高考语文模拟试卷(4)（Word版含答案）.doc

高考语文模拟试卷一、语言文字应用（共24分）1下列各组词语中，没有错别字的一组是A拖沓 娇生贯养 伶俐 倜傥不羁B造次 索然寡味 迁徙 惨绝人圜C描摹 幅员辽阔 惶恐 法网恢恢D窥测 慷慨激昂 装祯 提要钩玄2下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。B“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。C本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。D谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。3下列各句中，没有语病的一句是A这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。B我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。C在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令世界惊异的奇迹来。D这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。4依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。_，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；_，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。_，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。多读如果彻底。 少读如果彻底。多读而不求甚解。 少读而不求甚解。世间许多人读书只为装点门面。 世间许多读书人只为装点门面。ABCD5为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。（2分）记得在一次期末考试中，在考完了语文后，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。在 一次 期末 考试 中 在 考完 了 语文 后必须保留的词语是： 6下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。（4分）虚伪和欺诈产生罪恶。(美爱迪生)蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。(俄契诃夫) 7根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。（6分）情景一：毕业典礼上 同学们 歌声30情景二：考试前夕 我 歌声30二、现代文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）阅读下面的文字，完成第811题。（12分）大气里飘散着黑烟，江河里漂浮着秽物，是很直观的环境污染，但人们很少能注意到自己脚下的土地也正遭受着严重污染。有的专家说，看得见的污染不一定是最要命的污染。土壤的物理特性决定土壤极易被污染，而土壤污染是个不断累积的过程，一般不易为人们所觉察。跟大气和水体比较起来，土壤对污染物的容纳能力要大很多，但土壤一旦被污染就很难清除。美国在上个世纪曾经启动了一项超级基金计划，投入200多亿美元净化地下水。计划执行一段时间后，科学家发现，经过净化处理的地下水，水质并没有达到预期的标准，原因是土壤中的重金属污染物使净化后的地下水再次受到污染。由此，土壤污染被当作一个重要的环保课题提了出来。许多数据表明，即使被公认为环境质量优良的城市公园，也存在着不容忽视的土壤污染，而在广袤的农村，土壤污染的影响更是早已有所显露。在我国湖南、广西、贵州的某些地区，土壤重金属污染已相当严重，并导致较大范围的健康问题。但到目前为止，科学家对我国农村和城市土壤污染的范围和程度还无法准确回答，也无法告诉公众土壤对污染的承受力到底有多大，何时会达到极限，以及应在什么时候采取相应措施。