世界环境日主题教育活动总结.docx

世界环境日主题教育活动总结 环境日主题为“漂亮中国，我是行动者”。在世界环境日降临之际，xx区开展了形式多样、内容丰富的环保教育活动。 广泛宣传，增加环保意识。各校园通过国旗下讲话，向全校师生宣读爱护环境建议书，来引导广阔师生关怀身边环境，关注地球生态环境，支持和参加节能减排，敬重自然，顺应自然，爱护自然，像爱惜眼睛一样爱惜生态环境，像对待生命一样对待生态环境，加快形成绿色生产方式和生活方式，使我们国家天更蓝、山更绿、水更清、环境更美丽，让绿水青山就是金山银山的理念在祖国大地上更加充分地展现出来。 加强治理，养成生态习惯。通过“我为减碳做什么”红领巾播送，开展“传播绿色文明提倡低碳生活”征文竞赛，“爱护环境、从我做起”主题班队会，让同学们“要过低碳生活”，如不扔垃圾，珍惜一粒粮、一滴水、一度电、一张纸等衣食住行的小事入手，尽量少使用一次性的筷子、牙刷、塑料袋和纸杯等。”引导学生养成勤俭节省、低碳环保的行为习惯，树立生态文明意识，形成文明绿色的生活方式。同时，学校还把此活动延长到社会与广阔家庭中，特殊要求学生回家向家长和村民宣传，不仅要使自己成为环境爱护的实践者，还要成为环境爱护的宣传者。 主题活动，践行生态文明。结合省级文明城创立，在校园里开展“弯腰净校园”活动，自觉保持校园的干净；在社区开展“创文我行动”系列宣传教育活动。通过清理街道“牛皮癣”、捡拾白色垃圾、向游人发放建议书等活动，从自己做起，从现在做起，形成崇尚节省、绿色低碳的文明风气。共同履行环保责任，呵护环境质量，共建漂亮家园，共同来爱护我们的地球。 世界环境日主题教育活动总结2 为加强学校环保宣传力度，提高师生环保意识，xx初中以“世界环境日”为契机，组织开展“漂亮中国，我是行动者”主题教育活动，进一步增加师生绿色生活意识，养成绿色生活行为习惯。 一是做好宣传教育工作。学校通过生物、地理等课程开展环保教育渗透性教学，利用校园网络、宣传栏、黑板报、主题班会大力宣传环保生态学问，让师生了解今年世界环境日的主题及相关内容，号召广阔师生从自身做起、从现在做起、从每一件小事做起，自觉养成良好的环保行为习惯。 二是营造良好的环保气氛。学校在校园内外悬挂环境爱护口号，充分利用致家长信等形式，向家长宣传环境爱护学问，建议家长少开一天车、少抽一根烟等，共同关注环保，共同爱护环境，营造良好的.宣传气氛。 三是举办形式多样的活动。举办有关环保方面的演讲、书画、摄影、征文、环保小卫士评比等活动。组织学生开展绿化美化校园活动，清理校园卫生死角。提倡学生从节省一度电、一滴水开头，从节省一粒米、一张纸做起，积极践行低碳生活理念，争当环保小卫士。 世界环境日主题教育活动总结3 “六五”世界环境降临之际，为了提高师生的环保意识，积极参与生态文明建立，家校携手行动，共建天蓝、地绿的漂亮中国。xx区试验学校开展了“世界环境日”系列主题活动。 活动围绕“漂亮中国 我是行动者”这一主题，开展了四个层面的活动。第一，积极宣传发动，组织了“世界环境日”宣誓活动，响应党和国家的号召，用实际行动践行我们洪亮的誓言；其次，召开主题班会，学习相关环境保法，了解环境污染的严峻性和环境治理的紧迫性；第三，以“爱护环境善待地球”为题出一期手抄报，以图文并茂的形式阐述，地球是我们赖以生存的家园；第四，以“漂亮中国”为主题，以“漂亮东营”为载体，开展环境污染调查，了解我们身边的污染状况，并提出合理化建议。 通过主题活动，全体师生受到了环境教育，增加了环境意识，坚固树立了爱护环境从我做起、从身边小事做起的思想，有利于校园更干净，生活更美妙！ 世界环境日主题教育活动总结4 随着社会和科技的进步，我们的生活更加便利，但我们对环境的影响不断加大，环境问题日渐突出和锋利化，可持续进展变得极其重要。作为在校大学生，我们可以尽我们的微薄之力，从我做起，从小事做起，爱护好环境，但仅仅如此还是不够的，我们也需要携手小学生和社会人士，积蓄更多力气，为环保做出更大的奉献。 当你在观赏校园的美景时，当你闲逛在城市的街道时，你或多或少的能看到一些散落的垃圾，这些垃圾遍布的不雅现象和乱扔垃圾的行为举止严峻影响了校园和城市的风貌。校园是我们学习和生活的园地，一个良好的校园环境，能够使大家拥有一份愉悦的心情；城市是市民工作和休息的场所，一个清爽的气氛，能让大家身心安康，同时提高工作效率，推动经济进展。环保是一件任重而道远的事，需要我们的努力，也需要从小抓起，增加儿童环保的意识。 因此我校始终以来特别重视对学生的环保宣传和教育。 此次活动我校开展了社区爱心行实践行动和社会拉手行实践行动。 首先，我们长期以来与社区相联系，组织学生帮忙社区清扫垃圾，同社区居民携手共同清洁社区环境卫生，学校携手社区居民共建文明社区。 其次，我校联合燕山大学原野社和中环院自然之家，以及市内各界爱心人士举办“爱心环保大家行”活动，让学生走进燕大校园，去体会大学气氛，学习环保学问。大学生们不但为学生上了环境教育课，还让学生亲自体验了变废为宝等环保实践活动。通过与大中专院校相关院系开展一次手拉手活动，将课程资源和社会资源相结合，以角色体验、环境考察等形式，让学生以更宽广的视角对待我们四周的环境，同时引导学生如何与自然和谐共处，付诸实际行动。