主任竞聘演讲稿集合篇.docx

主任竞聘演讲稿集合6篇（全文） 下面就我对客服主管的理解谈谈我本人一些浅浮理解和看法： 物业客服岗位是开展物业治理工作中的一个极为重要的岗位，是公司面对广阔业主、顾客效劳最直接的一个形象和窗口，它对内需做好公司治理制度的标准与制定、贯彻和落实公司领导制定的整体工作布置，当好治理处经理的好“参谋”，对外需加强与业主，及业主企业员工的沟通了解，准时把握客户的需求与意见，适时满意和引导顾客的各种“共性化”、“共性化”需求。从而到达物业治理企业和业主、顾客的“双赢”局面。 至此我认为作为物业客服副主管，首先必需要摆正思想，所为“思维打算行为”，本次我们竞选的虽然是治理处的物业客服副主管，但我认为不管是主管不是副主管，我们首先应当想到自己是客服组的一份子，在治理制度的制定与落实方面应积极参加和大胆的摸索，科技园有着高品质的园区规划和高品位的营销思路，这就要求我们在园区的治理方面必需本着“物业效劳公众、园区面对将来”大局意识，在业主、顾客的需求与公司的总体布局产生冲突时，我们要急躁说服，悉心引导、诚意感化业主、顾客，最终确保科技园的公共物业治理有序，园区品牌不断提升，业主/进展商满足的大好局面。 其次，“标准内部治理，强化班组协作” 有效快捷的开展物业客服工作，离不开标准的内部治理根基，目前科技园入园企业已有220多家，业主的档案资料治理是一项重要的工作之一，公司ISO9000体系在这方面已有着特别好的阅历积存，不折不扣落实和完善此项工作是必不行少，只有这样在业主、顾客有所需求时，我们才能在最短的时间内找出精确顾客信息，实行最有效的针对性效劳措施。同时通过分类治理，也可以在治理处制定新措施时，更好的把握到业主的信息，结合分类分区的原则开展更好的效劳。在强化班组协作方面，我认为物业客服组的工作离不开治理处各班组乃至开发商顶力协作，在此方面作为物业客服副主管应充当好沟通协调员的作用，遇事要多与各班组沟通协商，阐述观点、讲明事实，努力争取各班组的理解与支持，同时要加强与各班组同事之间的情感沟通与了解，营造更好的协作气氛，加化整体协作效应，从而到达快捷高效物业效劳质量。 另外，“加强现场巡察力度、强化一线治理效应”物业效劳工作特别重要的一个方面就是现场治理，只有勤于巡察现场，才能准时发觉治理中存在的缺乏。目前科技园的物业治理比拟具有综合性，不管是已入驻的大厦，还是正在装修的单元，每个地方面的治理要求都有各自的特点。如：创业和创新大厦，现在已是绝大多数业主入驻，他们在治理中需求的是宁静舒适的办公环境，在保洁卫生、闲杂人员等治理方面，我们就要准时跟进，时时检查。且不能让业主觉得缴了治理费就没有人员去关注他们到感观和切身感受，从而产生不必要的抵触心理。对产业和进展大厦的治理，现在又集中表达装修治理方面。作为物业客服副主管，我们除了仔细办理装修审批手续，准时做好相关提示工作外。肯定要深入现场进展多巡察、多检查，严格要求装修单位按章施工，按审批图纸施工，发觉违章行为准时订正，对装修中存在的将来隐患准时提示。同时，对业主单元存在实际困难等问题，应准时赐予合理解决，做到“严格把关、合理变通”，从而实现业主的利益与园区整个利益有效结合。就算遇到的确难以满意业主特别要求的问题，只要能做到准时发觉，急躁解释，也会能很大程度上避开业主在不明状况下，匆忙施工而造成的不必要的损失。 最终是，“强化情感沟通，促进和谐双赢” 物业治理企业与客户的关系，关键在于沟通，在开展物业效劳工作中，特殊是物业客服组的工作，与业主建立良好的沟通渠道，是一切工作的根底。因此，我认为作业物业副主管不光是要根据公司的体系要求定期走访业主，建立情感沟通根底。同时也要充分利用业主需要治理处帮助处理麻烦问题的有利时机，会同治理处相关班组的同事一起上门效劳，并充分利用业主对我们有感谢之情的有利时机，进一步稳固与业主间的情感根底。只有多接触才能增进彼此之间的了解，只有多沟通才能更切合实际的把握业主对物业的需求和意见，只有平常多沟通建立出肯定有情感根底，才能在遇到问题时争取到业主更多的理解和支持。 人贵有自知之明。我知道自己肯定不是严格意义上的千里马，充其量也仅仅是个“八百里马”，比我能干的人许多许多。