人教版高中政治 第一单元 1.1揭开货币神秘的面纱课件 新人教必修1.ppt

下列鱼属于商品的是下列鱼属于商品的是A大西洋中的鲸鱼大西洋中的鲸鱼B水产店中的鱼水产店中的鱼C公园里供人欣赏的金鱼公园里供人欣赏的金鱼D家庭餐桌上的红烧鱼家庭餐桌上的红烧鱼E超市里的腐烂变质的鱼超市里的腐烂变质的鱼B2021/8/9 星期一1揭开揭开货币的神秘面的神秘面纱货币的职能2021/8/9 星期一22021/8/9 星期一3 天下无贼中的傻根终于把老板发的六万元工资顺利天下无贼中的傻根终于把老板发的六万元工资顺利的带回了家。他决定先娶媳妇的带回了家。他决定先娶媳妇.情景一：情景一：他兴致勃勃的来到商场买家电，放眼一看彩电区海他兴致勃勃的来到商场买家电，放眼一看彩电区海尔标价尔标价69996999元，海信标价元，海信标价32593259元，长虹标价元，长虹标价28652865元元.情景二：情景二：一番讨价还价傻根付给商场一番讨价还价傻根付给商场28002800元买走了长虹电视，元买走了长虹电视，56785678元买走了笔记本电脑元买走了笔记本电脑.情景三：情景三：傻根决定浪漫一把带着媳妇欧洲度蜜月感受异国风傻根决定浪漫一把带着媳妇欧洲度蜜月感受异国风情，别人告诉他出国旅游必须到银行兑换欧元或美元等情，别人告诉他出国旅游必须到银行兑换欧元或美元等外币。外币。最后，最后，6 6万元没花完还剩万元没花完还剩1 1万，太好了，存到银行以万，太好了，存到银行以备不时之需备不时之需.从此，傻根过上了幸福的生活。从此，傻根过上了幸福的生活。傻根的幸福生活傻根的幸福生活2021/8/9 星期一4跟着傻根逛商场跟着傻根逛商场 情景一：情景一：他兴致勃勃的来到商场买家电，放眼一看彩他兴致勃勃的来到商场买家电，放眼一看彩电区海尔标价电区海尔标价69996999元，海信标价元，海信标价32593259元，长虹标元，长虹标价价28652865元元.2021/8/9 星期一528652865元元/一台一台4 4 4 4、为什么商品旁边只摆放价格标签，而不是货币？、为什么商品旁边只摆放价格标签，而不是货币？、为什么商品旁边只摆放价格标签，而不是货币？、为什么商品旁边只摆放价格标签，而不是货币？1 1 1 1、货币起到什么作用？货币在执行哪种职能？、货币起到什么作用？货币在执行哪种职能？、货币起到什么作用？货币在执行哪种职能？、货币起到什么作用？货币在执行哪种职能？2 2 2 2、为什么货币能执行这种职能？、为什么货币能执行这种职能？、为什么货币能执行这种职能？、为什么货币能执行这种职能？3 3 3 3、标签上的、标签上的、标签上的、标签上的2865286528652865元表示什么？元表示什么？元表示什么？元表示什么？69996999元元/一台一台32593259元元/一台一台货币本身是商品，货币本身是商品，具有价值。具有价值。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格叫做商品的价格。货币单位货币单位：“元元”、“镑镑”、“马克马克”、“卢布卢布”等。等。注意注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要只需要观念上的货币观念上的货币。2021/8/9 星期一6情景二：情景二：一番讨价还价傻根付给商场一番讨价还价傻根付给商场2800元买走了长虹电视，元买走了长虹电视，5678元买走了笔记本电脑元买走了笔记本电脑.1 1 1 1 此时，此时，此时，此时，货币起到了什么作用？货币起到了什么作用？货币起到了什么作用？货币起到了什么作用？货币执行了哪种货币执行了哪种货币执行了哪种货币执行了哪种职能？职能？职能？职能？2 2 货币产生前后商品交换的形式有什么变化？货币产生前后商品交换的形式有什么变化？货币产生前后商品交换的形式有什么变化？货币产生前后商品交换的形式有什么变化？3 3、傻根买彩电时，商场会不会接受观念上的货币，、傻根买彩电时，商场会不会接受观念上的货币，、傻根买彩电时，商场会不会接受观念上的货币，、傻根买彩电时，商场会不会接受观念上的货币，为什么为什么为什么为什么?2021/8/9 星期一7（2）流通手段）流通手段含义：含义：货币充当商品交换媒介的职能货币充当商品交换媒介的职能商品流通的含义和公式商品流通的含义和公式注意：货币执行流通手段职能时，只能注意：货币执行流通手段职能时，只能用用现实的货币现实的货币，不能用观念上的货币。，不能用观念上的货币。