新教材高中地理第一章人口第一节人口分布教学案新人教版必修第二册.pdf
2019-2020 学年新教材高中地理 第一章 人口 第一节 人口分布教学案 新人教版必修第二册 -1-2019-2020学年新教材高中地理 第一章 人口 第一节 人口分布教学案 新人教版必修第二册 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019-2020学年新教材高中地理 第一章 人口 第一节 人口分布教学案 新人教版必修第二册）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为 2019-2020学年新教材高中地理 第一章 人口 第一节 人口分布教学案 新人教版必修第二册的全部内容。2019-2020 学年新教材高中地理 第一章 人口 第一节 人口分布教学案 新人教版必修第二册 -2-第一节 人口分布 一、世界人口的分布 1世界人口分布规律（1）纬度分布：近 90%的人口居住在北半球，尤其在错误!北纬 2060地带最为集中。（2）垂直分布：近 80%的人口居住在海拔错误!500 米以下的低平地区。(3）海陆分布：60%左右的人口居住在离海岸错误!200 千米以内的沿海地区。2世界四大人口稠密区 3地区分布 各大洲和地区的人口分布极不平衡，错误!亚洲、错误!非洲和错误!拉丁美洲人口约占世界总人口的 85%.各国人口分布也不平衡，截至 2018 年年底，世界上人口超过 1 亿的国家有中国、印度、14美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、尼日利亚、孟加拉国、错误!俄罗斯、日本、墨西哥、埃塞俄比亚、菲律宾等。减落地落实让双减惠及每个家庭一树立科学育儿观念理性确定孩子成长预期家长要通过家长课程父母大讲堂等多种方规划孩子未来发展方向掌握科学的教育理念和方法了解孩子的身心成长规基于孩子内在特质理性规划孩子未来发展二习和身心状况制订有针对性的家校联动教育方案努力达成家校共鸣共同寻求最合适的教育方式促进孩子的茁壮成长三2019-2020 学年新教材高中地理 第一章 人口 第一节 人口分布教学案 新人教版必修第二册 -3-1判断正误。(1)平原地区人口都稠密。（)(2）世界人口主要居住在亚欧大陆.(）2世界人口比较稠密的地区多位于（)A赤道附近的雨林地区 B高纬度的两极地区 C中低纬度近海的平原地区 D离海洋较远的内陆地区 答案 C 解析 中低纬度近海平原地区，地形平坦开阔，气候温和湿润，水资源充足，人口稠密。热带雨林气候、两极地区、内陆地区一般人口稀疏。3亚洲地理分区中，哪些分区人口稠密？哪些分区人口稀疏？提示 东亚、东南亚和南亚人口稠密，西亚、中亚和北亚人口稀疏。-减落地落实让双减惠及每个家庭一树立科学育儿观念理性确定孩子成长预期家长要通过家长课程父母大讲堂等多种方规划孩子未来发展方向掌握科学的教育理念和方法了解孩子的身心成长规基于孩子内在特质理性规划孩子未来发展二习和身心状况制订有针对性的家校联动教育方案努力达成家校共鸣共同寻求最合适的教育方式促进孩子的茁壮成长三2019-2020 学年新教材高中地理 第一章 人口 第一节 人口分布教学案 新人教版必修第二册 -4-二、影响人口分布的因素 1自然因素（1)气候:过于错误!寒冷、错误!干旱的地区和过于湿热的雨林地区，因气候条件恶劣，不适宜人类居住。世界人口主要分布在气候较为适宜的错误!中、错误!低纬度地区。（2)地形：平原地区地形平坦,错误!交通便利，易于开发，是人类的主要聚居地。（3）水源：河流、湖泊沿岸错误!供水方便,具有错误!交通、错误!水产养殖等方面的优势，利于人类生产和生活，人口较密集。2人文因素(1)社会生产方式：农业社会人口主要分布在错误!农业发达地区，工业社会人口向错误!