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中学上半年工作计划范文五篇中学上半年工作规划 篇1 一、本学期科学教研组工作思路 更新观念、落实常规、注意科研、减负增效、提升质量。 二、工作重点 1.仔细开展学校提出“预见型六小课程体系”的校本课程开发,本学期科学组开设的校本课程有七年级的大自然的笔记、赛先生、科学与生活。八年级的山绣气象站、山绣农场、户外活动预科班、科学试验。本学期学生的活动体验基地山绣气象站和山绣农场进展实地建立,要关注其相关设施的安排。 2.开展市“小科学家”培育活动,促进提高学生的创新精神与实践力量。本学期结合温州市教研院的“三小”相关活动要求,有规划地开展学生试验技能培训活动和学生小课题DV的辩论活动,激发学生的兴趣,发觉、培育具有潜质的学生。 3.做好命题讨论,提升科学组教师命题技术与把握目标的力量。本学期要加强科学学业考试命题讨论,细心筹划教研组命题讨论活动,通过开展科学组组内教师命题竞赛,外聘专家来校做专题讲座等系列活动丰富组内教师的命题理论学问,提升命题技术,进展命题兴趣,以此助推其把握教学目标以及处理教材的力量。 4.加强各年级备课组教研活动的治理。 为了增加备课组的教研气氛,本学期每个备课组的教师均要开一节公开课,并把开课活动有规划地安排在每周一次的备课组活动中,除开课活动外备课组其它的教研活动要定时,定点,定人,定主题。七年级备课组本学期开展基于“任务单”的小组合作学习课改活动,备课组教研活动以此为中心开展,八年级备课组以“学为中心”课堂学生学习任务的设计为主,九年级备课组以提高后20%学生的成绩和培优为主题。 (2)做好备课组命题工作。单元检测:抓好单元学问达标检测,严格考核,准时做好检测分析、查漏补缺工作;单元学问梳理、试卷命题要做好分工。要严把教学质量关,仔细地做好试卷分析,为下一步教学工作做好充分的预备。 (3)每个备课组本学期要做一次大型的主题教研活动,本组的三个校区的教师均要参与。主题由备课组自定。 5.加强校本教研活动,提高教学质量。 (1)加强教研活动的筹划,力求做到“教研工作课题化,教研活动主题化”,努力践行“学为中心”的教学方式,努力促进组内教师转变观念。同时做好组内本学期“学为中心”主题研讨活动的整体规划,提高教研活动的针对性和有效性。 (2)深入三个年级段科学课堂的进展教学调研,重点了解本组教师新课程课堂教学方式转变落实状况,通过听课和座谈等方式以提高组内教师的课标意识、学生意识,促进其教学行为的改良,提高科学课堂教学的效率。 (3)本学期要定时到另外两个校区进展课堂教学调研活动。 三、主要做法 1.结合温州市教研院开展的“三小”相关活动,将科学学科的学生活动社团化并由专职教师负责,本学期学生试验竞赛培训和航模由林斌教师负责。 2.建立七年级科学课改小组,定期开展基于“任务单”的小组合作学习课改教研活动。由于七年级新教师比拟多,每个新教师都有一位师父指导,本学期预备进行“同课异构”师徒合作赛课活动,通过活动加大课改的力度,同时加快年轻教师的成长。 3.成立科学组的“专家团”,充分发挥本组特级教师、骨干教师的专业引领和示范作用,并结合市教研院开展“常规教学”活动,坚持做好各备课组的常规教学检查、做到检查到位,反应准时,整改有效。 4.科学组至少申报一个课题,使校本主题教研课题化。 四、详细工作安排如下: 周次日期内容地点对象 12.15-2.21校教研组会议校备课组集体备课活动山绣本部全组教师 22.22-2.28校备课组长会议九年级科学课堂调研科学组课题申报106办公室山绣本部备课组长九年级备课组 32.29-3.6市科学教学新常规研讨活动初中科学教研员会议、市直中学教研组长会议市直初中学生试验力量竞赛(初赛)市科学初高学段连接课程讨论组活动九年级备课组“有效复习”主题教研活动待定待定试验中学山绣本部吴锡理林斌吴锡理全组教师 43.7-3.13科学组命题培训活动市直八年级科学双周教研活动暨初中科学教学新常规实施研讨微格教室南浦试验106办公室全组教师八年级备课组备课组长 53.14-3.20初中学生科学小课题DV现场辩论活动市第四届初中科学命题讨论班其次次活动暨学业考试研讨活动待定乐清相关学生杨晓明 63.21-3.27初中学生试验力量竞赛(复赛)八年级科学课堂调研科学初高学段连接课程讨论组活动科学组青年教师命题竞赛待定惠民、广后试验中学山绣本部林斌八年级备课组吴锡理青年教师 73.28-4.3清明节放假(4月2日-4日)初中科学学业考试复习研讨活动暨初中科学教学新常规实施研讨平阳九年级备课组 84.4-4.10科学初小连接研讨活动暨市直七年级主题教研活动初中科学教师命题竞赛待定二十一中七年级备课组待定 94.11-4.17初中科学期中教学调研活动待定市教研员 104.18-4.24期中考试初中学段集中学习待定市教研员 114.25-5.1劳动节放假(4月30日-5月2日)市第四届初中科学命题讨论班第三次活动七年级备课组“小组合作”主题教研活动文成锦江校区杨晓明全组教师。 