安徽电气工程学校社会文化艺术专业人才培养方案2022修订版.docx

安徽电气工程学校社会文化艺术专业人才培养方案（2022修订版）一、专业与专门化方向专业名称：社会文化艺术（专业代码750401）专门化方向：社会文化艺术管理、社会文化艺术服务二、入学要求与基本学制.入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良 好的职业道德和文化素养，掌握音乐、美术、舞蹈、戏剧等相关的知识与能力，具备社会文 化艺术组织能力、职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任群众文化艺术活动的组织、培 训、辅导、表演、管理等一线工作的技能人才。四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业专门化方向职业（岗位）职业资格要求继续学习专业社会文化艺术 管理文化场馆业务人 员、管理者；社会文化经营从业 者；乡镇（社区）文化 辅导员在2015年3月公布 的已颁国家职业技 能标准目录（1096 个）中，尚无与本 专业相适应的职业 资格证书高职：1社会工作.2 .文化市宓经营管 理；3 .公共文化服务与管 理；4 .学前教育本科：L社会工作；2 .文化产业管 理；3 .公共事业管 理；4 .公共艺术；5 .学前教育社会文化艺术 服务（音乐、美 术、舞蹈、戏剧）五、综合素质及职业能力.（一）综合素质1 .具有为中国特色社会主义现代化建设服务，为人民服务的本领；2 .具有正确的职业理想和良好的职业道德，具有爱岗敬业，诚实守信，团结协作，乐于 奉献，勇于创新的职业精神；3 .具有必需的科学文化知识、专业理论知识和专业拓展知识；4 .具有健康的身体和心理，养成文明行为习惯；5 .具有正确的文艺观和审美观，能够在欣赏美、表现美和创造美的过程中不断陶冶情操, 提高素养；6 .具有树立正确的就业观，具备掌握基本的就业和创业知识。（二）职业能力（职业能力分析见附录）1 .行业通用能力：（1）熟悉社会文化艺术的管理制度和普及社会文化艺术的相关规定；（2）具备较好的音乐、美术、舞蹈、戏剧和群众文化艺术等知识积淀；（3）具有艺术鉴赏和审美的初步能力；（4）具有组织社会文化活动，并进行讲解、示范的基本能力；（5）具有从事群众文化艺术工作必备的礼貌修养、仪态礼仪、化妆技巧。2 .职业特定能力：养目标、课程设置和教学内容，力求专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程 与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接。（2）服务学生全面发展。尊重学生特点，发展学生潜能，强化学生综合素质和关键能力 培养，促进学生德、智、体、美全面发展，满足学生阶段发展需要，奠定学生终身发展的良 好基础。（3）注重中高等职业教育课程衔接。统筹安排公共基础、专业理论和专业实践课程，科 学编排课程顺序，精心选择课程内容，强化与后续高等职业教育课程衔接。（4）专业课程设置以模块化课程为主体，专业平台课程的设置充分考虑了学生的专业基 础发展，注重学生学习能力的培养。（5）坚持理论与实践的有机结合。注重学思结合、知行统一，坚持“做中学、做中教”， 加强理论课程与实践课程的整合融合，以便开展项目教学、场景教学、主题教学和岗位教学, 促进学以致用、用以促学、学用相长，强化学生实践能力和职业技能培养。3 .安徽电气工程学校实施性人才培养方案分析。（1）本方案公共基础课程和专业技能课程分别设有必修课与选修课。必修课指为保证专 业人才培养的基本规格和质量，学生必须修习的课程。选修课分为限选课和任选课。限选课 是为不同专门化方向或学习目标的学生设定的相关知识和技能的模块化课程；任选课是为拓 展学生知识和能力，发展学生个性和潜能，满足学生继续学习需要而设定的课程。