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    浙教版八年级上册-数学-第2章特殊三角形《等腰三角形的性质定理》课件.pptx

    • 资源ID:92570042       资源大小:1.96MB        全文页数:30页
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    浙教版八年级上册-数学-第2章特殊三角形《等腰三角形的性质定理》课件.pptx

    第3节 等腰三角形的性质第1课时 等腰三角形的性质定理1第2章 特殊三角形123456789提示:点击 进入习题答案显示习题链接DADCCAADD13提示:点击 进入习题答案显示习题链接121011201545或36证明见习题14151617证明见习题(1)证明见习题(2)DFC60(1)证明见习题(2)BDE69(1)90(2)180,理由见习题1【中考盐城】若等腰三角形的顶角为40,则它的底角度数为()A40 B50 C60 D70D2【2018兰州】如图,ABCD,ADCD,165,则2的度数是()A50 B60 C65 D70A3如图,ABC是等边三角形,点D在AC边上,DBC35,则ADB的度数为()A25 B60 C85 D95D4如图,一个等边三角形纸片,剪去一个角后得到一个四边形,则图中的度数是()A180 B220 C240 D300C5【2017台州】如图,已知等腰三角形ABC,ABAC,若以点B为圆心,BC长为半径画弧,交腰AC于点E,则下列结论一定正确的是()AAEEC BAEBECEBCBAC DEBCABEC6【中考泰安】如图,在 P AB中,P APB,M,N,K分别是P A,PB,AB上的点,且AMBK,BNAK.若MKN44,则P的度数为()A44 B66 C88 D927【中考枣庄】如图,在 ABC中,ABAC,A30,E为BC的延长线上一点,ABC与ACE的平分线交于点D,则D等于()A15 B17.5 C20 D22.5A8如图,四边形ABCD是正方形,P AD是等边三角形,则BPC等于()A20 B30 C35 D40B9已知等腰三角形一腰上的高线与另一腰的夹角为60,则这个等腰三角形的顶角是()A30 B60C150 D30或150【点拨】如图,当 ABC为锐角三角形时,BDAC,ABD60.由三角形内角和为180,可得等腰三角形的顶角为30.如图,当 ABC为钝角三角形时,BDAC,交CA的延长线于点D,ABD60.由三角形内角和为180,可得BAD30,所以等腰三角形的顶角为150.故选D.10【中考泰州】如图,已知直线l1l2,将等边三角形如图放置,若40,则等于_2011如图,已知 ABC是等边三角形,点B,C,D,E在同一直线上,且CGCD,DFDE,则E_1512【中考宿迁】如图,已知ABACAD,且ADBC,求证:C2D.证明:因为ABADAC,所以ABCC,ABDD.又因为ADBC,所以DBCD.所以ABDDBC.所以CABCABDDBC2D.13【2018浙江杭州上城期中】已知等腰三角形ABC中,ABAC,D是BC边上一点,连结AD.若 ACD和 ABD都是等腰三角形,则C的度数为_【点拨】如图,当ADBD,ADCD时,ABAC,ADBADC.ADBADC90.C45.如图,当ABBD,CDAD时,BDABAD,CDAC.BDACDAC2C.BAD2C.B180BACC180(BADDAC)C180(2CC)C1804C.又ABAC,BC.1804CC.C36.【答案】45或36证明:EF是AD的垂直平分线,AFDF.F ADADF.AD是BAC的平分线,DABCAD.F ADF ACCAD,ADFBDAB,F ACB.BACF ACBBAC,即BAFACF.14如图,AD是 ABC的角平分线,EF是AD的垂直平分线,交BC的延长线于点F,连结AF.求证:BAFACF.15如图,在等边 ABC中,点D,E分别在边BC,AB上,且BDAE,AD与CE交于点F.(1)求证:ADCE;证明:ABC是等边三角形,EACB60,ACBA.又AEBD,AECBDA(SAS)ADCE.(2)求DFC的度数解:(1)知 AECBDA,ACEBAD.DFCF ACACEF ACBAD60.16【2017苏州】如图,AB,AEBE,点D在AC边上,12,AE和BD相交于点O.(1)求证:AECBED;(2)若142,求BDE的度数解:AECBED,ECED,CBDE.在 EDC中,ECED,142,CEDC69,BDEC69.17如图,在 ABC中,ABAC,BAC,点D是边BC上一动点(不与点B,C重合),将线段AD绕点A逆时针旋转后到达AE位置,连结DE,CE,设BCE.(1)如图,若90,求的大小;解:BAC90,ABAC,BACB45.DABDAC,EACDAC,DABEAC.又ABAC,ADAE,DABEAC.ECAB45.ACBECA90.(2)如图,当点D在线段BC上运动时,试探究与之间的数量关系,并说明理由解:180.理由如下:BACDAE,BACDACDAEDAC,即BADCAE.又ABAC,ADAE,ABDACE.BACE,BACBACEACB.又ACEACBBCE,BACB.BACB180,180.

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