中学上半年工作规划 篇2 一、指导思想 深入学习贯彻全国教育工作会议的精神，全面推动素养教育，坚固树立“育人工作德育第一，学生工作安康第一，学校工作安全第一”的理念，加强学生思想道德建立，强化学校安全监视和治理，细抓校园文化建立，抓实学校文体活动，丰富校园文化内涵，积极建立安康文明、温馨和谐的学校育人气氛，全面推动“安康校园、人文校园、平安校园”的建立。 二、工作目标 以体育节、科技节、读书节、社团文化节、感恩节等活动为主要载体，扎实推动学校文体“2+1”工程，积极创立文体示范校;以开展文明班级竞赛为抓手，努力使全校学生人人养成良好的行为习惯、卫生习惯和劳动习惯，提高实践力量;以课堂教学和教育活动为依托，人人承受国防教育，具有国防意识，人人把握自我抢救技能，提高应急自救力量。 三、工作重点 (一)、坚持德育为先，创立全员育人的德育环境 1、加强德育队伍建立，促进德育工作扎实有效的开展。 仔细落实政教处人员、班主任等德育领导小组成员工作职责，定期检查、仔细指导，积极帮助有关人员作好本职工作。在开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，提高政教处工作人员的工作效率。 加强德育干部、班主任队伍建立，发挥班主任德育工作的核心作用。定期召开班主任学习会，沟通班主任工作的阅历，进一步提高班主任的事业心和责任感。建议班主任开展工作要从四个方面入手:一是抓主题班会，进展正面教育;二是加大力度进展日常班级治理;三是加强对学困生的转化和优秀生的培育，抓两头，带中间;四是沟通家庭、社会，催促课外活动的有序开展。 连续坚持政教处已经执行的班主任量化评比方案，考评中力求公正、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处进展，一月一评比，每月考评结果存档，期末作为文明班级评定、班主任期末考核和班主任评先的重要依据。此外，对重大违纪违法大事的班级，评优评先实行“一票拒绝”。 连续实施德育导师制，发挥全员育人的作用。广阔教师要树立“学校无小事，事事都育人;学校无闲人，人人都育人”的思想，面对全体学生，形成合力，努力开创学校德育工作新局面，提高德育的实效。全体教师对学生确定的根底上引导和帮忙学生进展，努力做到发觉受导学生的两点优点，提出一点建议。全体教师在帮扶结对中，照实具体记录帮扶记录册上，学校将定期和不定期督察，依据日常访谈了解和检查记录册，期末评比优秀导师，并予以表彰嘉奖。 2、加强学生的行规养成教育。 行为标准养成教育永久是学校教育的一个主题，在学校中严格贯彻中小学生守则和中小学日常行为标准，仔细落实中小学生一日常规，要注意文明礼仪教育，学生做一个讲文明、讲卫生、有礼貌、有道德、懂规章、富有爱心的人。 通过教育，促使学生养成良好的行为习惯。留意一要长抓不解;二要抓实抓细。利用入学始业教育的时机，催促学生养成良好的文明言行习惯;利用班会组织学生学生学习“守则”和“标准”，标准学生的行为习惯。 组织学生参与每周一次的升旗仪式，对学生进展文明习惯，艰难朴实教育，爱国主义教育，人防国防教育，日常行为标准教育，诚信教育，安全和法制教育，感恩教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育等。 细心安排和组织主题班会，班会要有重点、有纪录，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人员将进展巡查登记，结果纳入班主任工作量化考评。 3、加强对学生会和班干部的培训、培育工作，充分利用学生资源参加学生自我治理 由团委牵头对学生会成员进展详细分工，明确学生干部的职责;由团委组织团员文明岗，开展劳动实践，督察校园内学生行为习惯和卫生习惯。团委定期开展组织对班干部的”培育，使之成为班级治理有力助手。汲取班级中优秀学生进入团组织，保持学校团组织活力和先进性，发挥团组织的榜样作用。 4、加强家长学校的建立，提高家庭教育力量。 