中大班绘本阅读教案《不要再笑了裘裘》.docx

中大班绘本阅读教案不要再笑了裘裘 活动目标： 1. 会认真观看画面，感受书中情节的变化，体验故事的趣味性。 2. 能试着叙述画面内容，把握词语：戳。、晃。 3.借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。 4.理解故事内容,知道做事要仔细、要有急躁。 活动预备： 多媒体课件 活动过程： 一.导入 师：你们喜爱笑吗?遇到什么事时会笑呢?(得意地笑、开怀大笑、) 你笑的时候妈妈快乐吗? 师：有一位妈妈观察它宝宝笑却有些担忧，这是怎么回事呢?隐秘就藏在这本书里。 (出示封面)快来看看是谁呢?他们是负鼠。哪位是妈妈呢?你怎么知道它是妈妈的?另一个呢?对，它就是负鼠宝宝，它还有一个好听的名字，叫裘裘。 这个故事的名字叫什么呢?(“不要再笑了，裘裘!”)猜猜是谁说的话? 师：妈妈为什么不让裘裘笑呢?我们一起来看一看。 二.看课件，教师叙述图书 (一)观赏故事前半局部 1.讲故事第一页至其次页： 师：裘裘要学的最重要的本事是什么?(装死) 妈妈为什么教裘裘学装死的本事?(由于裘裘只有学会了装死，才能不被敌人吃掉) 小结：对了，负鼠妈妈真的很疼爱自己的宝宝。 2.讲故事第三页至第六页 (1)提问：妈妈假扮成一只饥饿的狼，用鼻子在裘裘身上闻阿闻，裘裘会怎么样呢? (2)观看画面提问：妈妈假扮成可恶的狼，她在干什么?你们猜猜这次裘裘会怎么样呢? (3)情境表演，教师假扮成一只可怕的山猫，请幼儿做小负鼠。 观看画面提问：妈妈假扮成一只可怕的山猫，这次她是怎么做的?( 妈妈用手把裘裘拎了起来，晃阿晃) 情境表演：啊呜，我就是一只可怕的山猫，我要来晃晃你们这些小负鼠。 提问：小负鼠，刚刚晃你的时候，你心里怎么想?(肯定不能动) 小结：我们这些小负鼠真棒!都骗过了山猫。那裘裘是怎么样的呢?(他笑着一翻身掉在了地上。) 提问：为什么每次裘裘都笑呢? (他觉得很好玩，一点都不可怕，是妈妈和他在嬉戏) 妈妈对小负鼠说一只死了的负鼠是怎样的?(不能动，不能笑，不能叫的) (二)观赏故事后半局部，感受故事的趣味性 1.裘裘究竟能不能学会本事呢?我们接着往下看(出示三幅图) 2.提问： 发生了什么事情?谁能把三张图连起来说一说。 这一次为什么裘裘没有笑呢?(由于他知道这次是真的危急到了，不是妈妈和他在练习) 为什么大熊没有走开，而是呆呆的坐在裘裘的身边?你们猜猜看 大熊为什么要学习笑呢?(由于他总是凶巴巴的，他想让全部的小朋友都喜爱他，和他做朋友) 小结：小朋友都喜爱微笑的朋友，只有对人有善，你才能交到更多的好朋友哦! 三.完整观赏故事，感受故事的完整性。 我们再来看一遍故事，你可以轻轻的跟着说一说。 四.延长 负鼠是通过装死来逃脱敌人的，那其他小动物是怎么逃脱的呢?请你回家找一找，再来告知我吧。 中大班绘本阅读教案不要再笑了裘裘这篇文章共3436字。