任选课课 时应不少于总课时的10%o（2）根据教育部关于印发中等职业学校思想政治、语文、历史课程标准（2020年版） 的通知（教材20202号），新增历史课程为中等职业学校学生必修的一门公共基础课程, 教学时数不低于36个学时。安徽电气工程学校在制定本专业实施性人才培养方案时，密切关 注教育部关于开设历史课程相关文件通知，并及时有效落实。表1社会文化艺术专业职业能力分析职业岗位工作任务职业技能知识领域能力整合排序1 .文化场馆 业务人员、 管理者2 .社会文化 经营、从业 者社会文化艺 术管理1 .较扎实的群众文艺理论基础；2 . 一定的社会文化文化活动的策划能力；3 .一定的社会文化指导能力；4 .初步的社会文化组织、管理能力；5 .社会文化活动场地和器材工具使用管理能力社会文化学基础、群众文 化活动策划与组织、社会 文化艺术专业综合实践、 民间文艺、群众文化艺术 管理基础、群众文化艺术 概论、群众文化艺术教学 法、舞蹈基础、基本乐理、 美术与摄影基础、礼仪与 化妆1 .行业通用能力（1）熟悉社会文化艺术的管理制度和普 及社会文化艺术的相关规定；（2）掌握音乐、美术、舞蹈、戏剧的基 础知识和群众文化艺术概论；（3）具有艺术鉴赏和审美的初步能力；（4）具有组织社会文化活动，并进行讲 解、示范的基本能力；（5）掌握从事群众文化艺术工作必备的 礼貌修养、仪态礼仪、化妆技巧2 .职业特定能力（1）社会文化艺术管理方向较扎实的民间文艺理论基础；一定的社会文化文化活动的策划能力；一定的社会文化艺术相关的交流、人际 沟通和合作协调能力；初步的社会文化组织、管理能力；社会文化活动场地和器材工具使用管 理能力（2）社会文化艺术服务（音乐）方向 具有较熟练的所学唱法的演唱基本技 能，或较熟练的所学中外乐器演奏的基本 技能；具'一定的合唱或合奏能力；具有初步的音乐辅导、合唱排练指挥等 能力；具有较熟练的五线谱或简谱视谱即唱 及一定的听音记谱能力；具有一定的音乐表现能力和音乐创作 能力（3）社会文化艺术服务（美术）方向3.乡镇（社 区）文化辅 导员社会文化艺 术服务（音 乐）1 .较扎实的音乐基础；2 .较熟练的声乐演唱或器乐演奏能力，一定的音乐表现 能力；3 . 一定的声乐演唱或器乐演奏的辅导能力；4 .较好的合唱或合奏及其排练、指导和指挥能力；5 .一定的音乐创作能力；6 .正确的艺术审美和音乐鉴赏能力；7 .初步的形体表演和舞台表现能力声乐或器乐、视唱练耳、 作曲基础、合唱（或合奏） 与指挥、基本乐理、群众 文化艺术管理基础、群众 文化艺术概论、群众文化 艺术教学法、舞蹈基础、 美术与摄影基础、礼仪与 化妆社会文化艺 术服务（美 术）1 .了解美术专业相关知识；2 .一定的美术造型能力；3 .一定的美术创作技能；4 .民间美术等设计和制作技艺，并具有初步的制作经验；5 .计算机辅助设计基本能力，熟练运用计算机设计软件 进行基本图片修饰及编辑的设计制作；6 .艺术审美和美术鉴赏及评价能力素描、色彩、实用美术、 计算机辅助设计、群众文 化艺术管理基础、群众文 化艺术概论、群众文化艺 术教学法、舞蹈基础、基 本乐理、美术与摄影基础、 礼仪与化妆社会文化艺 术服务（舞 蹈）1 . 一定的舞蹈基本功；2 .中国民族民间舞和古典舞表演能力；3 .科学运用芭蕾基础训练进行舞蹈基本功训练的能力；4 .科学运用古典舞基训及身韵组合进行舞蹈基本功训练 的能力；5 .初步的舞蹈剧目的教学与编排能力；舞蹈基训、中国民族民间 舞、剧目排练、视唱、群 众文化艺术管理基础、群 众文化艺术概论、群众文 化艺术教学法、舞蹈基础、 基本乐理、美术与摄影基6 .较好的形体表演能力和一定的舞台综合表演能力；7 .