中小学教学工作计划2.docx

中小学教学工作计划（10篇）中小学教学工作规划1 一、指导思想 深入贯彻落实省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见，以提高教学质量为中心，推动xx市其次轮课堂变革和小班化教育改革，优化教学常规，实践学习常规，做强层级教研联盟，构建“学为中心”课堂，完善学科质量监控体系和评价机制，推动湖岭学区中小学教育教学质量的整体提升。 二、工作措施 1.聚焦教学常规，提升学校教育教学质量。 贯彻落实xx市小学教学常规治理指导意见瑞安市小学教学新常规达标校示范校创立实施方案，通过专题研讨、考核评估等途径催促学校落实新常规。组织其次批新常规达标校、示范校申报考核工作，林溪学校（初中部）、潮基学校（初中部）创立初中新常规达标校，湖岭二小、林溪学校（小学部）、鹿木二小创立小学新常规达标校。进行学区小学各学科“新常规·新设计”（下册）评比活动。 2.聚焦教育科研，提升教师教学讨论品质。 积极谋划教科研工作，聘请教育专家作课题讨论讲座和论文写作技巧培训，培育学校、教师的课题讨论力量。引领广阔教师积极参加“课题中期小结”“教育教学论文”“教育治理论文”“教育信息技术（电化教育）和教育装备论文评比”“语言文字论文”等评比活动。定期开展教育科研论文展现活动，进行论文颁奖仪式，提高教师参加教科研的仪式感和获得感。 3.聚焦课堂变革，提升学生学科核心素养。 贯彻落实xx市其次轮“促进有效学习”课堂变革三年行动实施意见，深化课堂变革，从深度学习、教学常规、作业优化、才智学习、学习评价等角度聚焦课堂变革，定期组织工程研讨沟通活动。积极开展层级教研活动，着重作好“西部初中教研联片”“西部小学教研联盟”“小班化基地学校联盟”“湖屿桥现代小学联盟”的教学讨论活动，同时关注学段连接课程、拓展性课程的开发。开展乡村“小而优”学校建立，作好桂峰学校、永安学校的小班化复式教学讨论。组织瑞安市“一师一优课”评比及推举活动。 4.聚焦效劳意识，提升学区效能效劳水平。 进行二年级科学和部编语文道德与法治新教材培训研讨活动，提高教师解读教材和运用教材力量，促进新课程实施。加强骨干教师培育，实施新一轮的教研组长培育规划，发挥教研组长引领辐射作用。有序做好中考工作，特殊是体育中考和英语听力考试。做好上级质量抽样监测和期末学科质量检测工作，推动基于大数据的教学改良行动。在条件允许的状况，开展基于大数据的学科教学质量评价和分析。利用初中入学质量监测数据，改良学科学习技能。进一步提升各学科骨干教师的命题理论水平与实践力量。 5.聚焦学校创立，提升学校内涵进展高度。 坚持以创立为抓手，促进学校内涵进展。本学期要把语言文字工作向纵深推动，林溪学校、金川学校创立成瑞安市语言文字达标校，林川镇创立成xx市语言文字达标镇。同时，做好教科研先进集体和先进个人、优秀教研组评比工作。 中小学教学工作规划2 一、强化德育队伍建立，注意养成教育，进一步构建生活化德育体系 1、全面加强和改良未成年人思想道德建立，连续开展班主任岗位练兵活动。坚持以德育实践活动课为练兵主阵地，举办“第八届德育实践活动课”大赛。 2、进一步构建生活化德育体系。第一，以养成教育为突破口，加强对学校日常德育工作的指导、治理和评估；其次，进一步讨论“家长学校”工作，开展班主任论坛、家长学校阅历汇报、先进学校现场会。第三，加强学校班级文化建立。第四，加强心理安康教育工作，连续抓好课堂教学和辅导室建立，培育心理安康教师。 3、连续加强班主任队伍建立。第一，举办新班主任培训班，颁发班主任资格证书。举办主题为“我幸福我是班主任”的师德演讲大赛，分初赛和决赛两个阶段，决赛期间同时培训新班主任；其次，连续实施“五个一”实践活动。 二、进一步加强教学标准，抓实抓细常规教学 （一）改良教学设计 1、精确把握课标和教材 （1）开展对课程标准的再学习、再讨论 深入理解课程改革的目的、目标和要求，全面理解和把握学科的教学标准和目标，精确把握学科的本质和教学理念，从学科教学的操作层面正确把握教学的根本要求。 把自己在教学改革中的实践和体会与课标进展对比，根据课标的要求对自己的教学进展反思与改良，自觉以新课改理念优化教学行为。 （2）开展对教材的学习讨论 通盘学习、理解和把握教材 a、明确本学科、本册书的教材特点、学问构造，精确把握教学重、难点。 