新教材高中语文第六单元课时优案1劝学习题新人教版必修上册.pdf
2019-2020 学年新教材高中语文 第六单元 课时优案 1 劝学习题（含解析）新人教版必修上册 1 2019-2020学年新教材高中语文 第六单元 课时优案 1 劝学习题（含解析）新人教版必修上册 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019-2020学年新教材高中语文 第六单元 课时优案 1 劝学习题（含解析）新人教版必修上册）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为 2019-2020学年新教材高中语文 第六单元 课时优案 1 劝学习题（含解析）新人教版必修上册的全部内容。2019-2020 学年新教材高中语文 第六单元 课时优案 1 劝学习题（含解析）新人教版必修上册 2 课时优案 1 劝学 一、解释文中加点词语，翻译文中画波浪线的句子,注意通假、古今异义、文言句式、词类活用等语言现象.君子曰：学不可以已（停止）.青,取之于蓝，而青于蓝。冰,水为之，而寒于水。木直中（合乎）绳，（同“煣”，使动用法，使弯曲）以为（以之为，把它做成）轮，其曲（名词，弯度、曲度）中规（圆规，这里指用圆规划出的圆)。错误!错误!（即使又被风吹日晒干了，也不会再挺直,这是因为人工使它弯曲成这样)。故木受绳则直,金错误!（指金属制的刀斧等）就(接近、靠近）砺（磨刀石)则利,错误!错误!（君子广博地学习并且每天对自己检查反省，就能见识明达、行为没有过错了).吾尝终日而思矣，不如须臾(极短的时间，片刻）之所学也；吾尝跂(踮起脚后跟）而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾（大，洪亮）也，而闻者彰（清楚).假(借助)舆错误!(指车)马者,非利足错误!(善于奔走）也，而致错误!(到达)千里；假舟楫者，非能水错误!(用作动词，游水）也，而绝错误!(横渡）江河。错误!错误!(君子的本性与一般人没有差别，是他们善于借助客观条件啊）.积土成山,风雨兴焉错误!(兼词，相当“于此”，可译为“从这里或“在这里”)；积水成渊，蛟龙生焉;积善错误!（形容词作名词,善行）成德，而神明错误!（非凡的智慧）自得,圣心备错误!（具备)焉。故不积跬步错误!(古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”），无以错误!（固定结构,没有用来的，无从）至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾错误!(马拉车十天所走的路程)，功在不舍。锲错误!(刻)而舍之,朽木不折;锲而不舍，金石可镂错误!(雕刻).蚓无爪牙错误!(古义：爪子和牙齿)之利，筋骨之强，上错误!(名词作状语,向上）食埃土错误!(泥土、尘土)，下错误!（名词作状语，向下）饮黄泉，用心一错误!（数词作形容词，专一)也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也错误!(螃蟹有六条腿，两个蟹钳，但除了蛇洞和鳝鱼的洞就没有可以藏身的地方,是因为用心浮躁）。二、解释下列多义词。（1)假错误!(2）疾错误!（3）绝错误!事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查部内容学年新教材高中语文第六单元课时优案劝学习题含解析新人教版必修上册课时优案劝学一解释文中加点词语翻2019-2020 学年新教材高中语文 第六单元 课时优案 1 劝学习题（含解析）新人教版必修上册 3(4)于错误!（5)而错误!（6）之错误!答案(1）借助 假装 借 假期，休假（2）强,这里形容声音的宏大 疾病 快、迅疾 痛恨、憎恨(3）停止 与世隔绝 达到极点 横渡 断绝关系(4)从，介词 比,介词 介词，表对象,不译（5)表转折，但是，连词 表递进,而且，连词 表修饰,连词 表假设，如果 连词，表结果，因而 表并列，连词（6)音节助词,不译 代词，代“青”定语后置的标志 结构助词,的 1在结构框架图中的空缺处填上恰当的内容.答案 错误!提高改变自己 错误!学习的作用 错误!正反对比设喻 2下列对课文的理解分析,不正确的一项是（）A全文先提出中心论点，然后分段论证。论证中有时先正后反，有时先反后正.灵活而有变化,使论辩生动有力.B本文中排比句与大量对偶句穿插使用,使文章既整齐对仗、节奏和谐,又参差错落、变化流畅。C本文是一篇说理性兼抒情性很强的文字，却形象清新、脍炙人口。关键在于，它把深奥的道理寓于大量浅显贴切的比喻之中。D本文大量运用比喻阐明事理，这些比喻有的用同类事物相衬托；有的用相反情况相对比。比喻说理明白透彻，深入具体，使人信服。