用切断污染源的办法治理土壤污染，只能阻止污染的进一步恶化，并不能根本解决问题。国际上处理土壤污染，以往用化学溶剂淋洗的办法，但这种办法不仅耗资巨大，还有许多其他弊端。近年来国际上研究的热点是植物修复技术，即选取超富集植物（这类植物对土壤中的污染物具有很高的富集效率），栽种到受污染的土地上，利用植物的根系把土壤中的污染物吸上来，然后收获植物的地上部分，将其焚烧或冶炼，进行二次利用。这类技术成本低，无二次污染，既保护土壤又美化环境。美国已经出现一批研究和推广植物修复技术的公司，有的公司股票已经上市。我国中科院地理科学与环境资源研究所的“环境修复室”，研究这类技术也已有七年之久，还建立了植物修复基地，目前开发的植物修复成套技术，有的已达到国际水平。8. 对第二段文意的分析概括，恰当的一项是A. 在各类环境污染中，土壤污染最应受到重视。B. 治理土壤污染不能“头痛医头，脚痛医脚”。C. 在环境污染的综合治理中要重视土壤污染问题。D. 美国治理土壤污染的计划没有收到预期效果。9. 根据第三段内容，推断合理的一项是A. 湖南、广西、贵州的土壤污染问题最严重。B. 湖南等省对土壤污染已开始了全面调查。C. 一般来说，城市土壤污染的程度比农村轻。D. 我国对土壤污染危机的应对能力相对滞后。10. 下列理解，与第四段内容相符的一项是A. 用切断污染源的办法治理土壤污染根本无济于事。B. 用化学溶剂淋洗来治理土壤污染的方法已被淘汰。C. 富集植物能够保护土壤，是因为它有发达的根系。D. 我国的植物修复技术实现产业化，已经为期不远。11第一段里“看得见的污染不一定是最要命的污染”一句强调的意思是什么？（3分） 阅读下面的文字，完成1216题。（20分）一 片 树 叶 日本 东山魁夷无论何时，偶遇美景只会有一次。因为自然是活生生的，它在不断地变化。而且，眼望着风景的我们，也在天天变化着。如果樱花常开，我们的生命常在，那么两相邂逅就不会动人情怀了。人和花的生存，在世界上都是短暂的，可他们萍水相逢了，不知不觉中我们会感到无限的欣喜。这不只限于樱花，即使路旁一棵无名小草，不是也同样如此吗？现代文明的急速发展，破坏了人类和自然之间的平衡。人类的妄自尊大给这个世界带来了越来越大的危险性。世界有必要恢复和谐的感觉。自然和我们都连接在一条根上，应当珍视清澄的自然和素朴的人类，要制止人类着了魔一般的贸然的行为。人应当谦虚地看待自然和风景，体会自然给我们的启示。就在我们住地周围，哪怕是庭前的一棵树，一片叶子，只要我们用心观察，也会从中深刻地领悟出生命的涵义。我注视着院子里的树木，更准确地说，是在凝望枝头上的一片树叶。而今，它泛着美丽的绿色，在仲夏的阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。就在原来的枝丫上，你那幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都在催芽，春天已经临近了。春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。(6)你迅速长成一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。对于柔弱的绿叶来说，初夏，既是生机旺盛的季节，也是最易遭受害虫侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头，任鸣蝉在你的浓荫下长啸。我预测着你的未来。等一场台风袭过，天气也随之凉爽起来。蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的合唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。你的绿意，不知不觉黯然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。夜来，秋风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已消失了你的踪影。等到新的幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。这就是自然，不光是一片树叶，生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。