b、总结本学科、本册书的学问、力量、价值体系，精确确定学科的三维目标，以便从学科构造的角度规划每一节的课堂教学。 深入分析单元、课时教材 a、明确教材的地位、作用、编写意图 b、对教材进展重组加工、资源开发，用好、用实、用活教材 2、仔细讨论学情，明确学生的学问根底、认知水平、力量水公平，以便分层教学、分类指导 3、改良教学设计 （1）要树立质量意识，以严谨仔细的态度对待日常的教学设计，科学制定教学目标，合理选择教学方法、策略，细心设计教学的每一个环节和每一个细节，明确自己每个教学行为的价值，克制形式主义的做法。教学设计可参照现成的教案，但必需标准、工程齐全，不允许不写教案上课，不允许在书上写教案和用购置的不经改造的现成的教案，照搬照抄教学设计上不出有效的课。 （2）备课组或教师个人进展单元备课。包括教材分析、学情分析、单元教学目标、学问构造和重难点、教学方法策略、课时安排、教学中应留意的问题。 （3）教师分任务进展教学设计，然后同一备课组集体备课，教师上课前再进展共性化的改造。乡镇中心校统筹村小同一年级、同学科集体备课。 （4）加大名优教师优质资源的辐射力度，引领带动其它教师进展教学设计。 （5）使用农远光盘的课可只备光盘使用策略。 （6）教研组进展公开课的集体备课。 （7）小学同一学年的班主任可依据实际状况尝试两个教师一个组合，分别教语文、数学，互为班任。 （8）同一学年、同一学科的教师可尝试依据自己的特长各选择一局部教学内容，分别担当自己选择局部的全部班级的教学任务。 （二）深化课堂教学改革，打磨务实高效的课堂 1、课堂教学必需遵循新课程课堂教学根本模式和本学科新课程课堂教学的根本模式，使教师把握本学科教学的根本课型、根本技能，切实提高教学的根本力量，有效转变教师的教学方式和学生的学习方式。 2、深入讨论提高课堂教学有效性的方法和策略，在课堂教学中深入推动启发式和体验式教学，积极推动探究式学习，实现“先学后教，以学定教”。在详细教学中要提醒学问的发生、进展过程，ji活学生的思维活动，引导学生深入思索理解和感知体验、充分展现表达、大胆质疑问难、深入沟通评价、自主发觉和建构学问、应用学问自主解决实际问题，培育学生分析、解决问题的力量和创新精神，实现学生的自主学习、互助学习和欢乐学习，变学生单纯的背诵、记忆为多元化的领悟和理解。 3、提倡发挥教师共性，形成自己的教学特色。 4、各中小学除毕业班外每一学科抓一个典型，讨论实践新课程课堂教学根本模式和学科新课程课堂教学根本模式。 5、有机器人的学校要根据市教育局下发的课程标准开满机器人课程，并做好学生参与市机器人大赛的培训。 （三）改良练习和作业的设置和批改 作业是课堂教学的连续，是学生稳固所学学问的重要环节，既能帮忙学生理解、内化、稳固所学学问，形成技能、技巧，又能帮忙教师获得教学反应，准时调整、改良教学，还是促进师生情感沟通和教师实施个别辅导的有效载体。 中小学教学工作规划3 一、指导思想 本学期，我校的教学教研工作连续以提高教育教学质量为宗旨，以县教育局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，坚持以课堂改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，突出一个中心：提高教育教学质量；抓住两个关键：学校教学治理水平提升和教师队伍素养提高；狠抓三个重点：教学常规的落实、质量监测及评价、课题讨论的开展。创新教研方式，实现我校教学质量的稳步提升。 二、工作目标 1、创立高效课堂教学模式，加强教学治理，提高教育教学质量。 2、加强师资队伍建立，努力提高教师整体素养 3、以科研促教研，加强县级小课题讨论，抓好校级小课题治理。 4、以丰富多彩的活动为抓手，积极参与县级以上活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素养。 三、工作重点与措施 （一）加强教学治理，向治理要质量。 1、严格根据国家课程规划开齐课程，开足课时。 2、抓好制度建立和完善，优化治理模式，提高治理效能。做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学治理务实高效。 3、加大对课堂教学的巡查力度，准时总结反应。 4、学校领导要深入到课堂，了解教师的教学状况，并在听评课中引导教师提高驾驭课堂的力量，提高教学水平。业务领导每学期听课30节以上。 