城镇聚集,在工业发达地区，形成了人口密集的错误!城市带。(2）经济发展水平：经济发展水平较错误!高的地区，人口稠密.（3)历史因素：历史较错误!悠久的地区人口较稠密，如错误!东亚、南亚的人口稠密区。(4)其他因素：政治、军事、错误!文化等因素对人口分布也有一定的影响.，1.判断正误.（1）我国西北内陆地区人口密度小,主要是因该地区经济发展水平较低。（）（2)随着人类社会的发展,自然环境对人口分布的影响逐步减弱.()2长江中下游平原地区人口密度大于密西西比河平原地区，主要原因是()A经济发达 B开发历史早 C气候条件优越 D资源丰富 答案 B 解析 长江中下游平原地区开发历史早,人口稠密.3在热带，平原地区人口稀少，高原地区人口稠密，主要原因是什么?提示 在热带，平原地区，气候过于湿热，热带雨林广布;高原地区，气候相对凉爽，降水适中。任务探究 世界人口的分布 截至 2019 年年初，我国人口总数约为 14。4 亿人。图一为我国人口密度与海拔关系示意图,图二为我国人口密度与年降水量关系示意图,图中甲、乙、丙、丁为我国四个地形区。减落地落实让双减惠及每个家庭一树立科学育儿观念理性确定孩子成长预期家长要通过家长课程父母大讲堂等多种方规划孩子未来发展方向掌握科学的教育理念和方法了解孩子的身心成长规基于孩子内在特质理性规划孩子未来发展二习和身心状况制订有针对性的家校联动教育方案努力达成家校共鸣共同寻求最合适的教育方式促进孩子的茁壮成长三2019-2020 学年新教材高中地理 第一章 人口 第一节 人口分布教学案 新人教版必修第二册 -5-据此探究下列问题：(1)图一说明我国人口分布特点是什么?（2)图二说明我国人口分布特点是什么？（3)举例说明具有甲、乙、丙、丁分布特点的地形区。成果展示(1）海拔越高，人口越少；平原地区人口稠密.(2)降水越少，人口越少；湿润、半湿润地区人口稠密，干旱、半干旱地区人口稀少.(3）甲华北平原；乙青藏高原；丙塔里木盆地；丁-长江中下游平原.(其他地形区合理亦可）1世界人口分布的特点及原因(1)世界人口分布的总体格局 人口分布的总体格局从纬度分布、错误!海陆分布和垂直分布三方面分析。世界上大部分人口集中分布在错误!北半球中低纬度沿海平原地带。减落地落实让双减惠及每个家庭一树立科学育儿观念理性确定孩子成长预期家长要通过家长课程父母大讲堂等多种方规划孩子未来发展方向掌握科学的教育理念和方法了解孩子的身心成长规基于孩子内在特质理性规划孩子未来发展二习和身心状况制订有针对性的家校联动教育方案努力达成家校共鸣共同寻求最合适的教育方式促进孩子的茁壮成长三2019-2020 学年新教材高中地理 第一章 人口 第一节 人口分布教学案 新人教版必修第二册 -6-(2）人口密集区和人口稀疏区 减落地落实让双减惠及每个家庭一树立科学育儿观念理性确定孩子成长预期家长要通过家长课程父母大讲堂等多种方规划孩子未来发展方向掌握科学的教育理念和方法了解孩子的身心成长规基于孩子内在特质理性规划孩子未来发展二习和身心状况制订有针对性的家校联动教育方案努力达成家校共鸣共同寻求最合适的教育方式促进孩子的茁壮成长三2019-2020 学年新教材高中地理 第一章 人口 第一节 人口分布教学案 新人教版必修第二册 -7-2中国人口分布 读某地区人口与海拔高度相关示意图，完成(1)（2)题。（1)图中曲线反映出的地区可能是(）A四川盆地与青藏高原过渡地带 减落地落实让双减惠及每个家庭一树立科学育儿观念理性确定孩子成长预期家长要通过家长课程父母大讲堂等多种方规划孩子未来发展方向掌握科学的教育理念和方法了解孩子的身心成长规基于孩子内在特质理性规划孩子未来发展二习和身心状况制订有针对性的家校联动教育方案努力达成家校共鸣共同寻求最合适的教育方式促进孩子的茁壮成长三2019-2020 学年新教材高中地理 第一章 人口 第一节 人口分布教学案 新人教版必修第二册 -8-B恒河平原与喜马拉雅山过渡地带 C中央平原与落基山脉过渡地带 D刚果盆地与东非高原过渡地带（2)该地区海拔 400 米以下地区人口密度低的原因是（）A气候湿热,不适宜人类居住 B地势低平,洪涝灾害频繁 C峡谷地带，交通不便 D气候干燥,水源缺乏 科学思维 人口分布规律的分析思路 读图可知,该地地势较低的地区人口比重较小,海拔约 800 米的地区人口比重最大，说明人口集中分布于高原地区。