中学生自强不息演讲稿1.docx

中学生自强不息演讲稿中学生自强不息演讲稿1 敬重的各位领导，教师，亲爱的同学们： 大家好! 青年是祖国的将来，是国家的盼望。今年年初，国家公布了公民道德建立实施纲要，并建议20xx年为全国青少年公民道德学问教育年，将“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”作为道德准则。 道德兴则国家兴，道德兴则我校荣。我建议，作为理工学校的学生，作为东凤经济进展的将来力气，我们应做到“自强不息，厚德载物”。 “自强不息，厚德载物”出自易经中的两句话，一句是：“天行健，君子以自强不息”，另一句是：“地势坤，君子以厚德载物。” 第一句话的意思是：在社会生活中，一个有道德的人，就应当学习和效法自然界的生生不息，在人生的全部过程中，自力更生，发奋图强，勇于拼搏。“自强不息”还意味着一种开拓创新的精神，要不断地有新的进步，也只有在这种新的追求中，人的生活才能更有意义，才能感受到人生的幸福和欢乐。 “自强不息”是一种积极的人生态度，也是一种人生追求和人生境地，是对人生意义的一种深刻熟悉和理解。一个人只有对生活布满热忱和信念，才能始终如一地坚持这种生命不息，奋斗不止的精神。 “厚德载物”也是中华民族的民族精神和优良传统。一个有道德的人，应当像大地那样厚实宽广，能够像大地那样载育万物、生长万物，在做人与处世时，心胸开阔，意志高远，严于律已，宽以待人。因此，“厚德载物”要求一个人有高尚的情操，能够关怀他人，爱惜他人，关怀国事，爱惜公物。以正直和与人为善的态度处理好人与人之间的关系，适应社会，学会学习，学会生活，学会创新。 作为理工学校的一分子，为了更好地适应将来的社会，我想请同学们树立做有道德的公民的理念和价值观。详细讲，就是用“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的根本道德标准约束自己，努力提高自己的道德素养，做有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。 “不积跬步，无以至千里”。做有道德的人，需要从微小的道德行为习惯入手，培育自己的德行。俗话说：“一屋不扫，何以扫天下?”从不随地吐痰、爱惜小动物、注意环保等道德行为习惯中，可以推断出一个人的人格品位和道德素养的凹凸。我真诚地盼望同学们表现出高尚的道德素养。请记住，这将影响你的一生。 同学们，为了民族的振兴，为了我们的家园更加美妙，让我们共勉吧! 中学生自强不息演讲稿2 敬重的教师、各位同学: 大家好! 我是来自初xx班的xx。我的题目是“自尊自爱自信自强”。 在很久以前，有一个少年想要明白人的尊严毕竟是什么，于是去请教一位智者。智者没有答复他的问题，却让他做三件事：第一件事是让他脱光衣服到市集去走一趟。少年听后大吃一惊。其次件事是让他去奉承一位富人，并且让那位富人赏给他一写钱，少年听后满脸怀疑。第三件事是假如少年的叔叔当了大官，让少年处处去炫耀，有的人会对他另眼相看，少年听后，扭头就走。 信任这位少年已经得到了答案。尊严就是要敬重自己、爱惜自己，同时，还要让别人也敬重自己。 自尊是安康人格的基石，是一种对自己人格的重视和确定的情感，自尊就是敬重自己、爱惜自己、从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人卑视或污辱自己。 悲观叹息不能使我们前进一步，而自强不息却可以改善我们的”缺乏。 在我们大家身边，自信自强的例子有许很多多。 前世纪重量级拳王乔·佛雷基在竞赛前，都会想到寝室天花板上贴着的那张用英文着“yes.icandoit(我能行)”的大报纸。佛雷基说：“哪怕是受到猛烈的一击，只要想到这几个字，便会产生一种奇异的力气。”从而战胜对手。大家熟识霍金吧，这也是一个映像深刻的人物。他从小体弱多病，面临绝症而树立了良好的信念，靠着这一点自信，竟然消失了奇迹，战胜了很多病魔。 