5、教育处平常留意教学常规资料的收集整理，不在检查前“搞突击”。 （二）抓好教学常规，标准教学行为。 仔细贯彻落实郁南县中小学教学常规要求，加强对教师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节进展标准治理。 1、规划重落实。要仔细制定教学工作规划，杜绝假、大、空。 2、教材重研读。引导教师仔细研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何表达，精确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。 3、备课重实效。备课要精确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写要着重在“教什么”“怎么教”“怎么学”上下功夫。严格根据我校今学期推行的“先学后教.当堂训练”教学模式“六环节”进展备课，主要备好教学目标、自学提纲、当堂训练的内容。各学科、各年级可以依据实际对“六环节”进展增减。建立“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥教师的集体才智，提高教学设计的整体水平；结合教师自身特长和本班学生实际，提倡教学设计共性化，促进教师教学特色的形成。备课时要备好课件，科组学习时主备教师要以说课的形式介绍课件的使用。各科组要留意课件资料的收集。 4、课堂重效益。各任课教师要努力遵循“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，根据我校今学期推行的“先学后教.当堂训练”教学模式进展上课，要让学生有充分的时间进展“先学”，再进展“兵教兵”，教师后教的是学生在“兵教兵”后仍旧不懂的内容，每节课要有510分钟进展当堂检测，检测的内容就是本节课所教的学问。在课堂上，教师要特殊关注班上20%的后进生，要有耐性、多鼓舞他们，努力制造轻松开心的教学气氛，积极提倡“自主、探究、合作”的学习方式。教师要严格按程课表上课，不带通讯工具进课堂，上课不迟到，下课不拖堂，不得有挖苦、挖苦学生的语言，将学生赶出教室外罚站等侵害学生权益的错误做法。 中小学教学工作规划4 新的学期，新的开头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，我特殊制定学年教学工作规划如下： 一、提高政治素养，加强自身品质修养 “学高为师，德高为范”。教师自身的品德修养将对学生产生潜移默化的影响。所以教师必需具有高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。并到处以身作则，用自己的好思想，好道德，好作风为学生树立好的典范。因此，我时刻严格要求自己，关怀国家大事，积极学习教师职业道德，忠诚于人民的教育事业。在加强自身品质修养的同时，我还深入到学生当中，给学生以思想上的正确指导。 二、提高业务素养，加强文化修养 新的课程中各个学科相互渗透，不分彼此。有时要讲好一节课往往涉及的学问面很广，需要教师的综合素养的整体提高。在今年，我阅读了很多与教育有关的书籍，提高了自己的教育教学水平，加强文化修养，提高业务素养。要当个好教师，我发觉只有渊博的学问还不够，还要有很强的语言表达力量和很强的感染力，良好的组织力量也是必需的。今年，我积极向有阅历的教师请教，积极参与各种活动提高自己，让自己的教育教学水平有更大的进步。同时还加强自身专业水平的提高，多动手画画，多练书法，培育自己的一项专长。 三、爱岗敬业、以身作则 从事美术教学的教师与学生接触的时机不是许多，不像班主任每天与学生接触。但我想我的言行举止被学生瞧在眼中，或多或少会影响他们。在日常生活中，我很留意自己的言行举止，为学生作好表率。在教学中，虽然没有升学和评比的压力，我还是努力上好自己的课，让学生在我的课堂上学到更多的学问，留意培育学生的情感，培育学生喜爱生活，擅长发觉生活中的美，让所学的指示潜移默化的影响学生，帮忙学生树立正确的世界观和人生观。 高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。由于我深信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获。