舞蹈所需要的基本音乐理论知识和一定的音乐修养础、礼仪与化妆具有一定的美术创作技能和美术造型 能力；具有初步的民间美术等设计和制作技 *乙；具备计算机辅助设计基本能力，熟练运 用计算机软件进行图片修饰及编辑制作； 有组织和辅导美术创作的基本能力； 具有艺术审美和美术鉴赏及评价能力（3）社会文化艺术服务（舞蹈）方向 具有一定的舞蹈基本功；具有中国民族民间舞和古典舞表演能 力；具有科学运用芭蕾基础训练进行舞蹈 基本功训练的能力；具有初步的舞蹈剧目的教学与编排能 力；具备舞蹈所需要的基本音乐理论知识 和一定的音乐修养（4）社会文化艺术服务（戏剧）方向 具有较扎实的戏剧专业基本功； 具备一定的戏剧舞台综合表演能力； 具有一定的文化艺术修养和对戏剧表 演的鉴赏能力；具有舞台表现和初步塑造角色和创新 的能力；具有对戏剧舞台表演的示范、辅导和组 织基本能力社会文化艺 术服务（戏剧）1 .较扎实的戏剧专业基本功；2 . 一定的戏剧舞台表演能力；3 . 一定的文化艺术修养和对戏剧表演的鉴赏能力；4 .舞台表现和初步塑造角色和创新的能力；5 .对戏剧专业的示范、讲解、辅导和组织能力；6 .初步的戏剧剧目的编排能力；7 .正确的艺术审美和音乐鉴赏能力戏剧语言技巧、声乐、地 方戏演唱、剧目排练、群 众文化艺术管理基础、群 众文化艺术概论、群众文 化艺术教学法、舞蹈基础、 基本乐理、美术与摄影基 础、礼仪与化妆注：本表是方案编制组集成学校与行业企业专家共同开发。结合本校特点和社会文化艺术专业岗位需求，充分调研后，制定了本校该专业职业能力分析表。表2教学进程安排课程教学各学期周学时序号*四五总学时 数理论学 时践时 实学18周18周18周18周18周20周1中国特色社会主义3224822思必修心理健康与职业生 涯3224823想 政 治哲学与人生3224824职业道德与法治3224825课心理健康6限选职业健康3224827环保教育8语文25624016444229数学19218012442210文 化 课英语19218012442211必修信息技术9648484212体育与健康14401442222113公共艺术3220121114历史645682216社会文化艺术管理基础6440242217基 础群众文化艺术概论6452122218社会文化艺术教学法6452122219平 台基本乐理64521222专 业20课 程美术基础966036222技21舞蹈鉴赏64402422月匕 课22礼仪与化妆3224811程23技社会文化学基础6440242224能 方社会文 化艺术 管理群众文化活动策 划与组织160100602222225向 课社会文化艺术专 业综合实践128725622426程民间文艺96603622227声乐/器乐2241121124422228音视唱练耳6432322229乐作曲基础96484822230合唱（合奏）与指 挥643232431素描128646442232美色彩6432322233术实用美术1286464222234艺术服务计算机辅助设计12864642635舞蹈基训1608080422236中国民族民间舞128646422437舞蹈剧目9648482438舞蹈视唱练耳6432322240声乐1608080422241地方戏演唱643232442戏剧剧目16080802224小计2032143659643专业任专业技能类选修1926412822844选课程社会实践活动600602周小计25264188顶岗实习54054018周专业认知与入学教育300301周军训300301周r活动毕业教育300301周合计630630社会文化学基础300301周术管群众文化活动策划与组织300301周理社会文化艺术专业综合实践600601周1周小计120120音 乐声乐/器乐600601周1周作曲基础300301周合唱（合奏）与指挥300301周小计120120美 术素描300301周色彩300301周实用美术600601周1周小计1201204HE 舜 蹈舞蹈基训300301周中国民族民间舞300301周舞蹈剧目600601周1周声乐600601周1周地方戏演唱30301周戏剧剧目30301周小计240240合计303415001534（1）社会文化艺术管理方向：较扎实的民间文艺理论基础；一定的社会文化艺术活动的策划能力；一定的社会文化艺术相关的交流、人际沟通和合作协调能力；初步的社会文化组织、管理能力；社会文化活动场地和器材工具使用管理能力。