但我也信任，靠着我的政治素养，我的爱岗敬业，脚踏实地的精神，我的工作热忱，我的治理阅历，我肯定能把客服主管的工作做好。 各位领导、教师： 你们好！ 我竞聘的是科研主任一职。 说实话，此时此刻，当我站在这展现自我的舞台上，面对这些学识丰富的竞争对手,心里着实有一点恐慌,也有一些感动.但当我面对着大家隐藏着真诚、鼓舞的眼神时,我的浑身立即布满了自信和力气,.此时此刻，我的耳畔始终回荡着这样一句话:预备好了，去闯、去拼，让青春无悔！ 八年前，我师范毕业，安排到凤凰山脚下的北外小学，大山的粗暴熬炼了我淳朴的性格,造就了我踏实的工作作风。在领导的关怀、同志们的帮忙下，我快速的成长起来！靠着勤奋和努力,1997年，我被评为上质课星级教师，年年被评为优秀大队辅导员，成为学校的青年骨干教师、学科带头人，并荣耀的参加了中国共产党。 三年前,我有幸融入了通川区三小这个人才济济,和谐团结的大家庭里.来到三小后,自己首先得到了学生的拥护:课堂上的激情豪迈令学生精神兴奋，课堂外与学生亦师亦友的感情更让学生依恋、宠爱，自己工作的勤奋、对学生的关爱.和好的教学质量不久也得到了绝大多数家长的认可和赞许.由于有大家的鼓舞和支持,我才有胆识走上这个讲台参与这次竞聘。 我这次参与竞聘的优越条件,可以概括为三大素养，三大素养即:锐意进取的创新意识,勇于奉献的敬业精神,求真务实的工作作风.以及语言综合力量,先说三大素养.多年来,由于自己不断学习,对当今世界比拟前卫的思想和前瞻性的理念承受较快,自然而然地形成了锐意进取的创新意识,自己平常谈话思维灵敏，观念新奇，就足以证明这一点。自己出身于一个教师之家，毕业后又在郊区工作了五年,农村教师身上那种吃苦耐劳,勇于奉献的敬业精神深深地感染了我,工作中勇挑重担,正是这一精神的良好表达.不唯上,不唯书,只唯实，是我的工作信条,自己耿直的秉性是我求真务实的工作作风的源泉. 再说语言综合力量，自己本身是学中文的,对于语言文字又非常偏爱,平常也不断的读书,有着良好的文学修养，毕业后在原单位不停地搞文字材料的整理,所以也就有了现在的语言文字综合力量.并且，我始终工作在教育第一线，教学质量也不错，对教材及新课标较为熟识。 以上是我竞聘的.优势所在。 假如我有幸竞聘胜利，我将全力以赴、不负众望。下面谈谈我的工作设想： 一、以满意教师需求为前提，合理制定三小年度课题立项时间，以课题讨论引导新课程的改革，增设我校新课程专项规划立项课题。在原有课题立项制度的根底上，新增加新课程专项规划课题，使立项课题讨论的领域更广，一线教师参加课题讨论的人员更多。在课题试验中，主动与各课题组长联系，力争科研、教研同步推动，并深入各校调研、了解教师观念的转变状况，指导教研、课堂教学改革工作，确立科研工程。课题试验中，主动与各课题组长联系，力争科研、教研同步推动。每学期召开课题研讨会不少于4次。带头做好并指导实施讨论成果的推广工作。 二、连续普及教育科学理论和方法。常常性地组织读书活动，开办各类讲座，利用计算机技术做好课题档案的治理工作，建立学校科研信息库。在校园网上供应有关教育科研的信息。 三、以课题为载体，运作教学讨论工作。并给教师设立目标：“勤学习，多思索，勤实践，多讨论，勤总结，多出成果”，要求每位教师每学期参加一个讨论课题，至少执教一堂专题研讨课，撰写两篇教学论文。 四、把课改试验作为中心工作，为课改试验服好务，同教师一道对课改中的热点、难点问题，共同讨论对策，提出改良方法。 五、通过多种形式广泛宣传课改，让社会、家长、学生了解课改的目的、意义和要求，努力争取社会、家长、学生的理解、支持和协作。 六、奖惩结合。把每位教职工的教科研成果作为年度考核的一项重要内容，纳入考核总分，奖优惩劣。双倍稿酬制度。规定每一位教职工在学术刊物上发表论文的稿酬，学校再付给同等数量的一份，形成双倍稿酬。不仅使教职工出名还要得利。并且每年进展一次论文评比、教学能手评比，使有科研成果的教师更风光。 七、在我校提倡行动讨论。这是最适合我们中小学的一项科研方法。就是说我们教师进展的每一项教育教学活动都是制造性的科研活动。每一个教案和教学设计，每一张试卷和试卷分析，每一次家长会和班队会，每一篇心得体会和论文，都是珍贵的相关课题的科研资料。 总之，假设我能中选，我甘愿成为学校教育科研的宣传者、组织者和指导者。