中学教务处工作计划及安排3篇.docx

（完整文档）中学教务处工作计划及安排3篇中学教务处工作规划及安排篇1 一、指导思想 本学期依据校长及校务行政会对教务处工作的要求，以求真务实的工作态度，进展特色治理理念，进一步加强教学治理，对学校常规教学工作实施精细化、人性化治理。以评价为导向，以进展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建立，树立“以人为本”的教育理念，贯彻落实新课改精神，仔细做好本学期的教育教学工作。 二、工作目标 进一步落实教学常规，把学校各项制度落到实处，团结初中全体教师，开展形式多样的教学活动，激发学生学习兴趣。通过深入学习新课程理念，提升初中整体教学水平。在教学中注意培育根底学年学生的学习意识和学习习惯。狠抓初三教学质量，保障初三年级在现有态势根底上稳步前进，争取20xx年中考较今年有更大的突破。 三、工作重点 1、强化教学常规治理，切实落实精细化教学，从提升教师教学水平入手提升教学质量。 2、促进教师学习和成长，建立学习型教师队伍，以教学理念引领、指导教学行为，推动教学进展。加强教师的业务力量考核。 3、加强学生学法的讨论和指导，渗透学习策略，培育学习树立正确的学习观，保证学生有效学习，提高学习成绩。 四、工作措施 1、加强教师日常治理，保障学校教学秩序 学校的一切工作都是为教学效劳，教师的一切工作都是为学生效劳，效劳的共同宗旨是全面提高学生素养，努力提高教育教学质量。任何一个团队，假如没有严格的纪律约束，那只会是一盘散沙。为了保障学校的教学秩序，加强集体的分散力，教务处有如下的几点规定：各科任教师严格根据教务处制定的课程表、作息时间表进展授课，不得旷课、私自调课(如需调课必需在教务处备案，经同意前方可调课教师实行坐班制，做到学校有事随时可找到人，学生有疑问随时有问处。教师上课必需以身示范，振作精神，严守时间，课前一分钟必需到讲课的班级门前听课，组织学生做好上课的预备。教师要做到不迟到、不早退、不拖堂，保质、保量完成每一节课教学任务，坚决杜绝坐着上课及上课吸烟、接听手机时间过长的现象发生。教学必需有教案，按教案上课，避开消失随便性。教师假如有事要请假，一天以内的，必需先到教务处备好案，调好课，办理请教手续前方可离校;超过一天的，必需提前上报教务处，再由教务处上报给校长，经校长同意后，教务处安排好代课教师，办理好请假手续，方能离校。 2、加强教学常规治理，标准教师教学行为 教务处将定期和不定期检查教师备课状况，准时了解各年级各科目的教学进度。教师的教案书写内容应包括教学目标、教学重点、教学难点、教学过程以及作业布置状况，备课状况应与教学规划及上课进度相全都，要求做到三不，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课，坚决杜绝无教案上课的状况。每一位科任教师要在作业的质量上下功夫，作业布置要做到“讲科学、重实效、严要求”，细心筛选，细心设计。对于每一次作业，布置之前必需自己先做过，务必做到快收、快批、快评，肯定不能一“勾”究竟或一“查”了事。 教务处每个月要对教案、作业批改状况进展综合检查(检查时间和方式另行安排)，并把检查结果记入教师业务档案。坚持月考制度，定期进展阶段性检测，仔细分析，准时总结反应阅历，发觉问题，调控教学。本学期拟进展四次考试，时间分别为：1、第四周(9月下旬，教师自行命题考察)2、第十周(期中考，11月上旬，学校统一考试)3、第十五周(12月上旬，教师自行命题考察)、4其次十周(期末考，20xx年1月下旬，学校统一考试)，各年级各学科要细心做好备考、命题工作，考试过程中要严抓考风考纪，到达以考促教，以考促学的目的。 3、积极开展教研活动，提高教师业务水平 多渠道提高教师的课堂教学水平，提高教师的思想熟悉和业务素养。青年教师要常常向有阅历的老教师学习，同时，全体教师也应共同相互学习，共同提高，养成自觉听课的习惯，取人之长，补己之短。教务处要求每个学期科任教师听课不少于4节，教务主任不少于16节。本学期教务处将开展校内公开课教研活动，各任课教师都要上一节公开课，听课教师要有听课记录，课后评课活动要积极参加，并且要做好评课记录，建议教师之间的评课采纳“3+2”形式，即提出三点优点和两点缺乏。