新文化运动学案教案.pdf

淄河中学七年级历史学科导学案 序号：9 课题 10 新文化运动 课型 新授 执教人 张卫卫 学习 目标 1 通过学习，使学生了解新文化运动兴起的历史背景，了解新文化运动中的主要代表人物及其论着。2掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义。备 课 人 张卫卫 审 核 人 备课时间 重点、难点 新文化运动的基本内容及其意义。上课时间 08.10.6 课时数 1 学 案 内 容 学习随笔 （教法、学法）一、检查预习（小组讨论并完成下列各题）1、新文化运动高举_和_两面大旗，以_杂志为主要阵地。2、新青年杂志的创办者是_。3、1918 年，李大钊在 新青年 上连续发表了_和_两篇论文。二、自学指导 1：快速阅读课本第三、四段，回答下列问题：1、新文化运动的代表人物有哪几个？你能说出新文化运动兴起的主要标志吗？2、新文化运动的旗帜和主要阵地是什么？3、新文化运动的基本内容有哪些？教师点拨：1、新文化运动的代表人物是陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。新文化运动的兴起的主要标志是新青年杂志的创办。2、新文化运动的旗帜是“民主”和“科学”。新文化运动的主要阵地为新青年杂志。3、新文化运动的基本内容有：提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。三、自学指导 2 快速阅读课本 42 页最后一段和 43 页 2 段，回答下题：1、什么事件的发生，使中国先进的知识分子看到了“新世纪的曙光”？2、你知道当年引进马克思主义的重要人物、刊物和文章吗？（组织学生“接龙”），3、你怎样认识新文化运动的历史意义？（提醒学生要一分为二的分析）教师点拨：学法指导：组织学生“接龙”，当堂掌握“四提倡、四反对”引用语文科关于“反义词”的概念，练习“对号入座”。学 案 内 容 学习随笔 （教法、学法）1、俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进的知识分子看到了“新世纪的曙光。”2、当堂掌握陈独秀及创办的刊物，李大钊及其文章。3、A.意义：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动，它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。四当堂训练（）1.创办新青年杂志的是 A.陈独秀 B.李大钊 C.鲁迅 D.胡适（）2.新文化运动高举的两面大旗是 民主 平等 博爱 自由 科学 A.B.C.D.（）3.1918 年，李大钊在新青年连续发表了 A.庶民的胜利和布尔什维克主义的胜利 B.庶民的胜利和狂人日记 C.文学改良走艘议和孔子与宪法 D.警告青年和狂人日记（）4.颂扬十月革命，热情宣扬“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”的是 A.李大钊 B.鲁迅 C.段祺瑞 D.黎元洪（）5.新文化运动的目的是 A.提倡民主 B.提倡科学 C.提倡文学革命 D.反对北洋军阀尊孔复古的反动政策 （）6.前期新文化运动的主要功绩在于 A.确立了“民主”和“科学”的主导地位 B.批判了资产阶级改良主义思潮 C.揭开了传播马克思主义新篇章 D.沉重打击了封建正统思想的权威 （）7.新文化运动是 A.空前的一次思想解放运动 B.反帝反封建的爱国运动 C.反对北洋军阀的群众运动 D.一次反帝爱国的学生运动 学（教）后记：