看到的图形吗？图形吗？练一练练一练摆一摆，摆一摆，连一连。连一连。课堂练习课堂练习用用3 3个同样大小的正方体摆一摆，再填空。个同样大小的正方体摆一摆，再填空。(1)(1)从上面看到的是从上面看到的是 ，从右面看到的图形是，从右面看到的图形是()。(2)(2)从上面看到的是从上面看到的是 ，从右面看到的图形是，从右面看到的图形是()。用用1212个同样大小的正方体摆成个同样大小的正方体摆成1 1个长方体。个长方体。(1)(1)从前面看是从前面看是 ，此时从右面看是，此时从右面看是()，从上面看是，从上面看是()。(2)(2)从前面和上面看都是从前面和上面看都是 ，这时从右面看是，这时从右面看是()。（）（）（）下面这些图形是小华分别从什么方向看到的？下面这些图形是小华分别从什么方向看到的？前面前面上上面面右右面面选一选。选一选。(1)(1)从从前前面面看看下下面面的的物物体体，在在正正确确图图形形下下面面的的括号里打括号里打“”“”。()()()()(2 2)从从上上面面看看下下面面的的物物体体，在在正正确确图图形形下下面面的的括括号里打号里打“”“”。选择题。选择题。（1 1）下面的物体的上面看到的图形是（）下面的物体的上面看到的图形是（）。）。A.A.B.C.B.C.（2 2）下面的物体的右面图形是（）下面的物体的右面图形是（）。）。A.B.C.A.B.C.A AB B看图判断。看图判断。（1 1）从上面可以看到）从上面可以看到 。（）（2 2）观察右图从右面可以看到）观察右图从右面可以看到 。（）（3 3）观察右图从前面可以看到）观察右图从前面可以看到 。（）上面上面右右面面前面前面 下下面面物物体体从从上上面面看看到到的的分分别别是是什什么么形形状状？连连一连。一连。用用6 6个同样大的正方体摆成一个长方体（如图）。从前面、个同样大的正方体摆成一个长方体（如图）。从前面、右面和上面分别看一看，再在方格纸上画出看到的图形。右面和上面分别看一看，再在方格纸上画出看到的图形。从前面、右面和上面观察下面的物体，看到的分别是从前面、右面和上面观察下面的物体，看到的分别是什么形状？在下面方格里画出来。什么形状？在下面方格里画出来。前面 右面 上面这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结 从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体，描述看从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体，描述看到的形状时，要注意小正方形的数量，还要注意小正方形到的形状时，要注意小正方形的数量，还要注意小正方形的相对的位置关系。的相对的位置关系。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业苏教版 数学 四年级 上册拼搭和观察不规则立体图形拼搭和观察不规则立体图形3、观察物体观察物体情景导入情景导入用用4 4个大小相同的个大小相同的正方体，摆成下正方体，摆成下面的形状面的形状。探究新知探究新知例例 3 3摆出下面的物体，摆出下面的物体，从前面看一看。从前面看一看。它的前面是什它的前面是什它的前面是什它的前面是什么图形？么图形？么图形？么图形？摆出下面的物体，摆出下面的物体，从右面看一看。从右面看一看。它的右面是什它的右面是什它的右面是什它的右面是什么图形？么图形？么图形？么图形？从上面看一看。从上面看一看。它的上面是什它的上面是什它的上面是什它的上面是什么图形？么图形？么图形？么图形？试一试试一试 如果摆成右图的样子，从前面、右面如果摆成右图的样子，从前面、右面和上面看到的分别是什么图形？画一画。和上面看到的分别是什么图形？画一画。前面前面右面右面上面上面试一试试一试 这两个物体，从哪些面看到的图形是、完全相同这两个物体，从哪些面看到的图形是、完全相同？从哪一面看到的图形不同？从哪一面看到的图形不同？从右面和上面观察这两从右面和上面观察这两个物体的形状完全相同。个物体的形状完全相同。从前面观察这两个物体从前面观察这两个物体的形状不同。的形状不同。练一练练一练摆一摆，摆一摆，连一连。连一连。先摆一摆，再看一看。先摆一摆，再看一看。前面和右面看到的是相同的；前面和右面看到的是相同的；从哪些面看到的图形相同从哪些面看到的图形相同？从哪一面看到的图形不同从哪一面看到的图形不同？上面看到的是不同的。上面看到的是不同的。课堂练习课堂练习有（有（）个）个有（有（）个）个有（有（）个）个先先数一数数一数各有几个正方体，再各有几个正方体，再摆一摆摆一摆。有（有（）个）个8 89 911117 7观察的物观察的物体体前面前面右面上面（1 1）这两个立体图形从左面看到的图形不同。这两个立体图形从左面看到的图形不同。()()判断题。判断题。（2 2）从左面看到的形状是）从左面看到的形状是 ，不能确定有多少个小，不能确定有多少个小正方体。正方体。()()。选择题。选择题。（1 1）从右面观察到的图形的是（）从右面观察到的图形的是（）。）。A.B.C.A.B.C.（2 2）是从（是从（）观察的。）观察的。A.A.前面前面 B.B.右面右面 C.C.上面上面B BB B在方格纸上分别画出从正面、上面和侧面看到的形状。