教师招聘考试教育心理学章节练习题集及答案.pdf

精选考试学习资料，如有需要请下载-1/10 范 文 2020 年教师招聘考试教育心理学章节练习题集及精选考试学习资料，如有需要请下载-答案 2020 年教师招聘考试教育心理学章节练习题集及答 案 第一章 教育心理学概述 一、填空题 1.教育心理学的主要研究对象是（学生）。2.教育心理学研究的核心内容是（学习过程）。3.被称为“教育心理学之父”的学者是（桑代克）。4.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（1903）。5.廖世承在（1924）年编写了我国第一本教育心理学教科书。6.被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”的是（乌申斯基）。7.教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平,造成某些学生学 习自信心下降，这违背了心理学研究的（教育性）原则。8.美国心理学家（杜威）以实用主义的“从做中学”为信条，对教学 实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响。9.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服 务，（人本主义）思潮掀起一场教育改革运动。10.（合作性研究）即研究如何使学生共享教与学过程中所涉及的人 类资源，如何在一定背景下将学生组织起来一起学习。11.有人把（观察法）比喻为“科学研究的前门”。12.教育心理学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序 教学兴起的时期大致在（20 世纪 20 年代到 50 年代末）。精选考试学习资料，如有需要请下载-3/10 13.教育心理学是（应用心理学）的一种，是心理学与教育学的交叉 学科。14.1868 年，俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象一书，认为在生理学、心理学和逻辑学这三个教育学基础中，心理学应放在 首位。15.依据教育实践所提供的事实，按照科学研究的程序，分析和概括 教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升为教育理论的一种教育 科研方法是（教育经验总结法）。16.当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好 采用（观察法）。17.教育心理学研究中采用的最基本、最普遍的方法是（观察法）。18.对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（个案法）。19.同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（问 卷法）。20.教师通过分析学生近期的作业,来了解其是否掌握了所讲述的知 识。这种研究方法叫（产品分析法）。21.教育心理学研究要求研究者牢记被试的心理是不断发展变化的，应该采用动态、变化的指标进行衡量，遵循了心理学研究的（发展性）原则。精选考试学习资料，如有需要请下载-22.在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是（教学内容）。精选考试学习资料，如有需要请下载-5/10 23.学习与教学的三过程是指（学习过程、教学过程和评价/反思过 程）。24.课堂自然条件（温度和照明）、教学设施（桌椅、黑板）等属于 教学环境里的（物质环境）。25.课堂气氛、师生关系、校风以及社会文化背景属于（社会环境）。26.教育心理学帮助教师为智力落后或学习困难的学生提供额外帮助 或行之有效的矫正措施，使其达到最大程度的发展。这说明教育心理 学具有（预测并干预学生）。27.教育心理学初创时期的时间大致是（20 世纪 20 年代以前）。28.第一次提出“教育教学的心理学化”的是（裴斯泰洛齐）。29.20 世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是 1908 年房东岳 翻译日本小原又一著的（教育实用心理学）。30.根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动 的变化的是（实验法）。31.通过分析儿童的绘画、日记、作品等以了解儿童心理特点的是（作 品分析法）。32.教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（客观 性原则）。33.研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学是（教育心理 学）。34.教育心理学是一门研究（学校）情境中（学与教的基本心理规精选考试学习资料，如有需要请下载-律）规律的科学。精选考试学习资料，如有需要请下载-7/10 35.学习与教学的要素包括学生、（教师）、教学内容、（教学媒体）和（教学环境）五个方面。36.1903 年，美国心理学家（桑代克）出版的教育心理学是西方 第一本以教育心理学命名的专著。37.教育心理学旨在理解（学生的学习心理），并据此创设有效的（教 学情境），从而促进学生的学习。38.在学与教的要素中，学习的主体因素是（学生），作为教学内容 的载体和表现形式的要素是（教学媒体）。39.学生这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程，一是（群体 差异，包括年龄、性别和社会文化差异等），一是（个体差异，包括 先前知识基础、学生方式、智力水平、兴趣和需要等差异）。40.教育心理学研究的核心内容是（学习过程）。41.师生关系、课堂气氛等也是构成学习与教学的要素，他们属于（教 学环境中的社会环境）。42.学与教相互作用的过程主要包括（学习过程）、（教学过程）和（评价/反思过程）等三个过程。其中，（学习过程）是教育心理学 研究的核心内容。43.桑代克的教育心理学三卷本主要包括人的本性、（学习心理）和（个别差异及其原因）。44.教育心理学的成熟时期是（20 世纪 60 年代到 70 年代末），而完 善时期是（20 世纪 80 年代以后）以后。精选考试学习资料，如有需要请下载-精选考试学习资料，如有需要请下载-9/10 45.对教育心理学的发展起重大影响的理论有 40 年代（弗洛伊德）的 精神分析，50 年代斯金纳的（程序教学）和教学机器的兴起，以及 60 年代（布鲁纳）发起的课程改革运动。46.布鲁纳在 1994 年将教育心理学的研究成果总结为（主动性研究）、（反思性研究）以及（合作性研究）和（社会文化研究）四个方面。47.我国第一本教育心理学教科书是 1924 年（廖世承）编写的。二、单选题 1.在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于（）。A.学生 B.教学内容 C.教学媒体 D.教学环境 参考答案：D 2.在学习与教学过程中，教育心理学研究的核心内容是（）。A.教学过程 B.学习过程 C.评价过程 D.反思过程 参考答案：B 3.桑代克建立教育心理体系的基本出发点是把人作为一个（）。A.动物的存在 B.生物的存在 精选考试学习资料，如有需要请下载-C.物的存在 D.意识的存在 参考答案：B 4.现代教育心理学的奠基人是（）。A.弗洛依德 B.冯特 C