中小学生交通安全教育主题班会教案（9篇）.docx

中小学生交通安全教育主题班会教案（9篇） 一、活动主题 二、工作目标 针对活动主题，在全县组织122“全国交通安全日”主题活动，普及交通安全法律法规、弘扬法治交通精神，在全社会树立通行规章意识、安全自律意识、社会责任意识、文明礼让意识，形成人人抵抗交通违法、人人践行文明交通、全社会共建共享文明交通环境的良好风气。 三、工作措施 （一）健全协调机制，快速部署工作措施。11月26日前，县文明办、教委、司法、交委、安监、交巡警大队等“文明交通行动规划”领导小组成员单位应分别召开工作部署会，建立健全协调机制，讨论活动方案，催促工作落实，共同推动主题活动。各部门之间做到“统一主题、部门协同、细化方案、分工负责”，着力树立交通安全维护者、践行者、提倡者的良好公共形象，确定活动思路，明确部门职责，部署活动安排，确保活动取得实效。 （二)开展“严查七类交通违法”专项整治行动。一是交巡警大队要结合部交管局关于开展严峻交通违法行为整治统一行动的通知(公交管20_392号）要求，加大执法查处力度，并对辖区面包车、摩托车、客货运车、校车、危化品车重点驾驶人普发一次宣传短信。二是要协调乡镇“安办”、客货运企业安全主管部门，针对重点车型开展一次冬季交通安全培训课，加强对重点车型驾驶员的安全技能培训。三是要结合部局冬季交通安全重点工作视频会要求，做好“一点一预警”、“一案一曝光”、“一月一提示”工作，要对辖区易结冰、易团雾等重点路段、时段进展一次预警提示，收集具有冬季典型交通安全事故案例进展曝光，削减辖区交通事故发生。 （三)开展集中统一宣传活动。结合我县实际，由县交巡警大队牵头联系文明办、教委、司法、交委、安监等部门，于12月2日上午9时30分在广场设立活动分会场开展“全国交通安全日”系列宣传活动。各单位至少派1名工作人员参与展台询问，并分别组织3名文明交通志愿者参与交通违法劝导活动(11月26日前报名单）。县交巡警大队负责预备活动当天所需的展台、展板、挂图、传单等宣传资料和指导活动当日的交通违法劝导活动。 （四）开展“志愿效劳我参加”活动。县文明办应充分发动社会各方面资源，发动全县共青团、妇联、工会等组织，结合我县实际，开展志愿效劳。12月2日与主题宣传活动相照应，在文化广场周边组织驾校学员、交通运输从业人员、事故受害者家属、青年学生、离退休人员等不同人群，开展交通违法劝导活动，大力宣传文明交通新风气，提倡文明交通好习惯。 （五）开展“文明交通我践行”活动。县文明办发动新闻媒体开展“出行旅游礼貌乘车”主题宣传，强化游客乘客“讲究秩序、文明礼让、遵守公德、维护安全”的意识，引导人们养成文明、有序、礼让、关爱的良好旅游、乘车习惯。县教委要会同交巡警大队，在中小学校开展系列宣传活动，切实送交通法规、安全学问进校园，推动“小手拉大手”活动，让学生知危急、会避险，让家庭知法、懂法、守法，进一步提升整个社会的文明交通水平。 （六）开展“安全行车我承诺”活动。县交委要催促运输企业、驾驶培训机构以“遵守交通法规，拒绝七类违法”为主题，开展新驾驶人、客货运驾驶人“安全行车我承诺”活动，签署承诺书，抵抗七类交通违法。催促客运企业仔细落实道路客运安全告知制度，向乘客普及安全驾驶及应急处置学问，充分发挥社会各界特殊是广阔乘客监视作用，遏制和削减客货运驾驶人酒驾、超速、超员等交通违法现象。 （七)开展“交通法规我知晓”活动。县司法局要将122“全国交通安全日”活动纳入今年的全国法制宣传日系列宣传活动当中，结合“法律六进”活动，广泛宣传交通安全法律法规，并将交通安全法制宣传纳入“民主法治示范村(社区）”、“依法行政示范单位”等法治创立活动考核内容。 （八）集中展现文明交通先进典型，开展“违规企业大曝光”活动。县安监局要利用各种形式，公布一批交通安全主体责任不落实企业黑名单以及交通违法突出、交通事故频发的地区和单位，公布道路交通事故调查报告，剖析缘由、教训，强化警示教育和曝光力度。 （九）集中优势力气，营造宣传气氛。一是县交巡警大队在12月2日邀请县电视台等媒体对活动状况进展播报，负责印制交通安全日主题活动宣传资料宣传资料，并在学校、社区、乡镇、客运场站、执法窗口等宣教阵地广泛张贴，营造深厚气氛。二是利用官方微博、手机短信平台适时公布“抵抗七类违法安全文明出行”、“12月2日是全国交通安全日”等字幕及安全文明行车、交通安全预警提示、交通事故自救常识等。三是要协调县电视台等宣传部门拍摄一批围绕“七类”违法行为的影视资料，以新闻、专题片等形式在电视栏目中播放。 四、工作要求 （一）细化工作方案，加强部门协作协作。县公安、文明办、教委、交委、司法局、安监局等“文明交通行动规划”领导小组成员单位要建立健全协调机制，明确各部门职责分工，相互协作做好122文化广场的主题宣传活动和各单位牵头组织的一系列宣传教育活动。 （二）创新工作方式，强化宣传效果。县交巡警大队、文明办、教委、交委、司法局、安监局等部门要敢于创新，强化全媒体融合意识，整合传统媒体和新兴媒体资源，形成内容资源共享、媒体优势互补的局面。要利用市场化、工程化模式，发动社会资源，利用社会力气，开展有效宣传。要用好典型案例，曝光、责备严峻交通违法，在全社会形成人人抵抗交通违法、人人践行文明交通、全社会共建共享文明交通环境的良好风气。 （三)畅通联系渠道，准时上报状况。各相关单位应确定一名活动联络人，于11月26日前将联络人姓名及联系方式报县文明交通行动规划领导小组办公室，同时，各单位牵头组织的相关活动状况(简要文字说明、图片等资料）也应准时上报。 