一叶坠地，决不是毫无意义的。正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的，但是，只要你珍爱自己的生命，同时也珍视他人的生命，那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到安宁。这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲述的关于生命的要谛。12第二段中所说的“人类着了魔一般的贸然的行为”指的是什么？最后一段中“你”的运用，所起的作用是什么？(4分) 13本文结尾，在“这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示”之后，作者又加上一句“不，这是那片树叶向我娓娓讲述的关于生命的要谛”。这样结尾含有什么用意？请试作分析。（4分） 14通观全文，作者是按怎样的季节顺序描述树叶的？回答以下问题。（3分） 15通观全文，作者从一片树叶中作者获得了哪些感悟？请用自己的话概述。（6分） 16通观全文，本文在写法上有何特点？请简要说明。（3分） 三、古代诗文阅读。（共34分，其中选择题每小题3分。）阅读下面的文言文，完成1721题。（18分）胡质之子威，字伯虎。少有志向，厉操清白。质之为荆州也，威自京都省之。家贫，无车马童仆，威自驱驴单行，拜见父。停厩中十余日，告归。临辞，质赐绢一匹，为道路粮。威跪曰：“大人清白，不审于何得此绢。”质曰：“是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。”威受之，辞归。每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。质帐下都督，素不相识，先其将归，请假还家，阴资装，百余里要之，因与为伴，每事佐助经营之，又少进饮食，行数百里。威疑之，密诱问，乃知其都督也，因取向所赐绢答谢而遣之。后因他信，具以白质。质杖其都督一百，除吏名。其父子清慎如此。于是名誉著闻，历任宰牧。晋武帝赐见，论边事，语及平生。帝叹其父清，谓威曰：“卿清孰与父清？”威对曰：“臣不如也。”帝曰：“以何为不如？”对曰：“臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不如者远也。”官至前将军、青州刺史。太康元年卒，追赠镇东将军。17对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A威自京都省之 省：探望。B不审于何得此绢 审：知道。C自放驴，取樵炊爨 樵：打柴。 D后因他信，具以白质 信：使者。18下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是A是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语。B每至客舍，自放驴，取樵炊爨。每闻琴瑟之声，则应节而舞。C后因他信，具以白质。 因宾客至蔺相如门谢罪。D晋武帝赐见，论边事，语及平生。烧尽北船，延及岸上营落。19从句式的角度看，对下列两组句子中加点的部分的判断，正确的一项是大人清白，不审于何得此绢。 于是名誉著闻，历任宰牧。密诱问，乃知其都督也。 质杖其都督一百，除吏名。A与相同，与不同 B与相同，与也相同C与不同，与相同 D与不同，与也不同20下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是A胡威自小志向远大，砥砺名节，品格高尚。他在辞父归家时，问明所赐绢的来路后，方肯接受。途中又亲自放驴，料理生活，从无靡费之举。这使他日后得到很高的声誉。B胡威之父胡质身居高位却能恪守清廉。胡威辞别回家时，他仅取绢一匹送作路资。在儿子询问时坦然地表明，此绢为正当所得，并非不义之财。从而赢得了儿子的敬佩。C胡质帐下都督善于逢迎。为博得胡质的好感。他在胡威归家途中曲意巴结，并辗转地让胡质知道此事。岂料弄巧成拙，胡质了解真相后对他严加处罚，并免去他的官职。D晋武帝十分赞赏胡质。他问到胡氏父子的高下，胡威说“臣父清恐人知，臣清恐人不知”，认为自己远远不如。这既说明了胡质品格高尚，又反映了胡威尊崇父亲的心情。21把下面四句话翻译成现代汉语。先其将归，请假还家。（2分） 阴资装，百余里要之。