中学2023年学年第一学期教学教研工作计划.docx

中学2022年学年第一学期教学教研工作计划文章来源制度大全课件 中学*学年第一学期教学教研工作规划 一、指导思想 本期将坚持“回归教育理性、做实教育过程、提升教育品位”的教学思路，落实学校五年进展规划（*2023年），秉承“以人为本”，“为学生一生进展导航，为学生终身进展奠基”的办学理念，践行“行为标准文化熏陶精神鼓励学业进步”的成长路径，深化课堂教学改革，进一步讨论校情、学情、教情，以老带新、相互学习，团结协作、不断创新，加强教研、注意效益，监管过程，考核目标，提高质量，建立真正意义上的人文校园、和谐校园。二、工作目标1、落实怀化市教育局下发的常规治理方法，加大精细治理力度，增加效益意识。2、完成学校两个湖南省“十三五”规划课题的相关阶段性工作。3、加强教师队伍建立，做实分层教学，落实集体备课，提高课堂教学效率。4、精确把握各年级的特点，增加教学的针对性。力争初中各年级全县统考优生各分数段占比不低于75%；高一年级期末考试46人进入全市前100名，各科平均分进入全市前8名；高二年级文科34人进入全市前100名，各科平均分进入全市前5名，理科34人进入全市前100名，各科平均分进入全市前8名；高三年级文科34人进入全市前100名，各科平均分进入全市前5名；理科34人进入全市前100名，各科平均分进入全市前8名。5、加强对招生政策的讨论，做实辅优工作，着力做好高校自主招生的前期预备工作。6、抓好学生综合素养的培育，提高学生社会实践力量、试验力量与学科竞赛力量。三、详细措施（一）加强常规督查，充分发挥教研组群体作用，努力提高教研实效性。1、落实教研组、备课组教学规划和目标的实施状况。教研组和备课组的规划和目标要详细和可操作性，要做到筹划周密，措施到位。教研组规划要求在开学初的教学常规会议上以课件的形式进展说明。学校教研组要在组长的领导下，相互合作,共同讨论,逐步形成团结向上的集体。教研组、备课组的规划和活动安排要在开学初的其次周在网上公布。2、合理安排学科大教研活动，要求务实、求真、创新。3、既要强化集体备课和教研制度，又要依据不同的班级进展分层教学并设计二次教案，同时要利用群、学校网站和各种网站资源这三个平台做好资源的整合、连续和共享。每个备课组要求每周活动，要有上周状况的总结和下周的安排，有中心发言，在学科组的登记本内要有记录。教研组每月至少活动一次，同样在学科组的登记内要有记录，内容要充实。4、加强对课堂教学的治理，上课要做到”管教管到”（不定期在视频中检查，并进展通报），联系教研组的学校行政、教研组长、备课组长深入课堂去听课（每周至少一次，并准时到教务处进展备案），了解教师上课状况，分析和诊断课堂教学中存在的问题，指导和帮忙教师准时调整课堂教学。5、加强理科试验教学，根据要求开足试验课，每次演示试验、分组试验都要有记录，教务处每月进展统计并准时通报。6、整合完善“连接教材”、“导学案”，依据学校状况与学生实际完成编写心理学校本教材。7、标准月考、期中、期末的考试，严格监考，推行网上阅卷制度，做好命题猜测，落实完善好学校的过程评价。确保教学评价的精确性、公正性。每次考试后，由备课组长组织教师完成试题分析和上报工作。（二）实施分层教学，分类指导，落实多元进展教育。教育教学工作的终极目标是效劳学生，敬重学生共性差异，实施分层教学、分类指导，才能保证教育教学工作长久有效的良性进展。1、因材施教，合理指导选科分流(高一意向性文理选择)。依据高校专业设置改革的趋势和3+X高考的特点，提前谋划，加强讨论，在学生选科的指导和分流工作上，着力提高选科的科学性和胜利率。2、培优转差，实现整体均衡进展。面对生源水平参差不齐的现实，核心工作是“培优转差”，即“力促优秀生、力推踩线生、力帮学困生”。全力推动“学生成长全员导师制”。通过“导师制”，使师生关系更加融洽，使教师更能擅长发觉每一个学生的潜能，把教师的关爱深入到学生的心灵深处，促进学生的人格成长。培优主要是培育优秀生独立钻研的习惯和积极向上的心态；学困生转差的重点是心态转差、习惯转差。依据学生的不怜悯况，仔细制订并落实“培优转差”规划，建立培优转差跟踪档案，实行责任到人，要求科任教师从思想、心理、学习等方面进展辅导，确保培优转差的实效性。