（2）社会文化艺术服务（音乐）方向：具有较熟练的所学唱法的演唱基本技能，或较熟练的所学中外乐器演奏的基本技能;具有一定的合唱或合奏能力；具有基本的音乐辅导、合唱排练指挥等能力；具有较熟练的五线谱或简谱视谱即唱及一定的听音记谱能力；具有一定的音乐表现能力和音乐创作能力。（3）社会文化艺术服务（美术）方向：具有一定的美术创作技能和美术造型能力；具有基本的民间美术等设计和制作技艺；具有基本的计算机辅助设计能力，能运用计算机软件进行图片修饰及编辑制作；有组织和辅导美术创作的基本能力；具有艺术审美和美术鉴赏及评价能力。（3）社会文化艺术服务（舞蹈）方向：具有一定的舞蹈基本功；具有中国民族民间舞和古典舞表演能力；具有科学运用芭蕾基础训练方法进行舞蹈基本功训练的能力；具有初步的舞蹈剧目的教学与编排能力；具有舞蹈所需要的基本音乐理论知识和一定的音乐修养。（4）社会文化艺术服务（戏剧）方向：具有较扎实的戏剧专业基本功；具备一定的戏剧舞台综合表演能力；具有一定的文化艺术修养和对戏剧表演的鉴赏能力；具有舞台表现和初步塑造角色和创新的能力；具有对戏剧舞台表演的示范、辅导和组织基本能力。3 ,跨行业职业能力（1）具有适应岗位变化的能力；（2）具有艺术培训机构的组织管理能力；（3）具有创新和创业的基础能力。六、课程结构及教学时间分配（一）课程结构德育课程：1.中国特色社会主义2.心理健康与职业生涯3.经济政治与社会4 .职业道德与法治5.劳动教育文化基础课：1 ,语文2.数学3 ,英语4.计算机应用基础5 .体育与健康6.公共艺术选， 课程根据课程开设情况灵活安排1 .心理健康、职业健康与安全、环保教育2 .历史或地理社会文化艺术管理社会文化艺术服务1 .社会文化学基础2 .群众文化活动策划与组织3 .社会文化艺术专业综合实践4 .民间文艺音乐方向：1 .声乐/器乐2.视唱练耳3.作曲基础4.合唱/合奏与指挥美术方向：1.素描2.色彩3.实用美术4.计算机辅助设计舞蹈方向：1 .舞蹈基训2.中国民族民 间舞3.舞蹈剧目4.视唱练耳戏剧方向：1.戏剧语言技巧2.声乐3.地方戏演唱4.戏剧剧目1.社会文化艺术管理基础2.群众文化艺术概论3.社会文化艺术教学法4 .舞蹈鉴赏5 .基本乐理6 .美术基础7 .礼仪与化妆根据课程开设情况灵活安排（二）教学时间分配学期学期 周数教学周数考试 周数机动 周数周数其中：综合性实践教学及教育活动周数20181 （专业认知与入学教育）111 （军训）20181 （社会文化艺术管理/服务实训）1120181 （社会文化艺术管理/服务实训）11四20181 （社会文化艺术管理/服务实训）11五20181 （社会文化艺术管理/服务实训）11六202918 （顶岗实习）11 （毕业教育）总计1201092556七、教学进程安排（见表2）八、主要专业课程教学要求课程名称 (课时)主要内容能力要求社会文化艺 术管理基础(1)社会文化艺术的建设与管理；(2)构建公共文化服务体系，保障人民 基本文化权益；(3)文化事业管理干部应具备的素质和 能力；(4)社会文化活动的策划与组织；(5)社会文化论文写作(1)掌握文艺创作知识和演讲技巧；(2)具有社会文化艺术的建设与管理能力；(3)具有文化事业管理干部应具备的素质和能力；(4)构建公共文化服务体系，掌握广场文化活动的导向与投入；(5)具有社会文化活动的策划与组织能力群众文化艺 术概论(1)音乐艺术概论；(2)美术艺术概论；(3)舞蹈艺术概论； (4)戏剧艺术概论(1)掌握群众文化艺术活动的基本规律、历史沿 革；(2) 了解艺术的基本性质；(3) 了解不同艺术种类及其主要特征；(4) 了解中外艺术不同门类的特点、题材内容与风 格样式；(5)能够按照艺术的特殊规律进行术创作和艺术 鉴赏群众文化艺 