固然，也有很多就差一点信念而与胜利擦肩而过的事例。 1951年，英国一位女医生弗兰克林在衍射的照片中发觉dna的螺旋构造，经讨论，她提出大胆的假说，并以此为题作了一次精彩的。但很多人疑心照片的真实性，在这些压力下，她动摇了，想了想，一个一般医生怎么能有这么大的讨论呢?便公开否认了自己的假说。后来，另外两位科学家在这个领域取得了重大的成果。并获得了诺贝尔奖。但比弗兰克林晚了两年。中国体坛上曾经有一位刺眼的新星，由于缺乏自信，也最终败了下来。 胜利可能是属于你的，但也可能与你擦肩而过，这都要看你自己究竟有没有信念将胜利夺过来。 在这里，我想告知大家：自尊使我们能更好的立身社会，自信使我们的人身更有价值。我们应当实事求是的熟悉自己。让我们共同誓言：作一个脚踏实地、自尊自爱、自信自强的中学生吧! 感谢大家! 中学生自强不息演讲稿3 敬重的各位领导，教师，亲爱的同学们： 大家好! 我演讲的题目是：成功永久属于自强者。 人生立志难不难?不难。一分钟我们就可以立下很多志向。可是，怎样的人才能实现自己的志向呢?答案就是一个：只有自强不息者才能实现自己的志向。 “天行健、君子以自强不息”，自强者有安康的心理素养，坚决的品行意志和自强不息的进取精神。 自强不息者，他们面对挫折和失败，顽强地站起来，用自己毅力，士气和才智扬起自强的风帆，向着自己的目标，驶向成功的此岸。 自强不息者努力向上，在思想上有不断进取的精神，在行动上有拼搏力争的劲头。坚持还是放弃，时常是一念之差。很多人在不幸中自强不息，演奏诞生命的最强音。 18个月大时就失去听觉的海伦·凯勒，以自强不息的信念坚决地走着人生的每一步，为残疾人事业不懈奋斗。一群聋哑人，自强不息，为我们演绎了精彩绝伦的千手观音。 自强不息是人的精魂，失去自强不息的品行，即使活着也只是行尸走肉。自强不息支撑着我们的人生，自强不息可以使我们短暂的人生更加精彩。宏大的革命家马克思身处逆境，自强不息，奋勉努力，呕心沥血，花了整整四十年，才有巨著资本论的问世。 面对事业的挫折，人生旅途的失误，抱负的破灭，有许多人哭泣，但现实生活是严酷的冷漠的，它对身处逆境者从来没有抛洒过怜悯的泪水生活不信任眼泪，命运召唤自强!晚年的曹雪芹生活穷苦，到了举家食粥的境地。可他仍自强不息，红楼梦就是他“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。 亲爱的同学们!今日，我们聚拢在这里，让严寒的冬天为我们作证，今后不管你身在何处，请记住自强不息，成功的此岸就会向我们放开。自强不息是一种执着追求的信念。 “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”作为新时代的年轻人，我们脚下的路还很长很长。同学们，让坚强成为我们的信念，让自强不息成为我们的脊柱。为了自己的抱负，自强不息，向着成功不懈拼搏吧! 感谢大家! 中学生自强不息演讲稿4 亲爱的教师、同学们： 今日我演讲的题目是自强不息，傲立霜雪 小小的他，就失去了挚爱的双亲；小小的身影，为了奶奶而劳碌不停。 世界很大，祖孙俩却只有一间小小的房子；美妙时间许多，他却只有繁重而紧急的生活，我们沐浴在幸福的阳光下，他却只有难以名状的悲伤。 他，就是马鹏飞。 马鹏飞是不幸的，他的不幸在于他自幼父母双亡，他的不幸在于奶奶身患重疾，甚至双目失明。但不幸的他并没有被命运打到。在困难面前，他没有放弃；在悲伤面前，他没有消沉；在逆境中，他英勇地向命运挑战，他顽强地磨砺自己的品性，磨炼出坚决不移的信念、积极乐观的斗志与自强不息的精神。 “天行健，君子以自强不息”，自古以来，自强不息就是中华民族的传统美德，也是我们民族精神的重要组成局部， 中国是一个有着五千多年绚烂文明的国家，我们宏大的民族是一个不屈不挠、历经磨难而自强不息的民族。战斗以来，我们中华民族不甘忍受耻辱，前赴后继，用血肉长城驱除了侵略者，谱写了一曲曲悲壮的战歌。中国历史上，很多仁人志士又以他们的言行谱写着自强不息的赞歌。 