3、做好学生线上与线下学习有机结合，指导学生做好线上学习的学习规划，加强网络素养教育，引导学生安康使用网络，提高线上学习的时效性。4、抓好体艺专业生培育，培植高考增长点。加强专业班学生班风建立；明确专业生的培育目标；狠抓专业生的文化辅导和专业训练，专业课教师与文化课教师的沟通协作，为确保特长生专业和文化“双上线”。（三）精确把握各年级的特点，增加教学的针对性。1、初中部做到：夯实根底，做好“小初、初高的连接”，推行“2+4”模式，教研组长每期要到初中部至少上一堂示范课，着力加强学生的思维力量（特殊是数学素养）和阅读力量的培育。2、高中一年级做到：面对全体，抓好连接；立足课本，强化标准；注意积存，拓展视野。3、高中二年级做到：分类指导，分层推动；夯实根底，落实标准；学导结合，进展思维。4、高中三年级做到：突出重点，抓好帮促；强化根底，提升力量；优化过程，狠抓落实。要求高三教师切实做到“六个讨论”：讨论近三年的高考题、讨论新考纲、讨论高考一、二轮复习、讨论复习课的效率、讨论学生“学”的状况、讨论命题信息。细心组织复习内容，对手中现成的试卷、模拟题等资料，教师必需细心进展筛选、整合，为我所用，避开重复练习和无效劳动。（四）加大教师的培育、加大宣传力度，加速青年教师成长。1、采纳“请进来”、“走出去”模式和网上研修或校本培训的两个平台加强教师业务学习和理论讨论，同时加大与学为学校和相阳教育集团的合作。2、利用教学比武平台鼓舞年轻教师积极参与“一师一优课”以及教学比武活动，不断提高自身素养。3、着力打造较大影响力的“周末大讲坛”。通过“周末大讲坛”，既提高学生的学习兴趣，开拓学生的视野，促进学生的全面进展，同时也提高教师的专业素养。4、连续组织青年教师参与高三同步考试，怀化市一模、二模、三模考试要求写试题分析，并始终常态化。这样有助青年教师快速全面的把握教材和高考动向，提升学问水平。5、借助“精准扶贫”政策，加强与南雅中学的沟通，广开渠道，完善学校“学科带头人”与“学科骨干教师”的评比机制，加大“学科带头人”与“学科骨干教师”的宣传力度，为优秀教师供应快速成长的舞台。6、做实“青蓝工程”，发挥“传、帮、带”的作用，年轻教师每学期期中召开学生座谈会（邀请学科联系学校行政或教研组或备课组长参与，有记录并准时到教务处进展备案）,通过学生座谈会让教师解更多的课堂信息，准时鼓舞与订正。7、开展科任教师“多留五分钟”活动。提倡教师下课后在教室多留五分钟，一是可以让局部学生问问题，二是可以让教师了解本节课学生的把握状况，三是增进师生感情，以利于教学双方互信，以利于教师准时更改自己的教学设计。（五）加强课堂教学改革，促进教学质量均衡提高。本学期将连续推行新课改，落实我校特色的“教师引领+学生自主”的课堂教学模式，树立标兵，深入推动。课堂是学生猎取学问、培育力量、塑造灵魂的主要场所，是我们教育教学工作的主阵地，课堂教学效率的凹凸直接影响到教学质量，影响到我们学校的生命力。我们必需针对课堂教学的现状，在过去取得肯定成绩的根底上，进一步提高课堂教学的效率，为此要求学校教师按以下几个方面去做：（1）课堂教学必需有正确、适合的教学目标；（2）围绕目标，组织有效的教学内容；（3）学生积极、主动参加教学活动，呈现师生和谐、合作的课堂气氛；（4）有效的思维活动和充分的课堂训练；（5）重视教学信息反应，做好课堂教学调控；（6）较高的课堂教学效率。(六)加强教育科学讨论，提高办学内涵。1、做好“十三五”规划重点课题民族地区中学生综合素养培育的实践讨论的相关工作。同时以课题讨论为载体，不断提高教师科研力量。结合校本实际，连续组织教师开展有效教学课题讨论、高考、学考、中考等各科考纲、考点讨论，撰写论文、有规划组织教师向怀化市教学动态投稿，深化课堂教学改革，不断优化各个教学环节，提高课堂教学效率、教学质量和教师的专业水平。2、落实和完善新晃一中学生社会实践和学农基地的相关工作，发挥生物科学馆的功能，建立科技创新馆并邀请科技创新专家来校指导，从而提高学生的综合素养和创新力量，展现实践团队风采，发挥典范作用。3、各教研组、备课组加强小课题讨论，每个教研组每学年至少一个课题。4、加强辅导讨论，积极组织学生参与各种竞赛。以高考制度改革为契机，各学科特殊是理科相关科目要连续组织力气加强讨论，围绕高校的自主招生与农村专项规划切实做好辅优工作，充分发挥学生的学科特长，注意培育一批有特长的优秀学生。