四川盆地、恒河平原、中央平原人口众多，人口集中于海拔较低的地区;刚果盆地海拔较低，以热带雨林气候为主，气候湿热,人口稀少;东非高原海拔较高,气候温和，人口较多.答案(1)D(2)A 提升运用能力 下图是四个国家人口分布模式图.读图，回答 12 题。1图中代表的国家依次是（)A德国、澳大利亚、美国、印度 B美国、印度、德国、澳大利亚 C澳大利亚、印度、美国、德国 D澳大利亚、德国、美国、印度 答案 D 解析 国人口集中分布在国土东南部与西南部，与澳大利亚人口分布特征相符；国人口集中分布在中部，而北部、南部人口少,与德国人口分布特征相符；国人口东多西少，与美国人口分布特征相符;国东北部人口稠密，与印度人口分布特征相符。减落地落实让双减惠及每个家庭一树立科学育儿观念理性确定孩子成长预期家长要通过家长课程父母大讲堂等多种方规划孩子未来发展方向掌握科学的教育理念和方法了解孩子的身心成长规基于孩子内在特质理性规划孩子未来发展二习和身心状况制订有针对性的家校联动教育方案努力达成家校共鸣共同寻求最合适的教育方式促进孩子的茁壮成长三2019-2020 学年新教材高中地理 第一章 人口 第一节 人口分布教学案 新人教版必修第二册 -9-2关于四国人口分布原因的叙述，正确的是()A国中、西部海拔高,气候寒冷，人口稀少 B国人口最密集区的分布与该国工业分布一致 C国西部深居内陆,气候干旱，人口稀少 D国中部地势低平,气候湿热，人口稀少 答案 B 解析 澳大利亚中、西部气候干旱,人口稀少;德国人口最密集区的分布与该国工业分布一致；美国西部以山地为主，自然条件较差，开发较晚，人口稀少；印度中部为德干高原，人口较少。任务探究 影响人口分布的因素 为了揭示世界人口分布的状况，著名学者邦奇(W。Bunge）等创建了人类大陆图.在地图上取消陆地和海洋，仅画出人类密集地区，面积较大的人类密集区称人类大陆。世界上共有四个人类大陆：东亚和东南亚、南亚、欧洲、北美东部。下图为世界人类大陆的一部分。据此探究下列问题：(1）分别指出图中人类大陆 A和 B的名称。（2）分析图中 B、C两个人类大陆形成的共同原因。（3）D处被 A、B、C三个人类大陆包围,但其只形成一个孤岛而没有形成人类大陆，试分析其原因。成果展示(1)A 为欧洲，B为南亚.（2）地处中低纬度地区，发展农业生产的自然条件优越，人类在此聚居历史悠久.(3）D处地处亚欧大陆中部，距海远,降水少，沙漠广布，环境承载力低，只能在有高山冰川融水的地方发展绿洲农业，形成了一个人口稠密的孤岛。减落地落实让双减惠及每个家庭一树立科学育儿观念理性确定孩子成长预期家长要通过家长课程父母大讲堂等多种方规划孩子未来发展方向掌握科学的教育理念和方法了解孩子的身心成长规基于孩子内在特质理性规划孩子未来发展二习和身心状况制订有针对性的家校联动教育方案努力达成家校共鸣共同寻求最合适的教育方式促进孩子的茁壮成长三2019-2020 学年新教材高中地理 第一章 人口 第一节 人口分布教学案 新人教版必修第二册 -10-1自然因素 自然环境因素是影响人口分布的最基本因素，各自然因素对人口分布的影响如下表所示：减落地落实让双减惠及每个家庭一树立科学育儿观念理性确定孩子成长预期家长要通过家长课程父母大讲堂等多种方规划孩子未来发展方向掌握科学的教育理念和方法了解孩子的身心成长规基于孩子内在特质理性规划孩子未来发展二习和身心状况制订有针对性的家校联动教育方案努力达成家校共鸣共同寻求最合适的教育方式促进孩子的茁壮成长三2019-2020 