统编版二年级语文上册第7课《妈妈睡了》ppt课件.pptx

7 妈妈睡了欣赏公益广告：给妈妈洗脚哄劝 先后 关闭 紧张 红润 脸上 故事 等待 呼吸 沉重 头发 粘贴 汗珠 额头 窗外 沙子 乏力 哄劝 先后 关闭 紧张 红润 脸上 故事 等待 呼吸 沉重 头发 粘贴 汗珠 额头 窗外 沙子 乏力 字词学习我会读hn xin b jn rn linsh dn x chn f zhnhn chun sh f爱心气球哄紧润发额沙吸闭 汗 乏先等粘事沉发先 哄 闭 脸窗你知道这些字都是什么结构吗？上下结构左右结构半包围结构独体字先事闭哄发窗沉 脸结构：部首：书写指导：左右“月”瘦一些，“佥”的第一横短一点，两点一样大小，撇与最后一横相连。lin脸月整体感知快速读课文，说一说睡梦中的妈妈是什么样的？睡梦中的妈妈（）。睡梦中的妈妈（）。睡梦中的妈妈（）。真美丽好温柔好累课文解读 朗读课文，猜猜看，为什么哄“我”睡觉的妈妈，先睡了？妈妈哄“我”睡觉的时候竟然自己先睡着了，她一定是非常疲劳才不知不觉睡着了，还睡的那么熟，那么香。为什么说“睡梦中的妈妈真美丽”？_眼睛闭上了，_闭着；_眉毛，也在睡觉，睡在妈妈_脸上。明亮的 紧紧地弯弯的红润的比较句子，感受写法的生动。弯弯的眉毛长在妈妈红润的脸蛋上。弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红 润的脸上。同学们喜欢哪一句？说说理由。第二句。这一句运用拟人的手法，写出了眉毛安静地在妈妈脸上进入梦乡的情态，更体现了“睡梦中的妈妈真美丽”，表达效果比第一句强。从哪里可以看出“睡梦中的妈妈好温柔”？妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听微微地笑着嘴巴、眼角都笑弯了 睡梦中妈妈的嘴巴，眼角都是笑着的，可见妈妈的安静、温柔。1.妈妈的呼吸那么沉。2.她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。3.窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。妈妈太累了。“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。从这句话中你体会到了什么？妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很多，非常的辛苦，我们应该更爱妈妈，帮妈妈分担家务，为妈妈减轻负担。学了这篇课文，你最想跟妈妈说什么？跟同学交流一下。结构梳理真美丽眼睛明亮、眉毛弯弯、脸 红润好温柔嘴巴、眼角都笑弯了好累呼吸沉、听不到外面的声音母子之爱妈妈睡了主旨概括 本文通过孩子对睡梦中的妈妈的仔细观察，写出了妈妈的美丽、温柔和劳累，表现了妈妈照顾孩子的辛劳，也表现了孩子对妈妈满满的爱、妈妈对孩子深深的爱。拓展延伸如果母亲是雨那我就是雨后的虹如果母亲是月那我就是捧月的星母亲是我生长的根我是母亲理想的果随堂练习一、用“”给带点字选择正确的读音。红润rn（）yn（）粘连zhn（）zn（）额头（）（）乏力f（）fn（）（）的眼睛（）地笑着（）的眉毛（）地闭着（）的妈妈（）地观察二、在括号里填上恰当的词语。明亮 微微弯弯 紧紧温柔 仔细课后习题朗读课文。说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。提示：抓住二、三、四自然段中每段的第一句话，提取关键词，便能明白睡梦中的妈妈是什么样的。当然，你也可以说自己的词，不一定非要跟课文中一样。示例：“睡梦中的妈妈”美丽又温柔，但又显得好累。读一读，照样子说一说，看谁说得多。明亮的眼睛乌黑的头发水汪汪的眼睛 波 浪 似的头发wn blnsh（）的眼睛（）的头发 乌黑 柔顺 示例：圆溜溜的眼睛 大大的眼睛直直的头发 卷卷的头发 花白的头发你看过家人睡觉的样子吗？说一说。示例：妹妹睡觉的样子真可爱。她随意地横在床上，时不时还翻滚两圈。脸上红扑扑的，眼皮紧闭，偶尔还抖两下，嘴巴微张，发出沉沉的呼吸声。课外作业1.朗读课文，认识生字。2.为妈妈做一件事，如倒茶、捶背、拿拖鞋3.观察一下你的妈妈，写下来，读给妈妈听。谢谢观看！妈妈睡了7初读感知 学习字词 当堂检测第 一 课 时同学们，你们认真观察妈妈睡觉时的样子吗？今天，我们学习的课文中的主人公，就在看妈妈睡觉时，发现了一个秘密。让我们一起看看这个秘密是什么吧。学习目标1.学习本课生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。（重点）请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示待 呼 头 住骗 首 湿hng xin jn b rndng x f zhn哄 先 润等吸 发粘 紧闭我会认出 头 发 困 hn sh f额 乏沙 汗提示：点击生字进入详细讲解。多音字读一读:如果你仔细观察，你就会发(f)现大自然有许多奥秘。读一读下面的句子，看看你有什么发现？奶奶头发是雪白雪白的，我的头发是乌黑乌黑的。注意加点字的读音！加点的字是多音字！f（头发）f（发现）发 紧润等汗吸额粘沙乏【沙滩】【稻田】【队旗】本课指中国少年先锋队的旗帜。生长水稻的水田；种稻的田。水边或水中由沙子淤积成的陆地。理解词语试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况哄 先 闭脸事 沉发 窗我会写提示：点击生字进入详细讲解。初读课文后，你感受到了什么？课堂小结学习本课，我们认识了很多生字新词，中感受到了妈妈爱孩子，孩子更爱妈妈。1根据拼音写词语。hn w xin hu sh qin tu f xio lin b shn 哄 我 先 后事 情头 发 笑 脸 闭 上2我会填。(1)“闭”是_结构的字，部首是_。