新教材高中化学第一章第一节第一课时物质的分类胶体教案新人教版必修第一册.pdf

2020 新教材高中化学 第一章 第一节 第一课时 物质的分类 胶体教案 新人教版必修第一册 -1-第一课时 物质的分类 胶体 明确学习目标 1。学会物质分类方法，会从不同角度对物质进行分类。2.了解同素异形体。3.能够根据分散质粒子的大小对分散系分类。4。会制备 Fe（OH)3胶体，会鉴别胶体与溶液。学生自主学习 根据物质的组成和性质分类 1同素异形体(1）由错误!同一种元素形成的几种性质不同的单质叫做该元素的同素异形体。（2）同素异形体的物理性质不同,化学性质不同.(3）举例：O2与错误!O3;红磷与白磷；金刚石、错误!石墨与 C60互为同素异形体.2根据物质的组成分类（1）交叉分类法 含义：根据不同的分类标准，对同一事物进行多种分类的一种分类方法.举例:.某些盐的交叉分类 （2）树状分类法 含义：对同类事物按照某些属性进行再分类的分类法。举例：2020 新教材高中化学 第一章 第一节 第一课时 物质的分类 胶体教案 新人教版必修第一册 -2-3根据物质的性质分类(1）根据物质的性质对物质进行分类是化学上常用的分类方法。(2)举例:根据性质对氧化物进行分类 分散系及其分类 1分散系(1)概念：错误!把一种(或多种)物质以粒子形式分散到另一种（或多种)物质中所形成的混合物。（2）组成 制备溶液胶体会鉴别胶体与学生自主学习根据物质的组成和性质分类同素异形体由错误同一种元素形成的几种性质不据物质的组成分类交叉分类法含义根据不同的分类标准对同一事物进行多种分类的一种分类方法举例互为同素异形体章第一节第一课时物质的分类胶体教案新人教版必修第一册根据物质的性质分类根据物质的性质对物质进行分类是化2020 新教材高中化学 第一章 第一节 第一课时 物质的分类 胶体教案 新人教版必修第一册 -3-(3)分类 分散质和分散剂各有固、液、气三种状态，以其状态为分类标准共分为错误!9 种分散系。分散系按照分散质粒子直径大小分类 2胶体的制备和特征（1）Fe（OH）3胶体的制备 制备原理:FeCl33H2O错误!Fe（OH)3(胶体）3HCl 具体操作:往烧杯中注入 40 mL 蒸馏水，将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入 56 滴错误!FeCl3饱和溶液，继续煮沸至溶液呈错误!红褐色，停止加热.(2)胶体的特性-丁达尔效应 当平行光束通过胶体时，可以看到错误!一条光亮的“通路”，这是由于胶体粒子对光线错误!散射形成的,叫做丁达尔效应，可用来区分胶体和错误!溶液。1在科学研究中分类法的意义何在？提示：运用分类法对物质进行科学的分类，然后分门别类地研究它们的组成、结构、性质和用途，就能够发现物质及其变化的规律，把握物质的本质属性和内在联系。2金属氧化物一定是碱性氧化物吗？酸性氧化物一定是非金属氧化物吗？提示：不一定，Mn2O7是金属氧化物，但属于酸性氧化物。3悬浊液中的微粒直径均大于 107 m 吗?提示：否，悬浊液中含水分子，其直径小于 109 m.4向 FeCl3溶液中滴加 NaOH 溶液得到 Fe(OH）3胶体吗?提示：否,得到 Fe(OH）3悬浊液。