中班健康优质课教案及教学反思《有趣的小免玩圈》.docx

中班安康优质课教案及教学反思好玩的小免玩圈 活动目标： 1.提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的制造性。 2.学习与同伴协商合作玩的方法。 活动预备： 1.教具：录音机、磁带、空场地。 2.学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。 活动过程： 一、扮演角色，活动身体 1.幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐开汽车进场。 师：宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗? 幼：想。 师：那跟着妈妈一起去熬炼身体吧!开起我们的小汽车动身吧!(师生入场) 2.听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。 师：那现在我们一起来熬炼吧。(师生一起做圈操) 二、供给材料，自由探究。 1.教师提示：“我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。 2.幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。 3.教师认真观看，邀请幼儿上来呈现各种玩圈的方法。相互启发沟通。 玩圈方法简介如下： A.滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。 B.跳圈：在圈里跳进跳出。 C.小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下 来，也不能用手帮助拉着圈走。 D.带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。 E.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。 F.踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。 G.套圈：从头套入脚下取出>从脚套入头上取出>从臀部套入四肢取出>从 四肢套入臀部取出 4.幼儿带着同伴的启发，连续探究练习。 师：宝宝们真能干，想出了这么多的玩法。那你们知道兔宝宝最大的本领是什么呢? 幼：跳。 师：那我们来跳跳看，但是要和其他宝宝跳的不一样。“屈.教师.教.案网出处“(幼儿玩圈，教师讲评跳 的好的幼儿) 三、难度练习，重点指导 1.幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进展跳圈活动：单脚或 双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴协商合作 玩的方法。 师：现在妈妈要我们宝宝合作，把圈放在地上拼成一个图案，然后来玩玩看。 (幼儿自由结伴玩圈) 2.教师将合作得较好的组的玩法呈现给同伴看，供给幼儿合作玩的方法。 3.教师小结：宝宝们真能干，妈妈看了可欢快了，你们不仅用圈玩出了这么多的玩法，而且还拼出了这么多的图案，妈妈要表扬你们。 四、玩耍完毕，放松身体 小兔子拔萝卜吃，完毕活动。 师：宝宝们做了这么久的运动，你们肚子饿吗? 幼：饿。 师：你们看那是什么? 幼：萝卜。 师：那边地里种了那么多的萝卜，可是没有路过去，宝宝们快想个方法吧!(幼儿自由想方法，教师引导幼儿用圈铺路) 师：宝宝们真能干，想出了用圈铺路的好方法，那现在开头铺吧。铺好以后再从路上过去吃萝卜。 活动反思： 在 “自由玩圈”活动中，当教师让幼儿自己想出圈的玩法时，幼儿的乐观性很高，每个幼儿都能拿着圈玩，有几个幼儿表现特别突出，能用圈套自己、手上转、地上滚，教师请出玩法好的幼儿玩给大家看时，别的幼儿都乐观地跟着做，活动中教师说的不多，幼儿能自主练习，每个幼儿都能玩起来。