（2分） 因取向所赐绢答谢而遣之。（2分） 阅读下面的两首古诗，按要求回答问题。（6分）甲 乙约 客 赵师秀 雨 晴 王驾黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。22甲、乙两首诗描写了不同季节的景物，仔细阅读后填写下列表格。（2分）季节景物甲家家雨、处处蛙乙春天23甲、乙两首诗后两句都提供了让读者自己想象的余地，请分别说明。（4分）甲： 乙： 阅读下面的文字，然后回答问题。（4分）子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”公西华曰：“正唯弟子不能学也。”（7·34）子曰“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。” （7·8）24细析这两章内容，对于教育学生之事，孔子的态度有何矛盾之处？如何理解此矛盾？ 古诗文默写。（6分）25补写出下列名句名篇中的空缺部分。（限做3小题。） ， ，唯倜傥非常之人称焉。（司马迁报任安书）乍暖还寒时候，最难将息。 ， ！（李清照声声慢 ， ？众人皆醉，何不其糟而歠其醨？（屈原渔父）孔子曰：“益者三友，损者三友。 。 。”（论语）四、作文（60分）26阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）三只蚂蚁先后遇到同一块极其陡峭的石头。甲蚂蚁勇往直上，一会掉下，再爬再掉，爬而又掉，掉而又爬，最后爬过石头；乙蚂蚁则绕过石头，到达目的地；丙蚂蚁则望石而转，也找到丰富的食物。生活如蚂蚁前行，有时需直行，有时需要转向但无论如何都要实现人生的最高理想。请以“直行与转向”为话题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。【注意】立意自定，角度自选。除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得抄袭。参考答案1C A娇生惯养 B惨绝人寰 D装帧2B【汗牛充栋】形容书籍极多。【淋漓尽致】形容文章或谈话详尽透彻；也指暴露得很彻底。【洗心革面】比喻彻底悔改。【左右逢源】比喻做事得心应手，怎么进行都很顺利；也比喻办事圆滑。3C A病句类型：结构混乱（前后粘连）。 修改方案：在“工作者”和“也”之间加上“，他们”。B病句类型：不合逻辑（概念重复），“报刊”“杂志”“电视”“一切出版物”不能并列，“报刊”的意思是“报纸和杂志的统称”，“电视”不是出版物， 修改方案：可改为“我们的报纸、杂志等一切出版物”；D病句类型：搭配不当，前两句是正确的，主语是“这家工厂”，而第三分句“三次被授予省优质产品称号”的主语应是“该厂的产品”，而非“这家工厂”。 修改方案：应把第四分句的“产品”提到第三分句前。4A 首句陈述的观点是承认“少读”的作用，所以全段文字就围绕“少读”展开。另外，在文中有些提示也为正确选择奠定了基础。“必能养成深思熟虑的习惯”就是强调“思考”，即少读且思考，由此选择句。“虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归”，说明看的虽多，但收获甚微，正好与“多读而不求甚解”吻合。“如暴发户炫耀家产，以多为贵”，强调“读书”只是为了装点门面，应该选择句。”56友谊友谊和理解产生美丽。/ 桥梁沟通两岸，网络沟通世界，友谊沟通心灵。勇敢勇敢和机敏铸造成功。/ 龙生云，虎生风，勇敢生胆量。信任信任和互助孕育成功。/ 云朵播撒雨露，清风播撒种子，信任播撒友情。7情景一：毕业典礼上，同学们那优美的歌声仿佛在讲述三年的学习历程，这虽不是天籁之音，也着实令人感动。情景二：考试前夕，我听着那时而如溪、时而若泉、时而似海的优美歌声，逐渐消除了心中的紧张。8C 本段的关键句是“由此，土壤污染被当作一个重要的环保课题提了出来”。列举美国的例子是为了引出这一关键句。能够迅速抓住关键句，便能准确得出答案。9D A推断不合理，判断依据：在我国湖南、广西、贵州的某些地区，土壤重金属污染已相当严重，并导致较大范围的健康问题。B推断不合理，判断依据：本段没有涉及此信息，属于无中生有。C推断不合理，判断依据：许多数据表明，即使被公认为环境质量优良的城市公园，也存在着不容忽视的土壤污染，而在广袤的农村，土壤污染的影响更是早已有所显露。