(详细实施方案另行通知) 4、加强学生学习治理，提高学生的学习力量 要加强学生的思想教育，重视对学生的预习、早读、上课、自学等各个学习环节的治理，培育学生自觉学习的良好习惯，让学生积极上学，遵守纪律，用心听课，积极思索问题和回答下列问题，按时完成作业，从而形成良好的学风、班风和校风。 要加强对学生学习心理和学习方法的讨论，切实抓好学生的学科学习指导，提高学生的自学力量和学习效率。 5、增加毕业班质量治理意识，确保明年中考再创佳绩。 加强毕业班教学的治理和协调，效劳于毕业班教学。毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期初三各科要根本完成全年的授课任务，时间紧，任务重。毕业班教师在保证教学质量的前提下，肯定要注意教学进度，教务处要分阶段进展初三调研，准时把握初三动态，保障初三教学顺当高效。 中学教务处工作规划及安排篇2 一、指导思想和目标 树立科学进展观，全面提高我校初中的教学质量。特殊抓好4个毕业班，科学进展观的有关理念落到实处，狠抓教学常规，进一步完善各项考核制度，制造一个教书育人、和谐奋进的优良环境。加大教科研力度，制定切实有效的措施，加强教研组治理，促进教师专业化进展，提高课堂教学质量，抓好初中高效课堂建立，确保高效课堂得到全面贯彻实施。 二、工作要点和措施 1、切实加强师资队伍建立。以活动为载体，以评比为手段，时刻鼓舞老教师的优秀技能，同时更重要的培训好年轻教师的业务力量。使之我校初中教师建立成一支适应现代化教育事业的素养优良、构造合理、布满活力的师资队伍，造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍。对青年教师的培育，供应时机(师徒结对、外出培训、公开课展现等)，要进一步加强师德修养，提倡奉献和合作精神，真正做到“学高为师，身正为范”。要组织青年教师学习教师职业道德标准，学校的各项规章制度，增加爱岗敬业、无私奉献意识，以满腔的热忱投入到教学工作中去。 2、加强教学工作常规治理。教学工作是学校的中心，也是教务的主要工作。学校只有严格常规治理，才能保证教学工作有序运行，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高。 (1)根据国家规定的规划，开足各类课程，尤其是地理、历史、生物和信息技术教育课从本学期开头学校将把副科跟主课同等重视。在考试的内容和形式上也会有根本的转变所以，要求教师细心备课，尽职尽责上课。 (2)起始年级要着重抓好学生的学习常规、抱负教育，严格训练，把握学习方法，培育良好的学习习惯。 (3)严厉课堂教学工作治理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象赐予批判，并记入教师业务档案。 (4)定期征求教学意见，按月检查学生作业，定时调查教学状况，做好教师教学评估工作，并准时与教师交换意见，促使教师每一次教学评估后教学力量有所进步。 (5)教研组组长要协作教务处定期检查教师教案，并做出评估，指导新教师备好课、上好课、编号导学案，促进新教师不断提升教学水平，帮忙有困难的教师不断提升教学水平。本学期教务处将进行教师“优秀导学案”的评比活动。 (6)坚持观摩性和检查性听课制度。大力开展公开课和随堂公开课活动。观摩性听课是一种学习，检查性听课是一种鞭策，取长补短，共同提高。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。 (7)提倡教师实施多媒体教学。利用现代信息技术，进展大容量、快节奏、高效率的现代高效课堂教学。 (8)领导深入教学第一线听课。听课要有目的、有规划，既要留意全面检查课堂教学状况，又要突出重点，有针对性。听课要有记录、分析和评价，并以适当的方式向教师进展反应。 3、切实加强教研组的建立。教研组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。教研组长要立足教学科研，切实做好课题讨论，主抓教学常规的落实。主抓备课、导学案的批阅、教研争论、说课等工作。