学年新教材高中地理 第一章 人口 第一节 人口分布教学案 新人教版必修第二册 -11-2人文因素 减落地落实让双减惠及每个家庭一树立科学育儿观念理性确定孩子成长预期家长要通过家长课程父母大讲堂等多种方规划孩子未来发展方向掌握科学的教育理念和方法了解孩子的身心成长规基于孩子内在特质理性规划孩子未来发展二习和身心状况制订有针对性的家校联动教育方案努力达成家校共鸣共同寻求最合适的教育方式促进孩子的茁壮成长三2019-2020 学年新教材高中地理 第一章 人口 第一节 人口分布教学案 新人教版必修第二册 -12-3影响人口分布的因素分析思路(1）人口稠密的主要原因 自然条件优越：地形平坦开阔，气候温和湿润,水资源充足。社会经济条件：历史较悠久，对外交通便利,经济发展水平高。(2）人口稀少的原因 自然条件恶劣：山区面积广大，气候湿热(干旱、寒冷等）,水源短缺.社会经济条件:开发晚，对外交通不便,经济发展水平低。人口分布与自然条件、社会经济条件等有着密切关系。据此完成（1）（2）题.(1)亚马孙河流域是世界人口分布稀疏地区，其主要影响因素是(）A地形复杂 B气候湿热 C资源匮乏 D地处内陆(2）巴西高原东部是南美洲人口相对密集地区，其主要影响因素是(）气候适宜 文化单一 地势平坦 水力资源丰富 减落地落实让双减惠及每个家庭一树立科学育儿观念理性确定孩子成长预期家长要通过家长课程父母大讲堂等多种方规划孩子未来发展方向掌握科学的教育理念和方法了解孩子的身心成长规基于孩子内在特质理性规划孩子未来发展二习和身心状况制订有针对性的家校联动教育方案努力达成家校共鸣共同寻求最合适的教育方式促进孩子的茁壮成长三2019-2020 学年新教材高中地理 第一章 人口 第一节 人口分布教学案 新人教版必修第二册 -13-A B C D 科学思维 分析影响人口分布的方法 第(1)题，亚马孙河流域大部分地区地形平坦,东临大西洋，该地区为热带雨林气候，动植物资源、水资源等十分丰富，但是气候湿热，不适宜人类生存、居住。第(2）题，巴西既有欧洲移民文化，又有当地土著文化；其东部虽仍处热带，但由于海拔较高，地势平坦,气候凉爽，适宜人类生产生活,故开发时间较早，人口稠密。答案（1）B（2）D 提升运用能力 下图为我国某地区人口密度图，图中黑粗虚线为黑河腾冲线的一部分。读图，回答 12题.1导致图中黑粗虚线段东西两侧人口密度差异的主要因素是（)A气温 B 降水 C 地形 D 河流 答案 B 解析 从图中河流的形状和省区轮廓可以判断出该图虚线段显示的人口地理界线位于我国的北方，基本与东部季风区与西北干旱半干旱区的分界线接近,故影响其东西两侧人口密度差异的主要因素是降水。2关于图中区域人口稠密原因的叙述，正确的是(）A历史悠久，开发时间长 减落地落实让双减惠及每个家庭一树立科学育儿观念理性确定孩子成长预期家长要通过家长课程父母大讲堂等多种方规划孩子未来发展方向掌握科学的教育理念和方法了解孩子的身心成长规基于孩子内在特质理性规划孩子未来发展二习和身心状况制订有针对性的家校联动教育方案努力达成家校共鸣共同寻求最合适的教育方式促进孩子的茁壮成长三2019-2020 学年新教材高中地理 第一章 人口 第一节 人口分布教学案 新人教版必修第二册 -14-B地处山麓冲积扇，土壤肥沃 C位于亚热带湿润地区，气候适宜 D位于陇海与京广铁路交会处，交通便捷 答案 A 解析 图中显示的区域位于渭河平原，该区域自然条件优越，开发历史悠久，故人口稠密.教材活动巧点拨 教材第 5 页思考 思路点拨 1.塔里木盆地的水源主要来自高山冰雪融水形成的河流,这些河流大多分布在盆地的边缘.2水资源是制约塔里木盆地生产和生活的主要因素,城镇主要分布在水量较丰富的河流中下游沿岸地区。