术教学法(1)群众文化艺术教学原理；(2)艺术教学的目的和任务；(3)各门类艺术教学内容；(4)群众文化艺术的教学方法；(5)教学评价与反思(1)掌握群众文化艺术教学原理；(2)掌握各门类艺术教学规律、教学方法；(3)能够对教学过程、教学效果进行评价和反思基本乐理(1)音乐的基本特性；(2)记谱法；(3)节拍与节奏；(4)音程；(5)和弦；(6)调式；(7)旋律(1)掌握并运用基本乐理知识；(2)具有理性认知、分析、鉴赏和表现音乐的能力；(3)为继续学习专业奠定基础能力美术基础(1)摄影基础；(2)平面设计基础(1) 了解摄影的基本理论知识；(2)掌握相机、手机摄影的基本技术；(3) 了解Photoshop软件在平面设计中的应用；(4)掌握平面设计工作流程；(5) 了解图片的分类和属性；(6)熟悉Photoshop软件工作界面舞蹈鉴赏(1)舞蹈的起源和发展；(2)舞蹈基本知识要点；(3)舞蹈艺术三大要素；(4)舞种风格流派及其鉴赏；(5)舞蹈鉴赏的基本过程与基本方法；(1) 了解舞蹈的起源和发展；(2) 了解舞蹈姿态、步法、手势、律动、技巧等基 本知识要点；(3)掌握舞蹈动作表情、舞蹈节奏、舞蹈构图三大 要素；课程名称 (课时)主要内容能力要求(6)小型舞蹈经典作品鉴赏；(7)舞剧作品鉴赏(4) 了解古典舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞以及娱 乐舞蹈不同舞种风格流派；(5)掌握舞蹈鉴赏的基本过程和方法；(6)学会对舞蹈经典作品的进行鉴赏礼仪与化妆(1)基本礼仪规范；(2)个人职业修养的塑造；(3)服装选择与色彩搭配；(4)沟通技巧；(5)心理健康；(6)化妆技巧；(7)仪态礼仪(1) 了解基本的礼仪知识；(2)掌握从事群众文化艺术工作的必备的礼貌修养、仪态礼仪；(3)掌握正确的沟通技巧和良好；(4)掌握使用化妆用具和化妆品知识；(5)掌握简单的化妆技巧社会文化学 基础(1)社会文化的起源与发展；(2)社会文化的本质特征；(3)社会文化的功能；(4)社会文化的生态环境；(5)社会文化的形态类型；(6)社会文化活动；(7)社会文化事业机构；(8)社会文化与文化消费(1)掌握群众文化起源与发展过程；(2)能规范、正确地使用群众文化的专用术语；(3)具备社会文化艺术工作的一般管理能力和社 会文化活动的组织；(4)具有运用所学知识和技能解决社会文化工作 中的实际问题能力；(5)能够自觉践行社会主义核心价值观群众文化活 动策划与组 织(1)群众文化活动策划与组织的基础知 识；(2)群众文化活动的策划；(3)群众文化活动的组织与实施；(4)群众文化活动方案的编写(1) 了解群众文化活动的组织、策划理念；(2)掌握开展群众文化活动的基本要素；(3)基层和大型群众文化活动项目确立的程序和 步骤；(4)具有群众文化活动的创意、宣传设计能力；(5)具有群众文化活动中各系统的协同性操作能 力；(6)对群众文化活动组织实施中的控制与管理以 及应急处理能力；(7)具有群众文化活动方案的编写和评估能力社会文化艺 术专业综合 实践(1)社会文化艺术服务的基本规律；(2)社会文化艺术服务的构成要素；(3)各种形式的社会文化艺术活动的策 划、设计、编排、组织实施的方法 和步骤(1)初步掌握社会文化艺术服务的过程；(2)具有表演和编排节目的能力；(3)能正确体现社会文化艺术活动中不同样式、风 格的晚会主题；(4)初步具备收集民间素材为艺术创作服务的能 力民间文艺(1)民间文学；(2)民间音乐；(3)民间舞蹈；(4)民间美术；(5)民间戏剧；(1)具备对我国民间文化艺术的认知、分析、鉴赏 和初步的表现能力；(2)养成对我国民族文艺的热爱之情和民族精神；(3)具备民间文艺的搜集、整理和保管；(4)具有对民间文化遗产的保护、传承和发展能力课程名称 (课时)主要内容能力要求(6)民间曲艺声乐演唱(1)声乐演唱的基本理论知识；(2)科学发声方法的训练；(3)所学唱法不同历史时期、不同地域 特点声乐作品的演唱训练；(4)声乐表演舞台实践训练(1) 了解科学的发声方法，具有正确运用呼吸、共 