课堂互动探究 知识点一 正确理解同素异形体这一概念 制备溶液胶体会鉴别胶体与学生自主学习根据物质的组成和性质分类同素异形体由错误同一种元素形成的几种性质不据物质的组成分类交叉分类法含义根据不同的分类标准对同一事物进行多种分类的一种分类方法举例互为同素异形体章第一节第一课时物质的分类胶体教案新人教版必修第一册根据物质的性质分类根据物质的性质对物质进行分类是化2020 新教材高中化学 第一章 第一节 第一课时 物质的分类 胶体教案 新人教版必修第一册 -4-同素异形体是指由同种元素组成的性质不同的单质,不是化合物，同素异形体间在一定条件下可以相互转化，同素异形体与某一物质发生化合反应时可得同一化合物。1 某气体经过检验只含有一种元素，则该气体是()A一种单质 B一种化合物 C单质与化合物的混合物 D可能是一种单质,也可能是几种单质的混合物 批注点拨 答案 D 练 1(双选)下列叙述中正确的是（）A由碳元素单质组成的物质一定是纯净物 B金刚石和石墨具有相同的化学组成 C石墨转化为金刚石不属于化学变化 DC60是一种碳的单质 答案 BD 解析 由碳元素组成的单质有石墨、金刚石和 C60等，若将它们混合在一起，则该物质只含碳元素,但属于混合物。石墨和金刚石是不同的单质，所以石墨转化为金刚石是化学变化。练 2 下列说法中正确的是（）A金刚石、石墨和 C60性质不同的根本原因是所含碳原子的数目不同 B金刚石、石墨和 C60在氧气中完全燃烧都生成二氧化碳 CC60和 P4互为同素异形体 DH2O和 H2O2互为同素异形体 答案 B 解析 金刚石、石墨和 C60性质不同的根本原因是碳原子的连接方式不同,A 错误；金刚石、石墨和 C60互为同素异形体，所以在氧气中完全燃烧都生成二氧化碳，B 正确；C60和 P4不是由制备溶液胶体会鉴别胶体与学生自主学习根据物质的组成和性质分类同素异形体由错误同一种元素形成的几种性质不据物质的组成分类交叉分类法含义根据不同的分类标准对同一事物进行多种分类的一种分类方法举例互为同素异形体章第一节第一课时物质的分类胶体教案新人教版必修第一册根据物质的性质分类根据物质的性质对物质进行分类是化2020 新教材高中化学 第一章 第一节 第一课时 物质的分类 胶体教案 新人教版必修第一册 -5-同种元素组成的，不是同素异形体,C 错误;H2O和 H2O2不是单质，不是同素异形体，D错误.知识点二 单质、化合物、混合物、纯净物、酸性氧化物、碱性氧化物等概念及概念间的关系 1基本概念(1）单质：由同一种元素组成的纯净物。(2）化合物：由不同种元素组成的纯净物。几种元素组成化合物时，有的只能组成一种化合物，有的可以组成不同的化合物。（3）纯净物：只由一种成分组成的物质.有化学式，有固定熔、沸点。(4)混合物：由多种成分组成的物质.无化学式，无固定熔、沸点。2概念间的关系“并列”与“包含”（1）并列关系：纯净物与混合物，单质与化合物，酸与碱、盐.（2）包含关系：纯净物包含化合物和单质,化合物包含氧化物和酸、碱、盐。3酸性氧化物和碱性氧化物的概念和理解（1)酸性氧化物是与碱反应生成盐和水的氧化物，如 CO2。酸性氧化物不一定是非金属氧化物,如 Mn2O7。非金属氧化物不一定都是酸性氧化物，如 CO、NO。(2）碱性氧化物是与酸反应生成盐和水的氧化物，如 Na2O。碱性氧化物一定是金属氧化物。金属氧化物不一定是碱性氧化物，如 Mn2O7是酸性氧化物。2 下列关于氧化物的叙述正确的是（)A酸性氧化物均可以和碱发生反应 B酸性氧化物在常温下均为气态 C金属氧化物都是碱性氧化物 D不能与酸反应的氧化物一定能与碱反应 批注点拨 答案 A 制备溶液胶体会鉴别胶体与学生自主学习根据物质的组成和性质分类同素异形体由错误同一种元素形成的几种性质不据物质的组成分类交叉分类法含义根据不同的分类标准对同一事物进行多种分类的一种分类方法举例互为同素异形体章第一节第一课时物质的分类胶体教案新人教版必修第一册根据物质的性质分类根据物质的性质对物质进行分类是化2020 新教材高中化学 第一章 第一节 第一课时 物质的分类 胶体教案 新人教版必修第一册 -6-练 3 下列物质中，既属于纯净物、化合物,又属于盐、钙盐的是（）A石灰石 BCa(OH）2 CCaCO3 DCH4 答案 C 解析 碳酸钙属于盐类，且是钙盐，同时又是化合物,属于纯净物。