成果展示 1.水源主要分布在塔里木盆地的边缘地区。2城镇的发展受水资源的制约，因此，城镇主要沿河流的中下游分布。教材第 6 页活动 思路点拨 1.据图 1。8a 可知，芬兰人口分布不均匀,南部人口密度大，北部人口密度小；沿海地区人口密度较大，内陆地区人口密度较小。2据图 1。8b 可知,芬兰南部降水较多，气温较北部高,芬兰南部的水热条件优于北部，比北部更适宜人类居住和发展.3可从地形对工农业生产和生活的影响进行分析。4影响人口分布的人文因素可从生产活动方式、经济发展水平、交通、历史因素、政治等角度分析.成果展示 1.芬兰人口分布不均匀;主要分布在南部和西部沿海地区；北部和内陆地区人口稀少。2芬兰南部气温较高,热量条件较好；降水量比北部多，南部水热条件比北部好,人口集中分布于南部。3芬兰南部地形以平原为主，工农业生产活动集中,交通便利，人口密度较大，人口分布集中于南部平原地区。减落地落实让双减惠及每个家庭一树立科学育儿观念理性确定孩子成长预期家长要通过家长课程父母大讲堂等多种方规划孩子未来发展方向掌握科学的教育理念和方法了解孩子的身心成长规基于孩子内在特质理性规划孩子未来发展二习和身心状况制订有针对性的家校联动教育方案努力达成家校共鸣共同寻求最合适的教育方式促进孩子的茁壮成长三2019-2020 学年新教材高中地理 第一章 人口 第一节 人口分布教学案 新人教版必修第二册 -15-4赫尔辛基及周边城镇工农业发达，经济发展水平较高；位于沿海地区,交通便利；开发历史悠久;赫尔辛基为芬兰首都.地理实践深探索 方向与建议 1查看中国人口分布图,总结中国人口分布规律。2结合中国地形图和中国人口分布图，分析地形对中国人口分布的影响。3调查当地（县或市）的人口分布特点，并分析主要影响因素。展示与评价 略.减落地落实让双减惠及每个家庭一树立科学育儿观念理性确定孩子成长预期家长要通过家长课程父母大讲堂等多种方规划孩子未来发展方向掌握科学的教育理念和方法了解孩子的身心成长规基于孩子内在特质理性规划孩子未来发展二习和身心状况制订有针对性的家校联动教育方案努力达成家校共鸣共同寻求最合适的教育方式促进孩子的茁壮成长三2019-2020 学年新教材高中地理 第一章 人口 第一节 人口分布教学案 新人教版必修第二册 -16-时间：45 分钟 满分：100 分 一、选择题（共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分，每小题只有一个选项符合题目要求）下图是某年我国各省区某项指标统计地图（省区面积大小表示该指标值的大小)。读图，回答 12 题。1该指标最可能是(）A人口数量 B石油储量 C耕地数量 D年降水量 答案 A 解析 据图中信息可知，图中各省区面积与人口数量相符。2造成图中东部省区面积大于西部省区的根本原因是（)A自然地理环境的差异 B矿产资源储量的差异 C劳动力素质的差异 D政治、文化的差异 答案 A 解析 我国东部地区临海，地形、气候等自然条件优越，经济发达,人口稠密；西部地区自然条件恶劣、经济欠发达，人口较稀疏.减落地落实让双减惠及每个家庭一树立科学育儿观念理性确定孩子成长预期家长要通过家长课程父母大讲堂等多种方规划孩子未来发展方向掌握科学的教育理念和方法了解孩子的身心成长规基于孩子内在特质理性规划孩子未来发展二习和身心状况制订有针对性的家校联动教育方案努力达成家校共鸣共同寻求最合适的教育方式促进孩子的茁壮成长三2019-2020 学年新教材高中地理 第一章 人口 第一节 人口分布教学案 新人教版必修第二册 -17-读世界人口分布图，回答 34 题.3世界人口主要分布在（）A南半球 B西半球 C亚欧大陆 D非洲大陆 答案 C 解析 从南、北半球来说，世界人口主要分布在北半球;从东、西半球来说,世界人口主要分布在东半球;亚欧大陆是人口最多的大陆。