在方格纸上分别画出从正面、上面和侧面看到的形状。（1 1）从前面看是）从前面看是 的有哪几个？的有哪几个？（2 2）从前面看是）从前面看是 的有哪几个？的有哪几个？从侧面看到的是从侧面看到的是 ；我用我用5 5个个同样大的正方体同样大的正方体 摆成了一个物体。摆成了一个物体。根据所提供的信息根据所提供的信息“想一想想一想、猜一猜猜一猜、摆一摆摆一摆”。从正面看到的是从正面看到的是 ；从上面看到的是从上面看到的是 。怎样的呢？怎样的呢？这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结 观察物体时，在同一个位置看到的相同的视图观察物体时，在同一个位置看到的相同的视图可能有不同的摆法；而从不同位置观察不同的物体可能有不同的摆法；而从不同位置观察不同的物体可能有相同的视图，但也可能不同。可能有相同的视图，但也可能不同。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业苏教版 数学 四年级 上册练习六练习六3、观察物体、观察物体复复习习旧旧知知 观察物体时，先根据图观察物体时，先根据图片判断出观察者的位置，片判断出观察者的位置，再判断出物体的各的形状。再判断出物体的各的形状。从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体，从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体，描述看到的形状时，要注意小正方形的数量，还描述看到的形状时，要注意小正方形的数量，还要注意小正方形的相对的位置关系。要注意小正方形的相对的位置关系。前前面面右右面面上面上面上面：上面：前面：前面：右面：右面：观察物体时，在同一个位置看到观察物体时，在同一个位置看到的相同的视图可能有不同的摆法；的相同的视图可能有不同的摆法；上面的物体，从正面都可以看到上面的物体，从正面都可以看到 。从不同位置观察不同的物体可能从不同位置观察不同的物体可能有相同的视图，但也可能不同。有相同的视图，但也可能不同。前面前面右面右面前面前面巩固巩固练习练习爱心捐款箱下面的三幅图，分别是从哪个方向看到的爱心捐款箱下面的三幅图，分别是从哪个方向看到的？（）面）面 （）面）面 （）面）面右右前前上上连一连。连一连。左面左面 前面前面 上面上面 用用5 5个大小相同的小正方体摆一摆，从个大小相同的小正方体摆一摆，从上面可以看到什么形状？上面可以看到什么形状？思考：思考：如果从上面看形状不变，再添加一个可如果从上面看形状不变，再添加一个可以摆在哪儿？以摆在哪儿？添加方法：添加方法：方法一方法一方法二方法二方法三方法三方法四方法四用用4 4个大小相同的正方体，摆成下面的形状。个大小相同的正方体，摆成下面的形状。如果此时再添加一个小正方体，放在什么如果此时再添加一个小正方体，放在什么位置不影响前面看到的形状？位置不影响前面看到的形状？添加一个小正方体后，添加一个小正方体后，从前面看到的形状还从前面看到的形状还应该是应该是 。添加方法：添加方法：方法一：前面左下添加方法一：前面左下添加方法二：后面左下添加方法二：后面左下添加方法三：前面右下添加方法三：前面右下添加方法四：后面右下添加方法四：后面右下添加（1 1）从前面看是）从前面看是 的有哪几个的有哪几个？（2 2）从右面看是）从右面看是 的有哪几个的有哪几个？用用5 5个同样大的正方体摆一摆，个同样大的正方体摆一摆，再从前面、右面和上面看一看，再从前面、右面和上面看一看，在方格纸上画出看到的图形。在方格纸上画出看到的图形。用用5 5个同样大的正方体摆一摆。从前面看到的个同样大的正方体摆一摆。从前面看到的是是 ，从右面看到的是，从右面看到的是 ，从上面看到的是，从上面看到的是 。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结 1.1.观察物体时，先根据图片判断出观察者的观察物体时，先根据图片判断出观察者的位置位置，再判断出物体的前面、右面和上面的再判断出物体的前面、右面和上面的形状形状。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结 2.2.从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体，描述从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体，描述看到的形状时，要注意小正方形的数量，还要注意小正方看到的形状时，要注意小正方形的数量，还要注意小正方形的相对的位置关系。形的相对的位置关系。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结 3.3.观察物体时，在同一个位置看到的相同的视观察物体时，在同一个位置看到的相同的视图可能有不同的摆法；而从不同位置观察不同的物图可能有不同的摆法；而从不同位置观察不同的物体可能有相同的视图，但也可能不同。体可能有相同的视图，但也可能不同。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业