以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公式表示为：用公式表示为：商品商品货币货币商品。商品。2021/8/9 星期一8思考：以货币为媒介的商品流通与思考：以货币为媒介的商品流通与直接的物物交换有何不同？直接的物物交换有何不同？名称名称 交换交换 方式方式 公式公式 产生产生时间时间 特点特点物物物物交换交换物与物物与物直接交直接交换换W WW W货币货币产生产生前前买卖买卖同时同时进行进行商品商品流通流通以货币以货币为媒介为媒介W-G-WW-G-W货币货币产生产生后后买卖在买卖在时时空上分离空上分离2021/8/9 星期一9u“流流通通手手段段”是是从从货货币币职职能能的的角角度度上上讲讲的的，强强调调货币在商品交换中的作用是充当商品交换的媒介。货币在商品交换中的作用是充当商品交换的媒介。u“商商品品流流通通”是是从从商商品品交交换换的的形形式式上上讲讲的的，为为的的是是区区别别于于物物换换物物的的直直接接交交换换，是是以以货货币币为为媒媒介介进进行行的商品交换。的商品交换。如何区分商品流通与流通手段？如何区分商品流通与流通手段？2021/8/9 星期一1060万公斤黄花梨积压果农愁 坏掉只能喂猪 2021/8/9 星期一11菜农丰产不丰收菜农丰产不丰收难卖难卖纺织品积压纺织品积压卖难卖难 在在“商品商品货币货币商品商品”的流通的流通过程中，过程中，“商品商品货币货币”阶段的变化既阶段的变化既重要又困难，重要又困难，“是商品的惊险的跳跃是商品的惊险的跳跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。而是商品所有者。2021/8/9 星期一12合作探究合作探究1、为什么说这个跳跃不成功，摔坏的一定是商、为什么说这个跳跃不成功，摔坏的一定是商品所有者？品所有者？如果这个跳跃不成功，也就不能实现由商品到如果这个跳跃不成功，也就不能实现由商品到货币的转变，这意味着商品生产者生产的商品货币的转变，这意味着商品生产者生产的商品卖不出去，白白地付出了劳动却得不到货币，卖不出去，白白地付出了劳动却得不到货币，这会造成产品积压，导致商品生产者破产。这会造成产品积压，导致商品生产者破产。2、假如你是商品生产者，你怎样做才能假如你是商品生产者，你怎样做才能实现从实现从商品到货币的商品到货币的“惊人一跃惊人一跃”？生产者必须为购买者着想，生产适销对路、生产者必须为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。质量上乘的商品。2021/8/9 星期一131、傻根把、傻根把1万元钱存在银行表明货币在执万元钱存在银行表明货币在执行贮藏手段的职能吗行贮藏手段的职能吗?为什么？为什么？2、老板发的、老板发的6万元工资表明货币在执行什么万元工资表明货币在执行什么职能？举例说明。职能？举例说明。3、傻根欧洲蜜月之行为什么必须兑换欧元、傻根欧洲蜜月之行为什么必须兑换欧元或美元等外币？或美元等外币？自主学习自主学习必须是必须是足值的现实足值的现实的货币的货币（金银条块或铸币）（金银条块或铸币）2021/8/9 星期一14 项目项目职能职能是否观念上是否观念上的货币的货币作用（含义）作用（含义）是否随着货币是否随着货币的产生而产生的产生而产生价值尺度价值尺度 观念的货币观念的货币衡量商品的价值衡量商品的价值是是基基本本职职能能流通手段流通手段 现实的货币现实的货币商品交换的媒介商品交换的媒介是是支付手段支付手段 现实的货币现实的货币清偿或支付债务、清偿或支付债务、赋税租金等赋税租金等否否贮藏手段贮藏手段现实的货币现实的货币（足值）（足值）贮藏财富（财富的贮藏财富（财富的象征）象征）否否世界货币世界货币 现实的货币现实的货币在世界市场上充当在世界市场上充当一般等价物一般等价物否否2021/8/9 星期一15l一台彩电标价一台彩电标价30003000元元l工厂财务人员向工人发工资工厂财务人员向工人发工资l张三在市场上用张三在市场上用9 9元买一斤肉元买一斤肉l李四到银行取回李四到银行取回1 1万元存款的利息万元存款的利息l小明的奶奶临终时把她藏有多年的小明的奶奶临终时把她藏有多年的1010块银元留给了小明块银元留给了小明l马关条约规定清政府向日本赔马关条约规定清政府向日本赔偿军费偿军费2 2亿两白银亿两白银价值尺度价值尺度支付手段支付手段流通手段流通手段支付手段支付手段贮藏手段贮藏手段世界货币世界货币判断：判断：2021/8/9 星期一162021/8/9 星期一172 2）纸币的含义）纸币的含义 纸币是由纸币是由国家发行国家发行的、的、强制使用强制使用的货币符号。