4图中四地是世界人口稠密区,有关其分布共性的描述，不正确的是（)A经济高度发达 B多濒临海洋 C处于中低纬度 D多为平坦地形 答案 A 解析 四地处于中低纬度，多濒临海洋,多为平坦地形.两地以发展中国家为主，经济发展水平较低;两地以发达国家为主,经济发展水平高.读世界大洲距海岸 200 千米范围内的陆地面积和人口占洲总面积及总人口的比例图，回答56 题.5在距海岸 200 千米范围内，人口占洲总人口比例最大的是()A大洋洲 B南美洲 减落地落实让双减惠及每个家庭一树立科学育儿观念理性确定孩子成长预期家长要通过家长课程父母大讲堂等多种方规划孩子未来发展方向掌握科学的教育理念和方法了解孩子的身心成长规基于孩子内在特质理性规划孩子未来发展二习和身心状况制订有针对性的家校联动教育方案努力达成家校共鸣共同寻求最合适的教育方式促进孩子的茁壮成长三2019-2020 学年新教材高中地理 第一章 人口 第一节 人口分布教学案 新人教版必修第二册 -18-C亚洲 D欧洲 答案 A 解析 读图可知,在距海岸 200 千米范围内，大洋洲人口占洲总人口比例高达 90左右，比例最大。6图示信息显示,世界人口分布的趋向是()A集中于地势低平地区 B集中于中低纬度地区 C集中于沿海地区 D集中于交通便利地区 答案 C 解析 读图可知,各大洲距海岸 200 千米范围内，人口占洲总人口比例均比较高，这说明人口集中于沿海地区。下图为全球及各大洲人口分布平均高度图。读图,回答 78 题。7图中甲、乙、丙分别表示（）A亚洲、欧洲、非洲 B亚洲、非洲、欧洲 C非洲、欧洲、亚洲 D非洲、亚洲、欧洲 答案 D 解析 非洲热带地区面积大，低地不适宜居住；欧洲海拔最低且纬度较高，适宜在低地居住.8大洋洲人口分布的平均高度远低于北美洲的主要原因是大洋洲()热带地区所占面积广 平均海拔低 人口分布极不均衡 地广人稀 A B C D 答案 B 解析 大洋洲虽然热带面积较广,但平均海拔低,且人口集中分布在沿海地区。下图是我国基于密度分级的人口面积比重图。读图，完成 910 题。减落地落实让双减惠及每个家庭一树立科学育儿观念理性确定孩子成长预期家长要通过家长课程父母大讲堂等多种方规划孩子未来发展方向掌握科学的教育理念和方法了解孩子的身心成长规基于孩子内在特质理性规划孩子未来发展二习和身心状况制订有针对性的家校联动教育方案努力达成家校共鸣共同寻求最合适的教育方式促进孩子的茁壮成长三2019-2020 学年新教材高中地理 第一章 人口 第一节 人口分布教学案 新人教版必修第二册 -19-9图中显示（）A我国绝大部分地区为人口密度高值区 B我国人口集中分布在人口密度高值区 C人口集中在人口密度为 100150 人/km2的区域 D人口密度越大，其所占的人口比重也越大 答案 B 解析 读图可知，我国人口分布很不均匀，人口集中分布在人口密度大于 300 人/km2的区域。10图中 K处最可能位于(）A长江三角洲 B黄土高原 C四川盆地 D东北平原 答案 A 解析 K地区面积较小，但人口密度大，占全国总人口的比重也较小，应为长江三角洲地区。目前，全球人口主要分布在北纬 70至南纬 50地区。下图显示为纬度每隔 10范围分布的人口占全球人口的比重。结合图中信息，完成 1112 题。11占全球人口比重最大的纬度范围是()A10S20S B20N30N C30N40N D40N50N 减落地落实让双减惠及每个家庭一树立科学育儿观念理性确定孩子成长预期家长要通过家长课程父母大讲堂等多种方规划孩子未来发展方向掌握科学的教育理念和方法了解孩子的身心成长规基于孩子内在特质理性规划孩子未来发展二习和身心状况制订有针对性的家校联动教育方案努力达成家校共鸣共同寻求最合适的教育方式促进孩子的茁壮成长三2019-2020 学年新教材高中地理 第一章 人口 第一节 人口分布教学案 新人教版必修第二册 -20-答案 B 解析 读图可知，20N30N范围比重最大。