在以后的工作中，我会连续勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自己，争取更大的进步，取得更好的成绩。 中小学教学工作规划5 一、课堂教学优势分析 我们组的教师认为，要分析自己的优势，真的拿不出什么与人家相媲美的，也觉得自己没有什么显而易见的优势，只得简洁一论了。 1、能够在课前阅读教材，分析教材，讨论教材，对于处理教材比拟有一套，虽然有时没有把课跃然纸上，但决不会没读教材就去上课。总认为自己有的教学设计比拟有新意，能在工具性与人文性的统一上下工夫，在课堂中也能激发学生的学习兴趣，促进学生语文素养的提高。 2、课堂教学的思路比拟清楚，语言比拟幽默，激情十足，与学生的沟通比拟自然。课堂中，特殊是在学生的学习重点处，擅长捕获学情，放大有效生成信息，促进后续有效生成，但这也是极偶然的。 二、课堂教学存在问题 课堂教学是一个个活的、流淌的进程，一个布满着人的情感，有着审美要求及不完全在预料之中的探究过程。所以存在问题是不行避开的。问题极多，现主要抓两点作分析，希能取得“牵一发而动全身”之效。 1、对学情分析不够。在课堂上非常重视师生、生生之间的多边活动，自己激情投入，可常常是学生兴致不高，课堂气氛不佳。到了有学生发表自己的见解时，时间就不够了。教学目标达成度差，教学效益低下。 2、课堂的细节处理不敏捷。课堂上学生比拟活泼，发言争论问题踊跃的”时候，总会被成功冲昏头脑，不知所措，把握不住如何就可以见好就收。面对学生一个又一个的精彩发言，评价显得比拟单调，自然也达不到课堂评价的激趣与引导效果。 三、课堂教学改良措施 课堂虽说是不行预知的，但是可以预设，固然是可以调控的。 1、每堂课前必需细心备课，尽量在师生、生生多边活动的地方好好设计一下，参加有新意、能激发学生学习兴趣的内容。 2、要树立“以生为本”的思想，在自己的课堂教学设计上精益求精，做到层层预设学情，明确学生会什么，有可能不会什么，做到心中有数，以到达最好的教学效果。 3、课堂中要正确处理教师与学生、教学内容与学生、教师与教学设计的关系，做到不拘泥于教案、不丢失主导作用、不遗忘主体灵动。如学生答复的内容相对全都时，不要只追求答复的量，要通过调控使学生的思维使深度进展，使“妙语连珠”更多呈现。 4、加强各种多样书籍的翻阅与多元性学习，包括上网阅读学习，丰富自身多元的学问构造体系，努力在教学实践中做到学以致用，使自己能在课堂消失意外有丰富学问沉着应对，使自己能有感染力的语言调动学生激情飞扬。自觉反思教学工作的每一天，仔细记录自己的精彩与绝望，积存案例与心得，不耻多问，不断完善。 四、课堂教学改良预期目标 1、能娴熟地进展主题教学设计，在实践师本设计到生本实施的新教学工作模式中取得收获。 2、学会敏捷处理课堂的生成，争取削减拖堂的次数，转变教学低效的状况。 3、读几本好书，特殊是对课堂教学语言有裨益的书籍，使自己的课堂的引导语言、评价语言、信息语言效益会有所提高，在案例积存、反思、阅读的根底上动手写写文章，以期在总结、深入的根底上提高。 中小学教学工作规划6 新的学期开头了，为了使自己的教学跟上学校的规划和要求,各项工作顺当有序地进展，同时也能更好地提高自己的教学质量，现制订教学规划 1、仔细领悟潘校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分预备。 2、仔细学习教研组、备课组工作规划，与同组教师精诚团结做好校本教研，积极参加集体备课，仔细上好每一节课。 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何教会学生自主学习、自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节课，如何对待每次练习与测试等。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对的稳定性的时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，克制以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、做好课后辅导。 