ppt模板：2018本科毕业论文开题答辩(黄).pptx

XXXX班级XX班号 极简演示Life is like a sea,only the strong-willed can reach the本科毕业论文开题答辩2018目录Life is like a sea,only the strong-willed can reach the other shorePART 01选题背景与意义PART 03论文框架与内容PART 02文献回顾PART 04研究方法与过程选题背景与意义Life is like a sea,only the strong-willed can reach the other shore.Life is like a sea,only the strong-willed can reach the other shore.Life is like a sea,only the strong-willed can reach the other shorePART 01随着我国经济的快速发展，社会文明进步，催生出了自媒体的快速发展。着眼于各大高校，自媒体正在改变大学生们的生活方式，即一群拥有共同名字的“御宅族”成为一种普遍现象。他们的行为表现为“在课余时间（除校方统一安排的诸如上课、实验、集会等必须参加的活动外，自己可自由支配的时间）长期、习惯性地呆在房间内（可以是学校的、家中的、租住的或机房网吧等），从事与本专业学习无关的、自我性（满足身心精神需要）的一些活动（如上网、休闲娱乐、沉迷于个人兴趣爱好或无所事事等），能不出门就不出门。这种行为表面上看起来对大学生没有什么危害，但从长远来看，它正潜移默化的改变人们的生活方式，尤其是长久的宅行为会使大学生的交际能力降低，社会功能弱化，无法融入社会等。此外，还会对大学生的生理和心理产生危害，不利于大学生身心健康的发展。选题背景 SUBJECT BACKGROUND解决实际问题发现了小组成员普遍存在一种在课余时间喜欢深居少出，长时间居于室内的宅行为，他们有想改变这种宅行为的需求，而又苦于不知道应该如何改变，找不到合适的方式，因而感到十分苦恼、烦躁和迷茫LEARN MORE促进身心发展在一定程度上可以为在这一领域开展活动的人们提供一些借鉴性的经验，从而更好的解决大学生群体普遍存在的宅行为，促进大学生的身心健康发展，从而更好的解决大学生群体普遍存在的宅行为，促进大学生的身心健康发展LEARN MORE更真实资料发现了小组成员普遍存在一种在课余时间喜欢深居少出，长时间居于室内的宅行为，他们有想改变这种宅行为的需求，而又苦于不知道应该如何改变，找不到合适的方式，因而感到十分苦恼、烦躁和迷茫LEARN MORE01 02 03研究意义文献回顾Life is like a sea,only the strong-willed can reach the other shore.Life is like a sea,only the strong-willed can reach the other shore.Life is like a sea,only the strong-willed can reach the other shorePART 02Life is like a sea,only the strong-willed can reach the other shore.Life is like a sea,only the strong-willed can reach the other shore.Life is like a sea,only the strong-willed can reach the other shore.Life is like a sea,only the strong-willed can reach the other shore.Life is like a sea,only the strong-willed can reach the other shore.Life is like a sea,only the strong-willed can reach the other shore.国内外研究现状LEARN MORE论文框架与内容Life is like a sea,only the strong-willed can reach the other shore.Life is like a sea,only the strong-willed can reach the other shore.Life is like a sea,only the strong-willed can reach the other shorePART 03论文基本框架（一）研究背景、目的和意义1.研究背景2.研究目的3.研究意义（二）相关文献研究综述1.描述2.小结（三）研究的概念界定与操作化1.概念一2.概念二3.概念三（四）研究对象和方法1.研究对象2.研究方法一、前言（一）调查现象的现状（二）调查对象参与的原因（三）关于调查现象的思考与建议二、研究正文（一）问卷调查法三、研究方案（二）访谈法四、主要参考文献目录研究方法与过程Life is like a sea,only the strong-willed can reach the other shore.Life is like a sea,only the strong-willed can reach the other shore.Life is like a sea,only the strong-willed can reach the other shorePART 04问卷调查法（1）书面问卷调查：打印一张设计好的问卷，组长统一复印200份，分发给组员，采用偶遇抽样法，选择200名调查对象，在食堂、图书馆、风雨操场我们将分别发放问卷，每三人负责一个地点，在食堂发放60份问卷，在图书馆发放70份问卷，在风雨操场我们发放70份问卷，限定时间让调查对象填好再及时回收问卷。（2）网络问卷调查：利用问卷星等网络调查系统制作问卷，转发问卷链接，主要发放在QQ、微信、微博这三个社交平台，过一段时间，在调查系统查看问卷的统计分析，调查对象主要是桂林理工大学在校学生。访谈法（1）首先确定访谈的目的和主要任务，其次采取分层抽样法抽取访谈样本，分年级，性别等特征抽取，运用结构式访谈方中的当面访问法，首先编制访谈问卷，其编制的要求基本与调查问卷的编制相同，可以开放型、封闭型、半封闭型问题并用（2）每2人一组，每一组调查2人，可在雁园等安静的环境进行，并做好访问记录（录音，照片，文字记录等），访谈完成后，每组要写个案访谈记录.工作进度计划前期阶段1.拟定实习题目2.资料搜寻，根据收集的资料有针对性的制作调查问卷，发放问卷 中期阶段以发放问卷和访谈相结合形式，收集调查对象对调查现象的看法一系列调查资料的整理：1.分析问卷，得出调查对象对调查现象不同看法的原因。2.针对获取的结果和分析提出解决措施后期阶段结题收集、整理、分析所有的调查数据和分析记录调查状况，利用所得的资料和数据分析得出结论和解决举措。完成结题报告感谢老师们的耐心指导！THANKeWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DVGT eWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DVGT