（七）抓好教务处教科室的常规工作，提高效劳意识。1、催促各教师、备课组、教研组完成各自的工作规划和总结。指导各年级组和教研组开展工作，协调好各科之间的关系，确保学校教学工作的正常运转。2、督查任课教师的教学过程和完成状况，催促各年级将辅优补差工作落到实处。坚持培优与各类竞赛同步，坚持帮困与常规教学同步。本期重点督查教师的教案、作业批阅状况与教师听评课状况（每月最少听课4节）。3、做好艺体教学与训练督查，协作艺体教师抓好两课两操和各种竞赛及文体活动，特殊是要加强对各年级课外活动的组织、实施与治理。4、仔细、细心、热忱地完成教务处日常事务工作，提升教育教学效劳质量。5、强化图书馆治理工作，完善图书治理制度，留意加强对图书的介绍引导，提高效劳教学意识。6、催促微机室人员治理好网络中心、电子监控室和教室多媒体，准时做好电教设备修理与增补，保障教学秩序和各种电教活动的正常进展。7、进一步加强试验室的常规治理特殊是对药品、器材的治理，布置好试验室文化墙，安装监控视频，按大纲要求开足全部试验并做好试验记载。试验室工作人员要严格遵循治理制度的要求，按时填写试验材料，确保试验能顺当进展。8、加强对飞云、共享阅读、心理小报和各教研组黑板报的治理，使之真正起到教研宣传的作用。9、抓实对毕业班教学过程的监管。（1）、加强对毕业班教师的备课、上课、作业批阅及辅导的监视检查；（2）、常常为毕业班教育教学工作供应帮忙，多给毕业班教师出谋划策；（3）、催促年级仔细分析学生学情，制定较科学的教学和复习规划，并落实在行动上，促进学生成绩的提高。（4）、在高三开设心理安康教育讲座，准时疏导学生心理压力。10、抓好教务处的其它常规工作：（1）、标准教务处资料收集、档案治理。（2）、加强教务处常规工作，确保教学工作正常有序地进展。（3）、仔细讨论高考新政策，提前谋划新高考，提前做好教师引进工作，提前为高考制度改革储藏好教师资源。（4）、帮助学生处做好各年级学生的学籍治理、学生综合素养评价和学生成长档案袋等。四、工作周历7月：1、高校招生录用工作；2、教职工绩效考核；3、教师暑期培训；4、连接教材付印及导学案的最终审定；5、学校教学科研工作规划制定并上传新晃一中网站；6、协调上海交大来校支教工作；7、指导学生完成暑期社会实践；8、“一师一优课”活动启动；9、初中部、高一、高二局部学生赴国防科大参观学习。8月：1、高校招生录用工作2、高一入学教育；3、上海交大来校支教工作；4、召开*年下期学校教研常规工作会议；5、各教研组、备课组拟定新学期教学工作规划，教师集体备课，提前预备开学前两周教学案；6、筹备开学相关工作。第一周(8.29-9.3)：1、组织学生参与省市级物理竞赛；2、9.1日正式上课；3、教研组活动4、教研组、备课组把工作规划上传到学校网上并上交纸质文档；5、学业水平考试的补考报名。其次周(9.4-9.10)：1、备课组活动2、各组上交个人教学工作规划；3、上报辅优及特长生训练名单及相关训练规划4、“一师一优课”个人上传资料；5、学科带头人和骨干教师初评。第三周(9.11-9.17)：1、各年级筹备第一次月考出卷及猜测；2、备课组活动；3、学生信息采集，教学常规检查；4、学科带头人和骨干教师评比；5、邀请科技创新专家来校指导；6、“一师一优课”评优及上报.第四周(9.18-9.24)：1、组织教师参与市中学青年物理教师教学竞赛；2、组队参与市中学生田径运动会；3、各年级月考及成绩统计和数据分析；4、帮助学生处进展高一新生学籍注册。5、组织学生参与学业水平考试的补考。第五周(9.25-10.1)：备课组活动，庆国庆。第六周(10.2-10.8)：1、庆国庆2、教研组活动；3、骨干教师帮扶活动；4、校运会筹备。第七周(10.9-10.15)：1、备课组活动；2、校运会；3、帮助学生处进展学籍审核；4、组织高三教师研讨*年湖南省高考和全国高考考纲及高考试题。第八周(10.16-10.22)：1、参与市生物和化学教师试验创新大赛；2、教学常规工作检查；3、组队参与市中学生篮球赛；4、参与市数学教师解题大赛。第九周(10.23-10.29)：1、教研组活动；2、各年级筹备其次次月考出卷及猜测；3、青年教师教学比武组内选拔。