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。越王勾践虽被夫差所俘，却没有气馁，而是卧薪尝胆，自强不息，最终击败了吴国；汉代司马迁虽受了宫刑，却没有放弃，而是发愤著书，最终完成了中国第一部纪传体通史史记，对后世史学有深远的影响。 “只要脊梁不弯，就没有扛不起的山！”当年支撑着洪战辉，而今又支撑着马鹏飞那不弯的脊梁的不正是中华民族那坚忍不拔、自强不息的精神？ 自强不息的精神早就渗透入了中华上下五千年的历史长河中，在今日，这种精神更是鼓励着我们英勇地面对困难。自强不息，我们才不会自暴自弃；自强不息，我们才不会被逆境战胜。不要因失败而呻吟，不要因坎坷而自弃，我们要自强不息，傲立霜雪。 自强不息，其实就在我们身边，它早已成为是我们生命的本色。还记得吗？军训中，我们头顶烈日、汗流浃背，有人晕倒了，可是醒来就立刻回到队伍中；耳朵晒起泡了，胳膊晒脱皮了，搽上烫伤膏，再来；更不用说那被蚊虫叮咬而纹丝不动，身体不适而坚持究竟的，我们曾经白皙而今乌黑的皮肤，我们腿上黑白清楚的两截，不都是我们自强不息的记录吗？ 我们是幸运的，我们身处的不是马鹏飞那么特别的家庭，我们不必像他一样早早地担当起家中的重任。我们有这么优秀的学习环境，我们身边有那么多良师益友。 所以，不要慨叹学习压力大作业多，不要放大生活中的一点点困难，把学习生活中遇到的委屈升华为不屈，把失意改写成奋斗，把困惑激发为拼搏。每个人心中都有一个梦，让我们朝着幻想的方向，矢志不移地奋斗下去，以自强来铸就明日的盼望吧！ 感谢！ 中学生自强不息演讲稿5 一句话，一个片段，一个故事，都可以成为人生态度的转折点！ 伊索寓言会聚了成千上个故事的精华。精炼的语言，形象的人物，客观的建议，字字句句都散发出它才智的光线，与众不同的寓意。 伊索寓言这本书对当今社会人的品质、形象、语言、举止进展点评与挖苦。它用一个故事来表达一个客观的道理，就是语文手法中的借事喻人，抒发自己的情感。 在众多的故事当中，令我印象最深刻的是大力神和车夫和驴子与青蛙。大力神和车夫叙述的是：一名车夫赶着货车沿着乡间的小路行进。途中车轮陷入很深的车轴中，再也无法前行，这时愚蠢的车夫吓得茫然失措，一展莫筹，痴呆呆的站在那里，分散着货车，不断高声呼喊，求大力神来助他一把。大力神来到后，对她说：“朋友，用你的肩膀扛起车轮，再抽打拉的马车，就可以前行。你自已不自力更生，反靠祈求我怎么行呢？” 这则短文简介却含义深刻的告知我们，遇到困难的时候，并不是第一时间要需求帮忙，而是自已先想方法解决，努力去克制困难。 而青蛙与驴子叙述的是这样一个故事：驴子扶着木料，脚一滑，掉进了水里，失声痛哭了起来，旁边的青蛙听见见了她的哭声便说：“朋友，你摔倒了一下就痛哭了起来，那像我长期生活在这种环境下会怎样？” 从这个故事中我们也可以看到有些人没有受过多大的困苦，一点点小小的挫折也难以忍受，或者遇到一点小困难就哭天喊地。更有些人经不起风风雨雨。最终终在这风风雨雨中再也爬不起来。 可是，当这些道理融入到生活上，学习上是，我不禁感慨道：我们在学习上就像是车夫一样，遇到困难就去依靠别人解决，抄别人答案，不是自己独立去克制困难，解决问题。正所谓：自己的事情自己做。再看看谁又曾经不是驴子呢？遇到挫折、困难时就开头大声埋怨，一点儿也经不起风吹雨打，生活上多做一些值日就怨天尤人。在学习上不会的就不努力去解答去思索。嫌这里太难那里太难。可是一分耕耘一分收获。没有困难怎么能有一番成就呢？ 放眼初中三年，假如这些这里融入到自身的初中生华，把独立自强、克制困难，永英风雨的精神平执法谈到学习上，生活上。学习不得要自己去思考，去探究，不依靠别人。而我们应当感谢困难，促使我们成长；我们应当感谢困难，促使我们奋斗；我们应当感谢困难，处世我们上进。 当我们有所感悟真理时，隐模糊约虚心、自理、克制的真理牢记我们心中。这数多的宝藏，将始终陪伴我在初中的生活里。 【中学生自强不息演讲稿】