答案 C 解析“本文是一篇说理性兼抒情性很强的文字错，应该是“说理性很强的文字”。一、基础巩固 1下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查部内容学年新教材高中语文第六单元课时优案劝学习题含解析新人教版必修上册课时优案劝学一解释文中加点词语翻2019-2020 学年新教材高中语文 第六单元 课时优案 1 劝学习题（含解析）新人教版必修上册 4 A金就砺则利 就：趁着、顺便 B君子博学而日参省乎己 参：检验 C而绝江河 绝：横渡 D君子生非异也，善假于物也 假:借助 答案 A 解析 就：接近、靠近.2下列句中“而字的用法，都相同的一项是（）A冰，水为之，而寒于水 人而无信，不知其可也(论语为政）B君子博学而日参省乎己 万钟则不辩礼义而受之(鱼我所欲也)C积善成德，而神明自得，圣心备焉 可远观而不可亵玩焉（爱莲说）D吾尝终日而思矣 吾恂恂而起（捕蛇者说）答案 D 解析 A表示转折关系，相当于“却”/表示假设关系，相当于“如果”。B。表示递进关系，相当于“而且”/表示承接关系,相当于“就”。C.表示结果,因而/表示转折关系，可译为“但是”“却”。D。均表修饰关系，连接状语与中心语，相当于“地”。3下列句中加点词的古今义全都相同的一项是（）A君子博学而日参省乎己 阡陌交通（桃花源记)B蚓无爪牙之利 先帝不以臣卑鄙（出师表)C吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 积善成德，而神明自得 D非蛇鳝之穴无可寄托者 牺牲玉帛，弗敢加也(曹刿论战)答案 C 解析 C古今意义相同。A。博学：古义，广博地学习，广泛地学习；今义，知识、学识事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查部内容学年新教材高中语文第六单元课时优案劝学习题含解析新人教版必修上册课时优案劝学一解释文中加点词语翻2019-2020 学年新教材高中语文 第六单元 课时优案 1 劝学习题（含解析）新人教版必修上册 5 的渊博。交通：古义,交错相通;今义,各种运输和邮电事业的总和。B.爪牙：古义，爪子和牙齿；今义,坏人的党羽、帮凶。卑鄙：古义,指身份卑微，目光短浅；今义，品德低下.D.寄托:古义,容身，托身；今义，把感情、理想、希望等放在某人身上或某种事物上。牺牲：古义，祭祀用的猪、牛、羊等；今义，为正义而献出生命。4下列句中加点词的活用类型，全相同的一项是(）A君子博学而日参省乎己 一狼洞其中（狼)B假舟楫者,非能水也 其一犬坐于前(狼）C木直中绳，以为轮 劳其筋骨，饿其体肤（孟子)D上食埃土，下饮黄泉 吾妻之美我者,私我也(邹忌讽齐王纳谏)答案 C 解析 A日：名词作状语，每天；洞:名词活用作动词，打洞。B。水:名词作动词，游泳；犬：名词作状语，像狗一样。C.：使动用法，使弯曲；劳、饿：都是使动用法，使他的筋骨劳顿，使他的体肤饥饿。D.名词作状语，上：往上。下：往下。美：形容词的意动用法，认为美.5下列文学常识表述有误的一项是()A 劝学选自荀子.荀子是战国末期赵国人，时人尊称他为“荀卿”。他是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家的集大成者。B荀子主张“性恶论”，强调后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。C跬步，古代称人行走,举足两次为“跬”，举足一次为“步”。故半步称“跬”.D驾，马拉车一天所走的路程叫“一驾”。“驽马十驾”，十驾指十天的路程。谓驽马奋力拉车，亦可至远。答案 C 解析 跬步：举足一次为“跬”，举足两次为“步”.6补写出下列句子中的空缺部分.(1)荀子在劝学中论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“”的观点。（2）荀子认为“金”要锋利，需“就砺；人要改造成为“”的君子,就要“”,可见，学习的意义是十分重大的。(3)在劝学中“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查部内容学年新教材高中语文第六单元课时优案劝学习题含解析新人教版必修上册课时优案劝学一解释文中加点词语翻2019-2020 学年新教材高中语文 第六单元 课时优案 1 劝学习题（含解析）新人教版必修上册 6 而最终却超过一般人，是因为“”,说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。（4)荀子劝学中“，”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。