第十周(10.30-11.05)：1、各年级月考及成绩统计和数据分析；2、组织学生参与中学英语学科竞赛；3、高考报名工作。第十一周(11.06-11.12)：1、筹备青年教师比武工作；2、辅优补差工作及导学案使用状况研讨；3、组织学生参与中学语文学科竞赛。第十二周(11.15-11.21)：1、组织青年教师教学比武；2、教学常规检查。第十三周(11.20-11.26)：1、教研组活动；2、年度目标治理考核自查。第十四周(11.27-12.03)：1、备课组活动；2、骨干教师帮扶活动；3、各年级筹备第三次月考出卷及猜测；4、初中学科竞赛。第十五周(12.04-12.10)：1、各年级月考及成绩统计和数据分析；2、高三教学工作研讨会。3、纪念一二九运动；第十六周(12.11-12.17)：1、备课组活动；2、教学常规检查。第十七周(12.18-12.24)：1、辅优补差工作及导学案使用状况研讨；2、各教研组、备课组教学、教研规划落实状况自查。第十八周(12.25-12.31)：1、教研组活动；2、骨干教师帮扶活动总结；3、学业水平考试相关科目考察；4、组织学生评师评教。第十九周(*.01.01-01.07)：1、音乐、美术特长生参与联考；2、期末复习迎考，非统考科目的期末考试其次十周(*.01.08-01.14)：期末工作。1、期终教学常规检查；2、初中、高一、高二期末考试。第廿一周(*.01.15-01.21)：期末工作。1、高三期末考试；2、期末各种数据统计；3、上交各种总结、反思及各项教务材料归档；4、教职工绩效考核。文章来源制度大全课件 篇2:英语教研组2023学年其次学期工作总结 文章来源制度大全课件 英语教研组*学年其次学期工作总结 本学期马上完毕，在学校领导的关怀、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学治理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成绩。但也有一些值得思索的、改良的地方，现总结如下： 一.强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到三创新-创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本；创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作提高教师的专业素养1团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定、四统一。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进展争论，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周五上午第三、四节课定为组教研活动。每周都有具体的活动安排，本学期共按排了四位教师的公开课，针对课堂教学中消失的状况，提炼共性问题进展研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语教师对一些问题有了清楚的熟悉。三、大力提倡搞教学讨论，努力提高教学质量依据我校的特点，多数教师都能积极地进展大胆英语教学讨论，主动地申报讨论课题，平常多观看、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。局部教师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了校级，省级奖。不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴、学生进展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、公平、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中，情感交融中健全学生人格，完善学生共性，促进师生共同进展。总之，一学期以来，外语组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。文章来源制度大全课件