2023年七年级上册语文第二单元知识全面汇总归纳(最详细).pdf

第二单元 一、秋天的怀念 1.秋天的怀念中国当代作家史铁生于 1981 年创作的散文。此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，及对先年对母亲不解的懊悔，令人十分感动。全文语言平淡、文字朴实，没有经过精心的编织与雕琢，但却句句含情，字字如金。2.正音正字 瘫痪（t nhu n)暴怒（b on)沉寂（ch nj)捶打（chu d)憔悴（qi ocu)央求（y ngqi)神色（sh ns)敏感（m ng n)诀别（ju bi)淡雅（d ny)深沉（sh nch n)烂漫（l nm n)喜出望外（x ch w ngw i)絮絮叨叨（x xd od o)3.词语解释 瘫痪 t n hu n：由于神经机能发生障碍，身体某一部分完全或不完全的丧失活动能力。比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。暴怒 b o n：大怒；亦形容水势凶猛激荡 沉寂 ch n j：非常寂静；杳无音讯 捶打 chu d：用拳头或锤子敲打 憔悴 qi o cu：黄瘦;瘦损。形容人脸色不好 央求 y ng qi：恳求,乞求 神色 sh n s：神情面色 敏感 m n g n：感觉敏锐;对外界事物反应很快 诀别 ju bi：分别；指无会期的离别;死别 烂漫 l n m n：色彩鲜丽；坦荡,无做作 絮絮叨叨 x xu d o d o：形容说话啰嗦 淡雅 d n y：（颜色花样）素净雅致；(花草等的香气)清淡 深沉 sh nch n：指声音低沉；形容程度深；沉稳，不外露。喜出望外 x ch w ngw i：所遇超过了所望,因而感到特别高兴 二、散步 1.散步是当代作家莫怀戚于 1985 年创作的一篇散文。此文通过一次全家三辈四口人的散步的事件，引发了作者的一种“生命的感慨”，抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。此文语言平易朴实，但内涵丰富，耐人寻味，使读者的心灵随着作者优美的文字在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的美的旅行。2.正字正音 o 煎熬 q 分歧 sh 霎时 l n 粼粼 背 b i 起母亲 背 b i 上的母亲 三、散文诗两首 金色花 1.金色花是印度作家、诗人、社会活动家泰戈尔的作品。刻画出一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子形象，含蓄而巧妙地表达了孩子热爱妈妈的深厚感情。2.注释：金色花：又译作“瞻波伽”或“占博迦”，印度圣树，木兰花属植物，开金黄色碎花。匿(n)笑：偷偷地笑。匿：隐藏，不让人知道。祷(d o)告：向神祈求保佑。罗摩衍那，印度的一部叙事诗，写罗摩和妻子悉多悲欢离合的故事。罗摩是诗中的主角。为了履行对父亲的诺言，维持兄弟间的友爱，他抛弃了继承王位的权利，和妻子在森林生活了 14 年。3.赏析：金色花 篇幅短小，而意蕴丰赡，是泰戈尔散文诗集 新月集 中的代表作。作品虽短，但是有完整的情节，情节发展有波澜。人物在情节的发展中各显现其性格：“我”是天真活泼、机灵“诡谲”的，又是天生善良的；母亲是沉静的、虔诚的，也是善良的、慈爱的。善良、善意，是母子两人性格表现的主旋律，而“我”的“诡谲”与母亲的“受骗”则与主旋律“不和谐”，产生一些微妙的变化，创造出浓浓的意趣。荷叶母亲 1.荷叶母亲这是一篇借景抒情，托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文，作者被雨打红莲，荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱。本文作者是中国现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家冰心。2.词语注释：荷叶母亲：选自冰心全集第一卷。原题作往事（一）之七，题目是编 者加的；徘徊：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。并蒂（b ng d）：指两朵（及以上）花并排地长在同一个茎上。花瑞（ru）：花中的祥瑞，指特异而不常见的奇花，本文指花带来好预兆。菡萏（h n d n）：荷花的别称，这里指含苞未放。攲斜(q)：倾斜、歪斜。歪斜不正。慈怜（c li n）：慈爱怜惜。荫蔽（y n b)：树木遮蔽。“荫”，树荫。读“y n”或“y n”，此处读一声，在“荫庇”中读四声。3 作品鉴赏：这是一篇借物喻人托荷叶赞母的散文诗。文章从自家院子里的莲花写起，重点 写雨中的红莲，在雨中作者发现荷叶掩盖起红莲，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成 长的感情。这样写荷花,把我比喻成了红莲，而母亲是荷叶，生动形象。是啊，连荷叶都会自觉地保护荷花，何况母亲爱护自己的子女。”在散文后简单几笔点明了主旨，深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。四、世说新语两则 咏雪、陈太丘与友期选自世说新语。作者是南朝宋（朝代）刘义庆，世说新语是由他组织一批文人编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。咏雪 1.原文:谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。2.