(2)“沉”是_结构的字，音节是_。(3)“窗”是_结构的字，音节是_。半包围 门左右 chn上下chung3写出下面词语的反义词。乌黑()温柔()美丽()4回顾课文，把下面的句子补充完整，不会写的字用拼音代替。(1)妈妈_的头发粘在微微渗出_的额头上。(2)风儿在树叶间_，发出_的响声。雪白 泼辣丑陋乌黑汗珠散步沙沙品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测妈妈睡了7第 二 课 时学习目标1.熟读课文，背诵课文。2.理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。（重点）3.引导学生动笔写一写，表达对妈妈的爱。（难点）睡梦中的妈妈什么样？（核心问题）默读课文，说一说睡梦中的妈妈是什么样的？睡梦中的妈妈（）。睡梦中的妈妈（）。睡梦中的妈妈（）。真美丽好慈祥好累为什么说睡梦中的妈妈很美丽？（串珠问题1）明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。妈妈睡得很香，就连妈妈的眉毛也“睡”得很香。“睡”字用得非常恰当。运用拟人化的手法，写出了睡梦中妈妈的安静，妈妈的美。弯弯的月亮 弯弯的小河 弯弯的小路 弯弯的小桥 仿写：用“弯弯的”写词组。为什么说睡梦中的妈妈很温柔？(串珠问题2)妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等一会儿讲给我听 这句话运用拟人的修辞手法，一个“笑”字，把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。为什么说睡梦中的妈妈好累？(串珠问题3)妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉。从本课中，你感受到母子间的什么关系？(串珠问题4)我觉得孩子爱妈妈，妈妈更爱孩子。推荐阅读我爱妈妈手牵手，上山坡，山上的小花有几朵？一千朵，一万朵，我爱妈妈也有这么多。国学诵读慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（游子吟孟郊）这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。课文主旨课堂小结这是是一篇抒情性的散文。作者以流畅自然的语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。我们透过小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。母爱是伟大的，请你制作一张贺卡送给妈妈吧！主题延伸一、写反义词。先（）闭（）沉（）笑（）温柔（）明亮（）后 开浮 哭凶恶黑暗二、照样子写一写，看谁写得多。（明亮）的眼睛（乌黑）的头发（）的眼睛（）的头发（）的眼睛（）的头发（弯弯）的眉毛（美丽）的妈妈（）的眉毛（）的妈妈（）的眉毛（）的妈妈水汪汪波浪似圆溜溜 雪白浓浓 漂亮柳叶似善良这是课后第2题哦！课文结构妈妈睡了红润的脸妈妈先睡着了。好累好温柔 真美丽“我”爱妈妈妈妈爱“我”鸟儿唱，风声听不到累了乏了呼吸很沉好累头发粘在微微渗出汗珠的额头上 想故事微微地笑着嘴巴、眼角笑弯了明亮的眼睛弯弯的眉毛7.妈妈睡了课后练习1.看拼音，写词语。chun wi tu f xio lin shi头 发笑 脸 故 事窗 外2用“”划去搭配错误的字。(先光)后(沉深)闷关(闭闲)(吸级)水(汗汉)珠 头(发友)3.写反义词。先()闭()沉()笑()温柔()明亮()后 开 浮哭 凶恶 黑暗4读一读，选字组词。明亮的 头发 紧紧地 笑着弯弯的 眼睛 微微地 呼吸乌黑的 脸蛋 沙沙地 闭着红润的 眉毛 沉沉地 响着5照样子，写句子。(1)例：睡梦中的妈妈真美丽。_真_。(2)例：妈妈的呼吸那么沉。_那么_。苹果 甜天空 蓝1.妈妈睡着了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。(1)想想妈妈会怎样哄“我”睡觉，在相应的答案后打“”。唱摇篮曲()轻轻抚摸()讲故事()(2)“好”的意思是_，_和_这两个字说明妈妈睡得很沉。非常 熟 香 2.睡梦中的妈妈。根据课文内容填空。(填序号)A睡梦中的妈妈真美丽。B睡梦中的妈妈好温柔。C睡梦中的妈妈好累。(1)弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。这句话写_。A(2)她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。这句话写_。(3)她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。这句话写_。(4)小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。这句话写_。BCC3“我”爱妈妈。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。(1)写出加点词语的近义词：_。(2)想象一下，课文中的妈妈干的活有_、_、_(3)学完课文，“我”想对自己的妈妈说：_做饭很多拖地洗碗妈妈，您辛苦了，我以后一定多帮您分担家务。1.延伸小阅读。妈妈的心妈妈的心，像我的影子，总是跟着我。早晨，我去上学，在教室里念书的时候，她就躲在我的耳朵里，悄悄地说：要认真读书。我在外面游戏的时候，她就跑出来，有时，在我面前，有时，在我背后，有时，在我左右，总是悄悄地说：小心，小心，不要跌(di)倒！(1)妈妈的心，像_。(2)学习时，她说：_；游戏时，她说：_。我的影子要认真读书小心，小心，不要跌倒2我会写话。每年5月的第二个星期日是母亲节。请你亲手为妈妈制作一张贺卡，写上祝福的话吧。略。