教研组以听课、学习理论、课题讨论为主。听课活动建议主要提出缺乏之处，每人至少提一条建议性意见。听课评课中，没有发觉问题和解决问题的视为失职，以利于教研活动的创新。教研组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一。本学期末教务处依据教研组的教研活动和常规治理的状况将评比出优秀教研组。 4、仔细组织考试和质量监控。通过建立月考制度，加强质量监控，力求公正、客观地反映教与学的实际状况，准时发觉问题，寻求对策。教务处仔细组织期中、期末考试及质量分析。 三、重视毕业班工作，确保中考成绩年年有升 在上上下下的共同努力下，我校今年中考取得了令人瞩目的佳绩。20xx届学生的中考又摆在面前，为确保中考成绩稳中有升，我们将落实以下几项主要措施。 1、统一思想熟悉，形成争先创优的气氛。在团结协作的根底上形成你追我赶的态势，力争全年级教师携手进取。 2、仔细组织各类检测考试，以考促教。连续实行月考制度，要求学生仔细答题，教师仔细评卷，以便准时调整教学策略。 3、不断完善制期中期末的奖惩罚法，全力调动教师的积极性，同时提倡奉献精神、吃苦精神，在教育教学过程中，做到“横向到边，纵向究竟”，把工作做实做细。 4、教育时机公平是现代教育的根本理念，教师们必需面对全体学生爱生如子。 四、主要工作安排 九月份： 1、教研组、备课组及教师写好教学工作规划。 2、高效课堂学生培训，教师调度会。 3、各类报表填写、上报。 4、教研组长备课组长调度会。 5、初中部教学工作会议。 6、教学常规检查，组织月度检测。 7、初三月考。 十月份： 1、组织备课组校内公开课，见面课活动。 2、集体备课状况反应。 3、教研组长例会。 4、教学常规检查。 5、期中考试工作发动及预备。 十一月份： 1、教研组长、备课组长例会。 2、期中常规检查。 3、期中考试及数据分析。 4、期中考试状况总结。 5、召开学生座谈会。 6、集体备课活动抽查。 十二月份： 1、学籍整理。 2、集体备课“好课”展现活动。 3、读书活动汇报会状况考评。 4、各年级月度调研，进展教学质量分析。 5、教学常规检查。 元月份： 1、布置期末复习考试工作。期末考试。 2、收集有关教学资料。 3、教师上交电子文档及印刷教案、试题。 4、教学常规检查。 5、教务工作总结、教务档案整理。 中学教务处工作规划及安排篇3 一、指导思想： 本学期，我校教学工作以上级教育行政部门的政策法规与指导性文件指针，以科学进展观为指导，连续以深化课程改革、提高教育教学质量为中心，以课堂教学、教师队伍建立为根本点，本着“实在、实干、实效、争先创优”的原则和xx市农村学校“教学标准达标”活动中提出的“标准常规教学，深化教学改革，加强教学质量监控”的思想，做好“教学标准达标”活动的攻坚克难阶段工作，力争本学期通过xx市验收。切实加强教育教学讨论，不断完善教学评价机制，全面提高教师的业务水平，稳步提升我校的教育教学质量。 二、主要工作： 1.按课程标准开齐、开足、上好国家课程、地方课程，努力开发校本课程。 2.连续完善教学质量评估、教学常规治理评估、课堂教学评估、教师考勤评估等制度建立等，逐步形成一套与绩效评估接轨的态绩效评估制度，客观、公正的进展教学评价，提高教师的工作热忱。 3.加强教学常规流程治理，实行定期与不定期相结合的教学常规检查方法，催促教师做好教学常规活动，圆满完成“教学标准达标”活动的攻坚克难阶段工作，力争本学期通过xx市验收。 4.加强教师队伍建立，储藏我校教师人才资源，培育出一大批师德修养高、业务力量强的中青年优秀教师队伍群体，骨干教师、中心组成员、教坛新秀、教坛新苗等学科带头人要发挥学科带头人的领雁作用。 5.强化质量意识，努力向课堂教学要质量。加强后20%学生的质量监控，提高优秀率、合格率，降低低分率。确保在xx市、质量监测、学区质量评估中取得好成绩。 6.加强毕业班教学质量监控，争取毕业班升学人数、上重点中学人数再创辉煌。 7.强化综合实践活动课的教学，加强学生自主、合作、探究力量的培育，让每一个学生成为社会有用人才，让每一个学生学有专长。做好毕业生综合素养评价工作。 8.