注释：内集：把家里人聚集在一起 讲论文义：谈论文章的义理 俄而：不久、一会儿 骤:急 欣然：高兴的样子 何：什么 似：像 差：大体 拟：相比 未若：不如、不及 即：就是 因：乘、趁 儿女：子侄辈的人。3.翻译句子：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。谢太傅在一个寒冷的雪天，把家人聚在一起，跟子侄辈谈论文章的义理。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”不久，雪下得急了，太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”兄女说：“未若柳絮因风起。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。4.问题梳理：两个比喻句：撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起。谢道韫对雪的描述是：未若柳絮因风起。“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了以种怎样的家庭气氛？和睦、融洽、欢快、轻松 对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？“未若柳絮因风起”更好。作者也没有表态，却在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？柳絮团状与雪花在形态和动态上相似，給人以想象和美感，比喻十分传神 预示着春天即将到来，有深刻的意蕴。你学过的古诗词中有哪些咏雪佳句？请写出一两句来。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参白雪歌送武判官归京 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈春雪 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。李白北风行 陈太丘与友期 1.原文：陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。2.注释：期行:相约同行。期，约定。期日中:约定的时间是正午。日中，正午时分。过中：过了正午。舍去：丢下（他）而离开。去，离开。舍：舍弃，抛弃。乃至:（友人）才到。乃，才。戏：嬉戏。尊君在不(f u)：令尊在不在？尊君，对别人父亲的一种尊称。不，通“否”家君：谦词，对人称自己的父亲。信：诚信，讲信用。时年：今年。非：不是。相委而去：丢下我走了；相 偏指一方对另一方的行为；委，丢下，舍弃。则：就是。顾：回头看。惭：感到惭愧。古今异义词 去：古意：离开；今意：往、到。委：古意：丢下、舍弃；今意：委屈、委托。顾：古意：回头看；今意：照顾 儿女：古意：子侄辈 今意：儿子女儿 2.翻译句子 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再 等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方时年七岁，门外戏。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。4.问题梳理 陈太丘与友期行这一章出自刘义庆编写的世说新语，记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。同时赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神。“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个 不守信用 的 人，“友 人 便 怒”，从 友 人 的话 中我们又看到了友人是个 言辞粗鲁 的人，从“友人惭，下车引 之”还可看出友人 是个 知错能改 的人。陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语言是“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”，也表现出对客人无信无礼的不满，体现通读全文后，可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？答：元方是一个聪敏过人、率真方正、明白事理、懂得礼仪、落落大方的孩子。第 7 页 我赞成元方的做法：一个失信于人、语言粗鲁的人，其品行恶劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外，“入 门不顾”流 露 了小 孩子性格率真，好恶情感易外露的特 点，体现了他正直不阿的性格特征。我不赞成元方的做法：我觉得元方的做法不太好：天下人谁无过，知错能改，不失为有识之士，就应该给人改错的机会，不应用同样不礼貌的方法待人。陈太丘的友人的性格特点如何？答：不守信用、不懂礼貌、知错能改。友人“下车引之”的用意是什么？答：意识到自己错了，想博得元方的好感。谈 谈 你 对“君”“家 君”“尊 君”的 理 解 答：“君”：对别人的尊称，是“您”的意思。“家君”：对别人称自己的父亲。“尊君”：对别人父亲的尊称 辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。敝人 卑职 陛下 令尊 寡人 足下 令郎 老朽 麾下 答：敬词：陛下、令尊、足下、令郎、麾下谦词：敝人、卑职、寡人、老朽 你还知道类似谢道韫、陈元方这样机智聪颖的少年吗？答：四岁画画的王冕、七岁作诗的曹植