鸣、位置与吐字四要素的能力；(2)具有运用所学唱法演唱一定数量不同历史时 期、不同地域特点的中、外声乐作品的能力；(3)具备一定水平的声乐演唱与音乐表现能力；(4)具有为演唱、教学和社区文化管理等工作服务 能力器乐演奏(1)器乐演奏的基本理论知识；(2)所学乐器演奏技法的训练；(3)所学乐器不同历史时期、不同地域 特点器乐作品的演奏训练；(4)器乐表演舞台实践训练(1)正确掌握所学乐器的演奏技法；(2)具有运用所学乐器演奏一定数量不同历史时期、不同地域特点的中、外器乐作品的能力；(3)具备一定水平的器乐演奏与音乐表现能力；(4)具有为演奏、教学和社区文化管理等工作服务能力视唱练耳(1)五线谱常用调、调式、节拍、节奏 练习曲的视唱训练；(2)单音、音程、三和弦、简短旋律的 听唱和记谱训练；(3)根据学生情况，也可进行相应的简 谱视唱练耳训练(1)掌握五线谱常用调、调式、节拍、节奏乐曲的 视谱即唱的能力；(2)具有基本的音高、节拍、节奏、调式、旋律的 感知和记录能力；(3)具有一定的音乐听觉、感受和表达音乐的能力作曲基础(1)旋律发展手法；(2)歌曲创作；(3)和声的基础知识；(4)简单的器乐曲写作与小乐队的配器(1)掌握音乐旋律的各种发展手法；(2)具有群众歌曲(校歌、企业歌曲等)创作能力；(3)初步掌握器乐曲的写作及小型乐队配器知识合唱与指挥(1)合唱基础知识；(2)合唱的声部组合、字音练习、状态 训练、发声训练、协调训练、艺术 处理训练；(3)不同时期、不同风格合唱作品的演 唱训练和舞台实践；(4)合唱队的组织与指挥(1)掌握合唱的基本技能；(2)具备合唱中与其他合唱队员互相协作的能力；(3)初步具备合唱队的组织与指挥能力合奏与指挥(1)民乐或西乐合奏基础知识；(2)乐队各乐器声部的声音训练、协调 训练、艺术处理训练；(3)不同时期、不同风格合奏作品的演 奏训练和舞台实践；(4)合唱队的组织与指挥(1)掌握民乐或西乐合奏的基本技；(2)具备合奏中与其他乐队队员互相协作的能力；(3)初步具备合唱队的组织与指挥能力素描(1)素描的概念、素描造型语言的特征、 物体的三度空间、透视关系和明暗 规律的学习；(2)素描绘画的工具和材料；(3)石膏形体写生素描练习；(1)素描写生练习，了解素描、速写的基础知识； (2)素描造型的一般规律法则和正确的观察方法； (3)正确认识素描造型中的形态和表现之间的关 系；(4)掌握明暗造型和线条造型的素描表现方法，提课程名称 (课时)主要内容能力要求(4)静物组合与创作结合写生素描练 习；(5)人物的基本结构和运动规律；(6)人物肖像写生素描练习；(7)选择性创作素描练习人物半身像的 素描写生；(8)速写和默写训练高基础造型能力；(5)掌握速写技法和技能(单人、多人、场景)色彩(1)色彩学基础知识；(2)色彩绘画的工具和材料；(3)石膏形体写生色彩练习；(4)静物写生与静物组合写生色彩练习；(5)静物写生与创作结合色彩练习；(6)人物肖像写生色彩练习；(7)选择性创作色彩练习(1) 了解和掌握色彩基础知识；(2) 了解色彩的科学原理、色彩表现基础理论；(3)具备写生色彩感觉和色彩造型能力；(4) 了解色彩绘画的色彩关系、色彩透视、色调等 色彩表现的一般规律法则和正确的色彩画制 作方法；(5)提高艺术感知能力和鉴赏能力实用美术(1)图案的基本知识；(2)图案构成的基础理论、图案的形式 美法则；(3)图案创作的基本方法程序，研究各 种图案的特征；(4)中国传统图案、民间图案、有代表 性的外国图案的临摹、应用构成训 练；(5)具象图案和抽象图案创作实训(1)掌握图案基本知识；(2) 了解中外图案的丰富的图案语汇；(3)掌握图案装饰的基础理论及形式美法则；(4)具备一定的图案创作能力计算机辅助 设计(1)Photoshop 软件；(2) Illustrator 软件；(3)修图设计；(4)版面设计；(5)包装设计(1)熟练掌握Photoshop> Illustrator等软件操 