的货币符号。纸纸币币是是由由国国家家发发行行。如如果果不不是是本本国国国国家家发发行行，就就不不是是法法定定货货币币，而而是是伪伪币币假假币币，在在市市场场不不能能流流通通。制制造造假币的行为在各国家都是犯罪行为。假币的行为在各国家都是犯罪行为。纸纸币币是是国国家家现现在在正正在在强强制制使使用用的的。国国家家以以前前强强制制使使用用而而现现在在不不再再强强制制使使用用的的纸纸币币，则则不不能能在在市市场场上上流流通通。这两方面是缺一不可的。这两方面是缺一不可的。纸币只是货币的一种符号，纸币只是货币的一种符号，没有价值没有价值，也就，也就不是商不是商品品，其本质也不是一般等价物本质也不是一般等价物 3 3）纸币的职能）纸币的职能纸纸币币只只按按照照它它所所代代替替的的金金属属货货币币的的价价值值执执行行流流通通手手段段和和支付手段支付手段的职能。的职能。2021/8/9 星期一181.1.中国人民银行于中国人民银行于20092009年年9 9月月1616日发行中华人民共和国成立日发行中华人民共和国成立6060周年金银纪念币一套，包括金币周年金银纪念币一套，包括金币3 3枚，银币枚，银币2 2枚。该套纪念枚。该套纪念币（币（）有价值和使用价值有价值和使用价值具有流通手段职能具有流通手段职能其购买力是固定的其购买力是固定的具有价值尺度职能具有价值尺度职能A.B.C.D.A.B.C.D.C2021/8/9 星期一19【解析】【解析】选选C C。金银纪念币是货币，其购买力大小决定于其价。金银纪念币是货币，其购买力大小决定于其价值与商品价值的对比关系，其变动与商品价格、服务费用水平值与商品价值的对比关系，其变动与商品价格、服务费用水平的变动成反比，与货币价值的变动成正比，的变动成反比，与货币价值的变动成正比，错误。错误。2021/8/9 星期一202.20092.2009年年1111月月3030日，中国人民银行发行日，中国人民银行发行20102010版熊猫金银纪念币版熊猫金银纪念币一套，该套纪念币共一套，该套纪念币共1010枚，均为中华人民共和国法定货币。下枚，均为中华人民共和国法定货币。下列对货币的认识正确的是（列对货币的认识正确的是（）A.A.货币是固定地充当一般等价物的商品，因此，货币的本质是货币是固定地充当一般等价物的商品，因此，货币的本质是商品商品B.B.货币是商品交换长期发展的产物，因此，货币与商品既不会货币是商品交换长期发展的产物，因此，货币与商品既不会同时产生，也不会同时消失同时产生，也不会同时消失C.C.货币就是一般等价物货币就是一般等价物D.D.货币产生后，一切商品的价值都是由货币来表现的货币产生后，一切商品的价值都是由货币来表现的【解析】【解析】选选D D。货币的本质是一般等价物，。货币的本质是一般等价物，A A、C C错误。货币与错误。货币与商品不同时产生，但会随商品的消失而消失，商品不同时产生，但会随商品的消失而消失，B B错误。错误。2021/8/9 星期一21决定商品流通中所需要的货币量的因素：决定商品流通中所需要的货币量的因素：待销售的商品量、价格水平、货币流通速度待销售的商品量、价格水平、货币流通速度公式：公式：流通中实际需要的货币量同商品的价格总额成流通中实际需要的货币量同商品的价格总额成正比正比，同货币流通速度成同货币流通速度成反比反比。4 4）纸币的发行）纸币的发行待销售的商品量待销售的商品量商品价格总额商品价格总额货币流通次数货币流通次数流通中实际流通中实际需要的货币量需要的货币量价格水平价格水平2021/8/9 星期一223.3.（20082008海南单科海南单科T12T12分）商品流通过程中实际需要的分）商品流通过程中实际需要的货币数量是受货币流通规律支配的。在一定时期内，流通中需货币数量是受货币流通规律支配的。在一定时期内，流通中需要的货币数量（要的货币数量（）与货币价值成正比与货币价值成正比与货币流通速度成反比与货币流通速度成反比与商品价格水平成反比与商品价格水平成反比与流通中的商品数量成正比与流通中的商品数量成正比A.B.C.D.A.B.C.D.2021/8/9 星期一23【点拨】【点拨】选选C C。本题考查对货币流通规律的认识。流通中需要。本题考查对货币流通规律的认识。流通中需要的货币量的货币量=待售商品数量待售商品数量商品价格水平商品价格水平/货币流通速度。从公货币流通速度。从公式可以看出式可以看出正确，正确，错误。由于货币价值越大，用货币表错误。