中学2023年创先争优工作调研材料调研材料.docx

中学2023创先争优工作调研材料-调研材料 中学2023创先争优工作调研材料/调研材料 市中学是我创先争优活动的联系点，我屡次到市中就创先争优活动进展调研，先后看了学校开展创先争优活动的有关材料、党支部公布的承诺事项、党员承诺书、全面对标和夺旗争星活动内容等事项的书面材料，听取了创先争优活动开展状况的汇报，我感到市中党支部前一阶段的创先争优活动，符合中心、省和市委的要求，开局很好，根底扎实，标准有序，工作实在。成绩的取得，归结起来有六个方面的缘由： 一是领导重视。校党支部书记、校长同志亲自上党课，亲自带头开展“党员五带头、两查找、三重温”活动，亲自审查党员承诺书；副书记同志和同志常常带着全体党员、干部学习有关创先争优活动的各项规章制度、学习优秀党员的先进事迹，并带头书写学习笔记和学习总结，并在书记带着下，常常深入教职工内部查找问题、指导教育教学、进展思想沟通，这是领导重视的突出标志，也是学校创先争优活动扎实的关键所在。二是熟悉到位。学校党支部一帮人，尤其是支部书记，对创先争优熟悉比拟深刻，认为开展这项活动很有必要，提出了开展创先争优活动主要是增加党员的工作激情，增加党组织的战斗力，增加全体教职工的团队、学习、机遇、危机、竞争、创业、效劳、口碑和终身从教等意识，教育全体教职工必需坚固树立科学进展、科研立校、以人为本、安康和谐、特色兴校、依法办学、改革创新、依托实际和群体合作的教育观念，坚持以师德教育为主线，不断加强对青年教师的培育，加强对骨干教师的培育，加强教师的职业道德修养，只有如此，才能更好更快的推动学校进展。三是主题鲜亮。学校确定的“科学进展创先进、爱岗敬业争先锋”主题，把创先争优活动与学校的进展、与党员的本职工作严密的结合了起来。对比中心和省、市委一系列文件要求和袁贵仁部长的讲话精神，学校的活动主题鲜亮，结合严密。四是活动实在。到目前，学校党支部创先争优活动的每一个步骤都是实实在在的，都在务求实效，成效特别明显。五是重点突出。学校党支部抓住了公开承诺这个关键。学校要求不同岗位的党员，在校园安全、校园治理、教育教学、遵规守纪、廉洁办学、通力合作、领先垂范等方面，都做了特别明确的承诺。承诺有量化指标，看得见、摸得着，好对比，好检查，好监视。量化的承诺，既详细又实在，使人看到承诺的可信度。从承诺这个方面，能够看到学校在实实在在开展活动，而不是应付。六是标准有序。校党支部严格根据市教育局党委部署，一个环节一个环节地在抓，一步一步地在推动，既标准又有序。 要保持党的先进性。持共产党员先进性这样一个特征，必需要深入长久地开展创先争优活动。在创先争优活动中，市中已有一个好的开端，下一步创先争优的任务将越来越重，要求会越来越高，我认为学校要连续从四个方面下功夫： 一、进一步提高熟悉。首先要熟悉到通过创先争优可以提升学校核心竞争力和软实力，可以使党组织更加顽强、党员更加优秀，无论是推动教育创新、提升教育教学成绩，还是为推动学校大进展、快进展供应动力和人才支持，以及品质的提升、品牌的打造，这是源头。其次是可以丰富学校治理手段，以创先争优为契机，对党员、对员工提出多方位的要求，这样学校治理的抓手更多了、更丰富了。 二、进一步明确目标。一是“组织创先进”。这是个龙头，通过组织创先进，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，不断健全和完善党建的各项制度，更要坚决落到实处。二是“党员争优秀”。通过党员争优秀，使党员自觉地遵守国家法律法规和学校各项规章制度，不断提高党员的技能，充分发挥党员的先锋榜样作用。三是“学校有进展”。目前，教育竞争越来越剧烈，人人都想争第一，中在进展，别的学校也在进展，假如中止步不前，别人就会赶超上来。四是“职工得实惠”。党组织和党员要关怀教职员工，多为职工办好事、实事，进一步分散人心，还要履行相应的社会责任，使广阔教职工和社会都能与学校共享进展的成果。 三、进一步结合实际。一是党组织的创先争优就在本单位工作中。形式上是创立先进的党组织，但目的是创立一个先进的单位，使已经先进的学校永葆先进。围绕这个目标，单位的一切工作、开展的一切活动、实行的全部方式方法，都是创先争优。中在前期完成相应的规定动作以后，下一步与进展的结合要越来越严密。创先争优的落脚点就是学校有进展、职工得实惠。二是党员的创先争优就在自己的本职岗位上。要把学校创先争优与学校进展相结合，与党员和员工争领先进、争当优秀相结合，要留意发觉和培树典型，进一步增加党员的激情和干劲。 四、进一步广泛发动。要保证群众参加，使此项活动得到人民群众的广泛参加、拥护和支持；要留意发挥好非党同志的作用，要求他们定期对创先争优开展状况进展评议，对党员承诺的事项和完成状况进展检查和评议，监视创先争优活动的开展，鼓舞他们积极献计献策；要在加强党组织建立的同时，进一步加强学校工会、共青团、教代会等组织的建立，把各类基层组织建立好，作用发挥好，从而分散合力，推动学校可持续进展，推动学校更快更好进展。中学20*创先争优工作调研材料 第 页