报送地址： 联系人： 联系电话： 。 交通安全教育教案设计 篇二 时间:20_ .baihua _.11.8班级:三（1）参与人数:52班会主题:交通安全 班会形式: 班会资料: （一）主题导入: 1、主持人：我们每个小学生都要了解根本的交通规章，增加交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最根本的交通标志。做到开心上学，平安回家。 2、嬉戏-猜谜语 （1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行横道线） （2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。 3、提醒本次班会主题交通安全记心中。 （二）交通安全知多少 A、（学生跑上台把事先预备好的交通标识的图片贴在黑板上）一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进展讲解。 B、交通学问竞赛。分两组队员来打算哪些行为是留意了交通安全的，而哪些是非常危急的（答对题多者为胜） （三）小品车祸之后 1、小品资料：一名学生放学回家由于不遵守交通规章，结果出了车 祸。 2、议一议： （1）这个同学违反了哪些交通规章？ （2）我们应如何遵守交通规章？ 3、小结：是阿！这多危急阿！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身圆满，真惋惜！交通安全，我们可得随时留意。在学校里，我们就应怎样留意安全呢？ （四）交通安全三字经 讲法规，为安全，靠右行，记心田。 过公路，左右望，红灯停，绿灯行。 无灯时，勤摆手，过道口，要直走。 多人行，莫并肩，横过道，要快走。 过大路，走天桥，贪便利，最危急。 雨天伞，莫遮眼，路上水，留意滑。 夜间行，耳加眼，走或停，要清楚。 莫在路，玩追赶，玩滑板，路上险。 自行车，常查验，闸与铃，要完善。 过十二，才上路，不逆行，不抢道。 搭摩托，戴头盔，乘汽车，安全带。 头与手，不外探，有垃圾，勿外抛。 见意外，速报案，帮大人，不等闲。 交通法，莫违反，出事故，懊悔晚。 （五）老歌新唱祝你平安 你的车子检查好了吗 交通法规记在心上了吗 生活的路总有一些危急事。 请你必需要警觉留意安全过得好。 祝你平安哦祝你平安让那欢快围绕在你身边。 路口的指示灯你看清晰了吗 安全带，灭火器你都带上了吗 人生自古总有很多突发事请你多做些防范欢快多于苦恼。 祝你平安哦祝你平安让那欢快围绕在你身边。你永久都幸福是我最大的心愿。 交通安全教育教案设计 篇三 教学目的 1、经过学习使学生明白什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要坚固的树立安全意识；明白一个人的安全每一天都是从零开头的。 2、经过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规章，做安全的小使者。 教学过程 （一）上学放学路上。 教师语：同学们你们每一天上学、放学都要走公路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和留意过往的车辆；是否专心观看地形呢？下头就这个问题谈谈在日常生中应留意什么。 （二）在路上要留意的问题。 1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能相互并排行走，更不能在路上追路、玩耍。 2、不能追赶车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能任凭搭乘过往的车辆。 3、回赤米坑小组的同学除了走大路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，间或有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别细心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必需要派人来学校接。 4、经过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警觉必需要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四经过。 5、带着全班同学到校门口的“十字”路口进展实地观看并演练。 （三）乘车 教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不行缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。 1、我们节假日去城里买学习用品、购置衣物必需得由父母或村上的“大人”伴随监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上假如坐在靠窗子的位置，千万不行将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。 2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心必要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。 