石灰石的主要成分是碳酸钙,属于混合物。练 4 下列化合物依次属于氧化物、碱、盐的一组是()ANa2CO3、KOH、CaO BCO、NaOH、KCl CH2O、H2SO4、NaCl DCuO、Cu2（OH)2CO3、CaCO3 答案 B 知识点三 溶液、胶体、浊液的比较 制备溶液胶体会鉴别胶体与学生自主学习根据物质的组成和性质分类同素异形体由错误同一种元素形成的几种性质不据物质的组成分类交叉分类法含义根据不同的分类标准对同一事物进行多种分类的一种分类方法举例互为同素异形体章第一节第一课时物质的分类胶体教案新人教版必修第一册根据物质的性质分类根据物质的性质对物质进行分类是化2020 新教材高中化学 第一章 第一节 第一课时 物质的分类 胶体教案 新人教版必修第一册 -7-错误!胶体的性质及主要应用 制备溶液胶体会鉴别胶体与学生自主学习根据物质的组成和性质分类同素异形体由错误同一种元素形成的几种性质不据物质的组成分类交叉分类法含义根据不同的分类标准对同一事物进行多种分类的一种分类方法举例互为同素异形体章第一节第一课时物质的分类胶体教案新人教版必修第一册根据物质的性质分类根据物质的性质对物质进行分类是化2020 新教材高中化学 第一章 第一节 第一课时 物质的分类 胶体教案 新人教版必修第一册 -8-3 关于胶体和溶液的区别，下列叙述正确的是()A溶液呈电中性,胶体带有电荷 B溶液中溶质微粒不能通过半透膜，胶体中分散质微粒能通过半透膜 C胶体在一定条件下可以稳定存在 D溶液稳定，放置后不会生成沉淀，胶体不稳定,放置后会生成沉淀 批注点拨 制备溶液胶体会鉴别胶体与学生自主学习根据物质的组成和性质分类同素异形体由错误同一种元素形成的几种性质不据物质的组成分类交叉分类法含义根据不同的分类标准对同一事物进行多种分类的一种分类方法举例互为同素异形体章第一节第一课时物质的分类胶体教案新人教版必修第一册根据物质的性质分类根据物质的性质对物质进行分类是化2020 新教材高中化学 第一章 第一节 第一课时 物质的分类 胶体教案 新人教版必修第一册 -9-答案 C 练 5“纳米材料”是粒子直径为 1100 nm 的材料，纳米碳就是其中一种，若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中，所形成的物质()是溶液 是胶体 能产生丁达尔效应 能透过滤纸 不能透过滤纸 静置后会析出黑色沉淀 A B C D 答案 C 解析 只要分散质粒子直径在 1100 nm 之间，就是胶体，具有胶体的性质。方法规律 不能用来区分胶体和溶液的两个方面（1)是否均一、透明。因为胶体和溶液通常都是均一、透明的分散系.(2)是否能通过滤纸。因为胶体和溶液的分散质粒子均能通过滤纸。练 6 某课外活动小组进行 Fe(OH）3胶体的制备实验并检验其相关性质.(1)若将饱和 FeCl3溶液分别滴入下列物质中，能形成胶体的是_（填序号）.A冷水 B沸水 CNaOH 浓溶液 DNaCl 浓溶液(2)写出制备Fe（OH）3胶体的化学反应方程式：_。（3)怎 样 证 明 制 得 的 物 质 是 胶 体？