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中班户外活动教案3篇体育中班户外玩耍教案 篇一 活动目标 练习投掷其中包括向不移动的物体及移动的物体透支的技巧。 重点难点 两手侧平举随音乐走平行线。 活动预备 向幼儿提出这次活动的要求及活动时的留意事项。 活动过程 一、开头局部： 整理队形由于班级幼儿的人数太多，所以将幼儿分为两个纵队。 二、中间局部： 1、幼儿每人头顶一个沙包，两手侧平举随音乐走平行线。 2、向幼儿提出这次活动的要求及活动时的留意事项。 3、学习及练习向不移动的物体投掷。教师分段讲解投掷时的规定动作。 4、幼儿练习、教师小结这一局部。幼儿再投掷、练习反复活动直至幼儿把握动作要领。 5、教师示范，幼儿用沙包向移动的物体投掷的技巧。两位教师分别带着两个队做动作的分解练习。 6、竞赛：教师带着几个幼儿参与到活动中来。小结后，连续竞赛看看哪一队取得最终的成功。 教学反思 体育课是幼儿的手、眼、四肢、尽情的参与的活动、也是幼儿都情愿参与的活动之一。还是长期需要坚持的活动课内容shubaoc 。 这节活动课设计的合理、标准，充分的结合学前班幼儿的年龄特点、体质特征而定。 开头以走平衡来稳定幼儿的心情，让幼儿做好参与活动的心里预备；中间局部通过幼儿先练习向不移动物体的投掷让幼儿体验活动的乐趣，再通过分解动作的练习进一步稳固、强化幼儿对动作的技巧的把握。又有教师的亲自参与更增加了幼儿活动的乐趣；完毕局部，通过“赛赛赛”玩耍活动让幼儿的身体活动趋于安静。 在以后的体育活动中，应当活动器械更丰富、玩耍内容更充实。在活动中让幼儿自己学会玩，体验活动课的乐趣，熬炼幼儿身体的灵敏性。使幼儿的身体安康成长。 体育中班户外玩耍教案 篇二 活动目标： 1、练习快速跑、钻的动作技能，熬炼反响力气。 2、能三人合作进展玩耍，进展幼儿合作力气。 3、宠爱参与跑跳活动，增加自我疼惜意识。 活动预备： 兔子头饰假设干、大灰狼头饰3个。 活动过程： 1、玩玩耍“小兔跳跳跳”，做好热身运动 教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，大家一起在“草地”上做玩耍，通过跳、转身、原地跑等动作活动身体的各个局部。 2、设置情境“大灰狼来了”，引导幼儿探究“不被大灰狼捉住”的方法。如：快速反响，在跑的时候要快速闪身躲避、提前拐弯跑或是快速转变方向等。 3、介绍玩耍的玩法及规章，师幼共同玩耍“没有窝的小兔”。 玩法： 幼儿扮小兔子，选出一名幼儿扮没有窝的小兔，教师或1名幼儿扮大灰狼。其余幼儿按3也可4、5人为一组，2人拉手围成窝，1人当窝中的小兔。玩耍开头，大灰狼捉没有窝的小兔，这只小兔子为了自救，可以向任意一个窝里跑。这时窝里原有的1只小兔要马上向外跑，查找下一个窝自救。大灰狼连续追逃跑的兔子，假设被大灰狼捕到的兔子，两人就互换角色。 规章： 要按玩耍口令开头逃跑和抓捕，大灰狼捉小白兔的时候拍到就算抓到。 教师要准时提示幼儿遵守玩耍规章，准时表扬、鼓舞会合作的幼儿。 4、分组合作，幼儿自由玩耍，教师依据幼儿的身体状况和心情反响随时调整活动量，并提示幼儿活动过程中留意安全。 5、播放舒缓轻音乐幸福时间，教师和幼儿一起随音乐做放松运动。 中班户外活动 教案doc本站推举 篇三 中班体育活动闯关取宝说课稿 活动设计 针对中班幼儿的走步技能进展训练，稳固根本动作和运动力气。选择在大森林里闯关取宝的体育玩耍来引起学前儿童的兴趣，培育儿童的心里意志品质。活动目标： 1、稳固幼儿的走步技能，如听信号有节奏地走，听信号变换速度走步，在物与物之间走等，提高动作的灵敏性和协调性。2.培育幼儿勇敢、大胆、坚韧、进取的良好品质。活动预备： 阅历预备：通过走步的训练，初步学会听信号进展走步。 物质预备：大纸盒和小纸盒假设干、平衡木。教师用大纸盒做“山洞”小纸盒摆“石头阵”平衡木搭的“小桥”等设置“寻宝”路线。活动过程： 一预备活动：热身操。愉悦身心，伸展肢体，为下面的活动做铺垫。活动一开头，我通过引导语“今日教师将和大家一起去大森林里查找宝藏，在这之前，让我们先一起来热热身”导入，创设情境激发幼儿参与活动的兴趣。从而使幼儿自然的投入到活动中。在教师的带着下，幼儿跟着教师一起进展热身运动。 二活动一：通过场景的变化，稳固听信号有节奏地走，听信号变换速度，方向走步，在物与物之间走的力气。 教师引导语：“现在我们来到了大森林里，小朋友要穿过山洞，越过石头阵，走过小桥才能查找到宝藏。让我们先练习一下怎样通过这些关卡。”幼儿在路线中自由选择不同场地进展尝试练习。在幼儿练习过程中，教师巡回观看与指导，要特别留意幼儿的安全，让幼儿从同一方向进展活动，避开相撞。 三活动二：通过玩耍闯关取宝稳固已有的走步动作阅历，到达熬炼的目的。 在这一环节中，我将稳固幼儿在前面练习中把握的动作技法，并利用所学的动作方法完成确定的目标，进一步提高熬炼身心的效果。 玩耍开头前先向幼儿说明规章：“在大森林里会有大灰狼出没，当大灰狼消逝时，教师会吹响哨子，提示小朋友们加快脚步，不然就会被大灰狼抓住。在寻宝的过程中，小朋友要留意安全，从同一方向行进，不能推挤别的小朋友。 在寻宝过程中共有穿山洞，石头阵，过独木桥三关。幼儿成功穿越后，我会发给幼儿一张贴片，代表寻宝成功。幼儿生疏路线后，渐渐增加难度，比方运用肢体动作来给幼儿增加难度。在增加难度的根底上重复进展两次玩耍。同时留意难度增加后个别力气较弱幼儿的活动状况，适当进展鼓舞和帮助。 四完毕局部：伸展身心，放松精神，教师点评，完毕活动。 在这一环节我通过简洁的点评活动重点状况来表扬幼儿的勇敢和大胆，组织放松玩耍，最终请幼儿帮助教师一起整理场地，完毕活动。