3、假如乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。必需要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提示骑车人不能太快，弯道时必需要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散留意力造成不测。 4、严禁小学生骑自行车上路、肯定不准载人逛路。 5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时必需要走斑马线，并要左右观对待没车时快速经过。 （四）课堂谈论。 1、让全体同学畅所欲言，发表自我的想法。 2、学生之间可相互补充，对比自我的缺乏，还存在什么安全隐患。 3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生明白细心能行万年主船、生命靠自我终生呵护的道理。 （五）课堂发言及总结 1、由学生自由发言讲路上经受，让他们自我表述存有安隐患的地方。 2、请同学们自我发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。 3、今后该怎样做。 交通安全教育教案设计 篇四 为了进一步提高我校师生交通安全意识，增加广阔师生交通文明和社会公德意识、自我爱护意识，连续深入宣传中华人民共和国道路交通安全法，协作 创立“平安校园”活动，全面提高学校的交通安全工作水平，依据上级要求，结合我校实际，打算开展“创立全国文明城暨中小学交通安全教育”活动。详细活开工 作方案如下： 一、指导思想 仔细贯彻落实科学进展观，以交通安全教育为根底，以文明行路为突破口，以宣传道路交通安全法律、法规及安全常识为主要内容，在学生中推行自我治理、自我教育、自我效劳，让交通安全意识渗透到每一个人。为文明城市建立制造安全、有序、文明、畅通的道路交通环境。 二、目的要求 坚持“安全第一，预防为主”的原则，大力营造宣传气氛，通过开展形式多样的学习教育活动，进一步提高广阔师生的交通安全意识和交通文明素养，引导师生自觉遵守交通法律法规，为构建和谐稳定社会，创立“平安校园”做出新的奉献。 三、时间安排： 1、 20xx年4月16日4月30日，为全校学习、宣传发动阶段。广泛开展普及道路交通安全法律、法规和安全常识为主要内容的宣传教育活动，引导学生自觉遵 守交通规章，做到人车互不抢道，不违规穿过公路，不跨越交通护拦，不踩踏路边绿化带；骑自行车者按规定道路行走，不闯红灯、不相互追赶、不违规载人、不横 冲直撞、不逆向行驶、不争道抢先，不无证驾驶机动车。学校在深入学习、宣传、发动的根底上，使广阔师生员工充分熟悉开展交通安全意识和交通文明素养教育的 重要意义。 2、20xx年5月1日5月31日，为全校开展以“遵章守法，从我做起、从现在做起”为主题的交通安全教育活动阶段。利用各 种交通安全宣传形式、开展自觉遵守交通法规，抵抗交通违法行为，共建安全、畅通、和谐交通环境为主要内容的宣传教育活动。广泛组织观看交通安全宣传图片、 举办交通安全讲座、征文竞赛、交通安全学问问答、争当“小交通安全宣传员”等活动。协作有关部门，加强校园周边的交通治理，对学校门口的交通标志标线进展 全面普查，并逐校落实，全力推动创立活动的深入开展。 3、20xx年6月1日20xx年6月30日，为全校集中开展对学生全面的交通安全宣传教育和学校及校园周边道路交通整治稳固阶段。 4、20xx年7月1日7月15日，为检查评比阶段。 四、工作任务 1、 增加意识，周密部署。交通安全教育是生命教育，它无声无息地渗透在人们的政治、思想、工作、学习、道德的全部活动领域中。学校应高度重视交通安全教育工 作，确保学生的安全；要以正确的宣传教育作导向，使学生专心去体验以获得对交通安全的真知。教师首先应当有很强的安全意识，要仔细贯彻国务院转发的中小 学生公共安全教育指导纲要，在行政会、教职工大会、全校性集会上要反复强调安全的重要性，教师要高度重视学校的安全工作。要不断增加学生安全意识，在开 学、放假、家长会及升旗仪式上都应不失时机地对学生进展有关的交通安全教育。 2、加强宣传，营造气氛。在全校中掀起学习道路交通安全 法，重视交通安全、维护交通秩序的热潮。要积极组织开展交通安全普法宣传教育活动，开展生动活泼、富有校园特色的“六个一”（一条宣传横幅、一期主题宣 传橱窗和黑板报、一次主题队会、一封告家长书、一份建议书、一次专题国旗下讲话）宣传活动，充分发挥学校“校园播送站”、“校园电视台”宣传导向作用，开 辟“交通安全”专题专栏，每周安排肯定时间进展交通安全学问宣传。拓展警校教育的新天地，利用校园网站开拓红绿灯特地栏目，为学生、教师、家长学习沟通， 互动沟通供应沟通的平台。 3、突出主题，强化活动。结合学校安全工作开展交通安全活动，把文明交通安全教育作为加强未成年人思想道德教育 和法制教育的重要内容，纳入学校普法教育规划。在校园内广泛开展“青春焕活力、文明构和谐”、“遵守交通法规、维护交通秩序、争做文明学生”等为主题的系 列教育活动。同时，通过升旗、校班会等形式向学生进展交通安全的日常教育。组织开展交通安全学问竞赛、交通安全征文竞赛，开展交通安全进学校，开展生命教 育，以珍爱生命探究新的教育模式。