要提高教学质量，还要做好课后的辅导工作，针对所教学中的存在的各种问题，抓好大局部学生的思想教育，树立信念，提快乐趣，增加他们的胜任成就感，将责任心，使命感贯彻到对学生的日常学习中去，还要做好学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从鼓舞着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以和差生交谈时，对他的境况，想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 4、提高自身的业务水平。 积极参加听课、评课，虚心向优秀教师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，敏捷的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。 5、为了更好地充实自己 跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书，读好书，除了阅读与教学讨论有关的书籍外，也要着手有规划地阅读文学书籍、科技前沿类书籍，仔细做好读书笔记，完成读书心得，不断拓宽自己的学问面，为教学工作和内容注入新奇血液。 总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。 中小学教学工作规划7 一、指导思想 为贯彻落实国家中长期教育改革和进展规划纲要，根据科教兴国、依法治国和社会主义现代化建立的要求，坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，不断提高学生的法律素养，构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络，切实维护在校学生的合法权益，预防和削减青少年违法犯罪，为学生的终身进展打下根底，预防和削减青少年违法犯罪，提高法制教育实效。 二、工作目标 学校依照教育的法制规定，对师生及社会进展法制学问宣传，本着正面教育、预防为主的教育原则，细心选择法制教育内容，保证法制教育“四落实”“三到位”，以此增加少年儿童的学法意识，提高自我爱护力量，学生“零犯罪”。 三、详细工作措施 1、提高熟悉，加强法制教育治理。 (1)坚持“四个落实”。 将法制教育纳入课堂，针对学生的实际，细心选择教育内容，充分发挥班会、思品课等学科教育的作用，以点带面切实做到法制教育的大纲落实、教材落实、教师落实、课时落实，使普及面达100%，每学年不少于10课时。 (2)做到“三个到位”。 首先，教师到位：我校已聘请了天文镇派出所所长为我校法制副校长，并与县交警大队联系，请他们定期到校进展法制教育宣传和开展法制教育座谈。 其次工作到位：将法制教育纳入学校总体进展规划和各阶段工作规划，保证法制教育工作的有序运行。 第三是资料治理到位：建立学校法制教育专项资料，实施标准化治理。 2、严格措施，活化法制教育形式。 本学年规划开展如下系列教育活动，使学生喜闻乐见，强化教育效果。 (1)教。坚持将法制教育与课堂教学有机结合，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进展法律常识和法制意识。 (2)听。听法制教育专题报告。 (3)看。组织学生观看法制教育资料片。 (4)读。组织学生阅读法制教育书刊、宣传展板等。 四、工作安排 九月份：制定本学年法制教育工作规划、重建各班法制宣传员 十月份：文明礼貌教育活动; 十一月：召开“法制、交通、禁毒、安全”为主题的大型学问讲座 十二月：安排出一期以“安全”为主题的专刊 一月份：法制、交通、禁毒、安全及心理安康教育 三月份：学校开展反邪教及拒绝、珍爱生命的教育活动。 四月份：家长法制教育、关注青春期学生身心安康。 五月份：廉洁教育活动。? 六月份：暑期学生法制教育、做一个守法的好少年; 备注：其余的课程渗透在寻常的思品课中。 中小学教学工作规划8 一、指导思想： 为了搞好学校信息技术教育教学治理工作，提高信息技术教学水平，以教育部制定的中小学信息技术课程建立指导纲要为指导，依据小学信息技术学问要点开展信息技术教育教学活动，标准信息技术课，加强对学生的考核和评价，提高教育、教学质量。 二、本期教学内容安排： 依据我校的计算机软硬件实际状况，结合小学信息技术学问要点，拟定学年教学内容安排如下： “中小学信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的根底。 