由于货币价值越大，用货币表现的商品的价格水平就会越低，流通中所需要的货币量就越少，现的商品的价格水平就会越低，流通中所需要的货币量就越少，错误。所以选错误。所以选C C项。项。2021/8/9 星期一241元相当于元相当于1元元练习练习1、假定市场上待售商品假定市场上待售商品1000亿元，且其价值都得到实亿元，且其价值都得到实现，若发行纸币现，若发行纸币500亿元，纸币在一定时期内平均流通亿元，纸币在一定时期内平均流通2次。次。此时此时1元相当于多少元货币的购买力？元相当于多少元货币的购买力？练习练习2、某国待售商品某国待售商品20亿件，平均每件商品价格亿件，平均每件商品价格150元，椐测元，椐测定该年每元纸币平均流通三次，当年该国流通中需要多少货币定该年每元纸币平均流通三次，当年该国流通中需要多少货币？当年由于该国政府多发行纸币使商品价格平均上涨？当年由于该国政府多发行纸币使商品价格平均上涨25%，商，商品上涨后流通中的货币量是多少？该国多发行了多少纸币？品上涨后流通中的货币量是多少？该国多发行了多少纸币？20亿亿3 3150元元1000亿元亿元20亿亿3 3150（1+0.25)1250亿元亿元2021/8/9 星期一255 5、（不不定定项项）对对物物价价上上涨涨和和通通货货膨膨胀胀关关系系理理解解正正确确的的有有A A、通通货货膨膨胀胀是是由由于于国国家家纸纸币币发发行行量量超超过过实实际际需需要要量量，造成纸币贬值，引起物价上涨造成纸币贬值，引起物价上涨B B、一般地说，发生通货膨胀会导致物价上涨、一般地说，发生通货膨胀会导致物价上涨C C、物价上涨必然引起通货膨胀、物价上涨必然引起通货膨胀D D、不能说物价上涨就一定是由通货膨胀引起的、不能说物价上涨就一定是由通货膨胀引起的 ABD2021/8/9 星期一26含义含义经济运行中出现的全面、持续的物价下降的现象。经济运行中出现的全面、持续的物价下降的现象。原因原因直接原因是经济相对萎缩。即需求下降。直接原因是经济相对萎缩。即需求下降。通货紧缩通货紧缩 思考：思考：通货紧缩比通货膨胀好，消费者可以得到更多通货紧缩比通货膨胀好，消费者可以得到更多的实惠，有利于提高人民生活水平的实惠，有利于提高人民生活水平2021/8/9 星期一27通通货货膨膨胀胀通通货紧缩货紧缩含含义义物价物价总总水平的持水平的持续续上上涨涨。物价物价总总水平的持水平的持续续下跌。下跌。表表现现需求旺盛，物价上需求旺盛，物价上涨涨，纸币贬值纸币贬值，经济过热经济过热。需求不足，物价下跌，需求不足，物价下跌，纸币纸币升升值值，经济经济衰退。衰退。本本质质社会社会总总供供给给小于社会小于社会总总需求，流通需求，流通中的中的纸币纸币量量过过多。多。社会社会总总供供给给大于社会大于社会总总需求，流通需求，流通中的中的纸币纸币量量过过少。少。成因成因纸币发纸币发行行过过多；多；社会需求旺社会需求旺盛；盛；成本上升等。成本上升等。纸币发纸币发行行过过少；少；社会需求不社会需求不足等。足等。2021/8/9 星期一28影响影响适度的通适度的通货货膨膨胀胀可以刺激消可以刺激消费费，扩扩大大内需，推内需，推动经济发动经济发展；但通展；但通货货膨膨胀胀直直接使接使纸币贬值纸币贬值，而居民收入水平没有，而居民收入水平没有提高，就会提高，就会导导致人民生活水平下降，致人民生活水平下降，社会社会经济经济秩序混乱，影响秩序混乱，影响经济发经济发展。展。适度的通适度的通货紧缩货紧缩可以可以挤挤去去经济经济泡沫，泡沫，抑制投抑制投资过热资过热；通；通货紧缩货紧缩在一定程度在一定程度上上对对居民生活有好居民生活有好处处，但从，但从长远长远看会看会严严重影响投重影响投资资者的信心和居民的消者的信心和居民的消费费心理，心理，导导致致恶恶性的价格性的价格竞竞争，争，对经济对经济的的长远发长远发展和人民的展和人民的长远长远利益不利。利益不利。对对策策可采取可采取紧缩紧缩的的财财政政策和政政策和紧缩紧缩的的货币货币政策。政策。可采取可采取扩张扩张的的财财政政策和政政策和扩张扩张的的货币货币政策。政策。联联系系二者都是由社会二者都是由社会总总需求与社会需求与社会总总供供给给不平衡造成的，即不平衡造成的，即货币发货币发行量与流通中行量与流通中实际实际的的货币货币量不平衡造成的；从量不平衡造成的；从长远长远来来讲讲，对对社会社会发发展、企展、企业业生生产产、人民生、人民生活都会活都会产产生不利影响。生不利影响。2021/8/9 星期一296.6.（20072007广东单科广东单科T92T92分）观察下图，判断分）观察下图，判断20062006年我国年我国经济发展所处的态势（经济发展所处的态势（）A.A.