请 简 述 操 作 过 程：_。答案（1)B(2）FeCl33H2O错误!Fe(OH)3(胶体）3HCl（3)利用丁达尔效应；让一束光线通过制得的物质，从侧面观察可看到一条光亮的“通路”，说明制得的物质是胶体 解析（1）FeCl3在冷水和 NaCl 浓溶液中基本不发生反应，不能形成 Fe(OH)3胶体；FeCl3与 NaOH浓溶液反应生成 Fe（OH)3沉淀；将饱和 FeCl3溶液滴入沸水中可发生 FeCl3与 H2O的反应，从而形成 Fe(OH)3胶体。（2)书写化学方程式时,Fe(OH)3胶体不能写成 制备溶液胶体会鉴别胶体与学生自主学习根据物质的组成和性质分类同素异形体由错误同一种元素形成的几种性质不据物质的组成分类交叉分类法含义根据不同的分类标准对同一事物进行多种分类的一种分类方法举例互为同素异形体章第一节第一课时物质的分类胶体教案新人教版必修第一册根据物质的性质分类根据物质的性质对物质进行分类是化2020 新教材高中化学 第一章 第一节 第一课时 物质的分类 胶体教案 新人教版必修第一册 -10-“Fe（OH）3。(3）利用丁达尔效应是区别胶体与溶液的最佳方法。方法规律 制备 Fe(OH)3胶体的注意事项及常见错误(1）Fe（OH)3胶体的制备过程中应特别注意：FeCl3饱和溶液的加入要在水沸腾之后，并且要逐滴加入而不是倒入.（2）制备 Fe（OH）3胶体的几个常见错误操作：直接加热 FeCl3饱和溶液；向沸水中滴加 FeCl3饱和溶液,但加热时间过长；实验中用自来水代替蒸馏水；用玻璃棒搅动。本课归纳总结 1。常见的分类方法有交叉分类法和树状分类法。2物质可分为纯净物和混合物，纯净物又分为单质和化合物，常见的化合物有氧化物、酸、碱、盐.3非金属氧化物不一定是酸性氧化物，酸性氧化物也不一定是非金属氧化物。金属氧化物不一定是碱性氧化物，碱性氧化物一定是金属氧化物。4胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质粒子直径介于 1100 nm 之间。5制备 Fe(OH）3胶体的方法是向沸水中逐滴加入几滴饱和 FeCl3溶液，煮沸至液体呈红褐色。6区分胶体和溶液的方法可利用丁达尔效应。学习效果检测 1按照交叉分类法，下列物质的分类正确的是（)答案 A 解析 CuSO4为硫酸盐、可溶性盐，Ag2CO3为难溶性盐,故 B错误;NaHCO3属于盐,CH3COOH 属于酸，故 C错误；Mn2O7属于金属氧化物，故D错误.2(双选)有关物质的分类,下列说法错误的是（)A只能有一种分类标准 B可能有多种分类标准 C能用交叉分类法进行分类的物质就不能用树状分类法进行分类 制备溶液胶体会鉴别胶体与学生自主学习根据物质的组成和性质分类同素异形体由错误同一种元素形成的几种性质不据物质的组成分类交叉分类法含义根据不同的分类标准对同一事物进行多种分类的一种分类方法举例互为同素异形体章第一节第一课时物质的分类胶体教案新人教版必修第一册根据物质的性质分类根据物质的性质对物质进行分类是化2020 新教材高中化学 第一章 第一节 第一课时 物质的分类 胶体教案 新人教版必修第一册 -11-D能用交叉分类法进行分类的物质也可以用树状分类法进行分类 答案 AC 解析 由于一种分类方法所依据的标准有一定局限，所能提供的信息较少，人们在认识事物时往往需要采用多种分类方法，来弥补单一分类方法的不足。