1、三年级学生开头上机，娴熟开机和关机。对电脑简洁的熟悉，对键盘上的每一个键的功能的一个了解。学习鼠标操作，并学会中文输入法和英文输入法。进一步使学生了解电脑的根本构造，了解windows操作系统及进展相关的操作。 2、四年级学生学习电脑绘图技术，把握画图的根本技巧。学习“绘图”工具的正确使用和“金山画王”的操作使用。培育学生的动手实践操作力量，能够较娴熟的把握对计算机根底操作的力量。 3、五年级学生主要学习word软件的操作使用，对文件系统有一个根本的熟悉，会正确保存自己的文件，并能再次找到。会制作简洁的电子报刊。 4、六年级学生初步络学问，能从网上找到自己需要的学问。培育学生学习信息技术的兴趣，主动学习和自学力量和正确的学习信息技术的方法。 三、教学方法与策略 学生光有兴趣，不肯定就能学好这门科学学问，要想使我校学生能系统把握、信息技术学问，实行以下措施： 1、对学生学习信息技术的目的进展引导，端正其学习态度。 2、对学生进展严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。 3、对每个班都培育一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进展引导和典范。 4、加强复习与稳固，培育学生兴趣。 本学期主要实行教师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“根底教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。 中小学教学工作规划9 深入学习国家中长期教育改革和进展规划纲要，全面地贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见，更加深入地推动我校教育教学的改革，更加扎实地提升有效教学的水平，全面提高我校的教学质量。 一、中心工作 深化教学治理，切实提高教学质量；加快教师队伍建立，切实全面提高全我校教师业务水平；仔细培育学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法；以学科教学为依托，积极创立办学特色。 二、详细措施 （一）深化教学治理，切实提高教学质量 1、备课。 本学期，我校结合镇中心校的备课要求，五六年级语文、数学学科采纳电子备课的形式，其它年级及学科仍采纳手写备课的形式，连续实行备课改革，让广阔教师能够有更多的时间用来钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合，切实抓好个人主备同伴审核个人修订的“三级备课制”。教师先进展个人备课后，在组内集体争论，形成相对统一的教学设计方案。 备课时要贯彻一种教学理念“减负增效”。备课的目标定位要面对全体学生，教学目标应简明、有用，确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。 备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预习效率。每节课都要依据学科特点布置适量的预习作业，不让学生被动学习，培育学生自主预习的良好习惯。教师要教给学生预习的方法，让学生学会预习，并且在备课中要有所表达。 课后，要准时进展教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切实有效。 2、上课。 提高课堂教学效益，要把课堂治理作为教学治理的“主战场”。本学期，我们将连续坚决不移地推动“导学案”教学模式，在小组合作学习上下功夫。要充分发挥教师主导作用，激发学生的学习兴趣，让学生有更多的时机、有效地参加教学活动。留意教学过程中进展学法指导，做到精讲精练，省时高效，提高课堂教学效率，减轻教师和学生的负担。要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。未经学校同意，不得随便增减课时，不得随便停课。学校将实行“推门查课”的形式，通过听课、评课指导课堂教学，力争使每位教师课堂教学合格率达100%，好课率达60%以上。 