高增长低通胀高增长低通胀 B.B.高增长高通胀高增长高通胀C.C.低增长低通胀低增长低通胀 D.D.低增长高通胀低增长高通胀2021/8/9 星期一30【点拨】【点拨】选选A A。本题考查货币、通货膨胀等相关知识，考查学。本题考查货币、通货膨胀等相关知识，考查学生获取和解读信息、运用知识的能力。图中生获取和解读信息、运用知识的能力。图中20062006年我国年我国GDPGDP增增长接近长接近11%11%，而作为通货膨胀重要指标的居民消费品价格上涨，而作为通货膨胀重要指标的居民消费品价格上涨不到不到3%3%。因此，判断出我国经济发展处于高增长低通胀的良好。因此，判断出我国经济发展处于高增长低通胀的良好态势，所以选态势，所以选A A项。项。2021/8/9 星期一31误区警示：区警示：1 1、使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。、使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。（注意注意：使用价值不是商品特有的属性使用价值不是商品特有的属性）2 2、有使用价值的东西一定有价值，、有使用价值的东西一定有价值，二者是不可分割的二者是不可分割的。（注意注意：有使用价值的东西不一定有价值，有使用价值的东西不一定有价值，只有在商品中二者才不可分割只有在商品中二者才不可分割）3 3、使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。、使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。（注意注意：不同商品能交换的原因是因为都具有价值不同商品能交换的原因是因为都具有价值）4 4、商品价值又叫价格。、商品价值又叫价格。（注意注意：通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格）5 5、金银是商品交换长期发展的产物。、金银是商品交换长期发展的产物。（注意注意：金银是自然物，货币才是商品交换长期发展的产物金银是自然物，货币才是商品交换长期发展的产物）6 6、货币是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品、货币是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品（注意注意：应该是固定的充当一般等价物应该是固定的充当一般等价物）7 7、金银天然是货币，货币天然是金银。、金银天然是货币，货币天然是金银。（注意注意：金银天然不是货币金银天然不是货币）8 8、货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。、货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。（注意注意：执行价值尺度是观念中的货币执行价值尺度是观念中的货币）9 9、通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。、通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。（注意注意：物价上涨不一定会引起通货膨胀物价上涨不一定会引起通货膨胀）2021/8/9 星期一32知识结构图知识结构图一、揭开货币的神秘面纱一、揭开货币的神秘面纱、商品、商品、货币、货币、纸币、纸币含义含义基本属性基本属性使用价值使用价值(有用性）有用性）价值价值产生产生本质本质含义含义职能职能基本职能基本职能其他职能其他职能产生过程产生过程含义含义优点优点发行发行爱护人民币、电子货币爱护人民币、电子货币过多过多通货膨胀通货膨胀过少过少通货紧缩通货紧缩商品是商品是使用价值使用价值和和价值价值的的统一体统一体:一般等价物一般等价物：从从商品商品中分离出来中分离出来固定充当一般等价物固定充当一般等价物的的商品商品价值尺度价值尺度流通手段流通手段：贮藏手段、支付手段、世界货币贮藏手段、支付手段、世界货币：国家国家发行的发行的强制强制使用的使用的价值符号（货币符号）价值符号（货币符号）：制作成本低，易保管、携带、运输等制作成本低，易保管、携带、运输等：金银货币金银货币铸币铸币纸币纸币需要需要发展发展注意：注意：货币流通规律货币流通规律2021/8/9 星期一332021/8/9 星期一34