努力培育生自觉遵守交通法规、维护交通秩序的意识，不断营造良好的交通安全环境。 交通安全教育教案 篇五 安全课：自护、自救安全教育 （一）主题：安全学问教育 教学资料：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等学问。 教学目标：经过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。 教学时数：一课时 教学过程： 一、谈话引入： 同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。可是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和细心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下头就谈谈家居安全要留意什么： 1、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。所以，我们有必要把握一些根本的用电常识。 1)熟悉了解电源总开关，学会在紧急情景下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情景，应马上关掉电源开关，停顿使用。 5)发觉有人触电要设法准时关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、安全使用煤气 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气许多泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，坚持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、游泳时要留意安全 1、游泳需要经过体格检查。 2、要慎重选择游泳场所。 3、下水前要做预备运动。 4、饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5、水下情景不明时，不要跳水。 6、发觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声召唤成年人前来相助。 三、交通安全 1、行走时怎样留意交通安全 1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。由整理2)团体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4)穿越公路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 四、发生火灾怎样办 1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎样样。 2、一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。 3、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 五、小结： 只要我们到处细心，留意安全，把握自救、自护的学问，熬炼自我自护自救的本领，机灵英勇的处理遇到的各种特别的情景或危急，就能安康地成长。 幼儿园交通安全教育教案 篇六 活动目标： 1、知道乘坐汽车时不随便按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时留意安全。 2、被困车内时知道准时呼救。 3、积极参与活动，感受户外嬉戏的欢乐。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 活动预备： 1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片； 2、节奏儿歌宝宝坐汽车。 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。 提问： 1、你坐过车吗？坐过什么车？ 2、是和谁一起坐的？感觉好不好？ 幼儿都快乐地叙述自己的乘车过程。 二、了解安全乘车常识。 1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。 提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应当怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？ 小结：开关车门时要留意安全，不要把手和脚放到车门外，不随便开关车门。 假如车内有宝宝安全座椅，肯定要坐在安全座椅上，假如没有，就要提示爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危急。 2、观看汽车内各种按钮的图片 提问：汽车里这些按钮你熟悉吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随便动这些按钮吗？为什么？ 小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能任凭乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。 