各科教师要坚固确立“洗课”理念，围绕“优效教学，高效课堂”的要求，全面统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追求课堂教学简洁与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。教师讲授： 一是明确方向； 二是订正错误； 三是传授方法； 四是启发发觉。 课堂提问要照看到不同层次的学生，让每一位学生都有发言的时机。教师要学会自我解放，鼓舞学生多动，学生动口、动笔、动手时间不少于15分钟。要妥当处理课堂偶发大事，学生课上违纪尽量课后处理。课堂上批判违纪学生不得超过20秒钟，并留意方式方法，避开冲突激化。组织学生对每节课授课内容（围绕重点）进展回忆总结、提升，并当堂进展稳固性训练，时间不少于10分钟。 3、作业。 严格按学校下发的各科作业的设置批改要求布置、批阅作业。教师还要针对学生实际，设计弹性作业，有根底性作业（必做）和自主性作业（有力量学生选做）；学生作业负担符合规定要求，内容要适当。作业要做到“四精”：细心选题、精巧训练、精细批改、精彩讲评。要做到当天批改，当天反应，当天辅导（作文除外）。 4、课外辅导 课外辅导是全面提高教学质量的催化剂，必要的课外辅导有助于教学质量的提高。本学期，我们连续推行课外辅导制度，并使课外辅导更加有效、高效。各科都要积极开展富有特色的课外辅导活动，培育本学科的专长学生，让我校各科教学全面开花。 （二）加大教师培育力度，形成我校名教师梯队 1、大力开展“课堂教学大比拼”、“我最满足的一节课”、“上好每一节家常课”等活动，连续扎实推动“推门听课”、“随机听课”制度，通过各种活动不断提升教师的教学业务水平，细心打造满足课堂，高效课堂。 2、青年教师的快速成长是学校可持续进展的保证。我们要充分发挥我校现有骨干教师和名师的传、帮、带作用，促使青年教师快速成长。 3、加强骨干教师的培育力度。利用和创设各种时机，让我校的骨干教师积极参加各种教研活动，在活动中大胆实践，展现自己的才华，形成自己的教学风格。多走出去，听听看看，开阔视野。争取我校青年教师在各级教学大比武活动中，能够脱颖而出，成为市县级学科骨干。 4、连续抓好教研组长的培育。教研组长是学校最基层开展工作的主要力气，一个优秀教研组长是教研组的一面旗帜。教研组长要明确自己的职责，立足自己的岗位，在平常的工作中要以身作则，以理服人，以情感人。擅长思索，擅长团结组员，带着全组成员有声有色地开展教研活动，做好教育、教学工作。积极预备，通过教研组、学校、层层选拔，参与各级教研部门组织的教研活动。 （三）仔细培育学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法 小学生学习习惯养成要从小学一年级新生抓起，强化执行小学生学习标准，让学生进展自我治理、自我教育。从晨读、上课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出详细要求，使学生养成良好的学习习惯，要突出抓好学生自觉阅读和标准书写两项习惯。培育仔细书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并擅长质疑的习惯。要帮忙学生树立自主学习的信念，教给学生自主学习的方法和学问，引导学生自主学习，积极开展合作学习、探究学习及综合性学习。自主学习包括自主阅读、独立思索、自主探究、自主试验、自主操作、自主练习等。 中小学教学工作规划10 一、全面落实教育界方针，各项工作协调进展。 1、加强好信息科的配备工作和教学工作，信息教学已经成为教育进展的方向和教学的重要内容。每位教师都必需非常重视这个问题，否则是会落伍和被淘汰，一要每位教师要重视这门科的学习和使用；二是要加强信息有关工程的建立。 2、抓好校园美化工作，做到净化、美化、绿化。 3、重视提高学校的卫生保健水平。重视卫生保健学问的宣传和教育。高年级以上要抓好青春期卫生教育工作，以及学生安康心理和人格的教育。 4、加强饮食卫生治理。落实好厨房卫生工作和厨工的体检工作。 5、加强教师车辆治理，想方设法建筑车棚。 6、加强安全设置，与交管站联系在校门口设置交通安全路标。 二、学校近期目标。 1、力争多媒体设备，以便教学工作开展。 2、仔细抓好教学质量，成为我镇的示范学校。 3、积极参与镇进行的各项竞赛活动，力争取得最隹成绩。 4、狠抓校风、班风，创立文明学校。