作技能；(2)具备修图能力；(3)具备平面设计能力舞蹈基训(1)芭蕾舞的基本体态和站姿；(2)古典舞的基本舞姿；(3)柔韧度及组合训练；(4)技能技巧训练；(5)综合性舞蹈组合学习(1)掌握芭蕾舞和古典舞的基础知识；(2)增强身体的各个部位的软开度、柔韧度；(3)具有各种舞姿的控制能力和一定的旋转能力， 弹跳爆发力和协调能力；(4)掌握古典舞的韵律和风格，具有良好的协调性课程名称 (课时)主要内容能力要求中国民族民 间舞(1)汉族民族民间舞；(2)少数民族民族民间舞(1)掌握各民族舞蹈的基本知识；(2)掌握各民族舞蹈的不同风格特点和代表性动作；(3)培养优美的舞姿和较好的舞感；(4)增强综合表现力和音乐感知力舞蹈剧目剧目排练； (2)剧目编创(1)具有互相合作的能力和排练的能力；(2)具有不同风格的剧目编创能力；(3)具有对舞蹈伴奏音乐感知力视唱练耳(社会文化 艺术服务舞蹈方向)(1)简谱常见调式视唱训练；(2)不同节奏视唱与听辨练习；(3)不同节拍视唱与听辨练习(1)掌握简谱常见调式、节拍、节奏乐曲的视谱即 唱的能力；(2)具有一定的音乐听觉和音乐记忆力；(3)具有正确音乐感受和表达音乐的能力戏剧语言技 巧(1)基本功训练；(2)基本技能训练；(3)语言表达能力训练；(4)话剧台词处理技巧训练；(5)舞台艺术实践(1)掌握艺术言语的基本功；(2)掌握艺术言语的内、外部技巧；(3)掌握戏剧艺术言语的基本创作规律和方法；(4)具有自如地驾驭艺术言语的能力；(5)掌握调动和运用艺术言语手段进行角色台词 的再创造的技巧声乐(戏剧方 向)(1)发声训练；(2)咬字与吐字训练；(3)歌曲演唱(1)掌握声乐和语言发声的基础；(2)掌握科学的发声技巧，为塑造人物形象提供语言声音的条件；(3)初步具有完成戏剧中的音乐唱段能力；(4)具有适应能歌善舞的音乐能力地方戏演唱(1)地方戏唱腔训练；(2)地方戏方言发音练习；(3)戏曲舞台动作训练；(4)地方古装折子戏和现代小戏片段演 唱(1)初步掌握戏剧不同角色演唱的基本知识；(2)掌握地方戏剧种的演唱特点和方法，和对戏剧 演唱的发声原理及方法有较清晰的理解；(3)初步具备塑造人物角色表演能力戏剧剧目剧目排练；(2)剧目编创(1)具有互相合作的能力和排练的能力；(2)具有戏剧作品人物形象塑造能力；(3)具有小型戏剧剧目的基本编创能力九、专业教师基本要求1 .专任专业教师应具有艺术类相关专业本科以上学历。2 .专业教师具有良好的师德修养、专业能力，能够开展理实一体化教学，具有信息化教 学能力。专任专业教师普遍参加教学改革课题研究、教学竞赛等活动。平均每两年到企、事 业实践不少于2个月。兼职教师须经过教学能力专项培训，每学期承担不少于30学时的教学 任务。十、实训(实验)基本条件(一)校内实训(实验)根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要，按每班30名学生为基准，校内实训教学功能室配置如下:教学功能室主要设备名称数量（台/套）规格和技术的特殊要求实验剧场专业舞台灯光系 统1数字灯光控制台、22000W的常规灯具、LED效 果灯专业舞台音响系 统1数字音频控制台、22000W的功放、扬声器、数 字周边三角钢琴17英尺及以上舞台地胶150m22 L 8m X 4mm音乐厅多媒体系统1N4000流明量投影仪灯光系统1数字灯光控制台、22000W的常规灯具音响系统1数字音频控制台、22000W的功放、扬声器、数 字周边三角钢琴17英尺及以上吸音、反音活动板6木质 2440mm X 132mm谱架31琴房互助式钢琴设备2套ZIICX-21智慧音乐教室电钢琴72架戏剧、舞蹈排 练厅立式钢琴1118M+及以上地胶100m221. 8m X 4mm把杆1木质 4m X 5. 5mm多媒体系统123000流明投影仪音乐排练厅立式钢琴1118M+及以上各类乐器30乐队常规中、外乐器谱架31美术基础实 训室静物台4台面：600mniX800mm；台面离地：650mm画板30版面尺寸：420mm X 594mm画架