三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。 播放一段视频：酷热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难过极了。这时候他应当怎样做？请你帮帮他。 与幼儿争论被困车内的自救方法。 小结：我们肯定要提示妈妈爸爸，不要把我们单独留在车内。假如被困车内感觉不舒适，肯定想方法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。 四、做嬉戏宝宝坐汽车 教师：我是汽车小司机，欢送小朋友们来乘我的汽车。 坐车的时候要留意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的。 （教师做司机，小朋友排成一排做乘客。） 我们开车了，小朋友一起唱儿歌宝宝坐汽车 爸爸开汽车，宝宝不调皮， 开关车门时，肯定要留意。 小手和身体，不能伸出去， 安全坐汽车，宝宝数第一。 交通安全教育教案 篇七 教学目标： 1、透过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。 2、认知走路，骑自行车，乘车安全学问，并逐步养成自觉遵守交通规章的好习惯。 教学预备： 1、学生搜集今年重大交通事故新闻。 2、搜集礼貌交通小学问。 教学过程： 一、熟悉礼貌交通的重要性。 1、看视频 2、教师导言：说起死亡，人们经常将其与战斗联系在一齐，第一次世界大战，20xx万人丢失生命，其次次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽视了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通治理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们这天学习的主题：关爱生命安全出行 3、危急离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。 4、听了刚刚同学了解到的新闻，想想，引发这些交通事故的缘由是什么？（违反交通规章） 5、再深究一下，为什么会违反？（有时是不明白，有时是明白，但思想上麻痹大意） 6、所以，我们不光要了解更多的交通学问，更要怎样？（懂得时时遵守） 二、学习交通小学问 1、以小组为单位绽开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全学问。 2、透过做是非题，选取题，辨析题稳固交通学问。 3、小嬉戏：交通学问连连看 三、学写交通安全警示语。 在大家的共同努力下，我们完成了这个嬉戏，也明白了更多的交通学问，光自己明白还不行，我们要让更多的人明白，来，一齐读读这些安全口号： 、找点空闲，找点时间，交通法规，常常看看。 、实线、斑马线，都是生命安全线。 、转弯抹角要慎重，减速慢行记心头。 、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。 、安全是生命之本，违章是事故之源。 、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。 、生命诚珍贵，安全价更高。 、互让半步，到处通途。 、各行其道，平安有靠。 、最大的幸福是平安。 选取其中一句或自己创作，把它写在发下来的小纸上，有心思的同学还能够把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时简单看到的地方，时时提示，留意安全。 四、总结： 礼貌交通，从我做起，我们小学生就应向全部关怀我们成长的大人们严肃承诺:生：必需学好安全学问，自觉遵守交通规章，并用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手，礼貌交通一齐走。决不随便穿公路，闯红灯，决不在大路上追赶玩耍并排走，决不逞能骑英雄车，事事到处做一个遵守交通法规，关怀他人的礼貌好少年。师：由于有爱，世上才有了阳光雨露，由于懂得珍惜，人间才有了花草树木。珍爱生命，共创平安大道，公筑礼貌交通是我们每个人的完善心愿，让我们携起手来，共同鼓励，共同呵护，让生命的轮渡在爱心和职责的护航下一路欢歌，一路芳香！ 幼儿园交通安全教育教案 篇八 活动目标 1、熟悉斑马线。 2、理解斑马线的意义和重要作用。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点：熟悉斑马线 难点：斑马线在交通安全中的重要作用 活动预备 1、红绿灯的作用（以前学习过的学问根底） 2、斑马线的图片；道路交通中斑马线的幻灯片 活动过程 1、引入 活动开头时，从孩子们最感兴趣的汽车入手：“小朋友们，你们喜爱汽车吗？” 2、熟悉斑马线 随后，展现幻灯片（画面上有一条斑马线，线的旁边有一个红绿灯，斑马线前面有许多汽车停着）（之前有画过红路灯，了解了红路灯的意义），引导幼儿说说看到的图画，教师：“为什么车都停了？”“红灯了”教师：“红路灯前有什么？”“斑马线”引导幼儿说说斑马线的作用，有的说：“我和爸爸、妈妈过公路时都是走斑马线的。”有的说：“不走斑马线会被撞到的。” 