D推断合理，判断依据：但到目前为止，科学家对我国农村和城市土壤污染的范围和程度还无法准确回答，也无法告诉公众土壤对污染的承受力到底有多大，何时会达到极限，以及应在什么时候采取相应措施。10DA“根本无济于事”与本段内容不符，判断依据：用切断污染源的办法治理土壤污染，只能阻止污染的进一步恶化，并不能根本解决问题。B.“已被淘汰” 与本段内容不符，判断依据：国际上处理土壤污染，以往用化学溶剂淋洗的办法，但这种办法不仅耗资巨大，还有许多其他弊端。C.“因为它有发达的根系” 与本段内容不符，判断依据：这类植物对土壤中的污染物具有很高的富集效率。D.“实现产业化，已经为期不远” 与本段内容符合，判断依据：我国中科院地理科学与环境资源研究所的“环境修复室”，研究这类技术也已有七年之久，还建立了植物修复基地，目前开发的植物修复成套技术，有的已达到国际水平。11土壤污染具有隐蔽性，很难治理。本题如果换一种问法“为什么有的专家说，看得见的污染不一定是最要命的污染？”，就变得太简单了。抓住后面两分句所阐述的原因土壤污染一般不易为人们所觉察，土壤一旦被污染就很难清除。12指对人类和自然之间的平衡关系的破坏。（2分） 最后一段中“你”的运用，营造了一种与读者进行交流的情境和氛围。（2分）13把树叶拟人化，使树叶获得了主体的位置。（2分） 照应了“人应该谦虚地看待自然和风景”的观点（或表达了人与树叶具有平等地位的思想）（2分）14今年仲夏去年初冬今年初夏暑天秋季明年春天（3分）15应对个体生命的自然消亡应持安宁态度；生命是一个生生不息的过程。（6分）16第二人称运用便于作者抒发情感。（1分） 以充满感情的描写诗化了人与自然的联系。（1分） 本文以小见大，从一篇普通的树叶的生长过程领悟到深刻的哲理。（1分）17C 樵：名词，柴火。18A A故：副词，特地 / 副词，故意 B每：副词，每当时候 C因：介词，经、由 D及：介词，到19A 与相同，都是主谓式的陈述句；与不同 ，是判断句，是短语不是句子。20C 由原文中的“后因他信，具以白质”可知，胡质帐下都督并未辗转地让胡质知道此事。21在胡威出发回京前，于是请假回家。暗中准备盘缠，在百余里外的路上迎候他。于是拿出先前给自己的绢答谢他，并把他打发走。22黄梅时节（或初夏），蜂蝶（或叶）（2分）23甲：由对客人的等待想象客人不来的种种情况。（2分）乙：由蜂蝶飞过墙想象邻家的春色。（2分）24在第一章中孔子强调自己教育坚持“诲人不倦”的态度；在第二章中孔子却有“则不复也。”（即不再教他）的态度。（1分）这两章里体现孔子的育人态度看似矛盾，其实并不矛盾。从“不愤不启，不悱不发”，可见孔子非常注重学生自身的学习主动性，他强调学生首先需要进行思考，尝试表达，只有在学生进行主动学习的基础上，老师才会对学生进行启发诱导。只有在学生没有良好的学习态度的时候，他才“则不复也”。如果学生自身有求学之心，他就会诲人不倦。（3分）25古者富贵而名摩灭 不可胜记三杯两盏淡酒 怎敌他、晚来风急世人皆浊 何不淈其泥而扬其波友直，友谅，友多闻，益矣 友便辟，友善柔，友便佞，损矣【文言文参考译文】胡质的儿子胡威，字伯虎。自小就有志向，严格地坚守清廉。胡质担任荆州刺史时，胡威从京城洛阳前去探望父亲。由于家中贫困，没有车马和童仆，自己单身骑驴前往，拜见父亲，在驿站中停留了十多天，然后向父亲告辞回家。临近分手时父亲给他一匹绢以供他路上使用。胡威跪下对父亲说：“您为人清廉，我不知道您从哪里得到这匹绢。” 胡质说：“这是我俸禄的节余，以作为你在路上的开销。”胡威这才接受这匹绢，辞别父亲回京。胡威每到一处客站，就自己放驴，取柴做饭，吃完后再与旅伴一道上路，前往途中、回京路上都是如此。胡质帐下的都督，与胡威从不相识，在胡威出发回京前，就请假回家，暗中置下路上所需物品，在百余里外等候胡威，邀胡威作为旅伴，事事都帮助胡威，而且自己少食少喝，一起行走几百里。胡威心中疑惑，就引他说话得到实情，即知他是父亲帐下的都督，就取出父亲所赐给的那匹绢偿付给都督，向他道谢后与他分手。后来胡威经别的使者，把这件事详细地告诉胡质，胡质责打都督一百杖，除去了他的吏名。胡质父子如此清廉谨慎。因此名誉广为人知，历位宰牧。晋武帝召见胡威，同他谈论边事，谈话涉及到日常生活。晋武帝感叹他父亲的清廉，对胡威说：“你与你父亲相比，谁更清廉？”胡威回答说：“我不如父亲。”晋武帝说“你凭什么认为不如你父亲？”