中班主题《新年的鞭炮》教案活动反思.docx

中班主题新年的鞭炮教案活动反思 活动目标： 1、学习儿歌，并引发幼儿对鞭炮的联想。 2、幼儿能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作。 3、幼儿感受过年欢快喧闹的气氛，体验表演的欢乐。 4、感受参与集体活动的乐趣。 5、感受节日的欢快气氛。 6、探究、发觉生活中的多样性及特征。 7、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。 活动预备： 1、制大火柴，小红帽，小红衣等教具。 2、各色纸屑放置于电风扇上。 3、鞭炮的声音以及有关音乐磁带。 4、钢琴伴奏。 5、幼儿搜集有关过年的资料。 6、环境布置，营造过年气氛。 活动过程： 1、迁移，联想。 (1)幼儿听音乐过新年进教室。 (2)放鞭炮声。 教师：你听了刚刚放鞭炮的声音，你想到了什么? 幼儿答复：年兽来了，过年了，结婚，造房子 教师：把你们想到的东西用笔记录下来吧! (3)幼儿作画，记录想法。 幼儿作画后请小朋友谈谈自己的想法，并把幼儿的作品展现出来。 教师：听了放鞭炮的声音小朋友想到了那么多好玩的事情，你们喜爱小鞭炮吗?鞭炮给我们喜庆的日子带来了欢快，带来了喧闹。 2、学习，创编。 (1)请出小鞭炮。 教师：得意的小鞭炮到我们教室来做客啦!我们跟它问个好!小鞭炮有话 跟我们小朋友说，我们一起来听听看。 幼儿扮演的小鞭炮朗读儿歌并演唱：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，一点着，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。 小鞭炮：我的话说完了，小朋友你们听清晰了吗?我要给别的小朋友们拜年去了，小朋友再见! (2)学习儿歌。 教师：刚刚小鞭炮和我们小朋友说了些什么? 请小朋友跟着教师看着图片朗读并演唱歌曲小鞭炮。 (3)幼儿扮演小鞭炮。 教师：小朋友，我们也来扮演小鞭炮吧!你可以听着音乐自由的做动作。 幼儿听音乐自由做动作。 (4)提炼鞭炮燃放动作。 教师：刚刚我发觉有个个小朋友扮演的小鞭炮在燃放的时候特殊的洪亮动作特殊的好看。我们请他们来表演一下。 请几位幼儿示范鞭炮燃放动作，并请其他小朋友学学看。 教师手执大火柴，请小朋友做鞭炮燃放的动作。 (5)局部幼儿穿上红衣，戴上红帽，听音乐扮演小鞭炮。 3、深化，延长。 幼儿邀请客人教师一起听音乐完整表演。(当表演到“噼里啪啦”的时候开电风扇，将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来，营造放鞭炮的气氛。) 教师：在过几个星期就要过年啦!小朋友，我们一起庆祝新年去吧! 幼儿听音乐恭喜恭喜出教室。 活动反思： 在教学过程中，也有个别幼儿对鞭炮的玩耍欲望过强，而忽视了它的危害，对这样的幼儿我加强了对他的教育，最终有了肯定效果，但还需家长们一起协作多加教育和引导才能把危急降到最低。 中班主题新年的鞭炮教案活动反思这篇文章共3339字。