构建学校、家庭、社会“三位一体”的立体式教育网络，实现超越学校，走进社区和家庭。连续开办“20xx级家长培训班”，并逐步完善培训制度，通过培训提高家长家庭教育水平和力量。 中学上半年工作规划 篇3 一、指导思想 以温州市教育改革和进展规划纲要、永嘉县20xx年“促进有效学习”课改工作推动方案为指导，结合我校教育教学科研进展的实际状况，深入讨论课堂教学讨论，积极开展教育科研，把教育理论与教改实践结合起来，查找教育规律，解决教育问题，提高教育质量，为学校教育行政决策效劳，为教育教学效劳。 二、本学期教研活开工作重点 贯彻落实教育局关于全面提高教育教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益，以深化初中课堂变革为重点，面对全体学生。连续探究开展初中各科“把握学情，以学定教变革试验工程”为核心，开展教学的实践与讨论，全面提升教学质量。 1.加强学习，推行有效学习课堂变革 以学习实施“促进有效学习变革工程”为契机，标准教学行为，优化教研组建立、优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反应、优化质量测评，连续关注后三分之一学生的学习。通过讨论和深化教学改革，积极探究“轻负担高质量”的课教堂教学模式。 2.加强教师队伍建立 仔细做好青年教师培育工作，组织青年教师参与上级开展的教学讨论活动、开展骨干教师研修培训，促进青年教师专业成长。组织开展市、县组织的学科素养考试和教师学科学问竞赛，收集疑难问题，确定讨论主题，撰写精品课例，案例，引导教师讨论教材，提高教师的教学水平。 3.加强教研组长队伍建立 组织教研组长、备课组长学习理论，更新教学观念，强化问题意识，提高教育教学讨论力量，提高教研活动的筹划、组织力量。加强校本教研指导，提高校本教研质量。 4.讨论教学评价，促进学生全面进展 加强新课程评价讨论，做好各科考试试卷质量分析工作，引领教师讨论学业评价，改良教学行为。 5.开展“三小”活动，提高学生素养 开展学科基地学校活动，做好“三小”的培育工作。通过学生学科素养大赛等多种形式的活动，培育学生的兴趣，使优秀学生的创新和实践力量进一步得到进展。 6.加强学校学生学科学问竞赛工作，每年组织学生参与省睿达杯、全国盼望杯的竞赛，充分发挥学生的才智，为学生进展搭建平台。 7.开展教师、班主任教育教学论坛活动，让优秀教师、优秀班主任的工作阅历向学校教师们沟通，汇报。 8.开展学科教学的课题讨论 开展“把握学情、以学定教”的初中语文、数学、英语、科学、社会等各科课堂理论与实践讨论。开展初中语文、数学、英语、科学、社会各科学生自主、合作、探究学习的实践讨论。 中学上半年工作规划 篇4 一、指导思想： xx年上半年，我们要仔细贯彻全国教育工作会议的精神，以国家中长期教育改革与进展规划纲要（xx-20xx）为指导，切实贯彻县、学区教科研工作会议精神，立足本校，开拓创新，连续围绕课程改革、改良课堂教学；以学生的进展为根本，树立正确的人才观、质量观、评价观，扎实推动素养教育；以“提高教师专业水平”为重点，加强质量监控和治理；仔细履行“讨论、指导、效劳、治理”四项职能，提高城关中学的教育教学质量，促进城关中学教育教学工作的和谐进展。 二、工作要点 1进一步健全教研组、备课组建立 制订实施城关中学教师培育规划实施方法、教研组、备课组考核方法。调整局部教研组长、备课组长人选。组织教研组、备课组学习县教育局教研室、学区xx年教研工作规划，明确本学期学校教研组工作目标、任务，扎实开展教育教学、校本教研培训活动。 2. 落实体艺“2+1”活动安排，努力做好校第xx届艺术节活动 为贯彻落实全国学校艺术教育进展规划，推动学校艺术教育的改革与进展，全面推动素养教育，加强校园文化建立，丰富校园文化生活，促进学生全面进展，把体艺“2+1”的艺术活动融入校艺术节活动。城关中学今年是校第xx届艺术节，依据xx年永嘉县学生艺术节、学区学生艺术节活动的安排，结合我校实际状况，教研处制定了校第xx届艺术节活动方案。将各项活动落实到人，安排好各项竞赛的时间表，每项活动有负责人、催促人，确保本届艺术节顺当开展，按时完成的同时，还要确保本届艺术节活动的效果与质量。 3. 抓好教师专业培训： （1）仔细落实90学时自主选课任务，xx年确保教师参与90学时培训比例到达25%以上。 （2）制定校教师学科素养提升行动实施方案，把学科素养提升任务落实到教研组、备课组的各项活动中去。 （3）教研组长应仔细组织组内成员开展教研、集体备课等活动，学校将积极制造各种条件和时机，组织教师参与各类教学教研活动，搭建各类教师成长胜利的平台。 4. 鼓励教师积极参与教科研活动 申报课题、撰写科研、教育教学论文、教学案例、教学设计，并组织教师积极参与各类评比评比；组织教师参与各级优质课、公开课、研讨课评比。为参与各级名师、“三坛”、先进评比制造条件。一学期刊出一期师生获得的荣誉专栏，一学年刊出一本教学论文集。 5.积极开展校本培训 制定学年校本培训规划，以备课组为单开展活动。 （1）专业精神培训：a.学校组织教师每人每年至少读一本书，写一篇读书体会或心得；b.学校每年至少组织一次先进教师阅历沟通 （2）专业学问与技能培训：a.每学期至少组织3次各学科集体备课活动；b. 教师每年在学校开公开课不少于1次；c. 每学期听评课：教师不少于10节；新教师不少于20节；教研组长、备课组长不少于15节；教学副校长、教务处、教研处主任不少于20节；d. 学校每年至少组织一次评价讨论活动；e. 学校每年至少组织一次教学技能培训或展现活动。 （3）专题培训：学校每年至少开展4次有关德育工作、教育科研、信息技术、心理安康等方面的培训 6抓好师徒结对工作 每学年开展一次师徒结对活动。教师：一般要具有中一级以上职称，教学阅历丰富；徒弟：教龄6年以内或初级职称（中二、三级职称或见习期）。实施方案： （1）徒弟要填写师徒结对申请表； （2）签订师徒结对协议书； （3）制定师徒学年活动规划； （4）学年师徒结对考核； （5）原则上采纳“一对一”的方式结对。 中学上半年工作规划 篇5 一、指导思想 20xx年上半年，教研处坚持以全面提高教育教学质量为目标，紧紧围绕教师进展中心的“十三五”进展规划精神，仔细落实中学研训部进一步贯彻“研训一体”的宗旨，以教育科研与评价为先导、以学科进展建立为抓手、以教师专业化成长为目标，围绕教育热点、教育真问题开展研训工作，进一步提升研训实效，积极参加课程改革，深入讨论中考，深入开展“促进有效学习课堂变革”为核心的课堂教学活动，创新研训的工作模式，为学校进展和师生成长效劳。 二、工作重点 （一）推动深化课程改革，定期开展课改阶段性总结，通过课改提升办学水平 1.积极开展义务教育课程改革的讨论。做好学校课程方案、学科课程实施规划、拓展性课程开发与建立、精品课程建立（课程纲要、教材编写、教学设计）的调研、培训、指导、评比工作。 2.加强信息技术学科建立。加强信息技术拓展课程的开发与建立，努力提高信息教师的编程技能，让中小学生承受相应层次编程教育； 3.连续推动“促进有效学习”课堂变革试验，积极开展试点校课改视导、问题研讨、成果展现等活动，准时提炼成果，总结阅历，打造我校课改品牌工程。 4.发动教师积极参与楠溪文化课程群开发，构建我县当地文化课程的构造体系。 （二）仔细落实各类研训工程，促进教师素养提升 严格标准落实已上报省培训平台的各类研训工程，通过工程培训，提高教师的命题力量、校本研训组织和开发力量，学段学问的连接力量，以及学科的骨干教师和新教师的培育，打造科学合理的名优教师梯队，并发挥辐射引领作用。促进课堂变革与课程改革相融合，逐步以课程改革为主要抓手促课堂变革的深入推动。 （三）推动初中学段教学新常规的实施，标准教学行为 通过新常规的条件解读，案例分析，课堂观看，争论沟通等多种方式，以课堂教学新常规的改良为中心，以全新的视角端详课堂教学常规治理和执行过程中存在的困惑与现象，引导初中教师将教学新常规的根本内涵内化为自觉意识，提升提高教学质量。同时，以新常规促进初中学段精品课例的提炼，开展“一师一优课”评比活动。 （四）发挥科研在教育教学中的根底性作用 1.标准教育科研活动。强化过程治理，但导真实性讨论，实施“真问题、真观点、真数据、真案例、真探究、真反思”六项规定；优化成果评比，提倡实践性讨论，优先选择基于上级研训活动，自主选课培训，优质课评比，集体备课，主题教研，主题学习（阅读、观摩、考察、沟通）等六项实践性活动中形成的讨论成果。 2.打造“五题”研修工程。积极开展“选题、开题、研题、炼题、结题”讨论，努力培教科研骨干、重点课题负责人的筹划力、设计力、讨论力、指导力、评价力、全力打造科研工程品牌。 （五）参与初中“三小”的评比相关活动 参与“三小”的评比工作，供应一个让学生展现自我，进展自我的平台。通过设计与学生的学习、生活实际相联系的系列活动，培育学生运用学科学问、技能解决实际问题的力量，激发学生的学习兴趣，同时，发觉、选拔、培育具有潜质的学生，进一步提升其创新精神与实践力量。