3、斑马线的重要作用 接着和幼儿一起争论斑马线的外表：由许多白色的长条形组成，人走在上面很醒目，走斑马线是遵守交通规章的表现。（不走斑马线，就等于在班级上不遵守纪律，不是好孩子的） 假如有孩子提出喜爱五颜六色的“花”斑马线，可以先画出来，然后告知大家：白色的斑马线就是为了让司机更能清晰地看到人在上面行走，“花”的斑马线反而不能明显的突出行人。 4、学画斑马线、嬉戏 我在黑板上画出红绿灯、斑马线的同时，鼓舞孩子们一起先在纸上画，然后在教室的活动区内，教师画一副斑马线，请幼儿用手做方向盘开车，教师说“红灯”时就停车，另外几个小朋友从斑马线上走过玩完一次后换教师来做“车”，教师开车，孩子做红路灯，一起玩嬉戏。 最终是幼儿在纸上画斑马线，教师鼓舞幼儿在画纸上自由添画，如：汽车，花，太阳，小鸟 交通安全教育教案 篇九 一、活动目标： 1、让学生在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志。 2、让学生在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。 二、活动预备： 1、学生预备活动所需的各种玩具车辆。 2学生收集各种交通标志（照片或图片）。 三、教学过程 （一）绽开联想，提醒活动主题 1、师：同学们，请同学先看大屏幕。课件消失：各种车辆的吵闹声，之后是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成鲜红色。 2、师：刚刚你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 生2：我还听见了一个人的尖叫声，我观察了血流出来了。 生3：我似乎看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。 4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们必需要留意交通安全 （二）、在活动中体会交通规章的重要性 1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像十字路口。 2、师：十字路口的学问可多了，此刻我们就在十字路口做个嬉戏。教师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参与嬉戏活动的孩子听到教师说完“开头”之后，马上向自己的对面动身。其他同学认真观看，看看会发生什么事情？（学生开头活动，车辆和行人任意穿梭） 3、师：同学们，刚刚你们看到了什么？你们想说什么？ 生1：我观察走路的人和自行车撞在了一齐。 生2：我观察自行车撞到了汽车，我想必需把他们碰疼了。 生3：我观察车子和行人挤在一齐，谁也走不了，那样必需很耽搁时间。 4、师：是啊！假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？ 生1：我觉得是他们不懂法规。 生2：我认为是由于没有人指挥他们，假如有人指挥他们怎样走，必需不会发生赌车的事情。师：对啊！要是有人指挥就好了！ 生：教师，我认为能够做一个标志来指挥人们什么时候能够走，什么时候不能走？师：你们推举真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！ 生：教师，我明白这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就能够走了。 5、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。 6、师：熟悉了红绿灯，我们还要明白自己就应走哪条路，这就要明白每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你熟悉这些道路吗？生：我明白画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。生：我明白公路两边是自行车、三轮车道。 7、师：骑自行车的同学明白了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。生：我还明白中间的是汽车道。 8、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，此刻你们明白自己就应走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？ 9、师：此刻，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。学生到位，指挥红绿灯，学生们顺当地经过了十字路口。 10、师：孩子们，此刻你们想说什么？生1：这一次大家都很快到达了对面。生2：红绿灯的作用可真大啊！生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。 （三）、展现收集状况，初步了解常见交通标志的作用 1、师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标志在小组上沟通一下，再向全班汇报。 2、生拿出收集的交通标志，在小组上热闹地沟通着，教师巡回倾听学生的沟通状况。 （四）总结师：你们了解得真多，教师为你们喝彩