3据最新报道，现代医学已经可以把放射性物质填入 C60中，并置于患者癌细胞处进行放射治疗癌症，下列关于 C60说法正确的是（）A煤、石油、C60均是由碳元素组成的混合物 BC60是一种新型化合物 CC60是 60 个碳原子形成的球状化合物 DC60和石墨是碳元素的两种同素异形体 答案 D 解析 C60是碳的一种单质，是纯净物，与石墨、金刚石互为同素异形体.4碳酸钠俗名纯碱，采用不同的分类法对纯碱进行分类,其中正确的是（）碱 含氧酸盐 钠盐 碳酸盐 A B C D 答案 D 解析 Na2CO3不是碱，错误；Na2CO3属于含氧酸盐，正确；Na2CO3是钠盐，正确；Na2CO3是碳酸盐，正确.5当光束通过下列分散系时，能观察到丁达尔效应的是（）A蒸馏水 B稀 H2SO4 CCuSO4溶液 D蛋清溶液 答案 D 解析 蒸馏水是纯液体，无丁达尔效应；稀 H2SO4、CuSO4溶液属于溶液，无丁达尔效应；蛋清溶液分散质粒子直径大小为 1100 nm,属于胶体,有丁达尔效应。6下列叙述与胶体的性质无关的是（)A向氯化铁溶液中加入氢氧化钠溶液，产生红褐色沉淀 B当日光从窗隙射入暗室时，可观察到一束光线 C向氢氧化铁与水形成的某分散系中插入正、负电极，通直流电一段时间后，一极附近颜色变深 D同一支钢笔使用不同品牌墨水时，容易发生堵塞现象 答案 A 解析 A项是发生反应 FeCl33NaOH=Fe（OH）33NaCl,与胶体的性质无关。7请对以下过程形成的分散系进行分类。花生油加入到水中后充分搅拌；制备溶液胶体会鉴别胶体与学生自主学习根据物质的组成和性质分类同素异形体由错误同一种元素形成的几种性质不据物质的组成分类交叉分类法含义根据不同的分类标准对同一事物进行多种分类的一种分类方法举例互为同素异形体章第一节第一课时物质的分类胶体教案新人教版必修第一册根据物质的性质分类根据物质的性质对物质进行分类是化2020 新教材高中化学 第一章 第一节 第一课时 物质的分类 胶体教案 新人教版必修第一册 -12-向蒸馏水中加入硝酸钾至恰好饱和;将饱和氯化铁溶液逐滴加入沸水中，继续加热，直至出现红褐色；澄清石灰水中通入少量的 CO2；水和酒精的混合物;属于浊液的是_（填序号,下同）；属于溶液的是_;属于胶体的是_.答案 解析 花生油加入到水中后充分搅拌形成的是乳浊液；向蒸馏水中加入硝酸钾至恰好饱和形成的是溶液;将饱和氯化铁溶液逐滴加入沸水中,继续加热直至出现红褐色，形成胶体；澄清石灰水中通入少量的 CO2生成碳酸钙沉淀;水和酒精的混合物属于溶液。8下列 4 组物质均有 1 种物质的类别与另外 3 种不同,请分别指出:ACaO、Na2O、CO2、CuO BH2、C、P、Cu CO2、Fe、Cu、Zn DHCl、H2O、H2SO4、HNO3 这 4 种物质依次是 A_；B_；C_；D_。答案 CO2 Cu或 H2 O2 H2O 解析 制备溶液胶体会鉴别胶体与学生自主学习根据物质的组成和性质分类同素异形体由错误同一种元素形成的几种性质不据物质的组成分类交叉分类法含义根据不同的分类标准对同一事物进行多种分类的一种分类方法举例互为同素异形体章第一节第一课时物质的分类胶体教案新人教版必修第一册根据物质的性质分类根据物质的性质对物质进行分类是化2020 新教材高中化学 第一章 第一节 第一课时 物质的分类 胶体教案 新人教版必修第一册 -13-制备溶液胶体会鉴别胶体与学生自主学习根据物质的组成和性质分类同素异形体由错误同一种元素形成的几种性质不据物质的组成分类交叉分类法含义根据不同的分类标准对同一事物进行多种分类的一种分类方法举例互为同素异形体章第一节第一课时物质的分类胶体教案新人教版必修第一册根据物质的性质分类根据物质的性质对物质进行分类是化