1240S50S 范围人口分布稀少的主要原因为(）A气候酷寒 B山地多,平原少 C陆地面积小 D干旱区面积大 答案 C 解析 结合世界海陆分布特点可知，40S50S 范围内陆地面积很小,所以人口分布稀少。二、综合题（共 2 小题，共 52 分)13阅读资料，回答下列问题。（30 分）材料一 下图示意不同地区的人口分布.材料二 环境温度对人体的影响.（1)据材料二分析可知，世界人口集中分布在_和_。（4 分）(2）指出图甲人口分布特点及成因。（6 分）（3)图甲、乙和上表表示影响人口分布的主要因素分别是_、_和_。(6 分)(4）从材料中可以看出自然因素对人口分布影响较大，但是随着生产力水平的提高，其影响力将逐渐_。（2 分）减落地落实让双减惠及每个家庭一树立科学育儿观念理性确定孩子成长预期家长要通过家长课程父母大讲堂等多种方规划孩子未来发展方向掌握科学的教育理念和方法了解孩子的身心成长规基于孩子内在特质理性规划孩子未来发展二习和身心状况制订有针对性的家校联动教育方案努力达成家校共鸣共同寻求最合适的教育方式促进孩子的茁壮成长三2019-2020 学年新教材高中地理 第一章 人口 第一节 人口分布教学案 新人教版必修第二册 -21-(5)分析乙图中人口集中分布在海拔 0200 米的原因。（12 分)答案(1）温带 亚热带（2)人口主要沿河流分布。内陆地区气候干旱，水资源匮乏；沿河流分布，水资源较充足，可以满足生产生活的需求.（3）水源 地形 气候(4)减弱(5）属于平原地形;土层深厚、土壤肥沃;开发历史悠久、农业发达；交通便利，对外联系方便；建设城市成本低；工业发达，商业贸易频繁.解析 第(1）题，据材料二可知，最适宜人类生存的环境温度与温带和亚热带最相符。第(2）题,本题主要考查水资源对人口分布的影响，可从水资源对人口分布的影响角度作答。第（3）题，材料一和材料二反映了影响人口分布的自然因素有地形、气候、水源。第（4）题，随着生产力的发展，自然因素对人口分布的影响力逐渐减小。第（5)题，从地形、土壤、气候、农业发展、交通和城市等方面分析。14读巴西人口、城市分布示意图，回答下列问题。（22 分）（1）据图描述巴西人口分布特点。(6 分)(2)世界著名国家中，与巴西人口分布特点相似的有_、_。(2 分）(3)甲地区是_平原，该地区人口稀少，主要的自然原因是 _。(6 分)(4）乙地区人口稠密,试分析原因。(8 分）答案(1)人口分布不均，东南部人口稠密，西北部人口稀少.减落地落实让双减惠及每个家庭一树立科学育儿观念理性确定孩子成长预期家长要通过家长课程父母大讲堂等多种方规划孩子未来发展方向掌握科学的教育理念和方法了解孩子的身心成长规基于孩子内在特质理性规划孩子未来发展二习和身心状况制订有针对性的家校联动教育方案努力达成家校共鸣共同寻求最合适的教育方式促进孩子的茁壮成长三2019-2020 学年新教材高中地理 第一章 人口 第一节 人口分布教学案 新人教版必修第二册 -22-（2）澳大利亚 加拿大(3）亚马孙 气候湿热，热带雨林广布(4)气候较为温和，历史较悠久，工农业发展水平较高,对外交通便利。解析 读图即可判断巴西人口分布特征，澳大利亚、加拿大与巴西人口分布特征最为相似。甲地位于亚马孙平原,该地以热带雨林气候为主,气候湿热，热带雨林广布，不适于生存。巴西东南沿海地区人口稠密，原因从自然条件和社会经济条件两方面分析.减落地落实让双减惠及每个家庭一树立科学育儿观念理性确定孩子成长预期家长要通过家长课程父母大讲堂等多种方规划孩子未来发展方向掌握科学的教育理念和方法了解孩子的身心成长规基于孩子内在特质理性规划孩子未来发展二习和身心状况制订有针对性的家校联动教育方案努力达成家校共鸣共同寻求最合适的教育方式促进孩子的茁壮成长三