在校长的直接领导下，使教科室成为普及的理论中心、科研指导中心和教改信息中心，成为学校进展科学领导的参谋部。假设没有竞聘胜利的话,我想用这样一段话完毕我的演讲,以期和大家共勉:其实结果并不重要,只有过程才是永恒的,只要你对已经锁定的人生目标有过矢志不渝的追求,并付出了艰辛的努力,那么,你的人生必将无怨无悔! 期望大家能够投我一票！感谢大家！ 敬重的各位领导、教师： 大家好！ 首先，我要感谢领导给了我这个幼儿园班主任的时机，让我有时机在大家面前充分展现自己，我叫xx，2023年从幼师学校毕业后来到幼儿园工作，至今已经有年的工作阅历了。在这几年的工作中，我始终是吃苦耐劳，爱岗敬业，工作上踏踏实实，兢兢业业，努力把自己的本职工作干好。通过这几年的工作，我已经充分具备了胜任班主任这个工作职位的力量与素养，我认为自己最适合当一名幼儿园班主任。 我之所以竞聘这个岗位，是由于我具有以下的几个优势： 一、是孩子心目中的好教师。 要做好一名幼儿教师，首要的素养是敬重孩子、喜爱孩子，具有奉献精神。敬重孩子，表现在走近孩子、走进孩子。了解孩子们的内在需要、情感特征、共性表现，把幼儿看成一个大写的“人”，时时关怀他，到处爱惜他，和他建立一种公平友善的师生关系。在日常生活中，我对孩子们一视同仁，不偏不宠。做到多鼓舞、多确定，准时发觉每个孩子的“闪光点”，用爱心暖和每个孩子。当孩子有不幸和苦痛时，我的怜悯和开导使他们得到了慰籍； 当孩子有了错误和缺点时，我的公正和帮忙使他们获得了信念。除了要传授学问，教给孩子做人的道理外，我还担当起“妈妈”的责任，负责孩子们的吃、喝、拉、撒、睡。时常露出甜甜的微笑，常常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小脑门、抱抱他们、吻吻他们、搂着他们说个静静话妈妈一样的关爱和爱护使孩子对我产生一种深深的依恋情感，从而觉得幸福、安全和满意。走进童心世界，做孩子们的好伙伴。平常和孩子们同舞同歌、同嬉同乐，遇到问题共同探讨解决，到处和孩子们达成一片。并能够擅长捕获教育的契机和观赏幼儿。 二、是家长心目中的好教师。 教师的职业是为社会效劳、为家长效劳、为孩子效劳。“微小处见真情”是我家长工作的感受。我和家长沟通的方式通常采纳家园联系栏、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。沟通的内容多为生活中孩子的详细表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。沟通的方法依据家长不同的心理和共性特点，留意说话的语气和方式，讲究沟通、沟通的艺术。依据我的实践阅历总结出以下几个“要”与“不”：要微笑、要详细、要保持； 不呆板、不说白、不连续。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，急躁地为他们排忧解难，热心地为他们供应帮忙，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子高快乐兴来，愉开心快走，使每个家长都感到放心、安心。 三、是教师心目中的好教师。 我始终坚持努力学习业务学问和科学文化学问，提高自身素养和业务水平。从踏上工作岗位起，在教育教学上，我常常学习各种幼教刊物，勇于尝试新教法、汲取新思想、新阅历、新理论来不断充实自己从而在备课中，明确每节课的教学目标，熟识教学任务并仔细书写教案，做好教具，力求备好、上好每节课。在教学中，充分发挥教师的主导作用，调动孩子们学习的积极性、主动性、制造性，激发他们求知的欲望，并做到了即面对全体，又照看了个别差异。其次，我具备一名班主任教师所具备的素养。 1、具有较强的集体荣誉感。吃苦在前，享受在后，从不计较个人得失，有了错误准时改正，到处以大局为重。 2、具有较强的适应思想、力量和责任感。班主任的职能角色打算了其必需有高度的负责精神，也就是高度的责任感。要对每个孩子负责，对家长负责，对社会负责。 3、具有协调教师之间、与家长间关系的力量。几年的班主任阅历使我信任自己有力量、有实力胜任这个岗位，请大家支持我。 我的演讲到此完毕，感谢大家！