努力打造书香型校园，加强阅览室、图书室、试验室、电脑室的开发建立工作，为教师和学生制造一个良好的学习、工作气氛，开展好学生的课外活动。 9.完善学籍治理制度，加强学生学籍治理，义务教育档案建立，做好新生招生工作。 三、详细工作措施： (一)教学常规工作： 1.本学期我校连续严格执行课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，“开齐、上足、教好”课程规划规定的国家课程、地方课程，努力开发校本课程。按课程规划安排好班级功课表和教师授课表并严格执行。不断完善X镇中学教学四项标准达标活开工作方案、X镇中教学工作常规和X镇中教学治理常规，使常规教学活动有章可循。 2.完善听课制度,采纳“公开课与随堂听课相结合”的方法，相互探究、相互切磋。开展跨学科听课、家进步课堂、教研组教学调研、学校优质课评比、学校新秀评比等各种形式活动，形成“人人上讲台、个个下课堂”的良好气氛，向45分钟课堂教学要质量。本学期，行政领导、新教师及其指导教师听课不少于20节，其他教师不少于12节(外出听课除外)，并仔细做好评价。听课记录及评价将作为月评估和期末评估的重要依据。 3.做好xx市农村学校“教学标准达标”活动的攻坚克难阶段工作，加强教学常规流程治理，实行定期与不定期相结合的教学常规检查方法，催促教师备课、上课、作业布置与批改、质量测评四个环节到达教学标准标准，确保本学期顺当通过xx市农村学校“教学标准达标”活动验收，详细要求如下： (1)备课要了解年级段、本单元课程的特点，要了解学生的承受力量、年龄特点和认知规律，制定好学期教学规划和单元教学规划，提前备好课时教案，准时进展自我反思，反思要有感而发; (2)上课要做到“带题上课”，要围绕课堂教学改革的思想，明确课改的方向，加强课堂评价意识，有意识的运用鼓励行的课堂评价语言，有针对性的进展课堂评价，使课堂教学有实效、有活力、有价值; (3)学生作业的布置与批改，要求作业量适当，难易搭配。课堂作业：根据学科特点及课标要求及学生实际，涉及精当，针对性强，留意作业的实效性，面对全体学生，有错准时订正。作业设计既要避开过量，又要防止作业量少，该练不练的现象;家庭作业：留意讨论布置的策略，提倡依据学生实际分层布置作业。提倡综合型、实践型、调查型、讨论型等作业布置;作业的批改要仔细、细致、标准(尤其是对学生作文的批改)，做好作业批改登记工作，做好学生共性错例分析，不断进展分析反思，准时发觉问题，准时进展补充练习和帮教。同时，还要催促学生在日常的书写中，就要养成“提笔就是练字时”的良好的书写习惯，并在各项作业、语文英语等学科考卷批改中，学生的书写也要占肯定的分值。 (4)质量测评要有针对性，测后要仔细分析讲评，期末检测要与xx市教研室、X学区教学质量评估接轨。 4.进一步加大对教学流程的监控力度，确立以学生进展为本的质量观，建立健全的教学治理制度和教学评价体系，探究对学生学习过程、学习方法、学习习惯的评价方式，确立全面质量意识，积极改革教法，讨论学法，找准学生最近进展区合理施教。 5.实行教学质量监测制度。充分发挥考试对教与学的引导矫正功能，在做好期末、期中、初中毕业生学业考试适应性测试等常规检测外、再组织两次学科对抗赛。标准质量检测的过程，重视质量检测的后续分析工作。努力做好培优补困工作。重视培育学科“尖子生”。对学有余力的学生，设计适当的学习任务和作业，重点提高他们的自学力量和综合运用力量，进展他们的特长。不以单纯增加教学内容与提高教学难度为手段，增加他们的学习负担。留意“尖子生”的心理教育，培育他们的自我认知力量和沟通合作意识。建立针对学困生的导师制度。要特殊关注“后20%”的学困生。在课堂教学和作业指导中，要关注学困生的学习状况，通过提问和练习，促进他们主动参加学习。要仔细分析每个学困生的心理特点和学习缺陷，制订个别化的辅导方案，通过个别指导和同学互助等措施，激发其学习兴趣，订正其不良学习习惯，弥补根底学问与根本技能的缺陷。努力削减后20%学生数，全面提高教学质量。九年级全体教师要树立危机感责任感和紧迫感，要转变传统观念，面对现实，树立信念，加强团结和协作，抱着对学校对X人子孙负责任的高度熟悉，把个人的利益暂放一边，全体教师要群策群力，努力提高中考重点高中上线率。使我们学校中考成绩再铸辉煌。