中班体育活动《小小马戏团》健康领域教案反思.docx

中班体育活动小小马戏团健康领域教案反思 活动名称：中班安康领域体育小小马戏团 设计构思：中班幼儿是身体发育和技能进展最为快速的时期，在此期间各种动作、技能飞速进展，但动作的协调性和平衡力量还存在缺乏。体育活动“小小马戏团”，通过情境“马戏表演”，让幼儿在生动的情景中仿照动物本事，从而学习正面钻、纵跳触物15厘米等动作要领，提高幼儿身体的协调性和平衡力量，培育初步的合作意识，体验体育活动的乐趣。 活动目标： 1、学习正面钻、纵跳触物15厘米、过平衡木的动作要领。 2、能大胆尝试各种平衡、纵跳等运动，进展平衡力量和动作的协调性。 3、培育初步的合作意识和竞争潜力，体验仿照动物本事的乐趣。 4、培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、积极向上的良好品质。 5、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。 活动预备： (一)、物质预备：背景音乐、平衡木、吊球、呼啦圈、动物标志、动物手环等若干。 (二)、阅历预备：课前带着幼儿搜集动物本事的图片，引导幼儿初步了解动物的本事。 活动重难点： 重点：练习正面钻、纵跳触物15厘米的动作，能动作到位的完成任务。 难点：能大胆尝试各种平衡、投篮运动，进展平衡潜力和动作的协调性。 活动过程： (一)、听音乐热身运动 听音乐马戏团音乐带着幼儿做热身活动，扭扭腰、转转手腕、扩扩胸后进展快跑、慢跑、巨人走、矮人走. (二)师幼共同探讨动作要领，引导幼儿学习正面钻、投篮、过平衡木的动作要领。 师：小朋友，你们看过马戏表演吗?谁能和大家说一说你看过哪些动物表演?小动物们是怎样做的?能给大家表演一下吗?现在咱们一块来仿照一下。(教师依次讲解动作要领小羊走钢丝、狗熊投篮、熊猫钻火圈等，幼儿沟通学习)。 (三)、创设“小小马戏团”情境，进一步稳固正面钻、纵跳触物的动作要领。 小朋友们刚刚表演的特别仔细，也很精彩，动物马戏团邀请大家去表演，小朋友想去吗?引导幼儿嬉戏，创设“过独木桥、钻过山洞、跳过泥坑、到达马戏团” 第一遍嬉戏：幼儿有序进展嬉戏，练习正面钻、，能平稳地过平衡木。 玩法：今日参与的马戏团表演，表演有三项内容山羊走钢丝、熊猫钻圈、狗熊投篮。 规章：第一名小朋友表演完毕后，跑回来拍其次名小朋友的手连续进展。 其次遍嬉戏：分组嬉戏争论互动 为什们获胜小组会快、稳、有序的完成表演?幼儿进展阅历沟通。 第三遍嬉戏：小组竞赛形式嬉戏 提高嬉戏难度，引导幼儿进展竞赛加速完成。 (三)、放松活动 刚刚的表演特别胜利，给自己掌声鼓舞，听音乐共享的欢乐 带着幼儿相互帮忙做放松活动。 教学反思： 教学过程中，幼儿积极协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 中班体育活动小小马戏团安康领域教案反思这篇文章共3506字。