(5）对 自 由 生 活 的 向 往 是 很 多 诗 作 的 共 同 主 题，如 陶 渊 明 的 归 园 田 居“，”，李 白 梦 游 天 姥 吟 留 别“，”。（6)论 语 中，指 出 学 习 与 思 考 必 须 紧 密 结 合 的 句 子 是：“，.”答案(1）学不可以已(2)知明而行无过矣 博学而日参省乎己(3）君子生非异也 善假于物也(4)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也（5）羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜（6）学而不思则罔 思而不学则殆 二、课内精段阅读 阅读文章第三、四段，完成 711 题。7下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A圣心备焉 备：全、齐 B而闻者彰 彰:清楚 C而致千里 致：到达 D锲而舍之 舍：停止、舍弃 答案 A 解析 动词,具备，完备。8下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（)A君子生非异也，善假于物也 刻唐贤今人诗赋于其上(岳阳楼记)B积土成山，风雨兴焉 且焉置土石(愚公移山）C蚓无爪牙之利，筋骨之强 事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查部内容学年新教材高中语文第六单元课时优案劝学习题含解析新人教版必修上册课时优案劝学一解释文中加点词语翻2019-2020 学年新教材高中语文 第六单元 课时优案 1 劝学习题（含解析）新人教版必修上册 7 马之千里者，一食或尽粟一石(马说）D蟹六跪而二螯 扁鹊望桓侯而还走(扁鹊见蔡桓公）答案 C 解析 C之：均为定语后置的标志。A。于：介词，表对象，不译/介词“在”。B。焉：兼词,相当“于此”/疑问代词,哪里。D。而：连词，表示并列关系,一般不译，有时可译为“又”/表示承接关系，可译为“就”。9下列对词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A须臾，表时间的词语,表示一段很短的时间，片刻之间。形容时间短的词语还有：顷之、俄而、未几、少时等。B朔日，农历每月的最后一天.晦，农历每月初一。望日，农历每月十五那天。既望，农历每月十六。C跂,踮起脚后跟。跂望，踮起脚跟远望;跂踵，踮起脚跟，形容盼望或仰慕之切。D舆，象形字,车的周围有四只手，合力造车的样子，原指造车的工匠.后多指车厢，车中装载东西的部分,泛指车。答案 B 解析 朔日，农历每月初一。晦，农历每月的最后一天。10下列对选文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(）A文中用“跂而望”不如“登高之博见这种生活体验阐明“善假于物的重要性.B荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识,还包括加强思想品德修养.C荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同时也需要后天努力。D作者在最后一段论述了学习的方法和态度，强调了学贵积累、学贵坚持以及用心专一的道理。答案 C 解析“人的先天条件是决定因素”错，课文中有说“君子生非异也，善假于物也。11把下面的句子翻译成现代汉语.（1）吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。译文：(2）故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海.译文：事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查部内容学年新教材高中语文第六单元课时优案劝学习题含解析新人教版必修上册课时优案劝学一解释文中加点词语翻2019-2020 学年新教材高中语文 第六单元 课时优案 1 劝学习题（含解析）新人教版必修上册 8 答案(1)我曾经踮起脚跟往远处看,不如登上高处看的范围广.（关键词：尝，曾经；跂，踮起脚后跟；高，形容词作名词，高处；博见，见得广。）（2)所以不累积每一小步,就没有办法达到千里之外；不汇聚细流,就没有办法形成江河大海。(关键词：故,所以；跬步，一小步；无以，固定结构,没有用来的，无从；至，到达。）事精心编辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望学年新教材高希望收到您的建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查部内容学年新教材高中语文第六单元课时优案劝学习题含解析新人教版必修上册课时优案劝学一解释文中加点词语翻