胡威回答说：“我父亲的清廉行为唯恐别人知道，我的清廉行为唯恐别人不知道，因此我远不如我父亲。”胡威做官至前将军、青州刺史。太康元年去世，被追赠镇东将军。【古代诗歌鉴赏材料】约客 赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。与人约会而久候不至，难免焦躁不安，这大概是每个人都会有的经验，以次如诗，就难以写得蕴籍有味。然而赵师秀的这首小诗状此种情致，却写得深蕴含蓄，余味曲包。“黄梅时节”，正是江南的梅雨时节，“家家雨 ”极言雨水之多。因为雨多天闷，长满了青草的池塘中蛙声不断，处处皆是。这两句遣词造句平易畅达，而所描绘的景象也只是江南夏夜常见之景。然而这决不是诗人信笔拈来的泛泛之语，而是一个孤寂者深夜期客不至的特殊感受。雨声、蛙声为什么对他显得特别清晰？原来，他静候着的是友人的叩门声，然而入耳的却是雨声，蛙声，夜越深就显得越响。“有约不来过夜半”，这一句才点明了诗题，也使得上面两句景物、声响的描绘有了着落。与客原先有约，但是过了夜半还不见人来，无疑是因为这绵绵不断的夜雨。与客原先有约，但是过了夜半还不见人来，无疑是因为这绵绵不断的夜雨阻止了友人前来践约。夜深不寐，足见诗人期待之久，希望之殷，读诗至此，似乎将期客不至的情形已经写尽，然而末句一个小小的衬垫，翻令诗意大为生色。“闲敲棋子落灯花”，这句只是写了诗人一个小小的动态，然而在这个动态中，将诗人焦躁而期望的心情刻画得细致入微。因为孤独一人，下不成棋，所以就“闲敲棋子”，棋子本不是敲的，但用来敲打，正体现了孤独中的苦闷；“闲”字说明了无聊，而正在这“闲”字的背后，隐含着诗人失意焦躁的情绪。人在孤寂焦虑的时候，往往会下意识地做一些单调机械的动作，象是有意要弄出一点声响去打破沉寂、冲淡忧虑，诗人这里的“闲敲棋子”正是这样的动作。“落灯花”固然是敲棋所致，但也委婉地表现了灯芯燃久，期客时长的情形，诗人怅惘失意的形象也就跃然纸上了。敲棋这一细节中，包含了多曾意蕴，有语近情遥，含吐不露的韵味。可见艺术创作中捕捉典型细节的重要。这首诗另一个明显的特点是对比手法的运用。前两句写户外的“家家雨”“处处蛙”，直如两部鼓吹，喧聒盈耳。后两句写户内的一灯如豆，枯坐敲棋，冥静无聊，恰与前文构成鲜明对照，更深地表现了诗人落寞失望的情怀。由此可知，赵师秀等“四灵”诗人虽以淡泊清新的面目出现，其实颇有精心结撰的功夫。雨晴 王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。这首即兴小诗，写雨后漫步小园所见的残春之景。诗中摄取的景物很简单，也很平常，但平中见奇，饶有诗趣。诗的前两句扣住象征春色的“花”字，以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬，吐露出一片惜春之情。雨前，春天刚刚降临，花才吐出骨朵儿，尚未开放；而雨后，花事已了，只剩下满树绿叶了，说明这场雨下得多么久，好端端的花光春色，被这一场苦雨给闹杀了。诗人望着花落春残的小园之景，是多么扫兴而生感喟啊！扫兴的不光是诗人，还有那蜜蜂和蝴蝶。诗的下两句由花写到蜂蝶。被苦雨久困的蜂蝶，好不容易盼到大好的春晴天气，它们怀着和诗人同样高兴的心情，翩翩飞到小园中来，满以为可以在花丛中饱餐春色，不料扑了空，小园无花空有叶；它们也象诗人一样大失所望，懊丧地纷纷飞过院墙而去。花落了，蜂蝶也纷纷离开了，小园岂不显得更加冷落，诗人的心岂不更加怅惘！望着“纷纷过墙去”的蜂蝶，满怀着惜春之情的诗人，刹那间产生出一种奇妙的联想：“却疑春色在邻家”。院墙那边是邻家，诗人想得似乎真实有据；但一墙之隔的邻家小园，自然不会得天独厚，诗人想得又是多么天真烂漫；毕竟墙高遮住视线，不能十分肯定，故诗人只说“疑”，“疑”字极有分寸，格外增加了真实感。这两句诗，不仅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态，写得活灵活现，更把“春色”写活了，似乎“阳春”真的“有脚”，她不住自家小园，偏偏跑到邻家，她是多么调皮、多么会捉弄人啊！“却疑春色在邻家”，可谓“神来之笔”，造语奇峰突起，令人顿时耳目一新。这一句乃是全篇精髓，起了点铁成金的作用，经它点化，小园、蜂蝶、春色，一齐焕发出异样神采，妙趣横生。古人谓“诗贵活句”（吴乔围炉诗话），就是指这种最能表达诗人独特感受的新鲜生动的诗句吧。